1、国家公务员考试逻辑判断笔记整理精选11 基本要求 : 题型 要 全面技巧 要 协调 命题惯性 要 可持续基本题型:图形推理(图形逻辑判断(文字推理)推理)类比推理(文字定义判断(文字推理)判断)事件排序(在国考里已经不考)第一部分:图形推理1考察观察、抽象和推理能力 形式:推理路线的变化实质:数量、位置、样式2观察:观察事物的特征 抽象:抽象事物的本质 推理:推理事物的预期3图形推理 形式 题型:(1)空间重构类: 平面组成型 折叠图形型 线条组成型 拼合图形型(2)规律推理类: 类比推理型 对比推理型 坐标推理型推理路线:横行、竖列、对角线; S 型、 O 型(适用中间全黑或全白) 、G 型
2、;4 总结:( 1) 形式上的变化,其本质上是推理路线的变化(如 5+1 或 九宫圆): 5+1:可以拆成 一串、对比( 135/246)、前 3 后 2 即 33 组合等几种推理路线(即 5 个一串;三个一 组(有两种,即 135/246 和 33 组合) 九宫圆: 可以拆成 横行、竖列、对角线; S 型、 O 型(适用中间全黑或全白) 、G 型等几种推理路 线(即 3( 3 个分组) +3 (3 个一串)(2)规律推理类: 一幅图给出性质,多幅图给出规律(数量变化、位置变化、样式的变化) 实质上的变化,只有三种:即数量、位置、样式规律推理类(一)数量规律推理类:1题目特点: 各图元素凌乱(
3、看见乱,则需要数数量,数什么的数量,点线角面素) 局部元素数量明显变化数量类型: 点、线、角、面、素(元素的个数或种类)( 1)点: 交点 :切点、割点(两条线得点,要么相切要么相割) 端点: 出头点(一条线的点) 做题按顺序来,先数点; 数点可以单数切点啊、割点啊、出头点啊,看有规律么。如果没有的话,可以两两结合相加减等来数(即数所有的交点) ,从而发现规律( 2)线: 线段 : 有起点有拐点的笔画: 有起点有终点的(有数笔画的数量、有一笔画能画完等情况) 一笔画问题 : 奇点的个数 为 0 或 2 的连通的图形可以一笔画其中,当从某点能引出偶数条线时,我们定义该点位偶点。同理,从某点能引出
4、奇数 条线时,我们定义改点为奇点(注意:出头的端点也为奇点) 。若奇点的个数为 0 或 2 时,从一个奇点开始 到另一个奇点结束,决定能一笔画完。( 3)角: 数量 :数 角的个数(当多个角的时候;只数内角即大于 180的不数) 角度 :数 角的角度(当单个角的时候;有时数格、有时数度数)( 4)面: 个数 :数 面的个数(当多个面的时候) 面积 :数 面的面积(当但个面的时候)( 5)素: 个数 :(数 元素的个数;有时不仅数单个的而且还要数交叠的元素的个数)种类 :(数 元素的种类)2总结:(1)看见乱,则需要数数量,有上述的点、线、角、面、素五种情况。当数出总体数量相同时,要善于拆 分来
5、数某单个,即整体不行的话,则要分局部来数。分局部来数可分为两种,要么分样式来数,要么分位置(上下左右,还要注意里外)来数。因为一个 图形的本质就是数量、位置、样式,除开数量,剩下的就是样式和位置了。(2)数数量中的 规律 : 等差等比 递推 对称 乱序 运算:所谓的 “一个顶两” 思想:某个样式相当于 n 个另一个样式;某个位置相当于 n 个另一个位置)数量计算类的题目 :当出现九宫圆时,按几种推理路线,两个数或三个数构成数列进行运算从而得出 规律。即结果在题内(即两个数运算得第三个数)要看加减乘除;结果在题外(即三个数运算) ,着重加)另外,数量类中还要考虑英语字母的顺序3数量规律推理类总结
