钢笔书法教案参考.docx

1、钢笔书法教案参考第一编 钢笔楷书基础 第一节课 题： 中国书法艺术简介书法工具教学目标：了解汉字书法的起源、发展；了解书法工具和写字姿势重 点：各书法流派的介绍：写字姿势难 点：姿势一、书法是文字的书写艺术，是中华民族的传统艺术之一。汉字是我们日常使用的文字。汉字在日本文字中至今还在使用，还有新加坡等国也在使用。从新石器时代晚期至今已有6000年的历史。远古之人“结绳记事”，最初的文字大都是象形，所谓“书画同源”，指的就是这种情况。二、汉字的构造东汉大经学家、文学家许填：说文解字1、象形：“日、月、山、水”2、指事：“上、下、本、旦”3、会意：“采”、“明”4、假借：“自”、“ ”焉五、转注：

2、“考”、“老”同属“老”部，字音相近，字义相同，能互相注释。形声：“江”、“河”一形旁、声旁。三、书体的演变从篆、隶、楷、行、草发展。篆（甲骨文、金文、石鼓）各时代书体简介。a、石鼓文 b、曹全碑、礼器碑等 c、钟繇、王羲之兰亭序d、“宋四家”苏轼、黄庭坚、米蒂、蔡襄。e、元一赵孟烦 颜、柳、欧、赵。明祝枝山、文征明、董其昌 f、现代于右任、沈尹默四、书法能陶冶情操，提高审美趣味，美化生活。五、书法工具和执笔。1、毛笔、钢笔、圆珠笔等的选择；墨的选择；纸的选择。2、坐姿；执笔姿势；运笔方法。3、自编教材特点简介：笔画结构临帖六、作业：a、画具准备；b、期初作业（临写）幅。第二节课 题：钢笔楷书

3、笔画特点及写法（一）教学目标：理解钢笔楷书笔画的特点及各种横的写法。重 点：各种横的写法难 点：横的用笔。一、练习楷书，应从笔画与结构两方面下功夫。练习笔画：主要解决用笔方法问题，目的是生产合格的“零件”。二、笔画的特点上下五土a、直与弧 三二王工横竖为直，撇捺钩为弧。直如线，弧如弓，直而不僵，弧而不弱。士个川开b、弯与折“ ”为弯，十平丰半“ ”为折。弯要圆转，用提笔：折要折中带圆，用顿笔。c、长与短 有短横、长横、长撇、短撇等。d、粗与细。不同的笔画中的对比“二”同的笔画中的对比“ ”e、斜与正：如“ ”的区别。要求：概括为三个字，就是“写、挺、准”写：每笔都要有下笔（轻或重）。行笔、收笔

4、、不能平拖或平划。挺：要将笔画写的挺拨有力。准：写之前要看准下笔的位置，笔画的形态，做到位置准确，长短适度，粗细恰当。作业：范字各每次。（课堂写书上、课后写练习本上）第三节课 题：短竖,各种撇的写法教学目标：明确短竖及各种撇画的形态，掌握他们的用笔方法。重 点：掌握用笔方法难 点：同上。一、1、短竖的形态同垂露竖，只是较短，在“口”字中还要注意向口旧土士下时要经中央行笔，成例梯形。人八入友2、斜撇的与小平为成4560角，月用舟风下笔稍重，由重到轻向左下行笔，收笔时出尖。生禾失朱3、竖撇，上部同竖，下部向左出锋，同笔上部同竖，行至撇的长度三分之二处。向左下撇出，收笔时出类。4、短撇。形态同斜撇，

5、在字头时应稍平。写法：下笔较重，出锋较快。二、难写字结构旧：左右安发开，“日”成长形。友：友字二撇，长撇稍直，短撇下部较平，弯曲度大；旦撒，捺在一小平线上。月、用：短横分布均匀。风：八成相背。注意弯曲相似。练习：各笔画5次，范字3次，难字5次。作业：各字五次。第四节课 题：捺的写法，走之底写法教学目标：明确捺,走之儿的形态，掌握两者的同笔，写法及范字结构。重 点：形态及用笔、方法。难 点：用笔方法。一、1、捺的形态基本的斜线，稍有波折，前细后出，出锋平变尖；前部与水平线约成40角。写法：轻入笔，向右下行笔渐重；至底部稍停后，即迅速向水平拉出。入木大夫捺画为笔画中至难者。人禾夭文练习时分：a、

