车间管理制度.docx

1、车间管理制度实训指导教师职责1为人师表，自觉遵守学院的教学制度，具有认真负责的工作态度。2. 按照学院各项管理制度规范学生或其他人员在实训室的行为。3掌握相关的实训理论及熟练的操作技能，具有独立解决实训过程中出现问题的能力。4做好实训前的准备工作，备齐教学文件，在指导学生实训过程中，强调学生的职业素质训导和操作技能训练。 5. 实习开始前，指导教师必须做好实习的全面动员工作，对学生进行工作态度、实习纪律、实习技能与安全等方面的教育。 6在实习过程中，严格按照实习大纲和实习计划，组织好各种实践教学活动，加强指导，严格要求。7实训课程完成后，负责所在实训室、车间的安全、卫生及仪器设备维护、保养等管

2、理工作督促学生对实训室或车间进行卫生清理和设备的检查，确实安全后方可离开。 8积极参与实训仪器设备的改造、保养和维护工作，做到设备完好，损坏要及时维修，保证实训教学的正常进行。创新实训课程内容的改革，促进实训室或车间的建设和发展。 9. 未经允许不准利用实训设备做与实训教学无关的事情。 实习生守则1.正确认识实习工作的意义，端正实习态度，严肃认真地对待实习工作，圆满完成实习任务。2.严格遵守院、系关于实习工作的有关规定和实习学校各项规章制度。尊重双方指导教师，服从指导教师安排。3.以身作则，严于律己，举止大方，衣着整洁，谈吐文雅；讲文明礼貌，不抽烟，不喝酒，不自由散漫，不做有损学校声誉的事。4

3、.与实习单位人员和睦相处，团结互助，虚心求教。5.爱护实习单位公物，借用实习单位的图书、仪器、资料等要认真爱护，不得损坏，损坏或丢失者，责任自负。6.要听从指导教师或指导人员的指挥，做好笔记，认真写好实习报告。7.认真学习，虚心请教，勤于练习，参加教育实习的学生，要经过试讲并得到指导教师同意后方可上课；参加教学实习的学生，在进行实践前也要做好充分准备。8.认真对待实习中的一切工作，努力实践，大胆创新；认真听取指导教师和其他同学的意见。9.实习期间非特殊情况一律不得请假，因病请假，须出具医生证明，经带队指导教师批准后方可；无故缺席实习活动而指导教师批评不改者，学校将予以严肃处理。10.认真进行实

4、习总结，实事求是地评定自己及同学在实习中的表现。实习车间管理制度实习车间是学校进行实习实践性教学的主要场所，师生进入本车间，必须严格遵守本规章制度，严格按照实训流程教学、实习。1、各实操教学点凡有新生必须首先做好安全教育。 2、学生进行实习时应严格遵守学校的各项规章制度，遵守劳动纪律，按时上下班，做到不迟到、不早退、不无故缺席和旷课，不擅自离开岗位，按规定做好交接班工作。3学生应严格遵守安全操作规程，穿戴好规定的劳工保护用品，统一工装进入车间进行实习，操作时注意人身安全和设备安全。4、非上课学生未经许可不得进入实习车间。5、学生和教师都必须坚守实习岗位，不得串岗、离岗。6、树立“安全第一”的思

5、想，严格按照设备安全操作规程进行操作。7、教师未作安排或未经教师允许，学生不得私自操作设备。8、凡教师未作讲解或未示范的练习内容，学生不得提前或私自练习。9、树立“文明生产”的思想，严格按照设备维护保养规程做好实操设备的维护保养。10、学生爱护公共财物，按规定做好设备的日常保养和清洁卫生工作，妥善保管好工量具。 11、教师下班后必须按规定关好门窗、电灯、电扇、设备电源及总电源。12学生应尊重老师，努力学习、刻苦训练，确保实习任务完成石嘴山联合学院汽车工程系实训教学流程 实训教学教学前准备实施教学教学结束1、实训学生在进入实训车间前必需在实训室或实训车间门前整队，由实习指导教师核查人数，检查学生

6、及劳动保护用品，凡不符合要求者不允许进入实训室或实训车间。1、在实习指导教师的安排下，按照本工种的安全规程及教学要求进行实训。1、实习结束后，清点并检查所使用的工、量、卡具后按要求保管。2、由指导教师对学生进行本工种的安全教育，并提出具体要求。2、在实训教学过程中，指导教师按照规定的上课时间安排学生休息，学生不得随意离开实训场所。2、对实习中所使用的设备、设施进行清扫，指导教师检查认可后方可离开实训室或实训车间。3、进入实训室、实训车间后由指导教师带领，对实训室、实训车间及公共卫生区进行清扫，并对所使用实训设备设施进行检查。3、实训过程中使用教实一体化方法教学。3、由指导教师组织在实训室或实训