6、:( 1)图形化为数字: 点线角面素 整体不行看部分( 2)数字确定规律 :等差、等比、递推、对称、乱序、运算(上述几种情况)(二)位置规律推理类:1 题目特点 : 各图元素组成基本相同;位置上变化明显;变化类型 : 静态关系(上下左右里外;相切与外离) 动态变化:平移、旋转、翻转2位置的 静止变化 : 方位 :上下左右、里外 关系 :相切与外离 重心的平衡位置 :即小球自然下落所处的位置3位置的 动态变化 :(1)平移: 移动的距离移动的方向 平移的过程中要注意各个部分都有变化, 而不能仅凭一个部分的变化来确定位置的变化; 有时候看不 出其他部分的规律来,会有一个隐形的部分来根据它而确定位置
7、的变化,比如说直线、重心等;(2)旋转: 旋转的角度旋转的方向:顺时针和逆时针 旋转的时候,可以分部分来旋转;也可以保持某一部分不动,让其他部分进行旋转; 旋转 90的时候,一两个难看,可以看 4 个,即 360又旋转回来了和第一图形一样。即要利用好 360 当出现黑白相间的图形时,注意整体的公转,半白半黑等明显区别图形的自传;(3)翻转: 区分旋转和翻转:主要运用 时针法 (即利用时针方向的改变(即是顺时针还是逆时针)区分是旋转 还是翻转,如果方向没有变化则为旋转,如果方向发生了变化则为翻转)需要注意的是:箭头什么的只需要识别两个点 ;而时针所代表的复杂图形要识别三个点。即箭头 2个点,时针
8、 3 个点来识别。4位置规律推理类总结: 静态关系平移变化 旋转变化 翻转变化(三)样式规律推理类:1。 题目特点 : 图元素组成相似;图形部分元素非实质性残缺;变化类型 : 内在属性(封闭、曲直、对称、凹凸) 外在形状(形状不变;形状变化)2。 内在属性 :(1)封闭: 1357 6829 有全封闭和半封闭,优先选择全封闭(2)曲直: W C(3)对称:对称的类型:轴对称 + 中心对称(绕着对称中心旋转 180同原图,个数一定是偶数而不是奇数) H CW对称轴的方向:横向、竖向等注意上述类型和方向的混合运用(4)凹凸:凹;凸3。外在形状(1)形状不变: 样式遍历(一种补全的思维)总个形状的数
9、目不变,顺序可以变化;因此如果数目不同的话,需要将其补全“缺什么补什么”有时是总体性的遍历(总体的样式遍历) ,有时是局部性的遍历(局部的样式遍历)横行遍历:即在整个横行里面来遍历总体图形或各个部分图形的个数,缺谁就补哪个(2)形状变化: 加减同异(一种变化所依据的的规则)通过某些运算,几个样式可以得到一个新的样式相加(几个样式相加) 相减(几个样式相减)求同(去掉不同部分,寻找几个样式中的相同部分 /或进行某种涂抹)可以是全部的相同部分;也可以 是局部的某种相同部分,即一组图形中要求找相同的部分。求异(去掉相同部分,寻找几个样式中的不同部分 /或进行某种涂抹)除开上述的直接依据加减同异原则进
10、行运算外,还有自定义运算(按照题目自定义的原则进行运算) 、 分位置运算(左右内外分别加减同异运算)等4。样式规律推理类总结:(1)内在属性:封闭、曲直、对称、凹凸(2)外在形状:先看样式遍历,再看加减同异(四)图形规律推理类总结:1。规律一般来说是一串图形,和后面的折纸盒问题不一样(一个图形,空间重构)2。规律的发现指标是图形的组成元素:观察图形的特征,即发现数量、位置和属性等特征。空间重构类1。规律推理类是在数个图形中去寻找规律,而空间重构类所观察的只是一个图形,这个图形在空间商发生 一些变化组成一个新图形,我们对比两者之间是否有差别。2。题型:折叠图形型(在 体 上的空间重构) ;平面组
