《高级语言程序设计》实验指导书.docx

1、高级语言程序设计实验指导书高级语言程序设计实验指导课程名称 高级语言程序设计 面向专业 计算机应用技术 实验一C语言的运行过程【实验目的与要求】1了解Dos、Windows环境下C语言的运行环境，了解所用的计算机系统的基本操作方法，学会独立使用该系统。2了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。3通过运行简单的C程序，初步了解C源程序的特点。【实验学时】2学时【基础知识】通过课堂上学习，我们对C语言已有了初步了解，对C语言源程序结构有了总体的认识，那么如何在机器上 运行C语言源程序呢？任何高级语言源程序都要“翻译”成机器语言，才能在机器上运行。“翻译”的方式有两种，一种是解释方式，即

2、对源程序解释一句执行一句；另一种是编译方式，即先把源程序“翻译”成目标程序（用机器代码组成的程序），再经过连接装配后生成可执行文件，最后执行可执行文件而得到结果。C语言是一种编译型的程序设计语言，它采用编译的方式将源程序翻译成目的程序（机器代码）。运行一个C程序，从输入源程序开始，要经过编辑源程序文件（C）、编译生成目标文件（obj）、连接生成可执行文件（exe）和执行四个步骤。【实验内容】【例1】 编程实现在屏幕上显示如下三行文字Hello,world!WolcometotheClanguageworld!Everyonehasbeenwaitingfor.在CFREE的集成环境下，键入如下

3、源文件如下：#includestdio.h main() printf(Hello,World!n); printf(WolcometotheClanguageworld!n); printf(Everyonehasbeenwaitingfor.n); 然后执行example.c，查看结果，即在屏幕上显示题目要求的三行文字。注意，在运行程序之前最好先存盘。【例2】输入并运行程序，写出运行结果。 #includestdio.hmain() inta,b,sum ; a=123 ; b=456 ; sum=a+b ; printf(sumis%dn,sum);运行方法同上，最后结果为：sumis5

4、79。【例3】输入并运行程序，写出运行结果。#includestdio.hmain() inta,b,c ; scanf(%d,%d,&a,&b); c=max(a,b); printf(max=%d,c);intmax(intx,inty) intz ; if(xy)z=x ; elsez=y ; return(z);这个程序的功能是对于任意输入的两个整数，输出较大的那个数。所以程序运行之后，光标将停留在用户屏幕上，等待用户输入两个整数，比如输入“3，5”，回车，在用户屏幕上就会输出“max=5”。实验作业1输入并运行例题中程序，熟悉调试C程序的的方法与步骤。2写出一个C程序的构成。3参照例

5、题，编写一个C程序，输出以下信息：*Hello，World！*实验二 基本语句【实验目的与要求】1理解C语言程序的顺序结构2掌握常用的C语言语句，熟练应用赋值、输入、输出语句。3进一步熟悉C程序的编辑、编译、连接和运行的过程。【实验学时】2学时【实验内容】【例1】按格式要求输入/输出数据#includestdio.hmain() int a,b ; flost x,y ; char c1,c2 ; scanf(a=%d,b=%d,&a,&b); scanf(%f,%e,&x,&y); scanf(%c%c,&c1,&c2); printf(a=%d,b=%d,x=%f,y=%f,c1=%c,c

6、2=%cn,a,b,x,y,c1,c2);运行该程序，必须按如下方式在键盘上输入数据a=3,b=78.5,71.82aA请同学们写出输出结果【例2】输入三角形三边长，求三角形面积。#includestdio.h#includemath.hmain() float a,b,c,s,area ; scanf(%f,%f,%f,&a,&b,&c); s=1.0/2*(a+b+c); area=sqrt(s*(s-a)*(s-b)*(s-c); printf(area=%f,area);【例3】已知圆半径，圆柱高，求圆周长，圆柱体积。#includestdio.hmain() floatr,h,l,v