6、画40斜线；之这进运b、 写出轻重变化；远近逃避c、 出锋。d、 加以变化。见范字。练习：多次，字全为正。范字要领：“木”字撇捺挂腰；“大”、“夫”中撇为竖撇。2、走之底形态：之辶 ：捺为平捺、点稍高，成为弧形。用笔方法： a b c d 练习多次，学好为正。走之底难写字：这、近等，结构特点： 所载部分处理成“ ”则字形好。“ ”部分不可太小。范字练习。作业：一页。第五节课 题：点的写法教学目标：了解点的各种形态，掌握用笔及范字结构。重 点：用笔。难 点：同上。一、 点分左点、竖点、斜点等。见范字。1、左点：形态：“、”略向左转，上尖下圆。形为水滴。定室惊怕写法：下笔稍快、渐加重。定京亥宝向左

7、行笔，最后停笔。 “怕”：“白”在右中位置。六文主义左右稍分开，注点三竖笔的平行关系。 “宀”要能覆下，重心在中“点”垂线上。2、竖点：见“定”等实为竖之上部。“京”字之“小”要小而紧。3、斜点下笔等同左点，只是方向不同，约于水平成60角。适合字：下中笔划较少，则此时同之，于下部分开。“文”字下方撇捺应靠中，不可肥大。点应落在多范字的重心点上。练习：数次。作业：一页。 第六节课题：竖钩、横钩的写法教学目标：明确竖钩、横钩的形态，掌握它们的笔方法。重点：用笔方法。难点：同上。一、竖钩： 竖画竖直，钩处稍有角，亦有弧形之感，与竖成40。写法：竖同前，至钩处稍慢、变重至方处最生；向左上方用为钩出。例

8、字刘 同 勾 刹竖钩一般较长，要直，否则易重心不稳。二、横钩：不同于横折（压、王、断）及指“儿”中之“ ”乃钩与横的连接，过渡时快运笔，不可重，横平竖直，弯小。“西、酉”等字之多样，多横应以平行为主，中央不宜过小、过大。例字区 亡 断 四三、“ ”写法着同“ ”，至右端时用力，稍快出锋，主向竖直向上。例字西 尊 酉 儿也 元 党 巴练习数次。范字中难写字加倍。作业：一页。第七节课题：提、竖钩、弧弯钩的写法教学目标：了解上述笔画的形态，掌握它们的写法要领。重点：形态及用笔难点：用笔方法一、 提画：起笔略重而粗、尾尖、直。写法：下和较重，由重到轻向右上行笔，收笔要快而出尖。提画在各不同场会方向，长

9、短不同要注意区别。范字难点：成弧的排列：江：左长右扁地： 的对比。二、竖钩：下笔学竖，稍停向左上钩出，出尖收笔，钩尖角约为45，出钩稍短：（然钩处要重，且略向左下行笔，不可过直）。范字难字：永：左“ ”与“ ”分开，且四角相对，“示：竖钩短，且两点高情，收来在两旁。三、弧弯钩：下笔写竖，到起钩处，翻江倒海停向左上钩出，出尖收笔，钩的尖角约为45，出钩部分要短一些。范字要领： 了 重心 象子：横在中部；象： 钩在正中。练习：笔画多次，范字每五次。第八节课题：戈钩、卧钩、竖弯（钩）的写法教学目标：了角上述笔画的形态及掌握写法。重点：形态和用笔难点：用笔方法一、戈钩写法；下笔稍重，向右下弧直行笔，到

