小学体育水平一教案全集.docx

1、小学体育水平一教案全集水平目标：水平一学习领域：身体健康教学目标：了解课堂常规的主要内容，培养对体育运动的兴趣。教学内容：体育常识、室内活动教学重点：理解课堂常规的意义理清左右的关系程序教学内容学习要求教师活动学生活动组织形式1、出示挂图，启1、学生互相讨论，发学生思考议一议挂图内容。严格学生“图上画了什-一-导入新课积极参与么？”室内2、出示课题： 课2、明确学习内容。堂常规1、教师讲解什么1、认真听教师讲是课堂常规？解，明确内容（课它包括哪些方前常规、上课常面的内容？规、下课常规）。2、教师讲解体育2、知道体育课堂常传授新注意力集课堂常规的主规的主要内容。知：课堂中要内容。 、常规包括认真

2、学习哪些方面相互交流3、组织学生分组3、分组讨论、交流室内的内容讨论、交流各自各自遵守课堂常遵守课堂常规规的情况。的情况。4、根据本课内容，4、小组展开讨论，出示几道是非进行是非题回题，指导学生分答。组讨论。1、教师指导学生1、学生开展讨论，带着问题小组相互交流，相互巩固新知讨论。评议。各小组请A说一说，为什么代表进行回答问程序教学内容学习要求教师活动学生活动组织形式三巩固新知让学生回 顾加深学 习印象要建立体育课课 堂常规？B议一议，体育课 课堂常规有哪些 主要内容？C你在平时做到 了哪些？还有哪 些方面需要改 进？题，相互进行补 充学习。室内四室内活动：分左右思维集中 反映敏捷 动作正确1

3、、 教师带领学生 做辨别左右方 向的游戏。2、 教师讲解、示 范动作，引导 学生观察。3、初步掌握动作 后，打乱顺序， 随意提冋，提 高学生的快速 反映能力及快 速辨别左右方 位的能力。1、 自我判断教师 提出的方向，认 清左右方向及 身体左右部位。2、 观察教师的示 范动作，跟随教 师模仿练习。3、 集中思想，开动 脑筋，快速准确 地回答教师提 出的方位，并做 出相应的完整 动作。室内技能 技术70%基本掌握20%掌握较好10%有待提高生理 指标平均心率：117次/分左右器材：教学挂图练习密度：40%心理指标愉悦度：愉悦兴奋度：兴奋协作性：好主动性：强教学反思:水平目标：水平一学习领域：身体

4、健康教学目标：1、基本掌握该操预备节和前两节动作并能观察评价其他同学动作。2、乐于学习，与他人合作完成体育任务。教学内容：雏鹰起飞预备节和一、二一节教学重点：动作方法和要求及手脚间的协调配合程序教学内容学习要求教师活动学生活动组织形式S1、组织学牛整队1、进行整队，师生S-一-课堂常规积极参与检查常规。问好。?辛2、宣布本科的内容2、明确学习内容及?及要求。要求。1、讲解示范原地1、明确讲解和示-二二队列练习听口令踏步动作。范。原地踏步做动作2、指导动作，语言2、集体进行练习，同上引导学生进行 练习。跟着口令做。1、讲解示范该操1、明确动作，能够的动作。记住动作的方法和路线。成体操队形散开身体

5、各部2、带领学生进行2、按老师的口令集学习广播位动作协分解动作练习。体进行练习。操预备节调配合3、指导进行整体3、进行整体动作练S S SS和前两节动作欢快动作练习，语言习，注意动作的S S SS动作流畅提示纠正动作。准确度。辛4、对学生易犯的4、纠正易犯错误，错误进行强调提高动作准确纠正。度。5、喊口令，反复带5、结合口令，反复领学生进行练进练习，牢记动习。作。6、把学生分成四组6、按要求分成四组进行小组练习 要求每组同学 密切配合合作，进行练习程序教学内容学习要求教师活动学生活动组织形式争当优秀组。7、让各小组自由7、互帮互助，与练习，老师巡小组同学齐心学习广播相互合作回观察指导。奋斗，提

6、高自己操预备节交流组做操的水平。和前两节充分展现8、组织学生进行&积极活跃进行评动作自己动作展示，对比练习，大胆展表现最好的组示，并对自己组早 早 S S给予鼓励，并的表现感到满早 早 S S针对学生练习意，相互学习提时出现的问高。题，集体讲评，共同练习。1、放音乐带领学1、跟着老师一起整理结束生进行放松活进行放松活动。辛四在音乐中动。S S和谐放松2、总结点评本课2、参与总结点评。学练情况。S S3、布置作业：复3、明确作业内容习本课所学。及要求。4、宣布下课。4、师生再见。生理平均心率120次/分左右器材：指标练习密度：50%技能60%基本掌握录音机1台技术30%掌握较好 心愉悦度：愉悦1