7、车间门口进行当天的实训小结。汽车修理工安全操作规程 1、工作前应检查所使用工具是否完好。施工时工具必须摆放整齐，不得随地乱放，工作后应将工具清点检查并擦干净，按要求放入工具车或工具箱内。 2、拆装零部件时，必须使用合适工具或专用工具，不得大力蛮干，不得用硬物手锤直接敲击零件。所有零件拆卸后要按顺序摆放整齐，不得随地堆放。 3、废油应倒入指定废油桶收集，不得随地倒流或倒入排水沟内，防止废油污染。 4、修理作业时应注意保护汽车漆面光泽、装饰、座位以及地毯，并保持修理车辆的整洁。车间内不准吸烟。 5、用千斤顶进行底盘作业时，必须选择平坦、坚实场地并用角木将前后轮塞稳，然后用安全凳按车型规定支撑点将车

8、辆支撑稳固。严禁单纯用千斤顶顶起车辆在车底作业。 6、修配过程中应认真检查原件或更换件是否符合技术要求，并严格按修理技术规范精心进行作业和检查调试。 7、修竣发动机起动前，应先检查各部件装配是否正确，是否按规定加足润滑油、冷 却水，置变速器于空档，轻点起动马达试运转。严禁车底有人时发动车辆。8、发动机过热时，不得打开水箱盖，谨防沸水烫伤。9、地面指挥车辆行驶，移位时，不得站在车辆正前方与后方，并注意周围障碍物。天车安全操作规程1、天车工必须经训练考试，并持有操作证着方能独立操作。未经专门训练和考试不得单独操作。2、开车前应认真检查设备机械，电气部分和防护装置是否完好、可靠。如果控制器、制动器、

9、限位器、电铃、紧急开关等主要附件失灵，严禁吊用。3、必须听从挂钩起重人员的指挥，但对任何人发出的紧急停车信号，都应立即停车。4、当接近卷扬限位器，大小车临近终端或临近行车相遇时，速度要缓慢。不准用倒车代替制动，限位代停车，紧急开关代普通开关。5、工作停歇时，不得将起重物悬空中停留。运行中，地面有人或落放吊件时应提前警告。严禁从人或设备顶部越过所吊物件。6、运行时，行车与行车之间要保持一定的距离，严禁撞车。7、检修行车应停靠在安全地点，切断电源，挂上“禁止合闸”的警牌。地面要设围栏，并挂“禁止通行”的标志。8、重吨位物件起吊时，应先稍离地试吊，确认吊挂平稳，制动良好，然后升高，缓慢运行。不准同时

10、操作三只控制手柄。9、起吊时，超过额定符合不能吊；吊绳和附件捆缚不牢，不符合安全要求不能吊；歪拉斜挂不能吊；氧气、乙炔瓶等具有爆炸性物不能吊；埋在地下的物件不能吊。10、放下物件时，必须缓慢轻放。不允许自由落下。实验员岗位职责为了坚持实验室为教学服务的原则，保持实验设备的完好及实验工作的顺利开展，特制定实验员岗位职责。一、严格控制实验室钥匙，禁止室内摆放私人物品。二、实验室内应保持整洁，严禁在室内吸烟，乱扔果皮纸屑。三、实验员应定期检查实验室设备及相关物品的完好情况，如有故障应及时维修或提出维修方案并向相关人员提出维修通知。四、实验员应认真学习，努力提高业务水平。五、实验员接到实验通知后，应立

11、即做好实验前期准备工作，并将实验步骤及注意事项写于黑板上。六、实验员在实验前向学生讲解实验步骤、方法，并耐心指导学生实验实训。七、每次实验完毕后，应立即检查设备有无缺损，如有缺损应提出处理意见。八、实验员应做好三防安全工作。保管员岗位职责一、热爱本职工作，坚守岗位，工作认真热情，负责工作工具的日常维护保养，并做好记录。二、负责工具室工、量具的验收保管、借用及材料室的材料发放工作。保证帐、物清楚数量相符。三、保证工具室工具分类清楚，摆放整齐，严格执行工具保管借领制度，保持工具室内整洁。四、物资进库须按入库单和发票核对规格、数量、质量、符合要求后方可签收入库，并做好登记入帐工作。严守物品验收关，对

