《小石潭记》所有基础知识点及中考原题.docx

1、小石潭记所有基础知识点及中考原题 小石潭记【唐】柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁（hung）竹，闻水声，如鸣佩（pi）环，心乐（l)之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽（li)。全石以为底，近岸，卷（qun ）石底以出，为坻（ch），为屿（y），为嵁（kn），为岩。青树翠蔓（mn），蒙络（lu）摇缀（zhu)，参（cn）差（c）披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈（ch），影布石上，佁（y）然不动；俶（ch）尔远逝，往来翕（x）忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗(du)折（zh）蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差（c）互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥（lio）无人，凄神寒骨，悄（qio）

2、怆（chung）幽邃（su ）。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚（gng ）古，余弟宗玄。隶（l）而从者，崔氏二小生：曰（yu）恕己，曰奉壹(y)。译文从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，（我）心里感到高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照

3、（到水底），(鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间(又)向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人。一个叫做恕己，一个叫做奉壹。注释1小丘：在小石潭东面。2篁竹：竹

4、林。3如鸣佩 环：好像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音。鸣：发出的声音。佩、环：都是玉制的装饰品。4水尤清冽：水格外清凉。尤，格外。清，清澈。冽，凉。5全石以为底：（潭）以整块石头为底。以为：把.当做.6近岸，卷石底以出：靠近岸边，石头从水底向上弯曲露出水面。以：连词，相当于“而”，不译。7为坻，为屿，为嵁，为岩：成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。坻，水中高地。屿，小岛。嵁，高低不平的岩石。岩，岩石。8翠蔓：碧绿的茎蔓。9蒙络摇缀，参差披拂：（树枝藤蔓）遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。10可百许头：大约有一百来条。可，大约。许，用在数词后表示约数，相当于同样用法的“来”。11皆若空游无

5、所依：（鱼）都好像在空中游动，什么依靠都没有。12日光下彻，影布石上：阳光照到水底，鱼的影子好像映在水底的石头上。13佁然不动：（鱼）呆呆地一动不动。佁然，呆呆的样子。14俶尔远逝：忽然间向远处游去了。俶尔，忽然。15往来翕忽：来来往往轻快敏捷。翕忽；轻快敏捷的样子。16斗折蛇行，明灭可见：看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。斗折，像北斗七星的排列那样曲折。蛇行，像蛇爬行那样蜿蜒。明灭可见，时而看得见，时而看不见。17犬牙差互：像狗的牙齿那样参差不齐。犬牙：像狗的牙齿一样。差互，交相错杂。18凄神寒骨，悄怆幽邃：使人感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。凄、寒：

6、使动用法，使感到凄凉 ，使感到寒冷。悄怆，寂静得使人感到忧伤。邃，深。悄怆，忧伤的样子。19以其境过清：因为这里环境太冷清了。以，因为。清，凄清。20吴武陵：作者的朋友，也被贬在永州。21龚古：作者的朋友。22宗玄：作者的堂弟。23隶而从者，崔氏二小生：跟着我一同去的，有姓崔的两个年轻人。隶而从：跟着同去的。隶：随从。而：表并列。崔氏，指柳宗元姐夫崔简。二小生，两个年轻人，指崔简的两个儿子。24卷石底以出；以，而。2007年四川内江市(一)阅读下面的文言文，完成8一11题。(10分) 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，锹尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，

7、斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合寂寥无人。凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。8下面各组句子中加点词意思相同的一组是( )(2分)A记 乃记之而 去岳阳楼记B见 明灭可见 才美不外见C以 以其境过清 扶苏以数谏故，上使外将兵D许 潭中鱼可百许头 先生不知何许人也9把下面的句子翻译成现代文(3分)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。译文：10选文第一段“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”描绘了一幅美丽的图画，作者在画面中给我们展示的是什么?(2分)答：_11选文表达了什么样的情感?在表现情感时运用了什么表现手法?(3分)答：_

8、82分C93分向小石潭的西南方向看去，(小溪)像北斗星一样曲折像蛇爬行一样蜿蜒，忽明忽暗，忽隐忽现。(“斗”“蛇”1分，句意2分)102分游鱼清澈的水(每点1分)113分乐、悲(由乐到悲)(2分)，寓情于景(或情景交融)(1分)2007年安徽省池州市中考语文试卷三 (15分) 甲 潭中鱼可百许头皆若空游务所依，日光下澈注，俟然不动，傲尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 注澈，又作彻。 (节选自小石潭记) 乙 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视五碍，