11、成型(在 面 上的空间重构) :中间的粘合线存在平面拼合型(在 面 上的空间重构) :中间的粘合线不存在 线条拼合型(在 线 上的空间重构)(一)折叠图形型:1。一个面:寻找特殊面; 两个面:相对关系;相邻关系(含不相邻) 三个面:时针法;求同消去(1)特殊面:首先要排除不含特殊面的图形:(2)双面关系:相对关系:看且仅能看到一个面;不存在任何公共边和公共交线才称得上相对关系相邻关系:观察是否有公共边(几个特征有直接联系,通常观察较少数量的某些特征,找出它们之间 或与其他特征的公共边)和公共交线(几个特征没有直接联系,但有相对关系特别是相对面得时候,我们 就用公共交线来寻找它们之间的联系 );
12、至少存在一条公共边而不是交点才称得上相邻关系,否则就是不 相邻。(3)三面关系:时针法:以某个面为中心,时针法答案同构的图形不是正确答案:即通过上述一个面二个面三个面的一些技巧排除一些选项后,再分析 答案中剩下的选项,有相同的选项是不正确的2. 总结:分别依次从特殊面、双面关系(相对、相邻) 、三面关系(时针、同构消去)去考虑问题。(二)平面组成型:1. 就像七巧板一样,一个平面图形中各个部分的重新变化组合一个新的平面图像。2. 方法: 数个数(总体有几个部分,总体的个数不能发生丢失; 看关键性部分 :直角的扇形、两斜两直、 顶底)数时针(即在平面上进行平移或旋转,而不是翻转,故要用上述中的时
13、针法进行区别:时针方 向发生变化则为翻转,要排除掉;总体有几个部分, 每个部分的时针方向是什么 )(三)平面拼合型:1. 和平面组合型不同的是,其中间的粘合线不存在。 几个部分通过拼合组成一个大的新的平面图形2. 方法: 平行、等长消去即平行、等长的边在拼合的 时候消去,不存在了粘合线;有时候是在平面里直接拼合,有时候,某些 图形就行了旋转然后在进行拼合。当然旋转越少,题目就越简单。要优先考虑平行等长的边进行拼合如果正面不能、不好拼合时候,可以使用相反的做法,即从答案中能否分割出题干中那个最大最特异 的图形,如果不能则该选项排除(四)线条拼合型:1. 即各个线条进行拼合组成一个大的新的图形2.
14、 方法:答案比较求异即从答案比较进行区别,得出不同的部分,并同其他答案或回到题干中进行求证,从而得到最后的答案;(五)总结:1. 折叠图形型:一个面两个面三个面2. 平面组成型:数个数、数时针3. 平面拼合型:平行等长消去4. 线条拼合型:答案比较求异第二部分:类比推理1. 本质:二元关系(1)集合概念 (在同一集合的词,即同种同类的词语放在一起) :全同关系: 罗曼蒂克和浪漫;芙蕖和荷花;家父和令尊;买单和结账(古今中外,自他雅俗)并列关系:谷子和稻子、战争和和平(反对关系和矛盾关系), , 经常会出现的两种错误:分类标准 不统一;分类要平级包容关系:实词和名词、电脑和鼠标(种属关系和组成关
15、系)交叉关系:(2)映射关系 (不在同一集合的词,但可以建立关系) :必然属性和或然属性(考察的是映射关系的存在性) :盐和咸;花和香(属性关系)一一对应和非一一对应(考察的是映射关系的多样性) :七夕和织女;剪刀和布匹(对应关系)充分条件和必要条件(考察的是映射关系的方向性) :启动和驾驶;二氧化碳和温室效应(因果关系)2. 方法:三个技巧(1)看词性:当运用本质关系不能最后区分时,可以首先看词性是否相同,形容词、动词等词性的组合。词性相同是类比的基础(2)造句子 :不仅词性相同,还要要求两者之间有关联,其中最常见的是用造句子的方法,造简单句(主谓宾) ;单 独出现双主、双谓和双宾,要看其是
