软件技术专业教学计划.docx

1、软件技术专业教学计划软件技术专业教学计划 （五年制）一、专业的社会需求调研分析软件行业是全球经济发展的发动机，中国软件行业有着巨大的潜力，能够为社会创造更多的就业机会和税收。预计中国在21世纪，充满活力的电脑教育和软件行业成为一只经济虎。目前中国软件行业初具规模，已有大约5000多家软件企业，已有的16万软件从业人员，还远不能满足中国软件产业发展的需要。进入新世纪，伴随电子商务时代的到来，软件业快速的发展和良好的前景已是不争的事实，而我国的国外先进水平相比存在着较大的差距，在机遇与挑战面前，怎样才能够尽快弥补中国软件业的不足和缺陷，缩小与国外先进水平的差距？专家呼吁，要培养一大批优秀人才协同作

2、战，改变软件人才缺口的现状。我国“十五”期间共需软件人员300万人，目前每年只能培养20万人，5年共计培养100万人，尚缺200万人。按规划，深圳2005年将建成国际软件开发园区，实现500亿产值目标，2010年要成为全国重要的软件开发和软件出口创汇基地，将需要大量的系统软件、实时软件、商业软件、工程和科学计算软件、嵌入式软件、个人计算机软件、人工智能软件、游戏软件等方面的编程技术人员及相关技术工作人员，就业前景非常广阔。二、指导思想和培养目标1、指导思想以社会需求为目标，以培养技术应用能力为主线，不断适应社会发展的新要求，形成具有高职特色的教学体系。坚持以就业为导向，面向市场，以提高能力为本

3、位，实行产教结合和校企结合，以灵活多样，开放的人才培养模式，为社会培养紧缺型生产、服务和管理一线的高素质劳动者和技能型专门人才。2、培养目标本专业培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美全面发展，掌握一定的专业理论知识、计算机编程与应用的基本知识和基本技能，能熟练使用国际上最新的流行软件环境与工具，熟悉国际软件开发规范，具备较强的软件开发实践能力和良好的软件工程素养，能顺利地进入IT领域相应岗位，从事程序设计、软件测试及软件技术服务与销售等工作，并具有一定管理能力的高级技术应用性专门人才。本专业毕业生可在IT软件企业、电信移动公司、系统集成与网络公司、金融企业

4、、大型网络传媒公司、政府机关等企事业单位担任从事基础性工作的软件工程师，从事程序编制、程序测试工作的程序员、测试员，从事软件开发工作的初级技术管理人员。三、业务规格1、基本素质与能力（1）掌握本专业必需的科学文化知识、基础理论知识和基本技能； （2）具有较好的英语听说读写能力，能借助工具书阅读本专业外文资料，能够较熟练地运用、处理中英文文件、资料，能撰写常用英文函电，具备一定的对外信息交流能力。（3）具有较扎实的数学基础和逻辑思维能力；（4）具有熟练的计算机应用基本技能，包括汉字输入技能、文字、图文、图表信息处理能力，桌面数据库管理能力和网络基本使用能力；（5）掌握电工电子基础知识，能读懂基本

5、电路；掌握数字电路技术基础及应用技术（6）具备初步高级语言应用程序开发能力；（7）较广泛和较熟练的多媒体信息处理与初步多媒体制作能力，熟悉图形、图像、动画、视频、声音等多媒体信息常规外理，熟悉并能运用Photoshop、3D、Flash等软件进行多媒体制作；（8）具有良好的综合素质和较强的自学能力。（9）具有运用所学知识分析、解决一定问题的能力及创造、创新能力。2、专业业务规格本专业按3+1.5+0.5模式组织教学（前六个学期主要讲授公共必修课及专业基本理论、基本技能，开设必修课，七八九三个学期按专业方向开设各门专业课，最后一个学期进行综合实习实训以更好地培养实践技能），主要专业业务规格为：（

6、1）掌握计算机软件设计与开发的基本技能与规范。（2）掌握软件需求分析、软件设计及软件测试的基本方法；掌握开发高质量软件的方法并能够进行软件度量和管理。（3）掌握面向对象的设计原理及应用知识，具有使用Java语言编写应用程序的能力。（4）具有网络软件开发项目分析与开发能力。（5）具有设计与制作动态、交互式网页的能力。（6）掌握计算机系统结构及组成原理；掌握计算机系统的测试、维护和维修，能进行计算机的日常安装、调试、维修工作。（7）掌握计算机网络基本原理及组网技术，能进行小型局域网络的组建，具有网络建设、管理、维护及数据库应用程序开发的能力。四、学制与修业年限学制五年；修业年限：五至七年五、主要课