7、,pi ; pi=3.1415926 ; scanf(%f,%f,&r,&h); l=2*pi*r ; v=pi*r*r*h ; printf(圆周长为：%6.2fn,l); printf(%圆柱体积为：6.2f,v);【例4】输入一个摄氏温度，要求输出华氏温度。公式为f=5/9*c+32.#includestdio.hmain() float c,f ; scanf(%f,&c); f=5.0/9*c+32 ; printf(%5.2fn,f);【实验作业】 1.已知圆半径r=1.5，圆柱高h=3,求圆周长，圆面积，圆球表面积，圆球体积，圆柱体积。2.输入一个华氏温度，要求输出摄氏温度。公式

8、为c=5/9*(f-32).实验三 数据类型及其运算【实验目的与要求】1掌握C语言数据类型，熟悉如何定义一个整型、字符型、实型变量，以及对它们赋值的方法，了解以上类型数据输出时所用的格式转换符。2学会使用C的有关算术运算符，以及包含这些运算符的表达式，特别是自加（+）和自减（-）运算符的使用。【实验学时】4学时【实验内容】【例1】输入并运行下程序，写出运行结果。#includestdio.hmain() char c1,c2 ; c1=97 ; c2=98 ; printf(%c%c,c1,c2);在此基础上1）加一个printf语句，并运行之。printf(“%d,%d”,c1,c2);2）

9、再将第二行改为：intc1,c2;再使之运行。3）再将第三行改为：c1=300;c2=400;再使之运行，分析其运行结果。在该程序中，说明了字符型数据在特定情况下可作为整型数据处理，整型数据有时也可以作为字符型数据处理。【例2】分析下程序，写出运行结果，再输入计算机运行，将得到的结果与你分析得到的结果比较对照。#includestdio.hmain() charc1=a,c2=b,c3=c,c4=101,c5=116 ; printf(a%cb%ctabcn,c1,c2,c3); printf(tb%c%c,c4,c5);在该程序中，主要考查对转义字符的掌握情况。【例3】分析下程序，写出运行结

10、果，再输入计算机运行，将得到的结果与你分析得到的结果比较对照。#includestdio.hmain() int i,j,m,n ; i=8 ; j=10 ; m=+i ; n=j+; printf(%d,%d,%d,%d,i,j,m,n);分别作以下改动之后，先分析再运行：1）将第四行改为：m=i+;n=+j;2）程序改为：main()int i,j;i=8;j=10;printf(“%d,%d”,i+,j+);3)在2）的基础上，将printf语句改为：printf(“%d,%d”,+i,+j);4）再将printf语句改为：printf(“%d,%d,%d,%d”，i，j，i+，j+);

11、5）程序改为：main()int i,j,m=0,n=0;i=8;j=10;m+=i+;n-=-j;printf(“i=%d,j=%d,m=%d,n=%d”,i,j,m,n);此程序主要考查自加、自减运算符以及复合运算符的用法。【实验作业】1. 要讲“China”译成密码，密码规律是：用原来的字母后面第5个字母代替原来的字母。例如，字母“A”后面第5个是“F”，用“F”代替“A”。因此，“China”应译为“Hmnsf”。请编一程序，用赋初值的方法使c1、c2、c3、c4、c5五个变量的值分别为C、h、i、n、a，经过运算，使其分别变为H、m、n、s、f，并输出。2求下面算术表达式的值。（1）

12、x+a%3*（x+y）%2/4设x=2.5，a=7，y=4.7（2）（float）（a+b）/2+（int）x%（int）y设a=2，b=3，x=3.5，y=2.5先自己分析，再试着用程序求解，看得到的结果是否一致。3写出下面表达式运算后a的值，设原来a=10。设a和n已定义成整型变量。（1） a+=a（2）a-=2（3）a*=2+3（4）a/=a+a（5）a%=（n%=2），n的值等于5（6）a+=a-=a*=a先自己分析，再试着用程序求解，看得到的结果是否一致。实验四 选择结构程序设计【实验目的与要求】1了解C语句表示逻辑量的方法（以0代表“假”以1代表“真”）；2学会正确使用逻辑运算符和

