小学二年级上册语文预习与练习单.docx

1、小学二年级上册语文预习与练习单第一单元 课文1.小蝌蚪找妈妈项目内容阅读理解课文1.我读了（ ）遍课文，读的（请选择，并）正确（ ），流利（ ），有感情（ ），能背诵课文（ ）。2.这篇课文一共有（ ）个自然段，讲的是（ ）找（ ）的故事。3.小蝌蚪长的样子：（ ）的脑袋，（ ）的身子，有着（ ）的尾巴，生活在（ ）。4.小蝌蚪变成小青蛙的过程：先长出 ，再长出 ，接着尾巴 ，最后尾巴 。生字结构词语1.我会用音序查字法学校课文中的生字生字拼音音序音节页码笔顺组词两哪宽顶眼睛肚皮孩跳2.形近字：两（ ） 睛（ ） 孩（ ） 跳（ ） 雨（ ） 睛（ ） 该（ ） 桃（ ）3.近义词：快活（ ）

2、 连忙（ ）4.反义词：长（ ） 宽（ ） 快活（ ） 雪白（ ）5.多音字的读音、组词：教 （ ）、 （ ）6.词语搭配：一（ ）蝌蚪、四（ ）腿 、 一（ ）乌龟、两（ ）大眼睛2.我是什么项目内容阅读理解课文1.我读了（ ）遍课文，读的（请选择，并）正确（ ），流利（ ），有感情（ ），能背诵课文（ ）。2.这篇课文一共有（ ）个自然段，讲的是“我”是（ ），会变成各种形状： 、 、 、 ；“我”会出现再 里、 里、 里 里：“我”有多种颜色的衣服： 、 、 ；有时“我”很 ；有时“我”却很 。生字结构词语1.我会用音序查字法学校课文中的生字生字拼音音序音节页码笔顺组词变极片傍海洋作坏给

3、带2.形近字：极（ ） 洋（ ） 作（ ） 带（ ） 级（ ） 样（ ） 昨（ ） 常（ ）3.近义词：平常（ ） 温和（ ） 办法（ ）4.反义词：升（ ） 硬（ ） 温和（ ） 好（ ）5.多音字的读音、组词：没 （ ）、 （ ）；作 （ ）、 （ ）6.词语搭配：越（ ）越（ ） 越（ ）越（ ）灌溉（ ） （ ）机启 （ ）庄稼 （ ）房屋3.植物妈妈有办法项目内容阅读理解课文1.我读了（ ）遍课文，读的（请选择，并）正确（ ），流利（ ），有感情（ ），能背诵课文（ ）。2.这篇儿歌一共有（ ）个自然段，介绍了（ ）种植物妈妈，分别是（ ）妈妈、（ ）妈妈和（ ）妈妈，他们分别是靠（

4、 ）、（ ）、（ ）传播种子。大自然真有趣！生字结构词语1.我会用音序查字法学校课文中的生字生字拼音音序音节页码笔顺组词法如脚它娃她毛更知识2.形近字：法（ ） 毛（ ） 去（ ） 手（ ） 3.近义词：如果（ ） 旅行（ ）4.反义词：轻（ ） 仔细（ ） 粗心（ ） 5.多音字的读音、组词：为 （ ）、 （ ）； 得 （ ）、 （ ） （ ）6.特殊词语：很 很 许 多 第二单元 识字1.场景歌项目内容阅读理解课文1.我读了（ ）遍课文，读的（请选择，并）正确（ ），流利（ ），有感情（ ），能背诵课文（ ）。2.这所儿歌一共有 个场景；分别是 、 、 、 。3.根据课文内容填空。（不会写

5、的可用拼音代替）一（ ）海鸥 一（ ）帆船 一（ ）军舰 一（ ）港湾一（ ）鱼塘 一（ ）稻田 一（ ）垂柳 一（ ）花园一（ ）小溪 一（ ）石桥 一（ ）翠竹 一（ ）飞鸟一（ ）队旗 一（ ）铜号 一（ ）“红领巾”一（ ）欢笑生字结构词语1.我会用音序查字法学校课文中的生字生字拼音音序音节页码笔顺组词处园桥群队旗铜号领巾2.形近字：园（ ） 元（ ） 放（ ） 旗（ ） 3.反义词：欢笑（ ） 4.多音字的读音、组词：号 （ ）、 （ ）2.树之歌项目内容阅读理解课文1.我读了（ ）遍课文，读的（请选择，并）正确（ ），流利（ ），有感情（ ），能背诵课文（ ）。2.这篇课文一共介绍