7、程及基本要求1、C语言：课程的主要内容：语言程序设计是一门专业课，主要内容为语言的数据类型、语句、流程设计、函数、数组、指针、结构体与工用体、文件等。使学员能正确地使用模块化程序设计方法设计简单的程序，培养学员利用所学知识解决实际问题的能力。2、微机原理及汇编：计算机应用专业的专业基础课。主要内容包括：计算机系统概述，计算机中数据的表示，运算方法和运算器，指令系统，控制器，存贮器组织，输入输出系统；汇编语言，汇编语言基本程序设计，程序设计举例（输入输出程序设计、中断程序设计、系统调用及程序设计）。3、数据结构：计算机应用专业的专业基础课。该课程的主要内容：线性表、栈、队列的定义、顺序存贮和链接

8、存贮结构，进行插入和删除等运算的算法；树、二叉树、二叉排序树、哈夫曼树的定义、性质、存贮结构及建立过程，二叉树的先序、中序和后序遍历算法，二叉排序树的查找、插入和生成算法，图的定义，图的邻接矩阵、邻接表和边集数组存贮结构，图的深度优先和广度优先遍历算法，求图的最小生成树和最短路径算法，拓扑排序算法，数据查找和排序的各种算法，文件的概念和组织方法等。4、Java：本课程介绍JAVA编程的基础知识，包括数据类型、变量、表达式和流程控制语句。并以JAVA的面向对象编程为例，详细地讨论了面向对象技术的四大特点：分装、抽象、继承和多态及其在面向对象程序设计中的具体应用。要掌握好JAVA语言并具有利用它解

9、决实际问题的能力，仅仅学习语法规则是不够的，还需要熟练掌握JAVA的应用程序编程接口，即JAVA的类库。本课程介绍JAVA的类库结构、数组、字符串和查找、排序这些常用算法以及JAVA的图形界面设计和编程实现。最后简单介绍JAVA的异常处理、多线程编程、GUI组件、输入输出处理和网络编程。5、软件工程：从总体上了解软件工程的产生、软件生产发展史、软件生存周期、各种方法和生存周期模型、软件工程面临的问题；软件开发的最基本的内容：可行性研究与软件计划、软件需求分析、软件概要设计、详细设计、软件编码、软件测试和软件维护，以及这些阶段的目标、任务、特点、步骤和文档；增量模型的基本内容、基本思想、运行机制

10、、开发过程和步骤；结构化方法的基本思想、开发过程和步骤，应遵循的原则和准则，能够应用相应的图形表示工具开发小型软件项目；面向对象的开发方法，包括基本思想、基本概念、基本模型，面向对象分析、面向对象设计、面向对象实现的任务、内容和步骤，能够应用相应的图形工具；Jackson方法的基本思想、开发过程和步骤、能够应用相应的图形表示工具；软件工程的质量保证中的各种基本概念和方法，了解软件工程管理中的思想和方法，了解软件开发环境和工具。6、程序设计方法学面向对象问题解和面向对象程序设计代表了新颖的计算机程序设计方法和思维方法，此方法与通常的结构程序设计方法十分不同。面向对象程序设计方法代表了旨在使计算机

11、问题解更符合人的思维活动，这是一场软件开发方法的革命。本课程紧紧围绕面向对象的主要特征为主干线，通过大量典型实例循序渐进地介绍了面向对象语言、面向对象模型、面向对象设计与实现，以及面向对象程序设计。7、软件测试技术：本课程详细的讲述了软件测试的基本概念和方法。以国内大公司的软件测试过程的控制方法和软件测试流程为基础，结合各个公司实际的运行经验，系统的讲解了软件测试计划、软件测试方案、软件测试用例的制定方法并附有练习。以及和软件测试有关的配置管理、缺陷管理的规划，并详细的介绍了自动测试、性能测试的原理和方法。通过学习可以全面的掌握软件测试的相关知识和技术，并得到软件测试过程经典的管理流程理念。8

12、、操作系统：本课程将着重阐述操作系统的基本工作原理及实现技术，从计算机系统资源管理的观点出发，详细介绍处理器、主存储器、文件、设备和作业管理方法及实现。介绍进程的概念，论述进程的并发性，并讨论进程并发执行中的互斥、同步、通信、死锁等问题。9、网页制作：本课程主要学习网页制作的基础知识，通过网站实例的制作过程，使学生掌握当前流行的网站开发技术，包括网站建设、网页制作、网页美化、网站发布和网页维护等。课程内容：网页制作的基础知识；站点的概念和建立；表单的概念和应用；链接的概念、链接的主要方式和建立方法；模版的应用；利用时间轴制作动画；框架的使用；HTML语言、动态HTML语言及常用脚本语言。10、