13、逻辑表达式；3熟练掌握if语句和switch语句。【实验学时】4学时【实验内容】【例1】已知三个数a，b，c，找出最大值放于max中。分析：由已知可得在变量定义时定义四个变量a，b，c和max，a，b，c是任意输入的三个数，max是用来存放结果最大值的。第一次比较a和b，把大数存入max中，因a，b都可能是大值，所以用if语句中ifelse形式。第二次比较max和c，把最大数存入max中，用if语句的第一种形式if形式。Max即为a，b，c中的最大值。 include stdio.h main() int a,b,c,max ; /*定义四个整型变量*/ scanf(a=%d,b=%d,c=%

14、d,&a,&b,&c); if(a=b) max=a ; /*a=b*/ else max=b ; /*amax) max=c ; /*c是最大值*/ printf(max=%d,max);若输入下列数据，分析程序的执行顺序并写出运行结果（1）a=1，b=2，c=3（2）a=2，b=1，c=3（3）a=3，b=2，c=1（4）a=3，b=1，c=2（5）a=3，b=3，c=2（6）a=2，b=1，c=2【例2】输入某学生的成绩，经处理后给出学生的等级，等级分类如下：90分以上（包括90）：A80至90分（包括80）：B70至80分（包括70）：C60至70分（包括60）：D60分以下：E方法一

15、：(用if嵌套)分析：由题意知如果某学生成绩在90分以上，等级为A；否则，如果成绩大于80分，等级为B；否则，如果成绩大于70分，等级为C；否则，如果成绩大于60分为D；否则，如果成绩小于60分，等级为E；但当我们输入成绩时也可能输错，出现小于0或大于100，这时也要做处理，输出出错信息。因此，再用if嵌套前，应先判断输入的成绩是否在0100之间。#includestdio.hmain() int score ; char grade ; printf(npleaseinputastudentscore:); scanf(%f,&score); if(score100|score=90) gr

16、ade=A ; else if(score=80) grade=B ; else if(score=70) grade=C ; else if(score=60) grade=D ; elsegrade=E ; printf(nthestudentgrade:%c,grade); 输入测试数据，调试程序。测试数据要覆盖所有路径，注意临界值，例如此题中得100分，60分，0分以及小于0和大于100的数据。方法二：用switch语句分析：switch语句是用于处理多分支的语句。注意，case后的表达式必须是一个常量表达式，所以在以用switch语句之前，必须把0100之间的成绩分别化成相关的常量。

17、所有A（除100以外），B，C，D类的成绩的共同特点是十位数相同，此外都是E类。则由此可得把score除十取整，化为相应的常数。#includestdio.hmain() int g,s ; char ch ; printf(ninputastudentgrade:); scanf(%d,&g); s=g/10 ; if(s10) printf(ninputerror!); else switch(s) case 10 : case 9 : ch=A ; break ; case 8 : ch=B ; break ; case 7 : ch=C ; break ; case 6 : ch=D

18、; break ; default : ch=E ; printf(nthestudentscort:%c,ch); 输入测试数据，同方法一一样调试程序并写出结果。【例3】有一函数：y= x (x1) 2x-1 (1=x=10)用scanf函数输入x的值(分别为x=10三种情况),求y值。分析：y是一个分段表达式。要根据x的不同区间来计算y的值。所以应使用If语句。#includestdio.hmain() intx,y ; printf(pleaseinputx:); scanf(%d,&x); if(x1) y=x ; printf(y=%dn,y); main() intx,y ; pr

19、intf(pleaseinputx:); scanf(%d,&x); if(x1) y=x ; printf(y=%dn,y); elseif(x10) y=2*x-1 ; printf(y=%dn,y); else y=3*x-11 ; printf(y=%dn,y); elseif(xc&b=c(2)a|b+c&b-c(3)！(ab)&!c|1(4)!(x=a)&(y=b)&0(5)!(a+b)+c-1&b+c/23.有3个整数a、b、c,由键盘输入，输出其中最大的数。4给出一百分制成绩，要求输出成绩等级A、B、C、D、E。90分以上为A，8089为B，7079分为C，6069分为D，60

