讲义范本.docx

1、讲义范本精锐教育教学服务质量家校互动卡第一部分 学科教师对本次课的教学反馈学员编号： 年 级：初三 授课次数：3学员姓名： 殷达鸿 辅导科目：语文 学科教师：吴志蕊授课日期及时段：2010年10月7日 授课主题： 岳阳楼记复习孩子上次课后作业评价： 优秀 良好 未完成本次课孩子学习情况：本次课需要您督促孩子完成的课后作业：为了帮助孩子取得更大进步，我们建议您：学科教师签名： 日期： 第二部分 家长反馈和班主任审核经过与孩子的沟通，您对学科教师本次课教学设计、辅导讲义（见编号_的讲义）与教学效果的评价：非常满意 满意 需改进 不满意您对本学科教学、班主任跟踪服务等工作的建议：家长签名： 日期：

2、班主任签名： 日期： 1、第一部分由精锐学科教师在每次课授课结束前填写，附在讲义前交给学员带回给家长审阅；2、第二部分先由家长填写并签名，学员下次上课前带回交给精锐学科教师，由学科教师提交给精锐班主任放入学员档案存档。精锐教育学科教师辅导讲义8讲义编号_ sh6yw0001593 学员编号： 年 级： 初三 课时数：3学员姓名： 殷达鸿 辅导科目： 语文 学科教师：吴志蕊课 题岳阳楼记复习授课日期及时段2010年10月7日教学目的1、岳阳楼记复习与练习2、现代文阅读的分析与思路讲解教学内容 课文复习范仲淹 甲当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知，至舍，四支

3、僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。乙范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往馕(zhn)粥不充，日昃(z 太阳偏西)始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 宋明臣言行录1解释下面加点的字。 晨人持汤沃灌： 腰白玉之环： 再适长山朱氏： 往往馕粥不充：

4、2将文中划线的句子译成现代汉语。 余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。 或夜昏怠，辄以水沃面。 3甲乙两文都有写生活条件艰苦的句子，请你各摘录一句。 甲文： 乙文： 4甲乙两文告诉我们怎样的道理？结合自己的生活实际谈谈你的认识。 岳阳楼记庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；

5、商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 练习提升 甲予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际

6、涯。朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣，然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人多会于此，览物之情，得无异乎？1、下列各组句子中加点词语意思相同的一项是（ ）（2分）A、前人之述备矣 众妙毕备，以为妙绝（林嗣环口技）B、此则岳阳楼之大观也 昂首观之，项为之强（沈复幼时记趣）C、予观夫巴陵胜状 驴不胜怒，蹄之（柳宗元黔之驴）D、迁客骚人，多会于此 召三老、豪杰与皆来会计事（司马迁陈涉世家）2、翻译下面的句子。（4分）（1）朝晖夕阴，气象万千。_（2）览物之情，得无异乎？_(二)庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作

7、文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？.嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高，则忧其民，处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？1 、下面一组句子中加点的词的意义相同的一项是（) ( 2 分）A 浩浩汤汤，横无际涯 人持汤抚灌（ 送东阳马生序 ）B 朝而往，暮而归（ 醉翁亭记 ） 朝服衣冠（ 邹忌讽齐王纳谏 ）C 前人之述备

8、矣 属予作文以记之D 山间之朝暮也（ 醉翁亭记 ）肉食者谋之，又何间焉（ 曹刿论战 ）2 、解释下列加点的字( 2 分）( 1 ）薄暮冥冥 ( 2 ）多会于此 ( 3 ）春和景明 ( 4 ）不以物喜 3 、翻译文中画线的句子。（4 分） 此则岳阳楼之大观也 微斯人，吾谁与归？ 4 、本文要表达的主要观点是什么？（用原文回答）( 2 分）答： 5解释下列加点词语的意思。（2分）属予作文以记之：此则岳阳楼之大观也：6与“而或长烟一空”中的“或”字的意思相同的一项是（ ）（2分）或异二者之为 或王命急宣或以为死，或以为亡 今或闻无罪，二世杀之7翻译下列语句：（4分）沙鸥翔集，锦鳞游泳：居庙堂之高则忧

9、其民；处江湖之远则忧其君：8“古仁人之心”指的是什么？结合现实生活评价一下“古仁人之心”。 （3分） 说明文阅读深层海水的利用众所周知，海洋中有着丰富的生物和矿产资源，殊不知海水本身也是海洋宝藏之一。海洋学家在长期的研究中发现，深层海水是海洋的精华。若能充分利用深层海水，将会使人类受益无穷。所谓深层海水，是指海洋深处的海水。深层海水大量存在于距陆地5000米以外、水深200米以下的地方。在这样的深处，光合作用无法进行，有机物分解的速度远远高于其合成速度，使作为“肥料”的氮、磷、钾等微量元素大都被保存下来，因此它的营养十分丰富，这就为深层海水的利用提供了条件。 同时，深层海水受海底地形及气象条件

