一年级数学下公开课 认识人民币有效教学设计.docx

1、一年级数学下公开课 认识人民币有效教学设计一年级数学（下）公开课 认识人民币有效教学设计教学内容：教科书第4655页。教学目的：1、使学生认识人民币的单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。 2、使学生认识各种面值的人民币，并会进行简单的计算。3、通过购物活动，使学生初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用，并知道爱护人民币。教学重难点：认识人民币的单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；人民币单位之间的换算；简单的加减法计算。教学关键：在为学生创设情景的基础上，采用合作学习的方式，让学生去实践、操作。教学方法：讲授法、讨论法、实验法、练习法、操作法教 具：投影仪、投影

2、片、模拟钱币、多媒体教学课时：6课时第一课时 认识人民币 （新授课）教学内容：教科书第4649页。教学目的：1将对人民币的识别作系统的整理，使学生对全套人民币能清晰地识别。以识别过程为载体，培养学生自主探索、交流合作的能力。2归纳出1元10角的十进关系，培养学生归纳、推理的思维能力。3在游戏中培养学生应用数学知识解决问题的能力。4渗透爱国主义思想教育以及节约用钱的良好习惯。教学过程：一、列举使用人民币的例子。师：同学们，你们买过东西吗？师：买东西要用什么付款呀？师：你知道我们国家的钱叫什么吗？师：对，我们国家的钱叫“人民币”。这节课我们就来认识人民币（板书：认识人民币）二、识别人民币1整体感知

3、。课件出示全套人民币。师：瞧，我们国家的人民币有这么多呢！有些是纸做的，叫纸币（课件突出显示纸币），有的是金属做的叫硬币（课件突出显示硬币）。2特征辨认。师：这些人民币你们都认识吗？师：（拿出装着真币的篮子）那好，老师来考考你们，（举起一张1元的纸币）这些人民币的面值是多少？师：你是怎么看出来的呢？生：上面写着数字“1”（回答不确切。结合其他特征说明。）师：可能是1角、1分啊。（启发补充，还要看单位。）师：对，有“壹圆”的字样。（每说出一个就把方法归结出来。）师：辨别（认识）人民币，咱们可以看字样、颜色、图案。师：这一张呢？（举起新版50元币。）生：有毛主席的就有50元。（教师注意纠正。）师：

4、（举起新版100元）这一张也有毛主席啊，也是50元吗？生：不是，是100元，因为它是红色的，最大，写着“壹佰”师：对了，小朋友们说得很好，认识人民币可从图案、字样、颜色、数、大小等方面进行观察。那么，关键是看什么呢？（用手指着，结合例币小结每一种方法。）3认识其他的人民币。a小组认识活动。师：真是聪明的小朋友，我要请小组长考考大家。首先请组长把信封里的人民币全倒出来，考考你的小伙伴：“你们知道是多少钱吗？从哪儿看出来的？”答对了就放回信封里面，比一比，哪个组的同学最先把所有的人民币都认完。各小组在组长带领下开始活动，教师下组倾听，调控活动方法，赞扬鼓励。b抢答方式小组汇报。抢答反馈小组活动的学

5、习效果。师：看，有一只不服气的跳跳熊要考考你们了。跳跳熊跳到哪张人民币旁边，就请你快快说出它的面值是多少，看谁答的又对又快！课件演示跳跳熊，学生抢答。三、人民币的兑换。1、 元、角进率。师：人民币就像一家人，它们有不同的面值。而且，不同面值的人民币之间还有一些有趣的关系。师：（举起1元纸币）看，这是师：你能拿出和我一样多的人民币吗？生1：一个1元的硬币。师：对，1元有纸币，还有硬币。生2：两张5角的（纸币硬币）。师：（疑惑地）为什么两张5角和1元一样多呢？生：因为两张5角合起来就是10角，10角就等于1元。师：可见，1元就等于10角。（板书“1元10角”）2、角、分进率。师：“同学们学的很好，