7、0%有待提高 理兴奋度兴奋指标协作性：好主动性：强教学反思:水平目标：水平一学习领域：身体健康教学目标：1、基本掌握该操第二、四节动作并能观察评价其他同学动作。2、在活动中与他人交流、合作、帮助。教学内容：雏鹰起飞第三、四节教学重点：动作方法和要求及手脚间的协调配合程序教学内容学习要求教师活动学生活动组织形式1、组织学牛整队1、进行整队，师生-一-课堂常规积极参与检查常规。问好。?2、宣布本科的内容2、明确学习内容及?及要求。要求。1、讲解复习原地踏1、明确教师讲解和-二二队列练习听口令步动作。要求。原地踏步做动作2、指导动作，语言2、集体进行练习，同上引导学生进行一起喊口令做。练习。1、让学

8、生回忆上节1、回忆上节课所学课学习的操。内容。2、带领学生一起复2、按老师的口令集成体操队形散开身体各部习上节课学习的体进行复习。学习雏鹰位动作协eo起飞第调配合3、讲解示范本课3、明确动作，能够S S S S S三、四节动作欢快所学新内容。记住动作的方法S S S S S动作流畅和路线。4、强调重点，带领4、明确重点，认真学生进行练习。进行练习。5、对学生易犯的5、纠正易犯错误，错误进行强调提高动作准确纠正。度。6、喊口令，反复带6、结合口令，反复领学生进行练进练习，牢记动习。作。程序教学内容学习要求教师活动学生活动组织形式三学习雏鹰 起飞第 三、四节 动作相互帮助合作交流 充分展现 自己7

9、、组织学生两个 人一组分散进 行练习，相互 帮助纠正。8点评学生的练 习情况，带领 学生跟着音乐 一起把学过的 广播操练习一 下。7、 分散，两人一组 进行相互练习， 注意观察他人， 帮助他人。8、 合着音乐，跟着 教师一起进行 练习。四整理结束舒缓身心1、 带领学生进行 放松活动。2、 总结点评本课 学练情况。3、 布置作业：复 习本课所学。4、 宣布下课。1、 跟着老师一起进 行放松活动。2、 参与总结点评。3、 明确作业内容及 要求。4、 师生再见。辛早 早技能 技术60%基本掌握30%掌握较好10%有待提高生理 指标平均心率120次/分左右器材：录音机1台练习密度：50%心理 指 标愉

10、悦度：愉悦兴奋度兴奋协作性：好主动性：强教学反思:水平目标：水平一学习领域：身体健康教学目标：1、基本掌握该操第五、六节动作并能观察评价其他冋学动作。2、认真学习，团结合作，在学习中获得快乐。教学内容：雏鹰起飞第五、六节教学重点：动作准确节奏鲜明及手脚间的协调配合程序教学内容学习要求教师活动学生活动组织形式-一-课堂常规积极参与1、 组织学牛整队 检查常规。2、 宣布本科的内容 及要求。1、 进行整队，师生问好。2、 明确学习内容及要求。?-二二队列练习 齐步走一立疋听口令 动作整齐 到位1、 讲解示氾齐步走立疋动作。2、 指导动作，语言引导学生进行 练习。1、 明确教师讲解和要求。2、 集体

11、进行练习，步伐整齐，动作 到位。?三学习雏鹰 起飞第 五、六节 动作身体各部 位动作协 调配合动作欢快 流畅1、 让学生回忆上两 节课学习的操。2、 放音乐带领学生 一起复习所有学 习过的操。3、 讲解示范本课所 学新内容。4、 强调重点，带领 学生进行练习。5、 对学生易犯的错 误进行强调纠 正。6、 指导学生喊口 令，反复带领学 生进行练习。1、 回忆上两节课所 学内容。2、 听音乐跟着老师 集体进行复习。3、 明确动作，能够 记住动作的方法 和路线。4、 明确重点，认真 进行练习。5、 纠正易犯错误， 提高动作准确度。6、 结合口令，反复 进练习，牢记动 作。成体操队形散开S S S S