10、的影响，会自然涌升到海面上来。在茫茫大海上，这种被称为“涌升海面”的地方仅占全球海洋面积的0.1，但却集中了海洋鱼类资源的60，甚至更多。其奥秘就隐藏在深层海水里：当含有丰富微量元素的深层海水涌上海面后，浮游生物和藻类得以更快生长，为鱼类提供了丰饶的“肥料”。研究表明，涌升海域和一般海域在鱼类产量上的差距极为惊人，单位面积涌升海域的鱼类生产量是沿岸海域的上百倍，是外洋海域的数万倍。如果人类能制造“涌升海面”，将使深层海水资源得到充分的利用，很可能给海洋渔业带来一场深刻的革命。深层海水还是一种几乎没有被污染的水，病菌极少。深层海水营养盐浓度是表层海水的5倍，而细菌含量却只有表层海水的1/10甚至

11、1/100。深层海水在医学领域开始有了用武之地，它已成为一种奇妙的“绿色药品”。医生们用深层海水治疗先天过敏性皮炎，只要在患处涂上深层海水，患者的症状就会得到缓解。据统计，使用深层海水进行治疗的患者，约有60%收到了良好的疗效。不过，医生们尚不清楚究竟是深层海水中的什么成分在治疗中发挥了作用。洁净的深层海水还引起了食品和化妆品生产厂家的极大兴趣。利用深层海水来生产豆腐；酱油、咸菜等，不仅发酵过程加快，而且口感更好。这类产品受到了消费者的青睐，在市场上十分畅销。有些化妆品生产厂家也跃跃欲试，计划利用深层海水开发新一代化妆用品。深层海水每时每刻都在进行着蔚为壮观的大循环，这种大循环使海洋充满了活力

12、。生生不息的深层海水给21世纪的人类带来了新的机遇。11第段中与加点词“丰饶”意思相近的词语是 ，加点词“肥料”在文中的意思是 。（4分）12第段的画线句运用了 的说明方法，其作用是 。（3分）13根据文意，下列理解错误的一项是（3分）A海洋宝藏包括丰富的生物、矿产及深层海水等资源。B人工制造“涌升海面”是为了充分利用深层海水资源。C深层海水中无法进行光合作用，微量元素都被保存下来。D单位面积涌升海域的鱼类生产量是外洋海域的数万倍。14从全文看，深层海水具有 、 和 的特点，它给21世纪的人类带来的新机遇是（1） （2） （3） 。（12分）那个暑假，天刚擦黑，晚饭吃了一半，我的心就飞出去了。

13、因为我又听到歪儿那尖细的召唤声：“来玩踢罐电报呀”“踢罐电报”是那时男孩子们最喜欢的游戏。它不单需要快速、机敏，还带着挺刺激的冒险滋味。它的玩法又简单易学，谁都可以参加。先是在街中央用白粉粗粗画一个圈儿，将一个空洋铁罐儿摆在圈里，然后大家聚拢一起“手心手背”分批淘ti（ ），最后剩下一个人坐庄。坐庄可不易，他必须极快地把伙伴们踢得远远的罐儿拾回来，放到原处，再去捉住一个乘机躲藏的孩子顶替他，才能下庄；可是就在他四处去捉住那些藏身的孩子时，冷不防从什么地方会蹿出一人，“啪”地将罐儿叮里当啷踢得老远，倒霉，又得重新开始一边要捉人，一边还得防备罐儿再次被踢跑，这真是个苦差事。最苦的还要算是歪儿! 他

14、歪儿站在街中央，寻着空铁罐左盼右盼，活像一个蒸熟了的小红薯。他细小，软绵绵，歪歪扭扭；眼睛总像睁不开，薄薄的嘴唇有点斜，更奇怪的是他的耳朵，明显的一大一小，像是父子俩。他母亲是苏州人，四十岁才生下这个有点畸形的儿子，取名叫“弯儿”。我们天天都能听到她用苏州腔呼唤儿子的声音，却把“弯儿”错听成“歪儿”。也许这“歪儿”更像他的模样。由于他身子歪，跑起来就打斜，玩踢罐电报便十分吃亏。可是他太热爱这种游戏了，他宁愿坐庄，宁愿徒自奔跑，宁愿一直累得跌跌撞撞大家玩的罐儿还是他家的呢! 只有他家才有这装芦笋的长长的铁罐，立在地上很得踢，如果要没有这宝贝罐儿，说不定大家嫌他累赘，不带他玩了呢!我家刚搬到这条街

