小学音乐教师职称考试模拟试题及答案五套.docx

1、小学音乐教师职称考试模拟试题及答案五套2020小学音乐教师职称考试模拟试题及答案（五套） 仅供个人参考 不得用于商业用途 仅供个人参考 不得用于商业用途 2020小学音乐教师职称考试模拟试题（一） 一、填空题（每空1分，共40分） 1、歌剧白毛女是我国歌剧成型的标志。 2、音乐是（时间）的艺术,（空间）的艺术,（情感）的艺术,（）的艺术。 3、三连音是将基本音符分成均等的（三等分）来代替基本划分的（二等分）。 4、五连音是将基本音符分成均等的（五等分）来代替基本划分的（四等分）。 5、三和弦共有三个音，以根音为低音时叫（原位和弦），以三音为低音时叫（六和弦），即三和弦的第一转位用数字（6）标记

2、，以五音为低音时叫（四六和弦），即第二转位用数字（ 4 ）标记。 6、卡门序曲的是（比才），合唱交响曲的是（贝多芬）。 7、五种不同类型的切分节奏：（ ，. ,，）。 8、提倡学科综合，在实施过程中，综合应以（音乐）为教学主线，通过具体的（音乐材料）构建起与其他艺术门类及其他学科的联系。 9、根据中低年级学生的身心特点，从（音乐基本要素）入手，通过模仿，积累感性经验，为音乐喜欢和创造能力的进一步发展，奠定基础。 10、我国民歌一般分为（山歌、号子、小调）三种基本体裁。 11、我国民族乐器约百余种，按传统习惯分为（拉弦乐器、管弦乐器、弹拔乐器、打击乐器）四大类。 12、音乐学科具有的价值：（审美

3、体验价值、创造性发展价值、社会交往价值、文化传承价值）。 13、乐曲百鸟朝凤是一首（唢呐）独奏曲，二胡独奏曲二泉映月的是（阿炳(华韵均)）。 14、（音量）是由发音体振动时振幅的大小来决定的，按振幅大音就（强），振幅小音就（弱）。 二、简答题（每题3分，共18分） 1、请写出在课标三维目标中知识与技能部分对音乐基本技能的表述。 答：培养学生自信、自然、有表情地歌唱，学习演唱、演奏的初步技能，在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在音乐表现活动中运用乐谱。 2、节奏与节拍的关系。 答：节奏与节拍是构成音乐的重要因素。它们在音乐中永远是并存的，不可分离的。节奏是总的时间组织，节拍是强弱拍的有规律地重复，节

4、奏包含节拍的特点，但节拍却不能体现出节奏的全部意义，它是在某种节拍基础上的音的时值长短方面千变万化的组织形态。 3、课标在分段内容标准中，对识读乐谱36年级（小学答），79年级（初中答）的表述是： 答：小学3-6年级：用已学歌曲学唱乐谱；结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号；能够识读简单乐谱。 中学7-9年级：用熟悉的歌曲、乐曲学唱乐谱；能够跟随琴声或录音视唱乐谱；巩固提高识读和运用乐谱的能力。 4、解释单拍子、复拍子、混合拍子、变换拍子，并举例。（写出曲名和一句旋律） 答：单拍子：每小节只有两拍或三拍的拍子叫单拍子。其特点是只有强拍和弱拍。如四二拍、四三拍、八三拍、八二拍、二二拍

5、等。如歌曲四季歌是四二拍、绿化祖国多美好是四三拍。 复拍子：由同类单拍子组合成的拍子叫复拍子。如四四拍、八六拍、八九拍、八十二拍等。如歌曲工农兵联合起来是四四拍。 混合拍子：由单位拍相同的二拍和三拍的单拍子，按不同次序组成的拍子叫混合拍子。如五拍子（四五拍：四二拍+四三拍或四三拍+四二拍）、七拍子（四七拍：四三拍+四二拍+四二拍或四二拍+四三拍+四二拍）等。如歌曲毛主席派来访问团是四五拍的混合拍子。 变换拍子：在同一首歌曲中，两种或两种以上的拍子交替出现的叫变换拍子。如情深谊长是变八九拍和八六拍的换拍子。 5、请你谈谈音乐课中如何合理地使用多媒体。 答：在音乐教学中，充分发挥多媒体教学的优势，