6、小明也认识这些人民币。妈妈想考验一下小明，于是让小明拿一些一分一分硬币去买一块橡皮。小明来到商店一看，橡皮上只写着1角，他为难了。谁能帮帮他？”生：“拿10个1分就可以买一块橡皮。”师：“你是怎么想的？”生：“1角是10分，10分就是1角。”师：板书1角10分练习：3角等于几分5元等于几角10角等于几元80分等于几角3大额人民币的换算。师：“小明和妈妈买完东西乘车回家，车票1元，可是妈妈的钱包里只有这些钱（出示大额人民币）。没有1元，怎么办？生：“可以换成1元1元的。”师：“谁可以帮小明换一下？”生用学具人民币边摆边说。电脑出示：一张5元可以换_张1元。一张10元可以换_张1元。学生口答。师：

7、“同学们，平时买东西时，我们还可能用到10元，下面的问题谁会？”电脑出示：一张20元可以换_张10元。 一张50元可以换_张10元。 一张100元可以换_张10元。师：“如果要把100元换成50元，可以换几张？换成20元换几张？”四、应用实践1小组购物活动。师：同学们个个都很能干，知道人民币的好多知识，也特别聪明。下面我们开一个小小商店玩一玩好吗？师：开商店都需要什么呢？课件演示所有物品及标价（教师简介）。师：这些商品谁来卖呢？我们需要售货员，请每个小组推选一名同学当售货员。选出的售货员站起来。售货员们要注意，听清楚你的顾客买什么东西，他付的钱够不够。师：其他同学当顾客，喜欢什么就买什么，不过

8、要注意一个一个地去买，还有，你们每人只有1元钱。师：请小组长打开信封，发给每个顾客一元钱，再把剩下的零钱给售货员。学生活动，教师行间观察、倾听、指导。2汇报。师：谁来告诉大家，你的1元钱买了什么？师：一元钱可以买这么多东西，我们可不能小看这1元钱！所以我们平时应该怎么做呢？五、小结：小升初数学模拟试卷一、选择题1两个不同质数相乘的积一定是（ ）。A偶数 B质数 C合数2由5个小正方体摆成的立体图形，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是，下列立体图形不符合的是()。A B C D3甲数是10的，乙数的是6，丙数是6个，则（）.A.甲乙丙 B.乙丙甲 C.乙甲丙 D.甲丙乙4甲数比乙数多20%，

9、甲数与乙数的最简整数比是（）A5：4 B6：5 C4：5 D5：65如果六（2）班有的人参加书法兴趣小组，的人参加武术兴趣小组（每人只参加一个小组），那么下列说法中不正确的是（）A参加书法组的不可能是5人B六（2）班的总人数可能是45人C六（2）班的总人数可能是54人D参加书法、武术组的总人数可能是10人6把一个圆柱体木材加工成一个最大的圆锥，须削去圆柱体的（ ）A B C7将一个边长分别为3、4、5厘米的直角三角形按照3：1放大，则放大后的三角形面积是（ ）平方厘米。A36 B6 C548下面的分数中能化成有限小数的是（ ）A B C9个书架，把第一层书的30%放入第二层，第二层的书本数正好

10、是第一层的2倍。下列说法中，正确的是（ ）。A原来第二层比第一层多30% B原来第二层比第一层多10%C原来第一层比第二层少10% D原来第二层比第一层多60%10某班有学生52人，那么这个班男女生人数的比可能是（）A8：7 B7：6 C6：5 D5：4二、填空题11甲、乙两数的和是40，甲、乙两数的差是6，它们中较大的一个是（_）.12不同汉字表示不同数字，用数字09组成了下面一个加法算式，已经填出了数字6，4， 0，请补充完算式，那么这个算式的和是（_）。13如图，直角梯形ABCD中，上底AB=4厘米，下底CD=16厘米，高AD=12厘米，E是BC上的一点，三角形ADE的面积是43.2平方

