广东高考语文试题考点主逐题对照.docx

1、广东高考语文试题考点主逐题对照2004-2014广东高考语文试题考点主逐题对照 题号年份2005200620072008200920102011201220132014 题号年份1字音:1下列词语中加点字的读音完全相同的一组是字音:1下列词语中加点字的读音完全不相同的一组是(3分)字音：读音完全不相同的一组(3分)字音：读音都不相同的一组(3分)字音：读音都不相同的一组(3分)字音：读音都不相同的一组(3分)字音：读音都不相同的一组(3分)字音：读音都不相同的一组(3分)1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(3分)1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(3分)12字形：没有

2、错别字的一组(3分)字形：没有错别字的一组(3分)词语成语：选择词语使用恰当的一句(3分)语句中、间不容发、妄自菲薄、名噪一时、南辕北辙词语成语：选择语段中划线的使用恰当的成语(3分)语段中、2、下面语段中划线的成语，使用恰当的一项是 扣人心弦、怨声载道、义无反顾、怒形于色词语:成语，选择语段中划线的使用恰当的成语(3分)语段中，下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（ ） 莘莘学子、运筹帷幄、首当其冲、栋梁之材词语成语：2下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是(3分)语段中，殊途同归、 斗转星移、甚嚣尘上、销声匿迹词语：选择语段中划线的使用不恰当的成语(3分)语段中，蔚为大观、自顾不暇、

3、鱼目混珠、诟病词语：语段中画线的词语，使用不恰当的一项是(3分)语段中，泾渭分明，颐养天年，肆意，忤逆 2.下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是(两词语两成语）(3分)A.阳春白雪 B.通常 C.迥异 D.高高在上2.下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是(两词语两成语）(3分)A. 连篇累牍 B. 如鲠在喉 C. 梳理 D. 受众23词语：选择词语使用恰当的一句(3分) 语句中莘莘学子、抛砖引玉、毕其功于一役、难以释怀词语 ：选择词语使用恰当的一句(3分) 语句中无所不至、不堪设想、众人拾柴火焰高、冰山一角词语 ：选择填词最恰当的一组3分(3分) 同义词语句填空 3在下面各句横线处依次

4、填入的词语，最恰当的一组是病句：没有语病的一项(3分)用词不当、宾语残缺、句式杂糅病句：没有语病的一项(3分)语序不当语序不当句式杂糅病句：没有语病的一项(3分)搭配不当、歧义、表意不明搭配不当病句：没有语病的一项(3分)结构杂糅、成分残缺、语序不当病句：没有语病的一项(3分)句式杂糅，词语不当，语序不当3.下列句子，没有语病的一项是（3分）成分残缺 重复 语序3下列句子，没有语病的一项是（3分）偷换主语 逻辑 语序34病句：没有语病的一句，(3分)歧义、语序不当、成分残缺病句：没有语病的一句，(3分)句式杂糅、搭配不当、成分残缺病句：没有语病的一句，(3分)不合逻辑、成分残缺、歧义(3分)语

5、序：排序最恰当的一项，说明性语段4、把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是 (3分)语序：排序最恰当的一项，议论性语段根据语境，下列排序最恰当的一项是（ ）语序：衔接最恰当的一组，议论性语段(3分)语序：排序最恰当的一项，议论性语段(3分)语序：排序最恰当的一项，议论性语段(3分)4.在文中横线处填入下列语句，衔接最恰当的一项是（3分）4.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（3分）45语序：排序正确的一项(3分)社科文：“古典自由主义”信息筛选(3分)不属于“古典自由主义”观点的一项是一般论述类文章，842字。5、6、7选择题各3分文言实词：解释，不正确的一项是(3