6、了（ ）种树。（ ）高，（ ）壮，（ ）树叶像手掌；（ ）秋天叶儿红，（ ）四季披绿装；（ ）喜暖在南方，（ ）耐寒守北疆。（填序号）杨树 榕树 梧桐树 枫树 松柏 木棉 桦树 银杏 水杉 金桂生字结构词语1.我会用音序查字法学校课文中的生字生字拼音音序音节页码笔顺组词杨壮桐枫松柏棉杉化桂2.形近字：桐（ ） 枫（ ） 松（ ） 同（ ） 风（ ） 公（ ） 3.近义词：像（ ） 寒（ ）4.反义词：矮（ ） 壮（ ） 喜（ ） 暖（ ）3.拍手歌项目内容阅读理解课文1.我读了（ ）遍课文，读的（请选择，并）正确（ ），流利（ ），有感情（ ），能背诵课文（ ）。2.这篇课文一共有（ ）个小节

7、，告诉我们动物世界很新奇。（ ）（ ）是伙伴，（ ）会写字，（ ）（ ）唱不休。（填写序号）雁群 白灵 孔雀 黄鹂 锦鸡生字结构词语1.我会用音序查字法学校课文中的生字生字拼音音序音节页码笔顺组词歌写丛深六熊猫九朋友2.形近字：歌（ ） 从（ ） 哥（ ） 丛（ ） 3.近义词：伙伴（ ） 翱翔（ ）4.反义词：朋友（ ） 保护（ ）5.多音字的读音、组词：处 （ ）、 （ ）4.田家四季歌项目内容阅读理解课文1.我读了（ ）遍课文，读的（请选择，并）正确（ ），流利（ ），有感情（ ），能背诵课文（ ）。2.这篇课文一共有（ ）个小节，介绍田家四季的情景，一年四季分别为（ ）、（ ）、（ ）

8、、（ ）。（ ）播种、施肥；（ ）采桑、养蚕、插秧；（ ）割稻、打谷子；（ ）制棉衣。生字结构词语3.我会用音序查字法学校课文中的生字生字拼音音序音节页码笔顺组词季吹肥农事忙归戴辛苦4.形近字：季（ ） 肥（ ） 忙（ ） 李（ ） 把（ ） 忘（ ） 5.近义词：辛苦（ ） 喜洋洋（ ）6.反义词：嫩（ ） 肥（ ） 忙（ ） 新（ ）7.多音字的读音、组词：场 （ ）、 （ ） 了 （ ）、 （ ）第三单元 课文4.曹冲称象项目内容阅读理解课文1.我读了（ ）遍课文，读的（请选择，并）正确（ ），流利（ ），有感情（ ），能背诵课文（ ）。2.这篇课文一共有（ ）个自然段，讲的是（ ）称（

9、 ）的故事。他先是赶象上 ，做记号；然后赶象上 ，装 ，称 的重量，得出象的重量。 生字结构词语1.我会用音序查字法学校课文中的生字生字拼音音序音节页码笔顺组词称柱底杆秤做岁站船然2.形近字：称（ ） 柱（ ） 底（ ） 你（ ） 住（ ） 低（ ） 3.近义词：高兴（ ） 议论（ ） 果然（ ）4.反义词：高兴（ ） 下沉（ ） 5.多音字的读音、组词：称 （ ）、 （ ）6.词语搭配：一（ ）大象 一（ ）墙 一（ ）柱子 一（ ）线 一（ ）大秤 一（ ）大船5.玲玲的画项目内容阅读理解课文1.我读了（ ）遍课文，读的（请选择，并）正确（ ），流利（ ），有感情（ ），能背诵课文（ ）。

10、2.这篇课文一共有（ ）个自然段，讲的是玲玲不小心 ，爸爸让她在弄脏的地方 ，玲玲画了 ，整张画看上去 。这篇课文告诉我们 。生字结构词语1.我会用音序查字法学校课文中的生字生字拼音音序音节页码笔顺组词画幅评奖纸报另及拿并2.形近字：平（ ） 另（ ） 并（ ） 评（ ） 别（ ） 开（ ） 3.近义词：端详（ ） 伤心（ ）4.反义词：伤心（ ） 满意（ ）5.多音字的读音、组词：角 （ ）、 （ ） 脏 （ ）、 （ ）6.词语搭配：（ ）的端详 （ ）地哭 （ ）地看 （ ）地笑 （ ）地说6.一封信项目内容阅读理解课文1.我读了（ ）遍课文，读的（请选择，并）正确（ ），流利（ ），有

