以集体为话题的作文.docx

1、以集体为话题的作文以集体为话题的作文作文一：集体的笑容那是不久以前的运动会，事隔已经有好几个星期了， 可是，那时的一切都映照在脑海里，挥散不去。这一次是在附小最后一次得的运动会，我们都全力以 赴。说来，大家都很拼命，为了比赛，豁出去了。我们班 是学校里有名的班级，在市里，也是很有名的。我们爱集 体的荣誉，我们爱班级的一切，为了它，我们可以做任何 事情。大家都是这样。一年级的第一场运动会上，我们胜 利了，那时的喜悦，感染了学校里的一切。那是头一次的 运动会，我们都很开心快乐，从那一次来，我们的班级更 加和睦，我们的荣誉感也渐渐变强了。可是喜悦过后，总 有悲伤。不经风雨，怎见彩虹？可我没有想到，这

2、场风雨, 会这么长，会这么大。也许是骄傲自大的关系吧，二年级 的运动会，我们输了。接二连三，三年级，四年级都 输了。这是一个沉重的打击，我们承受不住了，开始有了 退缩，逃避的念头。我们毕竟还小，心灵是脆弱的。这是 六年级，最后的一年。我们受到了老师的鼓舞，我们有着 坚定的信念，顽强的精神。我们坚信我们会胜利的。大家 都在努力。晚学、午学、体育课我们都在训练，只为 了两个字一一胜利。这两个字包含得太多太多，是期盼、 是苦涩、是努力一切的一切。我们真没想过，如果失 败了，我们该怎么办？要怎么办？彩虹总会来的，时间也 总会过的。我们迎来了运动会的日子。赛前，大家的心情是无法形容的，是紧张，是兴奋，

3、是害怕大家都在担心，担心老师的奖品发不出去，担 心一切的努力都功亏一簣，担心我们班级的荣誉我们 都是要强的孩子，但我们都会努力。一声哨声打断了我们 的种种思路，脑袋随之清醒了过来。我们在呐喊，在加油, 这是心底里的感受，心底里的话语。我甩掉脑袋里的一切 乱七八糟的思绪，接过棒子，冲了出去。在那一段时间 中，心里只有一个字：冲！冲，冲破一切顾虑，冲，冲杀 一切的泪水，冲，赢得一切荣誉我们的心都在蹦，无 论是不是参加比赛的，都在呐喊，都在兴奋。心情高低起 伏，一会儿担心，一会儿兴奋。我猜，这回不吃“定心 丸”是不可能的了。最后一棒，大家都在屏息，不要追上 来。这是多余的担心，另一班的距离还长的很，

4、接到棒， 我们先是一愣，然后欢呼声，叫喊声，汇成一片。这是我 们的欢笑，我们的希望，我们的荣誉，我们的一切！我们 飞奔着，拥抱着，呼喊着。没有多少人是微笑着的，就算 她多么淑女。同学们都大笑着，不顾一切。我拥抱着李老师，就像是拥抱着金色的阳光，拥抱着我慈爱的母亲回到教室，老师已经布置好了一切，有许多同学在笑谈着什么。那是欢喜庆功会开始了，老师都给我们每一个人发了奖品。歌声快把教室的屋顶给掀翻了。这是我们的爆发,这是我们的笑容，我们的荣誉，我们的努力汇成了最美的集体的笑容。作文二：集体的力量当老师要讲比赛规则时，让我们安静下来，我们比什 么时候都听话，教室里鸦鹊无声，比听语文课认真多了。走出教室

5、，我们欢呼起来了，我们先为大哥哥、大姐 喊加油，加油声冲出了校园，当轮到我们拔时，我好紧张, 体育老师的哨子还没有吹响，我们就使劲地在拔了，生怕 被他们拔过河，搞得大哥哥、大姐姐们笑个不停。当正式 开始时，我就拿出全身的力气，咬着牙拼足劲，一定要胜 过他们，工夫不负有心人，我们组真的胜利了，我们好开 心好开心呀！正当我和另一个同学在争论着说是我的功劳，他说是 他的功劳，老师听见了笑眯眯对我们说，这是集体的力量。 哦，我懂了，原来这就叫集体的力量呀！作文三：集体与个人集体与个人是有着不同的定义，如果我们假定把集体 比做“大团体”，而个人比做“小团体”的话，从这两个 “团体”的角度分别来看问题，如

