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复习课看拼音前四单元.docx

1、复习课看拼音前四单元授课人谢丽君原设计者谢丽君学 科语文 执教班级2、7课 题看拼音写汉字1、2教学课时第 1 课时教学课型复习课备课时间12月 19 日复习内容第一、二单元的词语,重点以看拼音写汉字的方式呈现。复习目标1、掌握一、二单元的重点词语。2、能正确根据看拼音写出相应的词语。复习重难点旅行、霜降、残冬的书写,以及梦想和梦乡的区别。突破措施反复练读,书写强化记忆媒体运用数影仪教学时间12月25日第1节预设过程(应包括课程导入、预习自学、展示交流、当堂练习检测等)个人修改一、 目标引领,回顾内容。本节课我们来复习一单元的词语,我们的任务是要掌握词语,并能通过看拼音写汉字的方式来呈现。二、

2、 出示题目,引领复习。1、出示词组:Lng qu fng sh y t mn ( ) ( ) ( ) ( )png gu ln qi l hu xn wn( ) ( ) ( ) ( )ji y du ji fn fi ho sh ( ) ( ) ( ) ( )Zh ki l xng jing lu xi jing ( ) ( ) ( ) ( )y sh jn wng xng li yu y( ) ( ) ( ) ( )hn lng hn dng shung jing qi j ( ) ( ) ( ) ( )fng shung cn hu j hu tin jng ( ) ( ) ( ) ( )

3、l du xio jng l y cn dng ( ) ( ) ( ) ( )xi xi ch q nn ho chng g ( ) ( ) ( ) ( )qin gu xing tin xio yun zh y( ) ( ) ( ) ( )kn nn qin shu mng xing zu mng( ) ( ) ( ) ( )g shng kn k kn nn y zh hu( ) ( ) ( ) ( )wi yun du yun n nng nng k ( ) ( ) ( ) ( )tng yng zh yng xio yun xu xio ( ) ( ) ( ) ( )qn qi qi

4、ki xing ling xing shng ( ) ( ) ( ) ( )bn hu shu de chng g mng xing ( ) ( ) ( ) ( )z x cng c l ji j sh ( ) ( ) ( ) ( )mn wi j sh png png tio xing h ( ) ( ) ( ) ( )2、小组内交流。在小组长的带领下,完成要求:(1)拼读(2)哪些词语要重点掌握,应注意的问题进行交流。(3)组长要注意组内的帮扶对象。三、 全班交流,重点练写。1、 每小组派出代表交流本组内的疑问和共性问题。2、 全班交流。3、 教师点拨,解决共性问题,教师出示重难点。“冷却

5、”注意“却”的部首是“大耳旁”,和“耳朵旁”注意区分。“阿姨”注意“姨”的笔顺和“夷”的写法,不要丢掉最上面的横。“篮”和“蓝”的区分。“旅行”的“旅”字尤为注意。“霜降”的“降”注意最下面的部分不是“牛”残冬的“残”字和“戏”的区分。“困难”的“难”没有学,带两孩子们学习。注意“梦想”和“梦乡”的区分。4、老师强调的重点部分进行练写,教师提醒学生的书写姿势和认真拼读。四、 跟踪监测、反馈矫正。出示测试题进行当堂检测。学生书写,教师巡视,边走边批边记录出错较多的题目。板书设计教学后记或反思(主要记录课堂设计理念,实际教学效果及改进设想等)授课人谢丽君原设计者谢丽君学 科语文 执教班级2.7课

6、题看拼音写汉字3、4教学课时第 1 课时教学课型复习课备课时间12月 25 日复习内容第三、四单元的词语,重点以看拼音写汉字的方式呈现。复习目标1、掌握三、四单元的重点词语。2、能正确根据看拼音写出相应的词语。复习重难点“绿树成阴”“城市”和“诚实”的区分。“惊喜”和“京戏”的区分。“校对”的书写。图案的写法教给学生。突破措施反复练读,书写强化记忆媒体运用数影仪教学时间12月25日第3节预设过程(应包括课程导入、预习自学、展示交流、当堂练习检测等)个人修改一、 出示题目,当堂检测。教师课前下发试题,学生进行练习题的测试。hun qng ji bi z gu q zh ( ) ( ) ( ) (

7、 )yu q y wn zu q xin shang ( ) ( ) ( ) ( )y wn zu q xin shang Zhng yng ( ) ( ) ( ) ( ) jio wng yu mi yn tin L sh chng yn ( ) ( ) ( ) ( ) chng sh cn zhang Gu ji zhng gu ( ) ( ) ( ) ( )t n bi jng yng bo xing h ( ) ( ) ( ) ( )b p shn bn xing pin jng x ( ) ( ) ( ) ( )hushu xn wn yng yu go xng ( ) ( ) (

8、) ( )jing hu jing k zh hu shu zh ( ) ( ) ( ) ( ) lin ji ji shu ji shu jng q ( ) ( ) ( ) ( )g sh g xing d zhng wi d( ) ( ) ( ) ( )zhung bn q gui mo tn d tn( ) ( ) ( ) ( )Rn shi zh shi rn shi jio sh ( ) ( ) ( ) ( ) jio du bn j xi x shn bin( ) ( ) ( ) ( )yu q l jio qio tin tn t hu ( ) ( ) ( ) ( )li shu