11、感情（ ），能背诵课文（ ）。2.这篇课文一共有（ ）个自然段，露西一共给爸爸写了（ ）封信，我把露西第二次给爸爸写的信的内容在课文中用“ ”画了出来，并认真读了（ ）遍。生字结构词语1.我会用音序查字法学校课文中的生字生字拼音音序音节页码笔顺组词封信今支圆珠笔灯电影2.形近字：园（ ） 笔（ ） 圆（ ） 毛（ ） 3.近义词：以前（ ） 4.反义词：打开（ ） 开始（ ） 冷清（ ） 5.多音字的读音、组词：朝 （ ）、 （ ）重 （ ）、 （ ） 结 （ ）、 （ ）6.词语搭配：一（ ）信 一（ ）纸 一（ ）圆珠笔 一（ ）鲜花 （ ）空调 （ ）土豆 （ ）台灯 （ ）电影7.妈妈

12、睡了项目内容阅读理解课文1.我读了（ ）遍课文，读的（请选择，并）正确（ ），流利（ ），有感情（ ），能背诵课文（ ）。2.这篇课文一共有（ ）个自然段，讲的是“我”发现睡梦中的妈妈 、 、 。生字结构词语1.我会用音序查字法学校课文中的生字生字拼音音序音节页码笔顺组词哄先闭脸沉发窗2.形近字：哄（ ） 先（ ） 闭（ ） 发（ ） 共（ ） 元（ ） 闪（ ） 友（ ）3.近义词：美丽（ ） 温柔（ ）4.反义词：暴躁（ ） 5.多音字的读音、组词：发 （ ）、 （ ）6.词语搭配：（ ）的眼睛 （ ）的眉毛 （ ）的脸 （ ）的头发 （ ）的响声 （ ）地笑着第四单元 课文8.故事两首项

13、目内容阅读理解课文1.我读了（ ）遍课文，读的（请选择，并）正确（ ），流利（ ），有感情（ ），能背诵课文（ ）。2.登鹳雀楼是（ ）朝代诗人（ ）写的，告诉我们 。3.望庐山瀑布是（ ）朝代诗人（ ）写的，描绘了庐山瀑布的 。生字结构词语1.我会用音序查字法学校课文中的生字生字拼音音序音节页码笔顺组词楼依尽黄层照炉烟挂川2.形近字：依（ ） 层（ ） 桂（ ） 衣（ ） 尾（ ） 挂（ ） 3.多音字的读音、组词：尽 （ ）、 （ ）9.黄山奇石项目内容阅读理解课文1.我读了（ ）遍课文，读的（请选择，并）正确（ ），流利（ ），有感情（ ），能背诵课文（ ）。2.这篇课文一共有（ ）个自

14、然段，介绍了（ ）的黄山风景区有趣的怪石，有“仙桃石”、（ ）、（ ）、（ ）等，其中详细介绍了（ ）。生字结构词语1.我会用音序查字法学校课文中的生字生字拼音音序音节页码笔顺组词南部些巨位每升闪狗2.形近字：状（ ） 升（ ） 闪（ ） 壮（ ） 开（ ） 问（ ） 3.近义词：闻名（ ） 秀丽（ ）4.反义词：陡峭（ ） 有趣（ ） 5.多音字的读音、组词：都 （ ）、 （ ）6.词语搭配：（ ）的风景区 （ ）的景色 一（ ）山峰（ ）的雄鸡 （ ）的岩石 （ ）的山峰10.日月潭项目内容阅读理解课文1.我读了（ ）遍课文，读的（请选择，并）正确（ ），流利（ ），有感情（ ），能背诵课

15、文（ ）。2.这篇课文一共有（ ）个自然段，日月潭在我国 ，文中第 段介绍了“日月潭”名称的来历，还介绍了日月潭在 ， ， 这些时候的美景。生字结构词语1.我会用音序查字法学校课文中的生字生字拼音音序音节页码笔顺组词湾名胜迹央丽展现披2.形近字：名（ ） 胜（ ） 披（ ） 各（ ） 姓（ ） 坡（ ） 3.近义词：环绕（ ） 茂盛（ ） 展现（ ）4.反义词：茂盛（ ） 清晰（ ） 隐隐约约（ ）5.词语搭配：（ ） 的太阳 （ ） 月亮 （ ） 的雾山（ ）水（ ） （ ） 环绕11.葡萄沟项目内容阅读理解课文1.我读了（ ）遍课文，读的（请选择，并）正确（ ），流利（ ），有感情（ ），