6、处理得当，则两者相互 交溶。反之，我们可以看到的是另一种结果。什么是个人”，我们会想？它代表什么？这种“个 人”的泛指到底是好是坏？ “个人”顾名思义，是这个团 体中的一份子，也就是说，不管你做得如何，对这个团体 的来讲会关系到它的荣耀或耻辱。不管你对“某件事”的 看法如何，它只代表你个人的想法和意见。那相对而言，“集体”就比较好理解它的含义了，它代 表着不是一个，而是一群。用书本上的话来讲：“这是一个 由许多人合起来的，有组织的整个”。在这个团体中，讲究 的不仅是个人的荣耀，因为他还关系到这个集体。任何 “个人”所取得的荣誉，它也是属于这个团体中的所有人 的。大家还必须有团队的意识，只有这样

7、，才能为这个集 体赢得荣耀。就拿一个公司来说吧！在这个大集体里，每个员工都 要做好自己的本职工作，才能让这个集体做得更好。可有 些人，对现状一点也不满意。他就会慢慢地变成一个“小 团体”。这样的话，这个公司就会变得四分五裂，那该怎么 办呢？个人的贪婪和不满，会直接影响到这个集体。如果 多想想集体的荣誉，才能使个人融入到集体里去，也不会 到将来后悔莫及了。同样是一个班级，每个人都有自己的岗位，不管是普 通的一员，还是班干部，都有自己的职责需要完成。每个 人都要做好自己份内的事。这样，这个集体就会变得井然 有序，每个人虽然忙忙碌碌的，但都会很快乐！如果有个 人取代了你的位子，而你又很想干下去的话，

8、那么，你必 须用脑子好好想一想，为什么同学们选择他，而不是我？ 为什么老师也信赖他，是不是有什么地方做错了？想到了 就要及时改正。想不到，可以去请教老师和同学，这样的 话，才能进步！个人与集体，它们之间的关系是相互依存的，在集体之下，个人的作用就显得渺小。如何处理好相互间的关系,那就要看你怎样去处理它们之间的关系了 ！作文四：我生活的集体我生活的集体，是一个充满爱心、充满温暖的地方！团结友爱，是这个集体的作为，乐于助人、有求必应 是这个集体的精神，有时，我觉得我好幸福，因为这个集 体给了我力量，给了我勇气，给了我自信在这个集体里，有清脆的笑声，有欢乐的歌声，让人 在里面自由自在，一点也不拘束，

9、在这里，我一点儿也没 把我当做一名六年级的学生，我就人为自己是一个小朋友, 在集体这个乐园里自由自在地玩乐，就当自己是一只小鸟, 在集体这片蓝天下自由自在的展翅飞翔。是这个集体，让我拥有有了一个无比快乐的童年，让我拥有了精彩的人生起步。在这个集体里，我才真正知道了什么才是真正的集体, 在这个集体里，我才真正领略到了我国的传统美德！我得到了这个集体的多少帮助啊！数不胜数，而我帮 助过多少人啊？廖廖无几，因为只有这个集体合起来，才 会再创辉煌，我终于懂得了 “人不在于收获，而在于付出, 只有付出了，才会有收获”！这个优秀的集体，这个可爱的集体，“我爱你”！作文五：我为集体做好事新学期开始的时候，我

10、们二年级八班举办了 “喜报设计 大赛”。班主任陆老师号召全班同学争当小设计师，开动我 们智慧的小脑瓜，为在爱护集体、学习、纪律等方面有突 出进步的同学设计出最具创意，最美的喜报。回到家中，我把这个消息告诉了妈妈，希望能在妈妈 的帮助下设计出最优秀的喜报，妈妈欣然答应了。我们积 极行动起来，在网上下载了很多图片，根据小同学喜欢卡 通片的特点，选择了乌龟、兔子这两个可爱的小动物，将 “龟、兔赛跑”这个尽人皆知的寓言故事进行组合，最终 设计成为乌龟握着后来赶上来的兔子的手，鼓励它要通过 自己的努力，再接再厉争取更大的进步，具有深刻寓意的 喜报。这个设计得到了老师和同学们的好评，我也因此得 到了由班主

11、任颁发，我和妈妈设计的喜报，奖励我在喜报 设计方面的突出表现。在这次活动中，我们还有很多同学向我一样在这次大 赛中积极参与表现突出，如李唯航、吴悠、张凯砾等。通过这次活动，我们既享受到了创造的乐趣，也为集 体做了一件非常有意义的事。虽然只是一张张小小的喜报, 表现出二八班的同学们互相鼓励，共同进步的学习风气。作文六：友爱在集体中在班这个温暖的集体中，友爱随处都可以发现。自从踏入它，友爱便在同学们的心中根深蹄固。上星期一，我因扭伤了左脚，从此左脚就包裹得严严实实，行动非常不便。我走在通道上蹒跚地走上楼梯，一 阵熟悉的声音从耳边传来一一曹老”扭头一看，东就走到 我跟前，问：“怎么啦？来，我扶你上楼