13、网络数据库：主要介绍一种典型的网络数据库SQL Server ，本软件是一套完整的数据库和分析产品，可提供下一代可扩展电子商务、各种业务和数据仓库解决方案。本课程介绍编写基本的SQL查询语句所需的知识，以及利用SQL Server 2000进行数据库设计的知识。为管理信息系统的设计、开发、电子商务网站的设计与开发打下一定基础。六、素质、能力、知识能力分解表（表1）七、教学计划进程表（表2-1、2-2、2-3）八、实践教学保障体系与进程表（表3）表1：素质、能力、知识结构分解表素质能力要求课程模块检测标准与手段基本综合素质基本素质、体能及道德修养具有良好的职业道德、具备大专文化层次的基础知识和健

14、康的身体社科类课程；人文类及体育类课程课程考试合格；综合素质测试合格；体能达标计算机操作能力对计算机知识有深入的了解，能熟练地操作计算机计算机文化基础全国计算机考试一级外语应用能力具有阅读翻译本专业外资料，运用外语进行日常会话的能力大学英语专业英语全国英语应用能力考试A级专业基础素质电路技术应用能力掌握电工电子基础知识，能读懂基本电路；掌握数字电路技术基础及应用技术电工学电子技术课程考试合格实验技能考核合格图形图像处理能力掌握计算机绘图的知识，具备使用软件进行计算机绘图和平面设计的能力平面设计CAD课程考试合格课程设计合格汇编语言及高级语言编程能力掌握汇编语言、C语言的基本指令、语句及编程方法

15、；具有编写简单应用程序的能力；微机原理及汇编C语言数据结构全国计算机等级考试二级专业素质网站开发与设计能力具有网络建设、管理、维护及数据库应用程序开发的能力，具有设计与制作动态、交互式网页的能力网络基础网页制作XX文库 - 让每个人平等地提升自我XX文库 - 让每个人平等地提升自我网络数据库课程考试合格网站设计合格软件测试技术理解软件开发的意义，掌握软件需求分析、软件设计及软件测试的基本方法；掌握开发高质量软件的方法并能够进行软件度量和管理软件工程软件测试技术考核合格面向对象程序设计及应用能力掌握面向对象的设计原理及应用知识，具有编写应用程序的能力。Java程序设计方法学全国计算机等级考试二级

16、表21：教学过程时间分配学年 项目学期课程教学学时集中设制实践课周数实验学时考核周数理论实践实习实训课程设计毕业论文一12761202282226472162二332012214824190901302三51521562261941662282四723614822818010832五9136482210合计483013215018注：本表不含任选课表22：课程学分、学时分类统计课程类别学 时学 分占总学分比例%总学时理论实践总学分理论实践公共必修课124688436270462429专业必修课118870448487523537限选课组54436018444291519任意选修课系定36027

17、28824141010院定0000集中设置实践课36036013135合计37122623817100理论与实践教学比例学时比例5545学分比例5941表2-3教学计划表 专业： 计算机软件技术 学制：5年高职课程类别课程名称课程总学时理论教学学时课程教学总学分考试安排实践教学学时按学期分配周学时数考试考查实验课内实训上机课程设计其它第一学期共14周第二学期共14周第三学期共17周第四学期共14周第五学期共14周第六学期共15周第七学期共16周第八学期共12周第九学期共8周第十学期共周公共必修课入学教育及军训60260入学后前两周基础565621-222概论626223-422职业道德与就业指

18、导1616192体育与健康17661-6176222222实用英语236220161-23-51644422计算机文化基础124624326244数学236236161-44444物理112808213244化学564041164语文11211281244合计学分及学时12468846948192626024241610422专业必修课电工学684863204电子技术845064346VFP1026863346C语言1125684-55644平面设计845665286微机原理及汇编116588655844VB116588565844网络基础604446164微机维修与维护604446164计算

19、机常用软件904666446网页制作112568875644多媒体制作技术966467326数据结构483269166电子商务321649164创新教育88191合计学分及学时118870487863981010182210411集中实践课VFP30130电子技术30130C语言30130平面设计30130VB30130微机维护及维修30130网络数据库30130多媒体制作技术30130网页制作180.518JAVA30130Authorware120.512数据结构30130软件工程30130合计3601260300专业限选课组一程序设计方法学483269166Java112568785644C+724848246网络数据库966487326软件测试技术724868246软件工程3232494操作系统112808783244合计学分及学时54436044184142010专业限选课组二程序设计方法学483269166Java112568785644数据库原理及应用724848246网络数据库96648732