11、厘米，那么三角形ABE的面积是（_）平方厘米。14一个三角形和一个平行四边形的底和面积都相等，如果三角形高6厘米，平行四边形的高是_厘米，如果平行四边形的高是6厘米，三角形的高是_厘米。15七名学生在一次数学竞赛中共得110分,各人得分互不相同,其中得分最高的是19分,那么最低得分至少是_分.16李叔叔把一根铁丝截成一些小段后，正好焊接成一个长5cm、宽4cm、高3cm的长方体框架，这个长方体的体积是_cm3，这根铁丝原有_cm17从上到下填表类别本数占总数的百分比总数故事类120010（_）科技类1800（_）2000学科类（_）302100音乐类（_）50150018游泳池长50m，扩建后

12、长不变，宽增加到12m，扩建后的游泳池面积比原来增加了_ 19甲数的等于乙数的，乙数与甲数的比是_，甲数比乙数少_%20在一个比例中内项和外项都是整数，第一个比的比值是3，两个外项的积是12，这个比例是_。三、判断题21甲的相当于乙这里应把甲看作单位“1”_（判断对错）22一组数据中可能没有中位数，但一定有平均数和众数（判断对错）23用乘法口诀“七七四十九”能写出两个乘法算式。 （_）24“甲比乙多”，也可以说是“乙比甲少”。 （_）25因为=75%，所以千克等于75%千克 （_）四、作图题26在方格纸上，把圆O向右平移4格，画出平移后的图形。把三角形绕A点顺时针旋转90，画出旋转后的图形。画

13、一个面积是12平方厘米的等腰梯形，并画出它的对称轴。五、解答题27看图回答问题（1）电脑价格与冰箱价格之比是_:_.（2）电视机的价格比冰箱多百分之几？（3）商店搞促销活动，全场电器九五折，打折后空调的价格是多少？28方方三天看完一本课外书第一天看了全书的25%，第二天看了81页，第二天看的页数与第三天看的页数之比为3：2这本书一共有多少页？29小红假期去奶奶家玩，坐车的路程占全程的 ，走路的路程是坐车的 ，走路的路程占全程的多少？30李老师要为学校购买65个小足球，三个商店的定价都是80元一个甲商店：打七折出售；乙商店：降价10%以后，买四送一（不满四个的按原价的90%计算；丙商店：先打八五

14、折后，再按“满100元减20元”的方式促销）请问，李老师到哪个商店买更省钱？31求下图的表面积和体积，单位：cm。32甲、乙两车同时从A，B两地出发，相向而行，在距离中点60km的地方相遇已知甲车与乙车的速度比为3：5，求A，B两地之间的距离？33李颖看一本科技书，看了3天，剩下120页，如果用这样的速度看3天，就剩下全书的。这本书一共有多少页？六、计算题34解下列方程 x-5%x=17.5x： =4： 35求未知数x。：x=：【参考答案】*一、选择题题号12345678910答案CCCBBCCCBB二、填空题112312150313641412 15111648 1790 630 750 1

15、820%195：4 20 2012：4=3：1（答案不唯一）三、判断题2122错误23错误24错误25四、作图题26五、解答题27（1）47:50（2）19.2%（3）3990元28180页2930李老师到丙商店去买最省钱318cm2； 449.2cm332480km33200页六、计算题34352小升初数学模拟试卷一、选择题1如果a=2a，那么a=（ ）A0 B2 C42如果自然数a和b的最大公因数是1，那么a和b的最小公倍数是（）Aab Ba Cb D无法确定3用火柴棒搭房子(如下图)，搭3间用了13根，照这样搭502间房子要用()根火柴棒。A2007 B2008 C20094一个乘数缩小

16、10倍,另一个乘数扩大10倍,它们的积( )。A不变 B变小 C无法确定5有10张卡片，上面分别写着1-10这些数。任意摸出一张，摸到偶数的可能性是（ ）A B C6一个两位数除以5余3，除以7余5，这个两位数最大是（ ）A72 B37 C68 D337将一根木棒锯成4段需要6分钟，则将这根木棒锯成7段需要（ ）分钟。A10 B12 C14 D168某商场卖出两个进价不同的手机，都卖1500元，其中一个盈利50%，另一个亏本20%，在这次买卖中，这家商场（ ）。A不赔不赚 B赔100元 C赚360元 D赚125元9用丝带捆扎礼品盒，结头处长15厘米，捆扎这个礼品盒需要准备（ ）分米长的丝带比较