9、 d j xng fn zh sh ( ) ( ) ( ) ( ) jng xi ch cn lu y b dng ( ) ( ) ( ) ( ) b h chng gng bng zh su y ( ) ( ) ( ) ( )zhng q ti tu hu d bng zh( ) ( ) ( ) ( )xing xn hi yu hun sh gi cu( ) ( ) ( ) ( )jng yn gu j qng w y wn ( ) ( ) ( ) ( )q gui mi nin ho w gu ho ( ) ( ) ( ) ( ) zh bng mn po j k kn chun( )

10、( ) ( ) ( ) wn yo shn bin zn me s nin ( ) ( ) ( ) ( ) pio li j ho pio ling b y fu ( ) ( ) ( ) ( ) png b f cng shng xn y chun chun( ) ( ) ( ) ( ) h x nng f j din lng hn ( ) ( ) ( ) ( )go su chun tng bio sh bio xin( ) ( ) ( ) ( ) y t h li hu zi k l ( ) ( ) ( ) ( )s shu go bi sh mn yng qi( ) ( ) ( ) (

11、)二、 教师巡视,变批改边记录。1、出示重点词组:央求的写法。“绿树成阴”和“荫”的区分。“城市”和“诚实”的区分。“惊喜”和“京戏”的区分。“校对”的书写。图案的写法教给学生。2、教师随机在班级的巡视中找出出错比较集中的生字词。在小组长的带领下,完成要求:(1)拼读(2)哪些词语要重点掌握,应注意的问题进行交流。(3)组长要注意组内的帮扶对象。三、 全班交流,重点练写。4、 每小组派出代表交流本组内的疑问和共性问题。5、 全班交流。6、老师强调的重点部分进行练写,教师提醒学生的书写姿势和认真拼读。四、 小组合作、反馈矫正。在小队长的带领下,各组组员针对自己的题目进行纠错,改正。板书设计教学后

12、记或反思(主要记录课堂设计理念,实际教学效果及改进设想等)授课人谢丽君原设计者谢丽君学 科语文 执教班级2.7课 题看拼写写汉字试卷讲评教学课时第 1 课时教学课型试卷讲评课备课时间12月 25 日复习内容前四单元的词语,重点以看拼音写汉字的方式呈现。复习目标1、掌握前四单元的重点词语。2、能根据自己的错题进行纠正。3、完成二次跟踪检测。复习重难点试卷中的集中错题突破措施反复练读,书写强化记忆媒体运用数影仪教学时间12月28日第3节预设过程(应包括课程导入、预习自学、展示交流、当堂练习检测等)个人修改一、 考试分析,明确目标。教师课前下发试题,公布本次测试成绩:达优率88、6%,及格率97%,

13、平均分96。62。本次测试不达优名单:祁海洋、孙铭宏、任雪婷、王雨涵。满分同学名单:徐旋、郭昭君、江思琪、周胤彤、王黎铭、王紫晨、张新、朱田雨,吕威震、郑欣威。进步比较大的名单:曲悦、曲芸慧、迟新逸、赵俊凯,以上表扬同学每小队加20分魅力分值。本节课我们的目标是自行纠错,完成二次测试。二、 学生自改、合作反思。1、 学生针对自己的错题进行修改。2、 要求学生自改试卷过程中注意反思出错原因。3、 由于知识没掌握而导致的知识性错误,使学生意识到自改能改对的,应在考场上尽量避免,仍有疑问的做出标记。4、 小队长带领大家把自己不会的题做标记并在组内交流。5、 组长收集组内共性问题,留待全班交流。三、

14、教师点拨、深化理解。1、各小组长出示组内共性问题或解决不掉的难题。2、教师边记录:绿树成阴和绿树成荫都是正确的。“诉说”和“打折”要注意强调。校队仍旧是出错的集中点。“拔河”和“拨动”的区别有误。成功和攻打。休和体是学生在书写中粗心所致的错误要避免。3、出示出错词组: “绿树成阴” “城市” “诚实” “惊喜” “京戏”“校对”“弯腰”“怎么”“漂流”“评比”因为是不常练写所以遗忘了。4、小组长带领大家练写。5、针对自己卷子上修改有误或者不会的生字词再次修改消化。四、跟踪监测,反馈矫正。1、出示题组跟踪检测:kn nn lin ji zhung bn jio du ( ) ( ) ( ) ( )b h bng zh jng yn png b( ) ( ) ( ) ( )wn yo shn bin zn me s nin ( ) ( ) ( ) ( )pio li j ho pio ling jng x( ) ( ) ( ) ( )2、教师进行对后进生的指导。板书设计教学后记或反思(主要记录课堂设计理念,实际教学效果及改进设想等)本次看拼音写汉字出错较多的词语集中在kn nn jng yn j ho wn yoj din,本次不达标学生名单:隋宇浩、宋国宏、封凯恒、柴思彤、 郑赛诺。

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