15、上来，我就加入了踢罐电报的行列，很快成了佼佼者。这游戏简直是就为我发明的-我的个子比同龄的孩子高一头，腿也几乎长一截，跑起来真像骑摩托送电报的邮差那样风驰电掣，谁也甭想逃脱我的追逐。尤其我踢罐儿那一脚，“啪”的一声过后，只能在远处蒙?的暮色里去听它叮里当啷的声音了，要找到它可费点劲呢!这时，最让大家兴奋的是瞅着歪儿去追罐儿那样子，他一忽儿斜向左，一忽儿斜向右，像个脱了轨而瞎撞的破车，逗得大家捂着肚子笑。当歪儿正要发现一个藏身的孩子时，我又会闪电般冒出来，一脚把罐儿踢到视线之外，可笑的场面便再次出现就这样，我成了当然的英雄，得意非凡；歪儿怕我，见到我总是一脸懊丧。天天黄昏，这条小街上充满着我的迅

16、猛威风和歪儿的疲于奔命。终于有一天，歪儿一屁股坐在白粉圈里，怏怏无奈地痛哭不止他妈妈跑出来，操着纯粹的苏州腔朝他叫着骂着，扯他胳膊回家。这愤怒的声音里似乎含着对我们的谴责。我们都感觉自己做了什么不好的事，默默站了一会儿才散。歪儿不来玩踢罐电报了。他不来，罐儿自然也变了，我从家里拿来一种装草莓酱的小铁罐，短粗，又轻，不但踢不远，有时还踢不上，游戏的快乐便减色许多。那么失去快乐的歪儿呢?我望着他家二楼那扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后边眼巴巴瞧着我们玩吧！这时忽见窗子一点点开启，跟着一个东西扔下来。这东西掉在地上的声音那么熟悉、那么悦耳、那么刺激，原来正是歪儿那长长的罐儿。我的心头第一次感到被一种内

17、疚深深的刺痛了。我迫不及待地朝他招手，叫他来玩。歪儿回到了我们中间。一切都奇妙又美好地发生了变化。大家并没有商定什么，却不约而同、齐心合力地等待着这位小伙伴了。大家尽力不叫他坐庄；有时他“手心手背”输了，也很快有人情愿被他捉住，好顶替他。大家相互配合，心领神会，做假成真。一次，我看见歪儿躲在一棵大槐树后边正要被发现，便飞身上去，一脚把罐儿踢得好远好远，解救了歪儿，又过去拉着他，急忙藏进一家院内的杂物堆里。我俩蜷缩在一张破桌案下边，紧紧挤在一起，屏住呼吸，却互相能感到对方的胸脯急促起伏，这紧张充满异常的快乐啊!我忽然见他那双眯缝的小眼睛竟然睁得很大，目光兴奋、亲热、_，像晨星一样明亮!原来他有这

18、样一双又美又动人的眼睛。是不是每个人都有这样一双眼睛，就看我们能不能把它点亮。20.根据拼音写汉字淘ti（ ）21.第段着力体现了“我”踢罐的威猛，其作用是_。22.第段画线处写道“这时忽见窗子一点点开启，跟着一个东西扔下来。”请你根据上下文内容，揣摩歪儿当时的心理_23.阅读第段，完成以下题目（1）横线上填入_项，（A.激动 B.满足 C.亲切 D.高兴）比较恰当。（2）划线句“一切都奇妙又美好地发生了变化”，“奇妙”指的是_；“美好”指的是_。24.文章最后写道“是不是每个人都有这样一双眼睛，就看我们能不能把它点亮。”就此，请用80字左右谈谈你的感受。3、议论文相关知识复习现在推行素质教育

19、，力图使学生学得活泼，学得愉快。可是，很多人尤其是很多学生有个误解，认为素质教育就是反对“死记硬背”，以为只要学会在需要用知识时能查找到它们就行了，不必花很大力气去记忆很多知识。计算机的广泛应用客观上也助长了这种误解。因此，记忆力的培养被很多人忽视了。这种误解很有害。其实，记忆力是极为重要的素质，而且是其他所有素质的基础。一个人的知识毫无例外都是通过记忆获得的。说某人很有学问，实际上就是因为他记住了很多东西。说某人很聪明，是因为他记住的东西很多，而且能用记住的东西去解决很多问题。说某人“笨”，“什么都不懂”，并不是他脑子有毛病，而是因为他记住的东西太少，或不会运用记住的东西。因此，记忆力的强弱