6、分)质、善、玩、录文言文段选自聊斋志异郭生，659字。文言实词：解释，正确的一项是(3分)振、收、造、悦服文言文段选自晋书周访传，572字。文言实词：解释，正确的一项(3分)奇、起、诛、弛文言文段选自宋史李迪传，615字。文言实词：解释，正确的一项(3分)语、委、识、恙文言文段选自明代谢蕡的后鉴录，601字。文言实词：解释，正确的一项(3分)苦、纵、官、抵文言实词：解释，不正确的一项(3分)擢、豁、举、卒5.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 (3分)第 推 绳 知5.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 (3分)素 论 持 决56科技文：理论理解错误的一项，概念理解(3分)科技文，

7、752字。6、7、8选择题各3分。6下列对阿克塞尔和巴克的嗅觉信号通路理论理解错误的一项是社科文：理解与表述符合原文意思的一项，理解表述(3分) 6下列理解与表述符合原文意思的一项是文言虚词：意义和用法都不相同的一组(3分)而、以、所、于文言虚词：意义和用法都不相同的一组(3分)因、与、以、于文言虚词：意义和用法都相同的一组(3分)其、之、以、乃文言虚词：意义和用法都不相同的一组(3分)之、为、所、于文言虚词：意义和用法都不相同的一组(3分)其、以、之、且文言虚词：意义和用法都相同的一组(3分)为、之、所、以6.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（3分）以 为 悉 者6. 填入下

8、列句子“口”中的词语，最恰当的一项是 （3分） 且则所以因于67科技文：表述正确的项是，语言（3分)7下列对文中嗅觉研究成果的承接顺序表述正确的项是社科：文内容推断，推断正确的一项是(3分) 7根据文中信息，下列推断正确的一项是文言信息筛选，不属于表现郭生虚心和骄傲态度的一组(3分)文言句式、宾语前置，属于代词作前置宾语的一项是(3分)7、下列各句中的“之”，属于代词作前置宾语的一项是文言信息筛选，都能表现李迪“胆量非凡”的一组(3分)文言信息筛选，都能表现朱棣“料事如神”的一组是(3分)文言信息筛选，都能表现罗提督“足智多谋”的一组是(3分)文言信息筛选，都能具体表现陶澍“实心任事”的一组是

9、(3分)7.下列文句中，断句正确的一项是 (3分)7. 下列文句中，断句正确的一项是 （3分）78科技文：断正确的一项，推断（3分)8根据原文提供的信息，以下推断正确的一项是 文言实词：解释，不正确的一项，周、诣、谢、食(3分)文言文段杜环小传，660字。文言综合概括：分析和概括，不正确的一项(3分)7、下列各句中的“之”，属于代词作前置宾语的一项是文言综合概括，分析和概括，正确的一项是(3分)8、下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（3分文言综合概括：分析和概括，正确的一项是(3分)下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是( ) 文言综合概括，分析和概括，不正确的一项(3分)文言

10、综合概括，分析和概括，不正确的一项是(3分)文言综合概括，分析和概括，不正确的一项是(3分)8.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 (3分)8. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （3分）89文言实词：解释，不正确的一项（3分)词、拜、候、爱、谓文言文段选自后汉书朱晖传，618字。文言虚词：意义和用法都不相同的一组以、因、，乃、为（分）文言断句翻译 断句(3分)，翻译(6分)，“德”“异”考查名词活用为动词、意动用法（断句3分；翻译2句，6分）9断句和翻译。(9分) (1)用“”给文言文阅读材料的最后一个自然段断句。(3分) (2)翻译下面的句子。(6分)文言断句翻译

11、 断句(4分)，翻译(6分)，“妻”“鲜不自称”考查名词活用为动词、宾语前置。（断句4分；翻译2句，6分）9、断句和翻译。（10分） 用“”给文言文阅读材料的最后一个自然段断句。（4分）翻译下面的句子。（6分） 文言断句翻译 断句(4分)，翻译(6分)，“诏”“壮”考查名词活用为动词、意动用法。（断句4分；翻译2句，6分）断句和翻译。（10分）用“/”给下列文段断句。（4分）翻译下面的句子（6分）文言断句翻译（4分+6分）（断句4分；翻译2句，6分）9.断句和翻译。（10分）（1）用“/”给下面的文段断句。（4分）（2）翻译下面的句子。（6分）文言断句翻译（4分+6分）9断句和翻译。（10分）