16、否能接同主语同宾语等;主谓宾关系(3)想逻辑(关系)即想本质的二元关系,深入每一道题目3. 题型:三种( 1)先给出一对相关的词,再找出一对与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词 ;(2)两个()对应;( 3)一个()选择4。 配套关系;合成词 (当答案出现相同类似的选项时,要将合成词分开来看,看各个关系都是什么 );即可 横着对应关系也可 竖着对应关系;主体和客体要一样;第三部分:定义判断一、基本概述: 题型:1。 验证型的定义判断:常规定义判断(单定义判断)多项定义判断(多定义判断)2。 辨析型的定义判断 :多个定义多个案例 二、验证型定义判断1. 单定义判断:解题技巧:(1)搜索关键词 :主
17、体客体属(即包括“的” ) + 目的(“为了”)、方式(“通过”)状语(2)明确要件关系 :和关系(缺一不可) + 或关系(有一就行)特别注意:一定要用排除法、一定不能全部读“先看主体,后看属,再看目的、方式”括号在定义中非常重要,要值得注意2. 多项定义判断:分为 辨析、杂糅两个题型如果关键属性之间有差别,我们一般是用辨析来设置定义,比如同母异母、同卵异卵等;另外一种不 是辨析型的,而是在一个大的定义中进行割裂或者叫分割、分解而得到几个定义。第一种是为了让定义更 清晰而进行辨析,而第二种是进行分解得到几个新定义。辨析的时候很简单,只要知道它们之间核心差别 就行;而在分解的时候,值得注意的是,
18、分割后的几个新定义之间不应该有交叠,即杂糅到一起。 (保护性 印象管理 例题)三、总结:1. 单个定义:验证 关键词:前看主体后看属,再看目的和方式; 关系:且 和 或2. 多个定义: 辨析杂糅(当两个定义完全重叠或交叠了,记住“保护性印象管理”这道题)第四部分:逻辑判断推理1. 基本要求: 基本的逻辑常识清晰的命题系统 必要的考试技巧2. 基本的逻辑常识:(1)逆否命题含义: A 能推出 B = (等价于)否 B 能推出否 A(2)摩根定律含义: 否( A 或 B) =(等价于)否 A 且 否 B否( A 且 B) =(等价于)否 A 或 否 B源于高中就学过的公式: 否( AUB ) =
19、否 A 交 否 B否( A 交 B)= 否 A U 否 B一、演绎推理1. 指的是通过一些的前提来论证从而推断出某个结论。2. 基本原则:头脑清空原则(按人家来,不要按自己的来) 题设为真原则(人家题设说的是绝对不可怀疑的) 形式统一原则3. 解题步骤:( 1)看问题,定题型;(2)看题目,做简化;(3)据技巧,得答案。4. 演绎推理的分类:(1)论证类加强论证型减弱论证型(2)结论类形式推理结论类:侧重规则的考察日常推理结论类:侧重脉络的考察(一)形式推理结论类1. 分类:有真有假型;翻译推理型(强调对于肯定确定信息的认识) ;排列组合型(匹配型的题型) ;集合 运算型(很像数学的一种题型)
20、2. 有真有假型 :(1)首先看矛盾;其次看包容;然后看反对;最后带题中(实在不行就代入排除法)(2)矛盾关系 : 必然一真一假,两者构成整个全集,如生和死; A :其矛盾关系为 否 AA 且 B:其矛盾关系为 否( A 且 B)即 否 A 或否 B A 或 B:其矛盾关系为 否( A 或 B)即 否 A 且否 B A 能够推出 B:其矛盾关系为 A 且否 B 所有:其矛盾关系为 有的不必然:其矛盾关系为 可能不即首先要寻找矛盾关系,然后根据题目中的真假结论来得出其他几个关系的真假,从而得出相应的最 后答案能用在很多地方,不光是在这里。比如说在后来的削弱关系中,矛盾是最强的削弱关系构成矛盾关系