20、分以下为E。5给一个不多于5位的正整数，要求：a.求出它是几位数；b.分别打出每一位数字；c.按逆序打出各位数字，例如原数为321，应输出123。7输入4个整数，要求按由小到大的顺序输出。实验五 循环结构程序设计【实验目的与要求】 熟练掌握while、dowhile和for三种循环语句的应用。【实验学时】4学时【实验内容】【例1】求5！#includestdio.hmain() int n,t ; n=1 ; t=1 ; while(t=5) n=n*t ; t=t+1 ; printf(%d,n);【例2】求和s=1!+2!+3!#includestdio.hmain() int n,s=0

21、,t=1 ; for(n=1;n=3;n+) t=t*n ; s=s+t ; printf(%d,s);【例3】求和s=1!+3!+5!#includestdio.hmain() int s=0,t,i,j ; for(i=1;i=3;i+) t=1 ; for(j=1;j=2*i-1;j+) t=t*j ; s=s+t ; printf(%d,s);【例4】求和s= 3+33+333#includestdio.hmain() int s=0,t=3,i ; for(i=1;i=3;i+) s=s+t ; t=10*t+3 ; printf(%d,s);【例5】有一数列：2/1，3/2，5/3

22、，8/5，求出这个数列的前10项之和。#includestdio.hmain() int n,t,; float a=2,b=1,s=0 ; for(n=1;n=10;n+) s=s+a/b ; t=a ; a=a+b ; b=t ; printf(%f,s);【例6】打印500以内的“水仙花数”。“水仙花数”是一个三位数，其各位数立方和等于该数本身。 #includestdio.hmain() int i,j,k,n ; for(n=100;n=500;n+) i=n/100 ; j=n/10-i*10 ; k=n%10 ; if(n=i*i*i+j*j*j+k*k*k) printf( %

23、d,n); 【例7】一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为完数。求100之内的所有完数。#includestdio.hmain() int n,s,j ; for(n=1;n=100;n+) s=0 ; for(j=1;jn)；其次，算法：使k为m除以n的余数，如果m能被n整除，则k值为0，n为这两个数的最大公约数，否则，使k代替n，n代替m，重复以上过程，直到k值为0。#includestdio.hmain() int m,n,k,result ; printf(Enter two numbers:); scanf(%d,%d,&m,&n); /*限定两个正整数*/ if(m0&n0)

24、 do k=n%m ; if(k=0) result=m ; else n=m ; m=k ; while(k0); /*循环取余求出最大公因子*/ printf(The greatest common divistor is:%dn,result); else printf(Nonpositive values not allowedn);【例2】用牛顿迭代求方程2x3-4x2+3x-6=0在1.0附近的根。#include math.h main() float x,x0,f,f1 ; x=1.0 ; do x0=x ; f=(2*x0-4)*x0+3)*x0-6 ; f1=(6*x0-8

25、)*x0+3 ; x=x0-f/f1 ; while(fabs(x-x0)=1e-5); printf(%6.2f,x);【例3】打印下列图案*main() int i,j ; for(i=1;i=4;i+) for(j=1;j=4-i;j+) printf( ); for(j=1;j=2*i-1;j+) printf(*); printf(n); 【例4】判断m是否是素数。程序：#includemain() int m,i,k ; scanf(%d,&m); k=sqrt(m+1); for(i=2;i=k+1) printf(%d is a prime numbern,m); else p

26、rintf(%d is not a prime numbern,m);【实验作业】1输入两个正整数m和n，求其最大公约数和最小公倍数。 2求Sn=a+aa+aaa+aaa 之值，其中a是一个数字。例如：2+22+222+2222+22222（此时n=5）, n由键盘输入。3求和1！+2！+3！+4！+20！4 打印100-999之间所有的“水仙花数”。“水仙花数”是一个三位数，其各位数立方和等于该数本身。5 一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为完数。求1000之内的所有完数。6 有一数列：2/1，3/2，5/3，8/5，求出这个数列的前20项之和。7 用迭代法求x= a 。求平方根的迭公式为xn+1=1/2(xn+a/xn)要求前后两次求出的x的差的绝对值小于10-58 用牛顿迭代求方程2x