10、起钩处向上钩出，收笔要出尖。写戈钩关键是要保持一定的弧度，太直、太弯都不行。练习：十次范字举例：民：横稍向上，左竖略短，有向左靠之态。戈钩一般较长。范字: 氏 成 我二、卧钩：下笔稍轻，先向右下（由轻到重）再圆转向右水平方向行笔到起钩处，向左下钩出，出尖，但不宜过大。（练习十次）范字: 心 必 志 思范字要领 ：志 心三点从低到高排列：竖弯：下笔稍重写短竖，再圆转向右水平写短横，收笔稍重。注意：“四”、“儿”不可 小。四、竖弯钩：在竖弯基础上，收笔向业用力钩出。范字: 儿 元 见 也练习：五次。范字要领：儿：不可太分开；也： 不可长形.作业：一页。每范字五次。第九节课 题：横折、横折钩及横撇的

11、写法教学目标：以上三种笔车的形态及笔画写法，范字结构。重 点：用笔方法。难 点：用笔方法。一、横折：下笔以左到右写横，到折处稍顿笔，再折笔向下写竖。注意：横要平、竖要直、折要一笔写成，中间不可间此，折处不能定成尖扁，也不能 进大，形成“两个角”（练习五次）范字：日、只、回、田除日外，其余“口”场为梯形，扁形。每字三次练习。二、横折钩:下笔写短横，略顿笔后折的向下，有时稍稍向左倾斜一点，钩忖略顿笔后向左上方钩出。（练习：五次）范字：习、句、司、匀注意：半包围之字钩略向左偏，以正重心，内色笔画应一半在色会之同，且应偏上，每 三次。三、横撇：下笔写短横，略顿笔后向左下写撇，注意横要向右上斜一点，撇要

12、出尖，一笔写成。每人五次。范字写法：又、水、永、承 每字三次注意：水左分右合，高低相当；永点在重心线。错：永第一十节 期中作业准备1. 观看范字 高年级学生临摹习作2. 注意格式,字的大小,落款.3. 临摹作业一张第十一,十二节课题：结构法（一）：多横（二课时）（其中作业练习一课时）教学目标：了解多横的字的结构规律，掌握排列方法。重 点：结构规律难 点：排列整齐。教学过程：一、引入多横的字很多，处理不好容易产生乱的感觉。规律是存在的。二、授新1、多横的结构规律是：a、横平：横书写的方向一样，避免过多的异向运笔。如：三 里 b、多横均匀：多横之间的距离要均匀，不容易产生乱的感觉。如：青 封 2、

13、范字举例：韦 晴 垂 申 事 桂注意：多横分长短，其中主笔不能有二笔。如：王 量 亘 置结构不对的字：练习：20分钟。三、复习：多横的规律.4、作业：每天30字。第十三,十四节课题：结构法（2）多竖（二课时）（教1+1练1）教学目标：了解多竖字的结构规律，掌握多竖字的写法。重 点：结构规律。难 点：多竖均匀的排列。教学过程： 一、引入多竖字很多，结构上某些法则可同多横高上，还有它自己的一些特点。二、授机关报1、多竖的结构规律：a、多竖匀竖：分布的均匀，同多横：川 删 慌 期易出现的问题： b、左竖皆垂露，末竖多悬针此为变化美三要求。如：州、斯、井、顺练习：p13（十五分钟）范字：偏（末笔可稍向

14、左！）为主笔鹏：左收右放愉：末钩稍长注意：多竖的主笔亦只一笔，末笔为多。练习：10分钟三、总结：多竖字的结构要点。四、作业：范字10个，每天3遍。第十五,十六节课 题：字头点横法（二课时）（讲1+练1）教学目标：掌握字头为点加横的字的结构规律。重 点：结构要点；视笔画之多寡。难 点：重心安稳。教学过程：一、引入字头是点、横一字很多，视笔画多寡，写法是不同的。二、授新1、结构规律：视笔画的多寡，点与横之间的距离要不同：京 室 方 帝问题：a、请指出什么样一字用竖点，什么字用斜点？B、为什么有些字点、横可分开（斜点），有些字合在一起？2、重心规律：字脚对准字头。如：字 安 方 亭范字：辛 流 塞