12、梯。”没等我答应, 他已经扶着我，漫步校园，一步步艰难地走过楼梯。“啪一一”耳边又传来一阵跑步声，原来竟中也来了, 他看着我那像饭团的脚，问长问短，脸上大皱纹显露着， 有点忧虑和焦灼。他们俩一个搀着我的右手，另一个搀着 我的左手，我觉得有一股暖流从外面涌入我的心田里，心 里感到甜滋滋的。一路上，那动听的歌曲，那校园的欢声笑语，那幽静 的校园环境，使人感到心旷神怡，悠然自在，仿佛置身于 一幅完美的图画中！来到课室，不必说帮助我放书包和其他东西，单是那 一声声亲切的问候声，就使我的心无比的温暖。看看窗外的天空仿佛更加蔚蓝了，花草树木仿佛更加 朝气蓬勃了，校园的建筑更加宏伟了，听着小鸟的歌声仿 佛更

13、动听清脆了校园的一切都更加完美了。在这样一个校园中，又在这样一个充满友爱班集体中,同学们不会感到欢乐吗？不为此而感到自豪吗?友爱在集体中，在每个同学的心中。作文七：被风吹过的集体风之子吹着大地一形成了集体。在集体中，每个人都接受着风的影响。集体中的我， 并不活泼好动，也并不沉默寡言，对于任何班集体的大小 事情都耿耿于怀。班荣，我看得比自己的荣誉还重，也十 分珍惜；至于耻，更是令我常常难忍。在一个班集体里， 我就好比一滴水，在一条河流里流着，只有清澈的河流， 才能净化污染；只有班集体融洽，才能有好的成绩。就像 别人说的，一条鱼即使怎么活跃，在一潭死水终究还是活 不下去的。看到努力学习的人，我便也

14、一起努力；看到别人锻炼 身体，我也会不甘落后地跟着一起做起了运动；看到别人 在认真听讲，我也会一起认真；总而言之，我是一个不甘 于在别人后面的人，不愿比别人差的一个人。只有在群体 里，我才更快地进步，才能得到更多动力。我看不惯对于什么事情都无所谓的人，看不惯对班集 体无感觉的人，看不惯毫无上进心的人，看到这些，我会 随风而行去帮助他们。我对班级有很多建议，对于种种的 问题，我都会很耐心地为别人解答，有主见，对朋友的意 见很重视。一个集体，重要的因素有：共同的奋斗目标，各个成 员各尽其力，互助互爱的精神，对集体的热爱，对集体的 奉献精神等。之所以热爱它，是因为经过我的努力，它可 以产生美，变得更

15、加有火力，对于每个人，这都是一种必 不可少的东西，如果能够做到欣赏集体的美，那么你一定 也会爱上这一个集体。我因风之美，情不自禁地陶醉，应风之骄，情不自禁地赞叹。集体之风一吹遍大地，纯洁人们的心灵。作文八：我离不开这个集体我常常觉得，我是多么幸运，能够生活在这样温暖的 集体里，我感到很幸福。同学们是非常团结友爱的，也是非常热爱集体的。哪 次年级篮球比赛时的情景我记忆犹新。比赛前，同学们准 备了花。彩带和横条，要在比才前为同学加油。比赛时， 场下的同学们为场上的同学加油，老师门指挥，使场上的 同学发挥得很好，取得了年级女篮第一名男篮第四名的好 成绩。同学们有的高兴地跳了起来，有的互相拥抱，老师

16、们也很高兴。记得哪次男同学输了，同学们都非常难过， 有几位女同学还哭了呢！同学们是多么热爱集体啊！而老 师们安慰同学们不要难过，努力就行了。我们的两位老师也是非常有教学经验的。来我们班的 语文成绩和数学成绩是很差的，自从李老师和邓老师来了 之后，成绩上升了许多，这跟老师的辛劳是分不开的。记 得李老师的喉咙不是很好，但是为了课堂上能让更多同学 能听见，学得更多知识，就把嗓子给弄出病来了，经常带 病去上课，下了课还要往医院跑。这两学期，学校装了话 筒，老师的嗓子终于可以减少损伤了，但是嗓子还是有病。啊，老师，您为了我们的学习成绩付出了这么多的心血， 你可以不顾惜自己的身体，老师，谢谢您。在放假时，我不知道为什么总会想起我的老师和同学 们，我怕，我怕我要毕业，我舍不得我那亲爱的老师和同 学们，我离不开这个集体！