12、不符合质量要求的物品拒绝验收，对数量不符的，须待清查后方可验收盖章。五、领料手续要齐全，大批量超常规领料，须经领导批准；专用材料非专用人员，拒绝发料。六、加强管理，坚持帐目清楚，实行每次放假前进行盘点工作，每月自检一次，做到帐、物相符。七、重视安全，对易燃、易爆、强腐蚀物品加强安全措施管理，严防事故发生。八、负责办理工具丢失、损坏、赔偿相关手续。九、努力按时、按质、按量完成领导交办的其它各项任务。工、量具使用制度一、进入实训车间应严格遵守安全规程。二、实训操作中应正确使用和爱护工、量、卡具。三、实训学生应严格遵守实训指导教师的安排和要求进行实训操作。四、实训过程中需要借用的工、量具原则上由实训

13、指导教师安排学生到工具室借出，填写借用登记表，并由实训指导教师检查确认工、量具的完好程度。五、有以下情形之一，由学生按规定全额赔偿： 1.凡是由于学生不正确使用造成工、量具损坏而无法修复的。 2.经调查确认，学生私自拆卸工、量具而无法修复的。 3.由于操作失误，造成刀具损坏二报废的。 4.工、量具保管不妥造成遗失的。 5.其它不正常情况造成损坏无法修复的。六、有以下情形之一，由学生按规定酌情赔偿： 1.非主观原因造成工、量具损坏，经修复能正常使用的。 2.经修复能正常使用，但非完好的。 3.虽经修复能使用，但不能恢复精度指标的。 4.零件缺损的。七、两班制实训的学生，实训结束时，除了按规定保养

14、工、量具外，还应认真做好交接班记录。八、实训学生每天实训操作前，应检查确认工、量具及辅具是否齐全和完好，若有不正常情况及时汇报实训指导教师。九、实训周期结束后，由学生将工、量具归还工具室，由保管员检查验收。十、工具室工、量、卡、刃、辅具只能用于实训教学，未经允许不能挪作它用。十一、工、量具使用制度未尽事宜由学校主管部门处理。工具设备安全操作1.手动工具（1）使用工具人员，必须熟知工具的性能、特点、使用、保管和维修及保养方法。（2）工作前必须对工具进行检查，严禁使用腐蚀、变形、松动、有故障、破损等不合格工具。（3）带有牙口、刃口尖锐的工具及转动部分应有防护装置。 (4)使用特殊工具时，应有相应安

15、全措施。 (5)小型工器具放在工具袋中妥善保管。2.电动工具使用电动工具时，应有必要的、合格的绝缘用品，在潮湿地带或金属容器内使用电动工具，必须有相应的绝缘措施，并有专人监护。电动工具的开头应设在监护人便于观察，便于操作的地方。砂轮机使用前应检查砂轮有无外伤、裂纹，然后进行空转试验，无问题方可使用，使用时操作人员应站在侧面，不得两人同时使用一个砂轮，砂轮片有效半径磨损达2/3时必须更换。3.气动工具(1)使用气动工具、气源应装气水分离器，以免混浊空气进人，磨损机件。(2)供气的软管应进行吹洗，不得对人，与套口连接应牢固。(3)气管不得变成锐角，遭受挤压或受到损坏时，应立即停止使用。(4)气动工

16、具使用过程中，沿气管方向不得站人以防风管脱口伤人。(5)更换工具附件，须待气体全部排出，压力下降后，方可进行。(6)使用冲击性气动工具(风锤，风镐、风铲、风枪等)时，必须把工具置于工作状态后，方可通气。(7)不准用压缩空气清洁衣物。汽车举升机安全使用操作规程1、使用前应清除举升机附近妨碍作业的器具及杂物，并检查操作手柄是否正常。2、机器操作机构灵敏有效，液压系统不允许有爬行现象。3、支车时，四个支角应在同一平面上，调整支角胶垫高度使其接触车辆底盘支撑部位。4、支车时，车辆不可支的过高，支起后四个托架要锁止5、待举升车辆驶入后，应将举升机支撑块调整移动对正该车型规定的举升点。6、举升时人员应离开