20、是人的智力开发程度的主要标志。人的创造力，业绩，成就，很大程度取决于他的记忆力。各行各业的杰出人物，我们党和国家的许多领导人，无一例外具有极强的记忆力。他们“博闻强记”，首先是因为“强记”，有超乎常人的记忆力，然后才会“博闻”。记忆力的强弱也是决定人们生活质量的重要因素。一个人要是“忘性”很大，老是丢三落四的，生活是不会顺畅的。对于正在培育各方面素质的青少年学生来说，他们正处在培养记忆力的最好时期，而记忆力的强弱又是决定他们学业优劣的重要基础。因此，学校和教师要非常重视对他们的记忆力的培养；学生也要刻苦努力，培育自己的记忆力。这是终身受益的事情。计算机这个工具是有用的，但千万不要成为它的奴隶。

21、对它的依赖程度越高，人的智力就越低。记忆力的培养涉及思维科学，这方面已有很多研究成果，如“左右脑全脑开发”等，并已在个别学校运用，取得了很好的效果。记忆力的培养值得引起教育部门和学生、家长的重视。16.作者认为，记忆力的培养被人们忽视是由于：（1）_（2）_17.画线部分内容证明的观点是：_，运用的论证方法是_18.如果要给第段补充一个论据，选择_项较为恰当。A.慈禧具有极好的记忆力，她不仅对满族的历史和生活习俗都十分了解，就连野史外转载的小故事也能一一道来。B.美国前联储主席格林斯潘有着惊人的记忆力，这为他成为美国传奇的财经人奠定了基础，继而创造了不凡的业绩。C.毛泽东从小刻苦好学，一生博览

22、群书，学识深厚，终于成为一个出色的政治家、军事家、哲学家。D.胡锦涛有着过目不忘的本领，他只要看过几次稿子，就可以精确无误地讲出来，而且表达得滴水不漏、丝丝入扣。19.概括本文论点：_一、甲1、D2、（1）清晨湖面上洒满阳光，傍晚又是一片阴暗，景物的变化无穷无尽。（2）看了自然景物而触发的感情，怎能不能有所不同呢？八、1、（2分）B2、（2分）（1）迫近 （2）在，到 （3）日光 （4）因，因为3、（4分） 这就是岳阳楼盛大壮观的景象。（或这就是岳阳楼的雄伟景象。）（如果）没有这种人，我和谁一道呢？（或“除了这种人，我和谁一道呢？”）4、（2分）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。5、（2分）无固

23、定答案。11.(4分)丰富(2分) 营养丰富的食物（2分）12.（3分）列数字（1分）说明深层海水是一种奇妙的“绿色药品”（或：说明用深层海水治疗先天过敏性皮炎疗效良好）（2分）13.（3分）C14.（12分）营养丰富 能形成“涌升海面” 洁净少菌 循环运动（答对一点给1分，答对三点即可）发展海洋渔业（或：增加鱼类产量）开发“绿色药品”生产美味食品开发新一代化妆用品（答对一点给3分，答对三点即可）【参考答案】1热水 挂在腰间(腰佩) 到、往 够、充足 2我却穿着破旧的衣服生活在他们中间，毫无羡慕的意思。 有时夜里疲倦了，就用水洗洗脸 3甲文：“主人日再食，无鲜肥滋味之享。”或“余则缊袍敝衣处其

24、间。”乙文：“往往馕粥不充，日昃始食。” 4 答案要点：学习条件的好坏，对学习能够产生影响，但不是决定性的。促使学习成功的关键，是长期坚持“勤且艰”，专心致志。我们的生活条件不知比他们优越多少倍，我们应利用这优越的条件，学习他们刻苦勤奋的精神，使自己学业有成。14属：通“嘱”，嘱托 大观：雄伟景象 （2分）15 （2分）16沙鸥时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿时而浮游时而潜游；在朝廷做官则替百姓担忧，退处偏远的江湖则替君王担忧。 （4分）17“不以物喜，不以己悲” 评价：古代的仁人，有坚定的意志，不为外界条件的变化动摇，这是做人的最高境界。在人生的路上，有宠有辱，有喜有悲，我们也应该有古仁人的心态

