四年级下科学纲要.docx

1、四年级下科学纲要和平街小学20142015学年度第一学期科学学科课程纲要科目名称科学课程类型理科适用年级四年级设计教师何潇需要课时33课时编制时间2017.02教 材分 析（包括本册教材在本门课程和年级段的地位与作用，及教学的重点和学习的难点） 青岛版科学四年级下册教材有六个单元、二十三个课题。涉及了“生命世界”、“物质世界”、“地球与宇宙”三大领域。编排上注重以专题研究为主，体现各单元课时之间知识的系统性与整体性。科学是我们生活中不可或缺的，在科学课的教学中我们应引导和指导并共同和同学们一起去探讨、探究、学习，尊重学生的思维，注重学生自己的思维过程。本册教材有很多和我们生活密切相关的科学知识

2、，从整体上看，教科书选择了贴近儿童生活经验的自然现象作为探究的重点，以冷、热、光、环境、植物、地球为载体，让学生以自主探究为手段，以科学探究为核心，使学生亲历“提出问题-猜想与假设-设计实验方案-实施实验-获得结论-提出新问题”的科学探究全过程，并在此过程中，通过对比实验、控制变量的实验、搜集资料等，进一步熟悉和掌握科学探究的方法，形成科学的情感态度与价值观，使三维目标得到螺旋式上升。让同学们在学习科学的过程中体验快乐、感受辛苦、享受成功，潜移默化的体会学习科学课的兴趣。学 情分 析（包括学生已有知识基础、学习方式、学习习惯和学习态度）在上学期的科学课学习过程中大部分同学的学习情绪较高，有较强

3、的科学探究精神。学生的求知欲较强，在课堂上，能积极参与实验操作，思维活跃。由于其它客观原因，一部分同学受家庭条件限制、自身科学素养不高、认识有偏差，所以对科学课的重要性认识不足，这是我们这学期需要加以重视和引导的。多数学生的学习习惯和学习态度较好，学生学习热情高，个别学生上课注意力易分散，学习目的性不明确，对课堂实施有一定的难度。从心理特征来看，多数学生喜欢在别人面前表现自己，喜欢表扬夸奖，学习竞争意识浓，但部分学困生上课比较被动，积极性不高。课 程目 标(46条）科学知识目标：物质世界：了解热传递、物体的热胀冷缩；了解光的直线传播现象、光的色散现象；理解一个物体的位置需要相对于其他物体的位置

4、来确定。生命世界：知道环境对生物生长、生活习性等方面有影响；知道植物与人类生活的密切关系。地球与宇宙：知道关于月球球的有关知识，认识昼夜四季的更替，了解环境对生物的影响。科学探究目标：能对所提出的问题进行比较和评价，能用各种感官直接感知自然事物，并用语言或图画描述所观察的事物的形态特征；能制作简易科学模型。能选择自己擅长的方式表述探究过程和结果，能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议，能对探究过程和结果进行评议。学会制定并写出书面观察计划，会查阅书刊及其他信息源，能运用已有知识和经验对所观察的现象作假设性解释情感、态度与价值观目标：培养学生想知道、爱提问，喜欢大胆想象；意识到科学探究要尊重科学证

5、据，愿意与他人合作与交流；培养学生关注身边的科学，关注科技新产品，新事物；意识到人与自然要和谐相处；对待科学学习，能参与中长期科学探究活动。课 程内 容本册共划分了5个单元。主要内容是：第一单元：热与我们的生活课时1 杯子变热了课时2 水变热了课时3 谁热得快课时4 它们会生热么课时5 温度计的秘密课时67 自行车胎为什么爆裂第二单元：春夏星空课时89 春季星空课时1011 夏季星空第三单元：光与我们的生活课时12 认识光课时13 玩镜子课时14 潜望镜的秘密课时15 彩虹的秘密课时16 凸透镜课时17 照相机和眼睛第四单元：生物与环境课时18 蚯蚓找家课时19 变色龙课时20 植物向那里生长

6、课时21 生物与信息课时22 密切联系的自然界课时23 珍稀动植物第五单元：太阳、地球和月亮课时24 白天与夜晚课时25 昼夜与生物课时26 四季更替课时2728 弯弯的月亮课时29 登上月球研究与实践课时3033课 程实 施（含具体教学进度安排和实施所需的条件）四 基本措施：1 把科学课程的总目标落实到每一节课；2 把握小学生科学学习特点，因势利导；3 用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；4 让探究成为科学学习的主要方式；5 树立开放的教学观念；6 悉心地引导学生的科学学习活动；7 充分运用现代教育技术；8 组织指导科技兴趣小组，引导学生参加各类有关竞赛，以赛促学。五、主要教学方法：探究法 演

7、示法 参观法实践法 讨论法 谈话法 辩论法 实验法 暗示法六、 教学进度安排第一单元：热与我们的生活（第13周）教学安排：课时1 杯子变热了课时2 水变热了课时3 谁热得快课时4 它们会生热么课时5 温度计的秘密课时67 自行车胎为什么爆裂第二单元：春夏星空（第45周）教学安排：课时89 春季星空课时1011 夏季星空第三单元：光与我们的生活（第69周）教学安排：课时12 认识光课时13 玩镜子课时14 潜望镜的秘密课时15 彩虹的秘密课时16 凸透镜课时17 照相机和眼睛第四单元：生物与环境（第1012周）教学安排：课时18 蚯蚓找家课时19 变色龙课时20 植物向那里生长课时21 生物与信息课时22 密切联系的自然界课时23珍稀动植物第五单元：太阳、地球和月亮（第1315周）教学安排：课时24 白天与夜晚课时25 昼夜与生物课时26 四季更替课时2728 弯弯的月亮课时29 登上月球研究与实践（第1618周）课时 3033课 程评 价1、编写体系和组织结构清晰。2、努力突破了传统的以学科知识点为中心和一讲授为主要形式的体系，学习过程设计开放性强、空间大。3、注重了教学的多样化和活动化设计，做到难易适中，数量适中有较好的实用性。4、安排了交流和评价内容，形式适合儿童心理。5、版式设计、栏目设计恰当，卡通、照片、文字互相配合。符合儿童的特点。审 议意 见