15、章 空 商 唐练习：每字先摹写二遍，再在出上写四遍。三、总结：结构规律。四、作业：每字五遍，共10字（二天一次）第十七,十八节课题：重捺（二课时）（讲1+练1）教学目的：了解字中有二捺时的处理方法。教学重点：何为捺（主笔）何为设点。教学难点：结构。教学过程：一、引入字有重捺，但不可皆写为捺。因字有主笔，主笔不可再，以免喧宾夺主。改捺之法，改捺为点，点为长点。二、授新1、有走之，走字底等，捺不变。如：趁、送、返、趣、这、迷其他要善于总结，找出适合写捺的笔画。如：奏、漆、森、泰、裘、双。三、结构安顾1、半包围之字，结构宜紧不宜松。毛病之字如： 等。2、书写之时，注意互让：走 林 不可写成 林3、此

16、节之字笔画众多，容易把结构写散，如“漆”“ ”4、练习：每范字摹写二次，练习四次。三、作业：每字练习四次，每日30字。四、总结阶段作业。第十九,二十节课 题：多点组合（二课时）（讲1+练1）教学目标：了解多点字的结构规律掌握几个常是多点字的准确写法。教学重点：代表性字的结构及写法。教学难点：同上。教学过程：一、引入常是多点字：点、然、兴、悉、冷、凉、涵、沁、泣、零、雪、率、翠、翻二、授新1、多点字的结构特点：呼应、组合a、下四点：灬距离匀，在一条水平线上。右边为三点（同）。点：此二点位于“口”的下角。兴：不可写成兴b、两点水等；“冫氵”不可写成“ ”。如：江 水；左右点皆对竖之中部。c、下部笔

17、画多时用第一种，否则用第二种。众对准中点。三、练习：20分钟。多默范字2个再写4个。四、总结。五、布置作业：每二天写范字4次。第二十一节期末考试:临摹字帖文章一段第二编 钢 笔 行 书 教案第一节 钢笔行书的特点(一)教学目标: 了解什么是行书,为什么学行书;掌握行书的特点教学重点: 行书的特点.教学难点: 变化规律. 一. 引 入1 . 什么是行书 : 行书是介于楷书与草书之间的一 种字体,它既有楷书笔意,又有草书笔意.其笔画和结构含楷书成分较多的叫行楷,含草书成分较多的叫行草.2 . 行书的实用性: 行书既有楷书的工整、规范,又有草书的用笔流畅,书写便捷,不仅可以提高工作效率,同时也给人以

18、美的享受.是学习,工作书写的主要字体.3 . 行书与楷书,草书的关系: 楷书如立,行书如走,草书如奔.行书是楷书的快写但写得快不一定是行书.4 . 行书欣赏: 见教材名篇。 二. 行书的特点 (一)一. 行笔增速行书比楷书写得快,楷书每到转折处要顿笔,而行书则以圆转代替方折;捺画常用点代替,见范篇。二. 笔画富有变化最大的不同是有动感:1. 笔画之间出现附笔连接,如附钩,牵丝,如图:方 夫 大 史 玉 席注意:附钩,牵丝使上下笔呼应,活泼流畅,但不可过多,正如菜中之味精;还要注意自然,不可勉强.2. 以圆代方 行书的转折笔画,方笔明显减少,而以圆转代替,加快了行笔速度,使笔画圆润自然。如图:

19、而 四 亩 雨 画 南3. 变直为弧 行书的横,竖等笔画由于行笔快,也为了变化美,常稍带弧形。如图:何 怕 把 那 新 抑4. 以简代繁行书往往将相邻笔画连写,钩也往往省略;如图:可 刘 划 戏 我 也点可代替横,竖,撇,捺,如图:月 三 青 川 而 形 大 集行书部首常出现连笔,减少了笔画数:三. 总结四. 学生试写范字各三次。五. 作业:找出一段范文中的笔画变化特点,并临摹二次。 课 后 记 第二节 钢笔行书的特点(二)教学目标: 了解行书笔画的变化规律, 掌握行书的特点教学重点: 掌握行书的特点教学难点: 变化规律 一. 引 入 上节学习了行书笔画变化的四种特点,请同学们分别说明,并范文