12、（2）翻译下面的句子。（6分）文言文句翻译（4分+3分+3分）9.将下列句子翻译为现代汉语。（10分）9.根据具体要求分别完成下列各题。(10分)翻译两2题4+3分，概括两个事例3分(1)将下列句子翻译为现代汉语。(7分)(2)从文章中找出能体现张咏“惜才”的两个事例。(可自己概括，也可引用原文)(3分)9. 根据具体要求分别完成下列各题。（10分）翻译两2题4+3分，结合具体事例分析3分（1）将下列句子翻译为现代汉语。（7分）（2）契丹人为什么对刘敞表示叹服？请结合具体事例加以说明。（3分）(2)(3分)910文言虚词：意义和用法不相同的一组（3分)与且以而文言句式：句式完全一致的一项（分）

13、10下列各句，与“何为而至于此”句式完全一致的一项是古诗鉴赏 林景熙溪亭二小题6分意象情感（2分）分析炼字（4分）阅读宋诗1首，2问，6分 (1)诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感?(2分) (2)请结合全诗，评析第三联中“穿”、“数”二字的艺术效果。(4分)古诗鉴赏木芙蓉吕本中窗前木芙蓉范成大：内容概括修辞技巧（2分）形象分析（4分）阅读诗2首，2问，7分这两首诗都描述了木芙蓉的什么自然属性？都运用了哪种修辞手法？（2分） 两首诗中木芙蓉的形象有什么不同？（5分）古诗鉴赏杜甫月（3分+4分）景情关系诗歌情感(3分)炼字（4分）唐诗1首，2问，7分作者通过咏月主要抒发了怎样的感情？从

14、“万里”、“时时”、“夜久”三个词中任选两个，分别简析它们在表情达意方面的作用。(4分)古诗鉴赏:黄庭坚望江东（3分+4分）炼字、虚实手法主旨赏析词1首，2问，7分（1）简析“隔”字的双重意蕴。（3分）（2）请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片。（4分）古诗鉴赏：苏轼减字木兰花（3分+4分）内容（3分）思想感情（4分）（1）词中所写的春天的最美好时节是什么时候？为什么？结合词中的描写简要说明。（3分）（2）结合全词，简要分析词中所表达的思想感情。（4分）古诗鉴赏： 元白珽余杭四月（3分+4分）表现手法3分、手法赏析诗句理解诗歌语言、情感4分（1）诗的颔联在写景上用了多种表现手法，请指出其中

15、一种并结合诗句简要分析。（3分）（2）“一晴生意繁”是什么意思？体现在诗中哪些地方？请简要分析。（4分）10.阅读下面的宋词，然后回答问题。(7分)张炎 鹧鸪天 (1)作者在词的上片是怎样借景抒情的?(4分)(2)作者为什么说“不是苏堤也皱眉”?请结合词的下片分析。(3分)10. 阅读下面这首词，然后回答问题。（7分）望江怨 送别清万树（1）这首词的前四句描写了怎样的送别场景？（3分）10(1)(3分)（2）怎样理解“怪人催去早”?请结合全词分析。（4分）1011文言文信息筛选：11以下六句话，分别编为四组，全部直接表明朱晖不惧权势的句子是 （3分)文言综合概括：分析和概括，不正确的一项（分）

16、11下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是名句默写(6分)次北固山琵琶行阿房宫赋永遇乐名句默写(6分)劝学锦瑟辛弃疾破阵子赤壁赋名句默写(6分)氓出师表蜀道难潼关怀古名句默写(6分)鱼我所欲登高范仲淹渔家傲赤壁赋名句默写(6分)论语琵琶行阿房宫赋宴殊浣溪沙名句默写(6分)论语师说茅屋为秋风所破歌送东阳马生序11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选3题，多选只按前3题计分)(6分 论语 陈情表 春江花月夜 赤壁怀古11补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选3题，多选只按前3题计分）（6分）论语 归园田居 春夜宴诸从弟桃李园序永遇乐京口北固亭怀古1112文言文综合概括分析和概括，不正确

