最新中考语文文言文阅读精选12篇附参考答案.docx

1、最新中考语文文言文阅读精选12篇附参考答案01谢太傅怜老翁谢奕作剡令（1），有一老翁犯法，谢以醇酒（2）罚之，乃至过醉而尤未已。太傅（3）时年七八岁，著青布绔，在兄膝边（4）坐，谏曰：“阿兄，老翁可念，何可作此！”奕于是改容曰：“阿奴（5）欲放去邪？”遂遣之。注：（1）剡令：剡县县令。 （2）醇酒：味道醇厚的酒。 （3）太傅：官名，这里指谢安。（4）膝边：膝上。 （5）阿奴：对幼小者的爱称。这里是哥哥称呼弟弟。1解释下列加点字。（4分）（1）谢以醇酒罚之_ （2）乃至过醉_（3）著青布绔_ （4）阿奴欲放去邪_（5）去后乃至（陈太丘与友期）_2把下面的句子翻译成现代汉语。（2分）阿兄，老翁可念

2、，何可作此！_3从文中可以看出谢安是一个怎样的孩子。（2分）_4世说新语是一部记述魏晋人物言谈逸事的笔记小说，课文陈太丘与友期行就出自世说新语方正，“方正”是指人行为、品行正直，合乎道义。（5分）（1）陈太丘与友期行中哪些地方能体现出陈元方的“方正”。（3分）_（2）你还能说出一个世说新语里的故事吗？（2分）_1（1）他，指老翁（2）以至（3）穿（4）离开（5）才到2哥哥，老人家多么可怜，你怎么可以做这种事！3谢安七八岁规劝不能以惩罚人为乐，说明他自小就懂得尊敬老人。4（1）“君与家君期日中。日中不至，则是无信。对子骂父，则是无礼。”元方针对对方“无信”“无礼”，针锋相对，义正而辞严，逼得对方

3、无言可答。（2）示例：阮裕焚车。02孔子世家赞太史公曰：诗有之：“高山仰止，景行行止。”虽不能至，然心乡往之。余读孔氏书，想见其为人。适鲁，观仲尼庙堂、车服、礼器，诸生以时习礼其家，余低回（1）留之，不能去云。天下君王至于贤人众矣，当时则荣，没则已焉！孔子布衣，传十于世，学者宗之。自天子王侯，中国言六艺（2）者，折中于夫子，可谓至圣矣！（选自史记）注释（1）低回：徘徊，流连。 （2）六艺：六经，即诗书礼乐易春秋。【课文链接】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”(论语学而子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(论语为政子曰：“三人行，必有我师焉。择其

4、善者而从之，其不善者而改之。”(论语学而1解释下列句子中加点字的含义。（4分）（1）高山仰止_（2）不能去云_（3）没则已焉_（4）人不知而不愠_2请将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）诸生以时习礼其家。_（2）学而不思则罔，思而不学则殆。_3请结合【课文链接】中的三则语录，说说学者敬仰孔子的原因。（3分）_1（1）仰望，敬仰（2）离开（3）停止，消失（4）生气，恼怒2（1）众多的儒生在他家按时操演（练习）礼仪。（2）孔子说：“只是学习，却不思考，就会感到迷茫而无所适从；只是思考，却不学习，就会疑惑不解。”3因为孔子讲求良好的学习方法，有谦虚的学习态度和大度宽厚的待人胸怀，所以，学者很敬

5、仰他。03范式守信范式字巨卿，少游学于太学，与汝南张劭（sho）为友。劭字元伯。二人并告归乡里。式谓元伯曰：“后二年当还，将过尊亲。”乃共克期日。后期方至，元伯具以白母，请设馔以候之。母曰：“二年之别，千里结言，尔何敢信之诚也？”对曰：“巨卿信士，必不违约。”母曰：“若然，当为尔酿酒。”至其日，巨卿果到，升堂拜饮，尽欢而别。（选自后汉书，有删改）【注释】太学：京城最高学府。 汝南：古地名，今河南境内。 告：告假。 过：拜访。克：约定。 白：告诉。 馔（zhun）：饭食。 升堂：登上大厅。1解释下列语句中的加点词。（2分）式谓元伯曰：_至其日：_2用现代汉语翻译下面语句。（2分）元伯具以白母，请