20、中举例说明。 二. 行书的特点(二)3. 笔顺变化:行书笔顺大部分遵循楷书笔顺规则,但为了书写便捷,常借用行草写法,如:米 中 海 半米 中 海 半4. 体势变化(1) 一字有多种写法 如“是”可写成:“花”字(草头)可写成:(2) 打破楷书方正的束缚,以“斜而不倒”、“奇”取胜应 举 念 中(3) 简化字形 一些字为简捷见,省略笔画或改变字形,如府 能 终 雪 照 五. 学习行书应注意的问题 1. 要以楷书为基础 楷书的笔画写法,结构是学行书的基本功,直接学行书虽可,但欲求较高境界则不可。2. 要摹后临 摹,描红进步最快;万事开头难,掌握了基本写法后就容易了.3. 不宜过分强调和滥用行书用笔

21、特点 如牵丝过多则乱如蛛网,结体过险过奇则“怪”,功力不逮反而弄巧成拙。如4. 学行书宜从部首开始 如二. 总结三. 在范段中找出以上结构特点的字各数个.课 后 记第三节 钢笔行书用笔技巧教学目标: 了解行书用笔技巧的原则,掌握几种常用方法教学重点: 几种常用方法教学难点: 几种常用方法 一. 引 入 行书的用笔特点是: 起笔如楷(示范各种笔画),运笔如草,点画应接,笔断意连;主笔沉看,连笔轻细. 二. 笔 画 运 行 技 巧1. 笔画运行: 起笔同楷书,收笔有时有附钩,如横 竖 撇 捺 点 提注意轻重,快慢. 板演: (学生练习以下笔法二十分钟):2. 提笔,按笔: 3. 翻笔,折笔: 4.

22、 侧笔:侧锋用笔. 5. 涩笔: 6. 游笔:牵丝7. 掠笔:8. 叠笔:三. 总 结 指出某段范文中各种笔法的运用 .四. 作 业 各种笔法练习十次. 课后记第四节 点的运笔教学目标: 学会各种点的写法,掌握有关范字的写法教学重点: 学会各种点的写法教学难点: 掌握有关范字的写法一. 引 入 快而求稳,圆而意折是写各种行书笔画的关键.行书点的写法与楷书有别.二. 点的运笔 1. 启下点 下笔轻,向右下行笔由轻到重,收笔出锋与下笔呼应:京 方 永 房 初2. 启右点小 示 宗 六 共 集3. 长点大 人 之 是 走 长4. 竖三点江 沙 清 形 颜 5. 横三点 兴 举 学 采 思 点6.上下

23、点凉 冷 冬 尽 病7. 左右点花 兰 英 单 首 学生练习20分钟三. 总结四. 作业课后记第五节 横,竖的运笔(二课时)教学目标: 学会各种横,竖的写法,掌握有关范字的写法教学重点: 学会各种横,竖的写法教学难点: 掌握有关范字的写法一. 引 入 横画在字中起承上启下的作用,书写时上仰或下附,有的带牵丝附钩.行书竖画,亦有悬针,垂露之分,左侧竖略带弧弯,收笔附挑. 二. 横的运笔1. 短横 主 三 日 旦 至 坚注意上仰或下俯.2. 启下横 有 前 要 丰 井 开出现附钩. 3. 启上横古 大 发 友 者 李 向上出现附钩.练习:每种笔画,范字各五次.三. 竖的用笔4. 悬针竖 半 中 申