17、的项（3分)12下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的项是 文言断句翻译（3分+6分）断句和翻译9分（断句3分；翻译2句，6分）12断句和翻译。（9分）（1）用“/”给第一部分文言文阅读材料的最后一个自然段断句。（3分） （2）翻译下面的句子。（6分）小阅读：文艺评论创新与想象多选题 ，理解文中重要概念的含意（6分）一般论述类文章，1525字。12为多选题，6分。13为单选题，3分。14、15为问答题，共9分。12根据文意，以下说法正确的两项是 (6分) 小阅读：文艺评论诗与直觉，多选题 选择8分，理解文中重要概念的含意（分）一般论述类文章，1184字。12为多选题，5分。13为单选题，3分

18、。14、15为问答题，共8分。12、根据文意，下列说法错误的两项是（5分）小阅读：科技评论自由和科学，多选题，筛选并整合文中的信息（5分）一般论述类文章，1064字。12为多选题，5分。13为单选题，3分。14、15为问答题，共8分。下列说法中不符合文意的两项是 （ ）（ ） （5分） 小阅读:文艺评论不可无我，多选题，把握文意、筛选、归纳、甄别信息（5分）一般论述类文章，1447字。12为多选题，5分。13为单选题，3分。14、15为问答题，共8分。12.下列说法中不符合文意的两项是小阅读：文艺评论美和美的东西，多选题，把握文意、筛选、归纳、甄别信息（5分）12.下列说法中不符合文意的两项是

19、小阅读：社科文历史的先见，多选题筛选文中重要信息(5分)12.下列说法中不符合文意的两项是贺麟读书方法与思想方法1323字12.下列说法，符合文意的两项是 (5分)中国审美文化简史1351字12.下列关于“终极关怀”的说法，符合文意的两项是 (5分)1213文言文文句翻译三句（8分）13把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）古诗鉴赏：谭敬昭粤秀峰晚望同黄香石诸子二首（其一）二小题6分意象（分）分析炼字（分）清代广东阳春人的诗1首，2问，6分（1）诗中哪些意象体现了题目中的“晚望”？请分别从“晚”、“望”两个方面回答。（3分）（2）简析诗中“带”字的妙处。（3分）小阅读：文艺评论

20、，单选题归纳文章内容要点（3分）13下列各项中不能作为论据证明“艺术与科学、美与真，有重叠、有交融”的是(3分)小阅读：文艺评论，单选题 归纳文章内容要点（分）13、下面对诗的赏析，符合“直觉的知”的一项是（3分） 小阅读：科技评论，单选题，理解文中重要词语的含义，以及筛选和整合文中信息（3分）下列对第二种“外在的自由”的理解，不符合文意的一项是（ ） （3分）小阅读:文艺评论单选题理解文中重要词语的含义、以及筛选和整合文中信息（3分）13.根据文意，下列判断不正确的一项是小阅读：文艺评论、单选题、理解文中重要词语的含义、以及筛选和整合文中信息（3分）13.根据文意，下列判断不正确的一项是小阅

21、读：社科文单选题把握文意，筛选、归纳、甄别信息(3分)12.下列关于“终极关怀”的说法，符合文意的两项是13.根据文意，下列判断不正确的一项是13.下列说法符合文意的一项是14古诗鉴赏：寇准春日登楼怀归诗歌格律、情感表达，诗画转换（分）阅读宋诗1首，3问，8分（1） 请写出这首诗颈联中一组对仗的词语从首句的“聊”到末句的“惊”，反映了诗人怎样的感情变化?请联系全诗进行分析。（3）北宋翰林图画院曾用“野水无人渡，孤舟尽日横”作为考题，夺魁者画的是“一船 夫睡舟尾，横孤笛”。你认为这幅画能表现这两句诗的内容吗?请说明你的理由。名句默写李白将进酒写出杜甫“三吏”、“三别”中两篇作品的名称。韩愈师说写