25、：悲则泰然，喜则淡然。 （3分）（1）选自范文正公集岳阳楼在湖南岳阳西北的巴丘山下，其前身是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台。唐开元年间，张说在阅兵台旧址建造楼阁，名曰“岳阳楼”，湖南岳阳古城西门的城楼，高三层，下瞰洞庭湖。范仲淹（989-1052），字希文，谥（sh）号文正，世称范文正公，苏州吴县（现江苏苏州）人，北宋政治家、文学家。 （2）庆历四年：公元1044年。庆历，宋仁宗赵祯的年号（1041-1048）。本文句末中的“时六年”，指庆历六年（1046），点名作文的时间。 （3）滕子京谪守巴陵郡：滕子京降职任岳州太守。滕子京，名宗谅，字子京，范仲淹的朋友。谪，古时官吏降职或远调。守，指做州郡

26、的长官。巴陵：郡名，即岳州，治所金在湖南省岳阳市。 （4）越明年：到了第二年，就是庆历五年（1045）。越，及，到了。 （5）政通人和：政事通顺，百姓和乐。和，和乐。这是赞美滕子京的话。 （6）百废俱兴：各种荒废了的事业都兴办起来了。废，荒废。俱，全、都。兴，兴办。 （7）乃重修岳阳楼，增其旧制：乃，于是、就。增，扩大。旧制：原有的建筑规模。 （8）属（zh）予（y）作文以记之：属，同“嘱”，嘱咐，托付。作文，写文章。以，用来 （9）予观夫巴陵胜状：夫，那。胜状，胜景，美好景色。 （10）衔(xin)远山,吞长江，浩浩汤汤：衔，衔接。吞，吞纳。浩浩汤汤（shng）：形容水势浩大。 （11）横无

27、际涯：宽阔无边。横：广远。涯，边。际涯：边际。（际、涯的区别：际专指陆地边界，涯专指水的边界）。 （12）朝晖夕阴，气象万千：早晨阳光明媚，傍晚阴暗无光，天气景象变化多端。朝，在早晨，名词做状语。晖：日光。阴，暗。气象，景象。万千，千变万化。 （13）此则岳阳楼之大观也：此，这。则，就。大观，宏伟的景象。 （14）前人之述备矣：前人的记述很详尽了。前人之述，指上面说的“唐贤今人诗赋”。备，详尽。矣，语气词“了”。之，的。 （15）然则北通巫峡：然则：既然这样，那么。北：名词用作状语，向北。 （16）南极潇湘：南面直到潇水、湘水。潇水是湘水的支流。湘水流入洞庭湖。南，向南。极，极点，此指直达。

28、（17）迁客骚人，多会于此：迁客，被贬职流迁的人。骚人，诗人。战国时屈原作离骚，因此后人也称诗人为骚人。会，聚集。于，在。此，这里。 （18）览物之情，得无异乎：看了自然景物而触发的感情，怎能不会有所不同呢？览，观赏。得无乎，怎能不呢。异：不同。 （19）若夫霪雨霏霏：若夫，用在一段话的开头引起论述的词。下文的“至若”用在又一段话的开头引起另一层论述。“若夫”近似“像那”。“至若”近似“至于”“又如”。霪(yn)雨，连绵的雨。霏霏(fi)，雨（或雪）繁密的样子。霪，过多。 （20）开：解除，这里指放晴。 （21）阴风怒号，浊浪排空：阴，阴冷。浊，浑浊。排空，冲向天空。 （22）日星隐耀：太阳和

29、星星隐藏起光辉。耀，光辉，光芒。 （23）山岳潜形：山岳隐没了形体。岳，高大的山。潜，潜藏。形，形迹。 （24）樯(qing)倾楫摧：桅杆倒下，船桨折断。樯，桅杆。楫，桨。倾，倒下。 （25）薄暮冥冥：傍晚天色昏暗。薄，迫近。冥冥：昏暗的样子。 （26）斯：这。 （27）则有去国怀乡，忧谗畏讥：则，就。有，产生。去国怀乡，忧谗畏讥：离开京都，怀念家乡，担心谗言，惧怕讥讽。去，离开。国，京都。去国，离开京都，也即离开朝廷。畏，害怕，惧怕。忧，担忧。谗，谗言。讥，讥讽。 （28）满目萧然，感极而悲者矣：萧然，凄凉的样子。感，感伤。极，到极点。而，表示顺接。 （29）至若春和景明：又如春天气候暖和，阳光普照。至若，又如。春和，春风和煦。景，日光。明，明媚。 （30）波澜不惊：没有惊涛骇浪。惊，起伏。这里有“起”、“动”的意思。 （31）上下天光，一碧万顷：上下