24、 斤 郑 引 刘 5. 垂露竖怀 陈 林 巾 平 年6. 短竖 而 四 山 常 坚 光 学生练习各五次 . 四. 总结 五. 作业:范字各四次课后记笫六节 撇的运笔 教学目标: 学会各种撇的写法,掌握有关范字的写法教学重点: 学会各种撇的写法教学难点: 掌握有关范字的写法 一. 引 入 行书的撇画,可以出锋,也可以不出锋.出锋则快速锋利,不出锋则出现附钩,含蓄凝重. 二. 写 法 1. 出锋撇 形态同楷书,但书写速度较快. 合 少 屋 反 原 席 金 2. 挑脚撇 笔末向左上引带出锋,与下笔呼应. 史 成 义 及 度 厚 房 3. 回锋撇 末端向右上回锋,出现附挑. 村 积 祝 行 仿 做 待

25、 学生练习: 20分钟. 三. 总 结 作业: 范字各五次,注意连写.课后记:第七节 捺的运笔笫七节 捺的运笔教学目标: 学会各种捺的写法,掌握有关范字的写法教学重点: 学会各种捺的写法教学难点: 掌握有关范字的写法 一. 引 入 行书的捺画有出锋,不出锋和反捺之分.为了求快,以反捺使用最多. 二. 各种捺的写法 1. 出锋捺: 形近楷书,稍快.使 更 走 是 这 建 道 2. 回锋捺: 并不出尖,收笔时出现附钩,与下笔呼应.合 今 超 之 金 3. 反捺: 略带向下弧形,收笔回锋或驻停.从 食 通 近 命 使 便 4. 学生练习:每字五次.三. 总 结四. 布置作业: 每天30字.课后记钩

26、挑的运笔教学目标: 学会各种钩,挑的写法,掌握有关范字的写法教学重点: 学会各种钩,挑的写法教学难点: 掌握有关范字的写法一. 引 入 钩,挑是短笔画,运笔速度较快,要出锋. 二. 授 新 1. 横钩 冖 范字: 写 农 家 字 常 2. 竖钩 刂 范字: 行 河 则 列 对匕 范字: 儿 兄 地 化 光弋 范字: 找 战 我 戏 成 3. 提 范字: 给 神 村 好 把 板演,学生练习数次.三. 总结四. 布置作业课后记第九节 偏旁的写法(一)笫九节 单人旁,双人旁,三点水旁,树心旁教学目标: 学会单人旁,双人旁,三点水旁,树心旁的写法,掌握有关范字的写法教学重点: 学会各种单人旁,双人旁,

27、三点水旁,树心旁的写法教学难点: 掌握有关范字的写法一. 引 入偏旁是汉字构成的半成品,掌握一种偏旁的写法,往往能写出同旁的多个字. 二. 偏旁的写法及范字1. 单人旁 亻 撇长而直,回锋向上,至中部写竖,收笔出锋. 范字: 任 何 他 们 作 信2.双人旁 彳 下撇接上撇中部.范字: 很 往 行 得 彼3. 三点水旁 氵 下二点相连,收笔出锋.范字: 江 河 沙 浪 海4. 树心旁 忄 先写两点,再写竖.范字: 怀 怕 惊 性 情5. 学生练习.6. 总结7. 课后记第十一节“门”字框的写法 第十节 门字框写法教学目标：了解门字框写法要领，学会范字的写法。重 点：结构要点难 点：范字写法 一、 引 入 门字框的两竖书写时，要注意竖直平行，呈长方形，右竖略长；内部笔画应稍靠上。 二、门字框“门”：先写左上角的启下点，再写左竖，最后写横折钩，折处要圆转一些。如：闪、问、间、闭、闲、闻、闽。闽闻门问闲闭闪间 方框儿“囗”：写法同楷书，注意折处要圆转，并保持楷书的字形，不能人为的将长方字形写成正方形，也不能将正方字写成长方字形，做到字形自然。如：国、因、困、团、田、目、四。四囗困因田目团国三、学生练习：每字三次。板演评比。 四、学生练习：每字三次，极演评比。五、难 点：外方，内部笔画松紧适度。六、总 结：七、作 业：每字五次。 八、课后记：第十一节 走之底、走字旁、包字头