21、的主体一定相同,这是观察矛盾关系的一个重要判断指标。(3)包容关系:当不能发现矛盾关系时,我们就要看包容关系,即寻找看几个关系之间是否存在包容。即要寻找包容关系,几个关系如果为包容关系,则他们同时为真或为假(这和矛盾关系刚好相反) ,然 后根据题目中的真假结论来得出其他几个关系的真假,从而得出相应的最后答案。若 A 能推出 B:则包容关系为 若 A 为真则 B 为真 + 若 B 为假则 A 为假 只有一真,则 A 必为假即 “一真前假” 只有一假,则 B 必为真即 “一假后真” 所有:则包容关系是 能够推出某人、有的A 且 B:则包容关系是 能过推出 A (B )、 A 或者 B(4)反对关系
22、:对于两个 “有的” 的反对关系,“必有一真” ; 对于两个 “所有” 的反对关系,“必有一假” ;(5)当题目中有多真多假时,可以利用矛盾或包容或反对关系将其转化为一个真或假再解。3. 翻译推理型 :(1)可分为全真判断型(重在判断,几个词之间的关系) ;全真推理型(重在推理,几个半句之间的关系) 两种类型;他们的前提是所有的条件都是全真的即全真完全的,不同于有真有假型。(2)全真判断型: 所有(凡是) S都是 P:翻译为 S 能推出 P; 所有(凡是) S不是 P:翻译为 S 能推出非 P; 没有 S 是 P:翻译为 P 能够推出非 S;没有 S 不是 P:翻译为 S 能够推出 P; 不是
23、 S 都是 P:翻译为 非 S 能够推出 P;不是 S 都不是 p :翻译为 非 S 能够推出非 P = P 能够推出 S; 也可以通过花图来进行区分, 不过最好还是记住上述六种翻译结论, 常使用箭头 +经常使用逆否命题。 三段论 : A 能推出 B,B 能推出 C,则 A 能推出 C(但要注意 A 能够推出 C, B 能推出 C,A 和 B之间不一定有必然的关系) 一定要注意:“有的”、“一些” 等词语的翻译中,要注意严谨,比如说能推出有的投资者不支持沿海工业的发展,并不一定等同于有的投资者支持沿海工业的发展。 另外,“有的”、“一些”等词语的翻译中不存在逆否命题,它存在的是以下这种情况:两
24、者之间存在交集,即至少存在一个人即是 , 又是, ,换言之有的 A 能推出 B;同样有的 B 也能推出 A ,有以下几种情 况: 判断中的否定关系: (“并非”)并非所有 A 都是 B 等价于 有的 A 不是 B; 并非有的 A 是 B 等价于 所有 A 都不是 B;“遇到并非,则所有变成有的,是变成不是,有的变成所有” 。 判断中的 等价关系 :所有的 A 都不是 B 等价于 所有的 B 都不是 A ; 有的 A 是 B 等价于 有的 B 是 A; 判断中的 推出关系:所有的 A 都是 B 可以推出 有的 A 是 B(在根据上面的结论可以,有的 B 是 A )根据往年的 题也可以得出一个 结
25、论 :所有的 A 都是 B,所有的 A 都是 C,即 A能推出 B,A 能推出 C,则可以推出 有的 B 是 C、有的 C 是 B)某个人的行为 可以推出 有的人的行为,但无法推出所有人的行为;(3)全真推理型: 重在推理分句之间的关系,有以下四种情况:充分条件(第一个条件能推出第二个条件) 必要条件(第二个条件能推出第一个条件) 选言命题(第一个条件或第二个条件) 联言命题(第一个条件且第二个条件) 全真推理型和全真判断型只是侧重点不一样,推理等套路都一样,用箭头,并且全真推理型中很少会 有“有的”,而都是“所有”之类。 充分条件 : 如果 P,那么 Q ,可翻译为 P 能推出 Q(即第一个