22、出柳宗元两篇散文作品的名称（分）小阅读：文艺评论，主观题结构理解与分析（4分）14本文第二段和第四段都谈到了艺术的科学性问题，这是重复吗?请说明理由。(4分)小阅读：文艺评论，主观题语句理解（分）14、在“诗的境界”形成的过程中，只能有“直觉的知”而不能有“名理的知”。这种说法正确吗？为什么？（4分）小阅读科技评论主观题信息筛选(4分)根据文意，可能影响“内心的自由”的主客观因素主要有哪些？（4分）小阅读、文艺评论、主观题文中重要句子的理解、写作手法（4分）14.从艺术活动中“我”与“非我”关系的角度，分析第五段画线部分的内容。（4分）小阅读：文艺评论、主观题文中重要字词的理解、写作手法（4分

23、）14指出画线部分“味外之味”的两个“味”字的不同意思。（4分）小阅读：社科文主观题概念理解重要词语理解(4分)14.作者认为，知识分子“还要能对负责的思想去负责”。请指出两个“负责”的不同意思。（4分）14.数学方法与逻辑方法有什么相同之处?请结合文意概括。(4分)14.如果一个时代的艺术与哲学不发达，那么人类的终极关怀主要会以什么形式实现呢？为什么？(4分) 14(4分)1415名句默写荀子劝学王实甫西厢记林逋山园小梅（分）现代文阅读：散文夕照透入书房信息筛选（分）散文，1182字。15、16、17、18均为问答题，21分。15本文具体描写了夕照中的许多事物，请按空间位置分类列出。（4分）

24、小阅读：文艺评论，主观题作者观点概括（分）15从事科学研究与艺术创作的人，要分别怎么做，才更有利于创新能力的培养，才更有 利于促进人的全面发展?(5分)小阅读：文艺评论，主观题信息筛选与整合（分） 15、“见”升华为“诗的境界”涉及哪些方面的内容？（4分）小阅读：科技评论，主观题内容概括筛选并整合信息（4分）根据文意，怎样才能使“创造性思想”尽可能得到发展？（4分）小阅读:文艺评论主观题欣赏与理解筛选并整合信息（4分）15.艺术活动中为什么“不可无我”？请从创作和欣赏两方面回答。（4分）小阅读：文艺评论、主观题运用与分析把握、理解作者观点（4分）15一群大学生探险进入一处原始森林，对所见景物的

25、原始美十分赞叹。几小时后，他们迷路了。夜幕降临他们对周围的景物开始感到恐惧。请从美与人的关系的角度，结合文中的原理，对这种想象作简要分析。（4分）小阅读：社科文主观题信息筛选与整合(4分)15.为解决中国人的吃饭问题，袁隆平经过长期实验与探索，培育出了高产杂交水稻稻种；并且克服重重困难，向全国大面积推广杂交稻。他不满足已有的成绩，面对世界范围的粮食短缺问题，又提出杂交水稻超高产育种的新课题。依据文意，分析袁隆平怎样负起了“知识的责任”。（4分）15.国学大师陈寅恪通过唐代历史解读白居易的诗，同时，他又通过白居易的诗卖炭翁考察唐代“宫市”弊政。陈寅恪的研究体现了文中的什么思想方法?请结合文意分析

26、。(4分)15.结合文中的观点，谈谈你对下面这段话的理解。（4分）1516大阅读：散文壶口的黄河结构安排的作用（分）散文，1251字。1620 均为问答题，21分。16文章开头从“中国的水”写到黄河，再写到“壶口的黄河”，这样安排有什么作用？（3分）现代文阅读：散文，词语理解与赏析（分）16文中加点的词语形象地描写了夕照的动态，请从中任选两个予以赏析。（4分文学类：散文泥泞，开头描写的作用 ，分析作品的主要表现手法（4分）（一）文学类，散文，1270字。16、17、18均为问答题，15分。16文章在开头花了不少笔墨描写雪，这样写有哪些作用?(4分)文学类：外国小说河的第三条岸情感态度，体会重要