17、车辆，举升到需要高度时，必须插入保险锁销，并确保安全可靠才可开始车底作业。7、机器除低保及小修项目外，其他繁琐笨重作业，不得在举升器上操作修理。8、使用举升器时不得频繁起落。9、支车时举升要稳，降落要慢。10、有人作业时严禁升降举升机。11、如果发现操作机构不灵，电机不同步，托架不 平或液压部分漏油，应及时报修，不得带病操作。12、完成作业应清除杂物，打扫举升机周围以保持场地整洁。13、定期（半年）排除举升机油缸积水，并检查油量，油量不足应及时加注相同牌号的压力油。同时应检查润滑、举升机传动齿轮及缝条。实训基地安全标语1. 文明操作 安全第一2. 安全靠规章 严守不能忘3. 安全第一 刻苦训练

18、4. 安全第一 预防为主5. 安全操作时时铭记不可忘6. 文明比技艺 安全促发展实训基地励志标语1.今天洒下辛勤汗水 明天获得精湛技能2.知识改变命运 技能创造财富3.简单的招式练到极致就是绝招4.就业靠竞争 上岗靠技能5.学技术 练技能 当能手 做贡献6.一技在手 终身不愁7.今日学校的技能尖子 明天企业的技术能手、8普通学校有高考 职业学校有大赛9就业是民生之本 技能是就业之源10青春红似火 今朝放异彩11信心是成功的开始 刻苦是成功的方法12没有一流的技工，就没有一流的产品 6S管理模式：素养，安全，整理，整顿，清洁，清扫 1：素养；只有一位有着良好的高素质，高的修为和涵养的人先做好事在

19、做好为人服务于人，这几个条件以后才能称之为有良好的素养。举例：再公共的场合做损人不利己的事，在公司里面只为自己着想，不管他人是活的，公汽上对待老人小孩闭眼睛的，公司里专门挑拨离间，偷懒，尖酸刻薄损人，等等这些都是没有良好素质的体现。2：安全；没有良好的思想就没有去考虑良好的使用设备，总是掉以轻心，就不会考虑自己和他人的人身安全。设备可以修复，人伤了可是无价的。连自己的人身安全都不注意你从何谈起为老板做事付出。还没做事出纰漏你能创造价值产值吗？3：整理：每天的进场台次，客户的类型，售后的单车的产值，每组工作人员做事同一件事的快慢，财务的收入每天的开支，车间的维修质量，回访的客户反馈的意见，等等这

20、都是要求我们去改善的 。4：整顿：整理出来的问题要整顿，改正，更正，对错误的人员，思想要加以改动做好工作。进一步的再下面的工作当中，下次的实践当中不去犯同样的错误。5：清洁：清洁卫生是每个人都离不开的哦！你早上起来要洗脸，要洗口。晚上要洗脸，洗脚洗澡。那公司每天每天做事产生的废的配件，物料我们是不是要清洁，归类放好。做到干净整洁来呢！不然今天的工作带到明天，不让这个环节的带到下一个环节去。6：清扫: 清扫垃圾，使现场干净。“5S”管理整理、整顿、清扫、清洁、素养1、整理 整理出重要与不重要要的，留下重要的。使现场充分利用，减少安全隐患，提高效率等。2、整顿 重要的在标示，然后分类摆放。以边取用

21、。节约时间等。3、清扫 清扫垃圾，使现场干净。4、清洁 保持前面的成果。5、素养 让员工养成习惯。实训车间管理制度一、通则1、各实操教学点凡有新生必须首先做好安全教育。2、学生或教师进入实操车间必须佩带校牌或工作证。3、非上课学生未经许可不得进入实习车间。4、实操车间内禁止穿拖鞋、凉鞋、背心，禁止吸烟、追逐打闹。5、学生和教师都必须坚守实习岗位，不得串岗、离岗。6、树立“安全第一”的思想，严格按照设备安全操作规程进行操作。7、教师未作安排或未经教师允许，学生不得私自操作机床。8、凡教师未作讲解或未示范的练习内容，学生不得提前或私自练习。9、操作车床、铣床、磨床、钻床、砂轮机等高速旋转类机床严禁

22、戴手套。10、高速切削或磨刀时，须戴防护镜，侧立砂轮机旁；女学生应戴好工作帽，不准穿裙子。11、树立“文明生产”的思想，严格按照设备维护保养规程做好实操设备的维护保养。12、教师下班后必须按规定关好门窗、电灯、电扇、设备电源及总电源。二、安全用电1、不要随便触动电气设备，电气设备有问题要立即报告电工或领导。2、修检电气须先关闭电源开关，并挂“正在检修”牌，专业维修人员不得自行检修，检修时不得私自关闸。3、不得损伤电线，有损坏立即报告更换。4、裸露的带电接头须及时用绝缘胶布包好，放在不易碰到的地方。5、湿手不得碰电气，发生电、火警立即切断电源，及时报警，并用二氧化碳 灭火器、1211灭火器或黄砂