12、 SS S S S S程序教学内容学习要求教师活动学生活动组织形式三学习雏鹰 起飞第 五、六节 动作相互帮助 团结合作7、 组织学生分组 练习，每组推荐 小组长负责。8、 巡回指导各组 学生的练习，发 现问题并及时 纠正。9、 由小组长带领 各族进行展示 交流。7、推存小组长，分 组进行练习。&互帮互助，与小 组同学齐心奋 斗，提高自己组 做操的水平。9、小组长带领各 组进行展示交 流。S S ? ?S S ? ?早 早 S S早 早 S S早 S四整理结束舒缓身心1、 带领学生进行 放松活动。2、 总结点评本课 学练情况。3、 布置作业：复 习本课所学。4、 宣布下课。1、 跟着老师一起进

13、行放松活动。2、 参与总结点评。3、 明确作业内容及 要求。4、 师生再见。S S S S SS S S S S技能 技术60%基本掌握30%掌握较好10%有待提高生理 指标平均心率120次/分左右器材：录音机1台练习密度：50%心理 指 标愉悦度：愉悦兴奋度兴奋协作性：好主动性：强教学反思：水平目标：水平一学习领域：身体健康教学目标：1、基本掌握该操第七、八节动作并能观察评价其他同学动作。2、认真学习，相互交流合作，在学习中建立和谐的人际关系。教学内容：雏鹰起飞第七、八节教学重点：动作准确自然及手脚间的协调配合程序教学内容学习要求教师活动学生活动组织形式-一-课堂常规积极参与1、 组织学牛整

14、队 检查常规。2、 宣布本科的内容 及要求。1、 进行整队，师生问好。2、 明确学习内容及要求。?-二二队列练习 齐步走一立疋听口令 动作整齐 到位1、 讲解复习齐步走立疋动作。2、 指导动作，语言引导学生进行 复习。1、 明确教师讲解和要求。2、 集体进行复习，步伐整齐，动作 到位。?三学习雏鹰 起飞第 七、八节 动作身体各部 位动作协 调配合动作自然 连贯1、 让学生回忆上几 节课学习的操。2、 放音乐带领学生 一起复习所有学 习过的操。3、 讲解示范本课所 学新内容。4、 强调重点，带领 学生进行练习。5、 对学生易犯的错 误进行强调纠 正。6、 指导学生喊口 令，反复带领学 生进行练习

15、。1、 回忆上几节课所 学内容。2、 听音乐跟着老师 集体进行复习。3、 明确动作，能够 记住动作的方法 和路线。4、 明确重点，认真 进行练习。5、 纠正易犯错误， 提高动作准确度。6、 结合口令，反复 进练习，熟悉动 作。成体操队形散开S S S S SS S S S S程序教学内容学习要求教师活动学生活动组织形式三学习雏鹰 起飞第 七、八节 动作相互帮助 团结合作7、 组织学生分组 练习，每组小组 长负责。8、 巡回指导各组 学生的练习，发 现问题并及时 纠正。9、 小组长带领各 族进仃展示父 流。10、 放音乐，带领 学生将整套操 一起做一遍。7、小组长负责，分 组进行练习。&互帮互助

16、，提高 自己组做操的水 平。9、 小组长带领各组 进行展示父流。10、 跟着老师将整 套操一起做一 遍。S S ? ?S S ? ?早 早 S S早 早 S S早 S四整理结束舒缓身心1、 带领学生进行 放松活动。2、 总结点评本课 学练情况。3、 布置作业：复 习整套广播操。4、 宣布下课。1、 跟着老师一起进 行放松活动。2、 参与总结点评。3、 明确作业内容及 要求。4、 师生再见。S S S S SS S S S S技能 技术60%基本掌握30%掌握较好10%有待提高生理指标平均心率120次/分左右器材：录音机1台练习密度：50%心理 指 标愉悦度：愉悦兴奋度兴奋协作性：好主动性：强教

17、学反思：水平目标：水平一学习领域：身体健康教学目标：1、基本掌握原地三面转法的动作要领，熟练掌握整套广播操。2、活动中努力展示自己，与他人合作交流。教学内容：原地三面转法 雏鹰起飞教学重点： 明确转动方向 动作协调一致程序教学内容学习要求教师活动学生活动组织形式-一-课堂常规积极参与1、 组织学牛整队 检查常规。2、 宣布本科的内容 及要求。1、 进行整队，师生问好。2、 明确学习内容及要求。?-二二队列练习 原地三面 转法掌握动作 方法协调一致 地转动 练习认真 精神饱满1、引导学生识别左、 右、前、后方向。2、 右转的动作方 法，分解演示动 作，让学生体会 脚跟、脚掌转动的方法。3、 指导