9、急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。(节选自与朱元思书)15解释下面加点词在文中的意思。 (3分) (1)以其境过清 (2)乃记之而去 (3)窥谷忘反16翻译下面的句子。 (4分) (1)斗折蛇行，明灭可见。译文： (2)游鱼细石，直视无碍。译文：17甲文和乙文中画线的句子都描写了水，分别突出了水的什么特点?各从什么角度描写的?(4分)答：18下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情? (4分) (1)

10、坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。答：(2)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。答： 三(15分) 15(3分)（1）因为。 (2)离开。 (3)返回(答“返”、通“返”、同“返”均可)。 (各占1分) 16(4分)(1)(看到溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。或：(溪流)曲曲折折，一段看得见，一段又看不见。 或：(泉水)曲曲折折，(望过去)一段看得见，一段又看不见。 (2)(水中)游动的鱼和细小的石头，一直看下去，毫无障碍。 或：(水中)游动的鱼和细小的石头，可以看到底，毫无障碍。 (各占2分。意思对即可) 17(4分)水的特点：甲清澈(或：清)；

11、 乙清澈(或：清)和湍急(或：急)。 描写角度：甲间接描写(或：侧面描写)； 乙直接描写和间接描写相结合(或：正面描写和侧面描写相结合)。 (每问2分。意思对即可) 18(4分)(1)流露出作者内心孤寂、凄凉、忧伤的思想感情。 (2)流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利禄的思想感情。 (各占2分。意思对即可)2007年广西南宁市中考语文语文试题（课改区）二、文言文阅读(18分) (一)小石潭记(节选) 柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如呜佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，

12、皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。恬然不动，傲尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。6解释下列句中加点的词。(2分)(1)水尤清冽 尤： (2)往来翕忽 翕忽：7下列句中加点词意义相同的一组是( )(3分)A伐竹取道 齐师伐我 B、乃记之而去 停数日，乃去C、不可知其源 其真无马邪？其真不知马也 D、以其境过清 属予作文以记之8用现代汉语翻译文中画线的句子。(3分) 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 译文： 。9简要分析第段景物描写的特点。(3分)答

13、：(一)6(1)尤：特别(1分) (2)翕忽：轻快敏捷的样子(或轻快敏捷)(1分)7B动词，离开。(A砍伐攻打；C代词，它的副词，难道；D连词，因为、由于连词，来)8(从)小石潭向西南方向远望，(只见流入潭中的溪水)像北斗星那样曲折，像蛇爬行那样弯弯曲曲地流淌(行进)，可以看见(溪水)时而现出来，时而被遮住(“明灭可见也可译为“时隐时现”)。(得分点：“西南”1分；“斗”“蛇”1分，错译其中一个关键词不得分；补出“斗折蛇行”一句省略的主语及译出“明灭可见”的大意共1分，两者缺一均扣1分) 9动静结合、情景交融、衬托。(答对一点给2分，答对两点给3分)2008年山东省菏泽市中等学校招生考试（二）

14、 【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。柳宗元小石潭记【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹（q）嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！元结右溪记10解释下列加点的词。（2分）以其境过清 （ ） 不可名状 （ ）11

15、翻译下列句子。（4分）斗折蛇行，明灭可见。译文：_佳木异竹，垂阴相荫。译文：_12甲乙两文各从什么角度写出了水怎样的特点？（4分）甲文：乙文：13甲乙两文在写法上有什么共同点？试举一例说明。（2分）答： 10.答案： 因为 说出 评分：每小题1分，共2分。意思对即可。11.答案： 看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 美好的树木与奇异的山竹投下的阴影，互相遮映。评分：每小题2分，共4分。意思对即可。12.答案：甲文：侧面（间接）描写清澈透明 乙文：正面（直接）描写 水流湍急评分：每小题2分，共4分。意思对即可。13.答案：借景抒情 例如甲文借描写小石潭的幽美、凄寒，表达了作者

16、孤寂悲凉的心境。评分：共2分。意思对即可。2008年山东省滨州市中等学校招生考试（二） 【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。柳宗元小石潭记【乙】 治 驼 昔有医人，能媒能治背驼，曰：“如弓者，如虾者，如曲环者，延吾治，可朝治而夕如矢。”一人信焉，而使治驼。乃索板二片，以一置地下，卧驼者其上，又以一压焉，而即屣焉。驼者随直。亦复随死。其子欲鸣诸官。医人曰：“我业治驼，但管人直，那管人死

17、！”11、解释下列加点的词.(4分)凄神寒骨（ ）以其境过清（ ）能媒能治背驼（ ）延吾治（ ）可朝治而夕如矢（ ）其子欲鸣诸官（ ）我业治驼（ ）但管人直（ ）12、翻译下列句子。（4分）（1）斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。译文： （2）以一置地下，卧驼者其上，又以一压焉，而即屣焉。译文：13、甲文重在写景，请说出景后之情。（2分）答：14、乙文重在记事，请写出事中之理。（2分）答：11、每一个加点词占0 . 5 分共4 分。使寒冷 因为 介绍 请 箭 之于 职业 只12、每小句占0 . 5 分，共4分。（溪水）像北斗七星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪水两岸的形势