26、分句能推出第二个分句) ;如果 , 那么 , ; 只要 , 就, , ; 凡是 /所有 , 都 , ; 为了 , 一定 /必须 , ; 必要条件: 只有 P,才 Q,可翻译为 Q 能推出 P(即第二个分句能推出第一个分句) ;大部分都是必要条件;谁是条件谁在后面;只有 , 才; , 才 , ;除非 P 否则不 Q;选言命题: 或者 P,或者 Q(P 或 Q),可翻译为 非 P 即 Q;非 Q 即 P; 至少有一个 ,联言命题: P 且 Q;这是一个确定的命题,要么全对要么全错,不同于上述三类不确定的命题; 如果 P 能推出 Q ,则:P 能推出 Q,即等价于 非 P 或 Q非 Q 能推出非 P
27、;否定 P 或肯定 Q 推不出什么必然的联系,要加“可能” 。 在全真推理中,要优先考虑 确定性的信息 ; 如果题干没有确定肯定信息的话,也就是说确定的信息都在答案中,那就要善于找出信息,即如果得出 A 推出 C,C 又推出非 A ,则可以得到 A 推出非 A,即得到非 A 这样一个确定肯定的信息。(4)总结: 翻译推理型实际上包括两个部分,一部分是翻译(包括判断和命题) ,另一部分是推理(着重理清 A能推出 B 和 有的 A 能推出 B 这两种模式)在翻译推理型中,两点原则: 确定信息优先;答案的主语(变相的给予确定信息) ;4. 组合排列型 :(1)主要考察的是 匹配的问题;网上搜索 15
28、 道逻辑经典试题,其中很多为此类(2)方法 :观察题干和答案的信息。如果答案的信息比较充分,那么使用排除法比较简单;如果题干的信 息比较充分,使用相应的方法:题干 信息量最大优先 。即看哪些词语出现的次数频率最多(同级同层次上的) 、能确定的信息量。从而 明确一些确定的信息,然而根据这些确定的信息再推导判断;图表或图形法,辅助我们记忆,便于匹配。选项充分排除找。当题干信息量不大而选项的信息充分的时候,可以使用此法。(3)总结 :题干充分用图表(信息最大优先原则)选项充分排除找(特殊信息优先原则)有确定信息的以确定信息优先;信息量大的以信息量大的优先;5. 集合计算型 :(1)很像数学类的题型,
29、并不需要太复杂的运算,只需要理清关系,常见的是对比较(两者、三者、多者 之间的比较)和补集的考察,即分为不等式和集合两类。(2)不等式类(比较) :简单不等式,即单个不等式比较复杂不等式,即多个不等式比较。要善于进行简单的运算。简单 结论 :女生比男生多,不及格的比及格的多,则不及格的女生比及格的男生多;(3)集合类(补集) :对补集的考察:即根据题干提供的信息,推导其补集即相反的部分,然后对比答案选项,从而排除得 出正确答案。集合之间的包容关系:看是否会重叠。(二)日常推理结论类1. 形式推理结论类题目会标出非常清晰的脉络结构,有很多关联性的词语,如果 , 就 , 等,相对来说比较 形式。而日常推理结论类是把逻辑关系相对隐晦的隐含在句子中,可以退出 , 无法退出 ,2. 原则: 主体一致原则(保证论述的主体一致) 无关概念排除(在论述的时候不要引入新的概念)优先可能论断 (当决定性的论断和可能性的论断放在一起时, 优选可能性的论断 +慎选宏观论断、 比较论断即有修饰性的词语)因果联系看清(要理清因果联系,有求异、求同、共变)3. 无法推出 则可以直接看答案回归到题干中进行排除确定正确答案4. 绝对数字不能用来证明,但
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