23、灭火，未知电源是否切断时，不可用水和普通灭火器灭火。救火时更不可和电气接触。6、严禁机床超负荷运转，嗅到有电器异味应立即关闭总电源并报告有关老师。7、动力部分如发生异常，应立即关机检查。二、定置管理1、实习设备、工具柜、工作台等应定置摆放，未经许可不得随意移动。2、机床附件、工夹量具、教具不用时应放在既定位置，使用后应放回原位。3、实习用原材料、半成品要摆放整齐，做到放而不乱，堆而不散。4、学生练习成品件由教师负责回收，然后交仓库统一保管。5、铁屑、碎铁块分类回收，实训部定期清理。三、卫生管理1、每班实习结束后，应对机床、地面进行清洁。2、每周对机床进行一次彻底擦拭、润滑；每周对车间进行一次大

24、扫除。4、主管部门每天对各实训教学点进行卫生检查、打分，并将考核结果记入“教师月度考核表”。四、交接班制度1、当班实习教学结束后，必须：（1）清理(用专用工具，严禁使用压缩空气)机器设备及作业周围环境；（2）检查机床的停机归原、全机擦拭、加油润滑等情况；（3）检查机床配件是否齐全；（4）检查工量具是否齐全；（5）检查机床电源、照明及风扇电源、总电源是否按关闭；（6）检查门窗是否关闭；（7）检查完后，记录在交接班记录表上，签上姓名及日期。2、每日上班时，必须：（1）按交接班记录表上规定的内容进行检查；（2）空机运行35分钟，若无异常才准开始加工；（3）发现机器设备异常时，及时报告部门主管及维修人

25、员，严禁私自维修及处理故障，否则自行承担事故后果。（4）记录检查的有关情况，并签上姓名及日期。3、实行“一班制”的教学点也应将当班情况在“交接班记录表”上做好记录。五、设备故障或事故处理程序1、实习过程中，如果出现设备故障或设备运转时，应：（1）立即停机并切断电源，挂上“禁止开机”警示牌；（2）通知实训部和设备处；（3）设备处组织抢修或维修；（4）设备恢复正常后，通知实训部可投入使用，并做好维修记录。2、发生设备事故后，立即停机并切断电源，挂上“禁止开机”警示牌，保持现场并及时上报实训部、设备处和教务处，设备重大事故应在半小时内报告校长。3、一般事故由实训部组织有关人员，根据三不放过原则（即：

26、事故原因不清不放过、事故责任者与学生未受教育不放过、没有规范措施不放过）进行调查分析。重大设备事故由实训部主持，主管校长、教务主任及有关部门参加分析处理。4、事故责任教师和责任学生根据事故分析结果，在二天内认真填写事故报告表，报送设备处。6、对事故责任者，除教育外，还要视情节轻重给以相应处理。6、及时将处罚结果报主管校长，事故责任者或其领导人对事故不按期限处理，隐瞒事故真相，破坏现场，欺骗上级或知情不报者，应按责任事故加重处理。7、设备事故发生后的抢修工作，由设备处负责。六、人身伤害事故处理程序1、人身伤害事故发生后，当班教师要立即救护伤者，及时将伤者送往医院治疗，并逐级通知实训部、教务处和主

27、管校长。2、实训部将整理后的事故报告及时报予有关部门；3、伤害事故发生后，实训部作好伤害事故的调查，按照伤害事故“四不放过”原则：分析伤害事故发生的原因、拿出整改方案进行整改、并对相关人员进行安全教育、杜绝类似事故的发生；4、做好人身伤害事故改善后处理工作；5、伤害事故处理结束后，要建立伤害事故档案，作为学校安全教育的典型材料和案例分析资料，对学生进行安全教育；6、明确事故责任人，对责任人的处理要严肃认真，根据造成的事故责任的大小和情节轻重，进行批评、教育或必要的处分。7、有下列情形之一的，对相关人员要从重处理：（1）对发生人身伤害事故隐瞒不报或故意拖延报告的；（2）在事故调查过程中，隐瞒事故真相、弄虚作假或嫁祸于人的；（3）事故发生后，由于不负责、不积极组织抢救或抢救不力，造成加重伤害的；（4）事故发生后，不认真吸取教训、不采取防范措施，致同类事故发生的；（5）滥用职权、擅自处理或坦护、包庇事故责任者的。 。