6、设馔以候之。_3在张劭眼中，范式是怎样的一个人？（请用原文语句回答）（2分）_4联系生活实际，谈谈本文给你怎样的做人启示。（2分）_1谓：对说；告诉 至：到2元伯把这件事详细地告诉给母亲，请母亲安排饭食来等候他。3巨卿信士，必不违约。4示例：重诺言，守信用，是做人的美德。学习中，答应帮组同学讲解难题，无论自己的时间多么紧张，一定要说到做到，守信用，才能赢得同学的信任。04守信【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；

7、对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。（选自课文陈太丘与友期）【乙】郭伋始至行部，到西河美稷，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。伋请别驾从事，计日告之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭，须期乃入。其为人若此。（选自后汉书郭伋传，略有改动）【注释】郭伋（j）始至行部：郭伋刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。 西河美稷：地名。别驾从事：部下官吏。 野亭：郊野外的亭子。1下列加点词语的解释不正确的一项是（ ）。（2分）A太丘舍去（舍弃、丢下） B则是无信（不讲

8、信用）C及事讫（完毕） D先期一日（约定的日期）2下列句子朗读节奏划分有误的一项是（ ）。（2分）A未若柳絮因风起 B陈太丘与友期行C儿曹何自远来 D诸儿复送至郭外3用现代汉语翻译下面的句子。（2分）客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”_4文段理解。（5分）（1）甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理：_。但从选材角度看，甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，乙文选取的是_的正面例子；从表达方式看，甲文侧重_，乙文侧重叙述。（3分）（2）从甲、乙两文的故事中，你还得到了哪些新的启示？（就一个或两个故事来谈均可，至少两条）（2分）_1A2B（应该是陈太丘与友期行）3那人便问元方

9、：“你爸爸在吗？”（或：那客人便问元方：“你爸爸在家吗？”）元方答道：“等您好久都不来，他已经走了。”4（1）做人要讲信用（答出“讲信用”之意即可） 郭伋守信（或：郭伋不违信于儿童） 描写（或：对话描写；语言描写）（2）答案示例：要有礼貌；要勇于改正错误；要容许别人改正错误；成人要为儿童作出好的表率；对儿童也要说话算数；做人要言行一致。05势利鬼吴生有吴生者，老而趋势。偶赴盛宴，见一布衣者后至，略酬其揖，意色殊傲。已而见主人待之甚恭，私询之，乃张伯起也。吴生更欲殷勤致礼，张笑曰：“适已领过半揖，但乞补还即可，勿复为劳。”时人嗤之。【注释】酬其揖：鞠躬还礼。 张伯起：张凤翼，明朝著名戏曲作家，字

10、伯起。1解释文中的加点词。（1）见主人待之甚恭_（2）更欲殷勤致礼_2用现代汉语翻译下面的句子。时人嗤之。_3吴生“略酬其揖”的原因是_，“更欲殷勤致礼”的原因是_。（用自己的话回答）4哪个成语用以概括吴生对张伯起的不同态度最为准确？（ ）A趋炎附势 B前倨后恭 C刮目相看 D见风使舵。（1）看见，看到又（2）当时（在场、周围）的人（都）讥笑他（3）看见对方只是穿着粗布衣服 得知了那人是著名戏曲家张伯起（4）B有一叫吴生的人，年纪很大却老是奉承有权势的人。有一次参加一个盛大宴会，见到一位穿着布衣的人过后到来，只是稍稍地鞠了半个躬，神情颇为傲慢。不久却看到主人非常恭敬地对待他，悄悄地询问主人这个

11、布衣者是谁，主人告诉他那是著名戏曲家张伯起（张伯起：即张凤翼），再想向张伯起弯曲身体敬礼问候。张伯起却笑着说：“你刚才已经鞠过半个躬了，只需要弥补一下另外半个躬，不要再继续辛苦了。”周围的人讥笑了一番。06吉人辞寡王家兄弟三人俱诣谢公，子猷、子重多论俗事，子敬寒温而已。既出，坐客问谢公：“向三贤孰愈？”谢公曰：“小者最胜。”客曰：“何以知之？”谢公曰：“吉人之辞寡，躁人之辞多，推此知之。”【注释】王家兄弟：指王徽之（字子猷），王操之（字子重），王献之（字子敬），三人都是王羲之的儿子。 谢公：即谢安。东晋著名政治家、军事家。【链接】王子猷、子敬曾俱坐一室，上（屋顶）忽发火。子猷遽走避，不惶取屐（