18、犬牙交错，不知道它的源头在哪里。（医人）将一片板放在地上，让驼者卧在上面；又将另一片板压在驼者身上，接着就在上面跳踏。2008年广东省深圳市初中毕业生学业考试（一）文言文阅读能力考查（10分）阅读下面甲、乙两段文字，完成68题。 （甲）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。（节选自柳宗元小石潭记） （乙）大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子

19、，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。（选自礼记礼运）6解释下列句子中加点的字词（2分）（1）潭中鱼可百许头（ ） （2）佁然不动（ ）7用现代汉语翻译下列句子（4分）（1）水尤清冽 译文：_ _（2）选贤与能，讲信修睦 译文：_8柳宗元在小石潭记中描写了永州山水的自然美，大道之行也则描绘了大同社会的人文美。结合两文，联系生活实际，谈谈你理想中的生活环境是怎样的。（4分）答： 62（1）大约（1分）（2）呆呆的样子（1分）74（1）水格外清

20、凉。（2分）（得分要点：整句翻译通顺给满分，其中“尤”、“清冽”各占0.5分，如学生把“尤”翻译成“尤其”也给分。）（2）把品德高尚的人、能干的人选拔出来，讲求诚信，培养和睦（气氛）。（2分）（得分要点：整句翻译通顺给满分； “选贤与能” 翻译通顺给1分，“讲信修睦” 翻译通顺给1分）84此题答案多元化。能把山水的自然美和社会的人文美（或“大同社会、天下为公”）两者结合起来，表达通顺的给满分。答出其中一方面的则酌情给分。2008年湖南省郴州市基础教育课程改革实验区初中毕业学业考试试卷【文段一】甲岳阳楼记（节选） 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民

21、，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！噫！微斯人，吾谁与归？乙小石潭记（节选） 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。12下面加点词语在句中的意思解释正确的一项是（ ）予尝求古仁人之心微斯人以其境过清乃记之而去A探求稍微冷清离开B探求没有冷清离开C请教没有清白走了D请求一点点冷清离开13辨析下面各组语句中加点的词，词义不相同的一项是（ ）A居居庙堂之高则忧其民不可久居B是是进亦忧，退亦忧问今是何世C去乃记之而去游人去而禽鸟乐D异或异二者之为陟罚臧否，不宜异同14对下列语句翻译正确的一项是

22、（ ）A或异二者之为译：不同于以上两种行为。B处江湖之远译：住在很远的江湖上。C微斯人，吾谁与归译：没有这种人，我追随投奔谁呢？D以其境过清译：这里的环境有青青的草。15对以上两个文段理解和分析正确的一项是（ ）A“予尝求古仁人之心”这句话朗读节奏的划分是“予/尝求古仁/人之心”。B“不以物喜不以己悲”运用了对偶、排比的修辞手法。C甲文中关于“先忧后乐”的名句常常被今人用来抒发自己伟大的政治抱负。D甲、乙两文的作者范仲淹、柳宗元都是“唐宋八大家”之一。【文段一】l2B l3B l4C l5C2008 年内蒙古锡林郭勒盟、通辽市、兴安盟、呼伦贝尔市初中毕业生学业考试（一）阅读下文，回答5 - 8

23、 题。（ 8 分）小石潭记（节选）柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。5 、解释下列句中加点词。（2 分）( 1)水尤清冽 尤： （2）悄怆幽邃 悄怆：6、下列句中加点词意义相同的一组是（ ）（2分）A、伐（1）

24、伐竹取道 （2）齐师伐我B去（1）乃记之而去 （2）停数日，乃去C其（1）不可知其源 （2）其真无马邪D以（1）以其境过清 （2）属作文以记之7、用现代汉语翻译文中画线的句子。( 2 分）斗折蛇行，明灭可见。译文：8、作者对小石潭的整体感受是什么？( 2 分）答：（一）5 、 ( 1) 尤：特别（2 ）悄怆：优伤的样子6 、B 7看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。（翻译完全正确的得2 分，“斗”和“蛇”两个词意义没落实的扣1 分）8、幽深冷寂，孤凄悲凉（意思对即可）（2009年上海市）（三）阅读下文，完成第911题（8分） 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如呜佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，怡然不动；傲尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。9上文选自小石潭记，作者是 。我们在教材中还学过他的文章 （2分）10用现代汉语翻译下面的句子（3分）以其境过清，不可久居。译文：