17、合适。A10 B21.5 C23 D25.510两个数的商是，如果被除数扩大2倍，除数扩大3倍，则商为（ ）A B C D二、填空题118吨420千克=_吨4小时20分钟=_小时12如果3A=1.5B(A0)，那么A与B成（_）比例，A与B的最简整数比是（_）。13一个半圆的周长是25.7分米，则这个半圆的面积是（_）平方分米。141.25=_：4=75_=_。154= ：20= %= 折16一个正方形花坛的周长是120米，在它的四周每隔3米放一个花盆，每个角上都有一盆花，每边放_盆花。17一包饼干的标准质量是100克，包装袋上标明质量是(1002)克，这包饼干的质量最重不超过_克，最轻不少于

18、_克。18一个圆柱削去2.4立方米后，正好削成一个与它等底等高的圆锥，削成的这个圆锥的体积是_立方米，圆柱原来的体积是_立方米。19李老师早上9时骑电动车从学校出发去相距4千米的教育局办事。如图，横轴表示李老师用的时间，纵轴表示李老师从学校到教育局的这段距离。（1）李老师到教育局的时间是上午（_）（2）李老师在教育局停留的时间是（_）分（3）李老师从学校去教育局的速度是每小时（_）千米（4）李老师返回时的速度比去时的速度每小时快了（_）千米（5）李老师返回学校时间是上午（_）时。20做一根圆柱形通风管，长2米，管口半径5厘米，至少需要_平方米铁皮三、判断题21从一个长6厘米，宽4厘米的长方形里

19、剪下一个最大的半圆，这个半圆的周长是9.42厘米。（_）2237=59 （_）23最小的奇数是1_24有一个最简分数，分子、分母的积是36，这个分数最大是 。（_）25方程都是等式，但等式不一定是方程。 （_）四、作图题26根据下面的提示,在图中找出相应的位置。(1)从学校大门向北走150米是教学楼。(2)图书馆在教学楼的正西100米处。(3)教学楼北偏东30约200米处是学生宿舍。(4)篮球场在大门西偏北45约150米处。五、解答题27有一块正方体木料，它的棱长是4分米把这块木料加工成一个最大的圆柱削去部分的体积是多少？2895号汽油原来每升7.4元，现在加油站搞活动，单价降低5%，每升便宜

20、多少元？29杭州市天然气收费标准如下：年用气量276（含）立方米以下的，按每立方米3.1元收费；年用气量276立方米至480（含）立方米之间的，按每立方米3.72元收费；年用气量480立方米以上的，按每立方米4.65元收费晨晨家去年天然气费用一共1506.6元，他们家共用天然气多少平方米30从A地去B地，货车需要90分钟，客车需要80分钟。货车每分钟行 千米，客车每分钟行多少千米？31甲、乙两辆汽车同时从同一地点出发，相背而行，2.5小时后相距350千米。甲车每小时行80千米，乙车每小时行多少千米？32学校小星星合唱团中，男生人数是女生的 ，后来又新增了8名男生，这时男女生人数刚好相等这个合唱

21、团有多少名女生？33去年国庆节，某超市的促销活动规定：一次性购物不超过100元，不享受优惠；一次性购物超过100元，但不超过300元，一律九折；一次性购物超过300元，一律八折。节日期间张阿姨先后两次到该超市购物，分别付款80元和225元，如果张阿姨一次性购买这些商品，那么应付多少元?六、计算题34计算下面各题，能简算的要简算。1, 3986-299 2, （2.32+1.8）6.5 3,+ 4,（+） 5,+ 6,353.75-（0.2+）=_【参考答案】*一、选择题题号12345678910答案AACAACBDDC二、填空题1142 4 12正 1：2 13251420；5；60；125153，12，15，75，七五16111798 182 3.6 199时30分 70 8 4 11 20628三、判断题212223正确24错误25正确四、作图题26略五、解答题2776立方分米2837元29451平方米30千米3160千米3244名33264元六、计算题3426.78 3535