27、语句的丰富含意(4分)（一）文学类，小说，1459字。16、17、18均为问答题，15分。16、小说中写道“父亲，孤独地在河上漂流的父亲需要我”。请联系全文，简述“父亲”为什么需要“我”。（4分）文学类：散文耕作的诗人，词语理解 ，体会重要语句的丰富含意（4分）（一）文学类，散文，1293字。16、17、18均为问答题，15分。文中画线部分中的“它们”指什么？中的“踩出深深的凹痕”有何寓意？(4分)文学类:外国小说面包，情节结构情节的把握（4分）一）文学类，小说，1360字。16、17、18均为问答题，15分。16. 请概括小说的主要情节。（4分）文学类：散文严冬海猎，景物描写及作用（4分）1

28、6阅读文中两处画线部分的景物描写，请分别说明作者的描写意图。（4分）文学类：散文荷叶，环境描写及作用(4分)16.文章开头描写宏村秋景有什么作用？（4分） 师陀过岭1192字16.文中说“它知道云端不能驰骋，竞又是这样不通人意”，你如何理解?(4分)陆蠡鹤1664字16.“我”为什么会以白鹭为“鹤”？（3分）1617大阅读：散文表现手法及作用（分）17第四段中通过主观感受来写壶口的黄河；运用了什么表现手法？这样写有什么好处? （4分）现代文阅读：散文语句理解（7分）17文中出现了三次与“说”相关的描写。试结合文章内容，回答下面的问题。（7分）（1）为什么在作者笔下，傅雷文集好像在骄傲地说“我可

29、以永存”，苏格拉底小雕像却“紧闭着嘴巴，一声不吭”？（5分）（2）“这个幸存下来的泥公鸡，不知何故，对着行将熄灭的夕阳张嘴大叫。我的心已经听到它凄厉的哀鸣。”联系上下文，你怎样理解这句话的内涵？（2分）文学类：品味句子赏析作品，体会重要语句的丰富含意（5分）17作者为什么说“我热爱这种浑然天成的泥泞”?请联系全文回答。(5分)文学类：外国小说，人物形象、欣赏作品的形象(5分)17、结合作品，请简要分析“母亲”这一人物形象。（5分）文学类：散文，信息筛选概括和归纳作品主题筛选信息和把握文意，鉴赏评价（6分）简述作者从哪些方面写出了托尔斯泰的一生是“与土地须臾不可分离”的。（6分）文学类、外国小说

30、、人物心理小说表现手法、重要语句理解（分）17. 文中的画线部分分别现了丈夫怎样的心理？(5分)文学类：散文人物形象人物、形象分析（4分）17文中海龙的父亲是一个什么样的人物形象？（4分）文学类散文内容归纳中心概括(5分)17.结合文意，分析“我”为什么喜欢夏日的新荷。（5分）17.结合文意，分析“我”骑马后所认识到的“马性”。(5分)17.文中两处画线句分别体现了“我”怎样的心情？请结合上下文分析。（6分）1718大阅读：散文语句理解（分）18怎样理解第六段“黄河站立起来也是个飞跃”这句话的含义?（4分）现代文阅读：散文信息筛选（6分）18文章开头说：“我常常在黄昏时分，坐在书房里，享受夕照穿窗而入带来的那一种异样的神奇。”从全文看，这里所说的“神奇”主要表现在哪些方面？（6分）文学类：深层挖掘文本探究，从不同角度发掘作品的意蕴（6分）18最后一段，作者既说“我们也不会刻意制造一种泥泞让它出现在未来的道路上”，又 提出“我们是否渴望着在泥泞中跋涉一回呢”，你是如何理解的?(6分)文学类外国小说主旨观点(6分)18、有人说，“河的第三条岸”在现实中并不存在，它象征着“父亲”超越世俗的人生追求。如果这样，那么“我”对“父亲”的这种追求持何种态度？请联系全文，谈谈你