18、学生进行 分解练习，反复 体会脚跟、脚掌 转动的方法，逐 步过渡到完整 动作。4、 知道学生进行 整体练习，语言 提示，让学生举 起右手。5、 反复多次练习 后，按正常口令 做动作。6、 以向右转为例， 进行向左转和 向后转的教学。1、 识别左、右、前、后方向。2、 明确向右转的动作方法，看清教 师的演示，知道 脚跟、脚掌转动 的方法。3、 跟随教师进行分解练习，反复体 会脚跟、脚掌转 动的方法，逐步 过渡到完整动 作4、 举起右手，以手的方向进行整 体练习。5、 按正常口令做动 作，逐步做到整 齐正确。6、 认真学习向左转 和向后转，与向 右转进行对比。S S S S SS S S S S程

19、序教学内容学习要求教师活动学生活动组织形式三练习整套 雏鹰起飞 动作动作到位 协调 相互学习 共同提高1、 分组，让小组 长带领进行自 由练习。2、 巡回指导，对 学生最易犯的 错误进行汇 总，集体纠正 练习。3、 结合音乐，一 起完整进行练 习，请掌握好 的同学领做。1、 小组长带领进 行自由练习。2、 对易犯的错误 集体进行纠正 练习，相互促进 提高。3、 一起结合音乐 进行完整练习，向做的好的同 学学习。S S ? ?S S ? ?早 早 S S早 早 S S早 S四整理结束舒缓身心1、 带领学生进行 放松活动。2、 总结点评本课 学练情况。3、 布置作业：复 习原地三面转 法及整套广播

20、 操。4、 宣布下课。1、 跟着老师一起进 行放松活动。2、 参与总结点评。3、 明确作业内容及 要求。4、 师生再见。S S S S SS S S S S技能 技术60%基本掌握30%掌握较好10%有待提高生理指标平均心率120次/分左右器材：录音机1台练习密度：50%心理 指 标愉悦度：愉悦兴奋度兴奋协作性：好主动性：强教学反思：水平目标：水平一学习领域：身体健康教学目标：1能掌握队列中路与列的站法。2、练习中能较快地老师和同伴密切配合，体验到集体练习中的乐趣。教学内容：快快集合教学重点：路与列的站法程序教学内容学习要求教师活动学生活动组织形式1、组织学牛整队检杳1、进行整队，师生-一-课

21、堂常规积极参与常规。问好。?2、宣布本科的内容及2、明确学习内容及?要求。要求。1、指导学生逐一复习1、按要求逐一复习原地二面转法。原地二面转法。听口令2、喊口令一组一组进2、听口令一组一组?-二复习原地动作协调行练习，看哪一组进行练习，比一三面转法一致表现最好。比谁的表现好。?精神饱满3、对学生的表现进行3、参与小评，明确小评，提出学习和努力的地方，相努力的地方。互学习。1、提出“纵队”与“横1、学生相互讨论“纵队”概念，出示小队”与“横队”黑板演示说明。的区别。?2、通过不同的手势，2、理解教师手势的帮助学生理解手势含义。快快集合掌握队列的含义。-三（纵队与中路与列3、带领学生听口令看3、

22、听口令看手势试横队）的站法手势试做“纵队”做“纵队”与“横S 早与“横队”集合，队”集合，说一S 早学生说一说自己在说自己在队伍中S 早队伍中的位置。的位置。S 早4、提出集队要求“快、4、明确要求，牢记静、齐”，再次提示自己的位置。学生牢记自己的站位。程序教学内容学习要求教师活动学生活动组织形式三快快集合5、 利用红、绿旗（红旗 纵队、绿旗横队）做“快 快集合”游戏，讲 解游戏规则。6、 全班分4大组，有 组长带领，分散练 习“快快集合”。7、 组织学生分小组依 次进行集合表演。8、 相互议一议、评一 评，选出最优秀小 组进仃示氾表演， 给予奖励。5、 明确利用红、绿旗进行“快 快集合”游戏 的规则。6、 分成4大组，组长带领进行 练习。7、 分小组依次进 行集合表演。8、 相互议一议、 评一评，选出 最优秀小组进 仃示氾表演。S S 早 早早 早 S S早 早 S S早 S掌握方法 积