16、能背诵课文（ ）。2.这篇课文一共有（ ）个自然段，“我”知道了葡萄沟盛产 ，有 、 、 、 ，最有名的是 。3.葡萄沟的葡萄干的特点是： 、 。4.葡萄沟的葡萄的颜色有 、 、 、 、淡绿的。生字结构词语1.我会用音序查字法学校课文中的生字生字拼音音序音节页码笔顺组词份坡枝起客老收城市利2.形近字：份（ ） 坡（ ） 客（ ） 分（ ） 披（ ） 各（ ） 3.近义词：喜爱（ ） 五光十色（ ）4.反义词：茂密（ ） 喜爱（ ） 热情（ ）5.多音字的读音、组词：好 （ ）、 （ ）干 （ ）、 （ ）；分 （ ）、 （ ）6.词语搭配：（ ）的枝叶 （ ）的凉棚 （ ）的葡萄第五单元 课文

17、12.坐井观天项目内容阅读理解课文1.我读了（ ）遍课文，读的（请选择，并）正确（ ），流利（ ），有感情（ ），能背诵课文（ ）。2.这篇课文一共有（ ）个自然段，讲的是（ ）和（ ）在争论（ ）的故事。我认为（ ）说的对，因为（ ）。读了这则寓言故事，我明白了（ ）。生字结构词语1.我会用音序查字法学校课文中的生字生字拼音音序音节页码笔顺组词井观沿答渴喝话际2.形近字：井（ ） 开（ ） 渴（ ） 喝（ ） 3.近义词：观（ ） 无边无际（ ）4.反义词：错（ ） 问（ ） 朋友（ ） 5.多音字的读音、组词：那 （ ）、 （ ） 答 （ ）、 （ ）6.词语搭配：（ ） 井（ ） 天 （

18、 ） 边（ ） 际13.寒号鸟项目内容阅读理解课文1.我读了（ ）遍课文，读的（请选择，并）正确（ ），流利（ ），有感情（ ），能背诵课文（ ）。2.这篇课文一共有（ ）个自然段，讲的是寒号鸟因为 ，所以冻死在冬天里的故事。3.这则寓言故事告诉我们 。生字结构词语1.我会用音序查字法学校课文中的生字生字拼音音序音节页码笔顺组词面阵朗枯却将纷夜2.形近字：阵（ ） 将（ ） 份（ ） 陈（ ） 奖（ ） 纷（ ） 3.近义词：赶快（ ） 劝告（ ） 温暖（ ）难过（ ）4.反义词：温暖（ ） 懒惰（ ） 难过（ ）5.多音字的读音、组词：号 （ ）、 （ ）缝 （ ）、 （ ） 当 （ ）、

19、（ ）6.词语搭配：一（ ）石崖、 一（ ）缝、一（ ）河14.我要的是葫芦项目内容阅读理解课文1.我读了（ ）遍课文，读的（请选择，并）正确（ ），流利（ ），有感情（ ），能背诵课文（ ）。2.这篇课文一共有（ ）个自然段，讲的是种葫芦的人一个也没得到，是因为 。3.这则寓言故事告诉我们 。生字结构词语1.我会用音序查字法学校课文中的生字生字拼音音序音节页码笔顺组词棵谢想盯言邻治怪2.形近字：棵（ ） 课（ ） 邻（ ） 领（ ） 3.近义词：从前（ ） 奇怪（ ）4.反义词：从前（ ） 雪白（ ） 慢慢（ ）5.多音字的读音、组词：要 （ ）、 （ ）种 （ ）、 （ ） 更 （ ）、 （ ）6.词语搭配：一（ ）葫芦 几（ ）小花 （ ）的小花（ ）的小葫芦 （ ）地变化第一单元 课文15.大禹治水项目内容阅读理解课文1.我读了（ ）遍课文，读的（请选择，并）正确（ ），流利（ ），有感情（ ），能背诵课文（ ）。2.这篇课文一共有（ ）个自然段，讲的是大禹带领人们疏通了很多（ ），让洪水流到（ ）里去的故事。3.洪水泛滥是的样子： 。生字结构词语1.我会用音序查字法学校课文中的生字生字拼音音序音节页码笔顺组词洪灾难道年认被业产2.形近字：难