12、鞋）；子敬神色恬然，徐唤左右，扶凭（互相依靠着）而出，不异平常。1解释下列句中加点词。（4分）（1）王家兄弟三人俱诣谢公_（2）多论俗事_2文中画线句翻译正确的一项是（ ）。（3分）A贤良的人话少，急躁的人话多。 B吉祥的人话少，急躁的人话多。C贤良的人话少，轻浮的人话多。 D吉祥的人话少，轻浮的人话多。3子敬“吉人之辞寡”的具体表现是_。（2分）4结合相关链接，说说王子敬是一个怎样的人？（3分）_1.(1)到去，拜访 (2)议论、谈论2.A3.寒温而已4.寡言沉稳(答出寡言、说话少、沉稳，均得分)、处变不惊(或镇定自若、遇事不慌乱等，意到即可，均得分)(答对一点得2分，答对两点得3分)王羲之

13、家的三个兄弟一同去拜访谢安，子猷和子重大多说些日常琐事，子敬不过寒暄几句罢了，三人走后，在座的客人间谢安：“刚才那三位贤士谁较好（愈：较好，胜过）？”谢安说：“小的最好。”客人问道：“怎么知道的？”谢安说：“贤良的人话少，急躁的人话多，我是从这两句话推断出来的。”07张溥钞书张溥幼即嗜学，所读书必手钞，钞已朗诵一过，即焚之。又钞，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次，后名读书之斋曰“七录”。溥诗文敏捷，四方征索者不起草，对客挥毫，俄倾利就，以故名高一时。【注释】张溥：明代著名文学家。一生著作宏丰，精通诗词，尤擅散文、时论。1解释下列句中加点词。（1）日沃汤数次_（2）以故

14、名高一时_2下列对文中划线句翻译正确的一项是（ ）。A抄完再诵读过一遍后，就把书烧掉。B抄完再诵读过一遍后，就把手抄稿烧掉。C诵读过一遍后再抄，抄完就把书烧掉。D诵读过一遍后再抄，抄完就把手抄稿烧掉。3文中能印证张溥“名高一时”的内容是_。（用文中词句回答）4选文给我们的启示是什么？_（1）热水原因，缘故（2）B（3）四方征索（4）只要勤奋苦学并持之以恒，终会有所成就。张溥从小就热爱学习，他所读过的书一定用手亲自抄写，抄完朗读一遍，马上烧掉，再抄写，这样六七遍才停止。他右手握笔的地方，指掌上长满了老茧。冬天手指冻裂，每天要在热水里浸好几次，后来他把读书的房间命名为“七录”。张溥写诗作文敏捷，各

15、方人士向他索取诗文，他不打草稿，当着客人的面挥笔就写，一会儿就完成了，因为这个原因在当时很有名气。08陈恪勤市米陈恪勤之被逮入都也，除夕，市米潞河。主人问客何来，曰：“陈太守。”“是湘潭陈公邪？”曰：“然。”曰：“是廉吏，安用钱为？”还其值，问寓何所。次日，门外车槛槛，馈米十石，书一函，称：“天子必再用公，公宜以一节始终，毋失天下望。”【注释】潞河：地名，今河北通县东。 槛槛：车子行走的声音。1解释下列句中加点词。（4分）（1）陈恪勤之被逮入都也_（2）还其值_2对文中划线句翻译最准确的一项是（ ）。（3分）A这是（一位）廉洁的官吏，怎么能安心地用钱呢？B这是（一位）廉洁的官吏，怎么需要付钱呢

16、？C是（一位）廉洁的官吏，怎么能安心地用钱呢？D是（一位）廉洁的官吏，怎么需要付钱呢？3文中主人用“还其值”、“_”的行为来表达他对陈恪勤的敬重。（2分）4信函中“公宜以一节始终，毋失天下望。”体现了主人期望陈恪勤要_。（填自己的话）（3分）12.（4分）（1）进入 （2）交还，归还13.（3分）B14.（2分）馈米十石15.（3分）保持廉洁的品行（不要让天下人失望1分，照抄原文0分）陈恪勤被抓入北京，除夕那天到潞河买米。米店主人问：“客人从哪里来？”他回答说：“我是陈太守。”米店主人问：“你是湘潭的陈公吗？”他回答说：“对。”米店主人问：“你是廉洁的官员，（在我这儿）哪里需要用钱买？”（店老

17、板）归还了陈恪勤的米钱，并问（清）了他居住的地方。第二天陈恪勤发现门外的车槛槛那儿有十石馈赠的米，并留有一封信函，信上说：“天子一定再次起用您，您应当始终坚守自己的节操，不要让天下人失望。”09甘戊渡河甘戊使于齐，渡大河。船人曰：“河水间耳，君不能自渡，能为王者之说乎？”甘戊曰：“不然。汝不知也，物各有短长，骐骥騄駬足及千里，置之宫室，使之捕鼠，曾不如小狸；干将为利，名闻天下，匠以治木，不如斤斧。今持楫而上下随流，吾不如子；说千乘之君万乘之主子亦不如戊矣。”（选自刘向说苑杂言）【注释】甘戊：秦武王时的丞相。 骐骥騄駬：指良马。 干将：古代宝剑名。 斤斧：刀斧。1用“”给下面的句子划出正确的停顿

18、。（只画两处）（2分）说 千 乘 之 君 万 乘 之 主 子 亦 不 如 戊 矣。2解释下列句中加点词。（4分）（1）骐骥騄駬足及千里_（2）曾不如小狸_3用现代汉语翻译下面的句子。（4分）干将为利，名闻天下，匠以治木，不如斤斧。_4甘戊运用对比手法，举出骐骥騄駬长于远行、干将短于_的事例驳斥船夫的观点，说明了说明_的道理。（3分）（1）说 千 乘 之 君 / 万 乘 之 主 / 子 亦 不 如 戊 矣（2）达到 竟然，居然（3）干将可以算是锋利的宝剑，天下闻名，可是工匠用它劈削木头，还不如斧子。（4）伐木 尺有所短，寸有所长（或：物各有短长，人也各有长处和短处，应该谦虚谨慎，正视自身的不足和

19、欣赏别人的长处，用人所长，尽其才，不可求全责备。）甘戊出使齐国，要乘船渡过一条大河。船夫说：“河水间隔很窄，你都不能靠自己的力量渡河，怎样说服齐王呢？”甘戊说：“不是这样的，你不知道这其中的道理。事物各有长处和短处，好马（可以）日行千里，而把它们放在家里，让它们去捕老鼠，还不如野猫；干将可以算是锋利的宝剑，天下闻名，可是工匠用它劈削木头，还不如斧子。现在用桨划船，进退自如，我不如你；说服有千万辆战车的君王，你就比不上我了。”10李生论善学者王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云学而不思则罔，盖学贵善

20、思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去。几欲拒人千里之外，岂善学者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右以昭炯戒。”【注】厌：满足。 迨：等到。 炯戒：明显的警戒。1下面句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）。（2分）A或谓君不善学 B君但志之而不思之C迨年事蹉跎 D请铭之坐右以昭炯戒2解释文中加点的词。（4分）（1）或谓君不善学_ （2）王生不说_（3）李生故寻王生_ （4）冀闻道也_5翻译下列句子。（4分）（1）夫善学者不耻下问，择善而从之。_（2）学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？_6李生认为怎样才是“善学”？（用原文回答）（2分）_7读完上面这则故事，说说从王生身上我们可以得到哪些学习方面的启示。（2分）_1B2B3A4（1）有的人（2）同“悦”，高兴（3）特意（4）希望5（1）那些善于学习的人，不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，学习别人好的地方。（2）学习最忌讳的事，莫过于满足自己所学的知识，你为什么不改正呢？6（1）学贵善思；（2）不耻下问，择善而从之。7（1）好学更要得法。（2）虚心