6、可以大大激发学生学习音乐的兴趣，启发学生的思维，丰富想像力、创造力、表现力，使学生加深对音乐的感受和理解，在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格。 （1）创设情景，激趣导入新课 兴趣是调动思维、探求知识的内动力。在导入新课时，用流动的画面来体现教学意图，创设出绚丽多彩、声情并茂的环境，给学生以美的熏陶及享受，从而激发学生的学习兴趣，提高教学质量和效果。 （2）入情入理，解决教学难点 音乐知识教学是小学音乐教学体系中的一个基本内容，也是丰富学生的音乐内涵，提高学生音乐素养的重要内容，是学好新歌的前提和基础。任何教学、任何课堂如果脱离了本质，科学的知识的传授，无论怎样创新将会像水上的浮萍。只有

7、将音乐知识的落实和歌曲情绪表达两者和谐统一，才能使歌曲更完美。根据儿童的认识特点，运用多媒体把抽象的理论形象化，使虚拟音乐形象变得直观具体。乐理知识的教学一直是音乐教学的难点，使重点突出，难点化易，既可起到事半功倍的作用，又可起到培养学生创造力的作用。 （3）以情带声，感受理解歌曲 在解决了重难点之后，进入到歌曲的演唱这一环节，演 唱歌曲是学生易于接受和乐于参与的表现形式。歌曲技能的练习，应结合演唱实践活动进行。利用电教手段，创设与歌曲表现内容相适应的教学情景，激发学生富有情感地歌唱，以情带声，声情并茂。 （4）设境表情，感受表现歌曲 教师创设特定的情景，使学生在学会歌曲后充分宣泄情感，“歌咏

8、不足，则手舞之，足蹈之”。 总之，现代化教学手段课件的应用，使传统课堂教学不便或无法解决的问题迎刃而解，扩大了信息，充实了容量，加快了节奏，提高了效率。 6、课标在表现领域中，36年级（小学答）79年级（初中答）关于演唱的内容标准是？ 答：【小学】12年级 参与各种演唱活动。 知道演唱的正确姿势。能够对指挥动作及前奏作出反应。 能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。 能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。 每学年能够背唱歌曲46首。 36年级： 乐于参与各种演唱活动。 知道演唱的正确姿势及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步掌握和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。 能够用自

9、然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。 能够对自己和他人的演唱作简单评价。 每学年能够背唱歌曲46首。 【中学】79年级 能主动地参与各种演唱活动，养成良好的唱歌习惯。 能够自信地、有表情地演唱歌曲。积极参与齐唱、轮唱及合唱，并对指挥的起、止、表情等作出正确的反应。 了解变声期嗓音保护的知识，懂得嗓音保护的方法。 能够简单分析歌曲的特点与风格，表现歌曲的音乐情绪和意境。能对自己、他人、集体的演唱作简单评价。 每学年能够背唱歌曲35首。 2020小学音乐教师职称考试模拟试题（二） （一）课程标准部分（30分） For personal use only in study and

10、 research; not for commercial use 一、填空题：（每小题0.5分，共10分） 1、_1、音乐课 _课是实施美育的主要途径之一 For personal use only in study and research; not for commercial use 2、音乐学科的内容不仅包含“知识与技能”，还包含了“文化素养”，即包括四个方面：_.音乐基础知识、音乐基本技能、音乐创作与历史背景、音乐与相关文化 _?_ 3、音乐课程标准的“课堂目标”分三个维度（1）_（2）_? （3）_?。同时课程标准把“过程与方法”设为课程目标之一，在过程中体现在方法上，即_。 （

11、3、（1）情感态度与价值观?（2）过程与方法（3）知识与技能体验、模仿、探究、合作、综合、） 4、音乐基本表表现要素包括哪些：_?,?_?,?_?,?-_?,?_,_? （ 5、56年级学生应能够创作_的节奏活旋律。 二、简答题（共10分） 1.、课程标准中，对演唱后面有明确的背唱要求，请写出各学段每学年背唱歌曲的具体要求（3分） 2、?音乐课程评价的方式与方法有几种？（3分） 3、?节奏与节拍的关系？（4分） 三、问答题（共10分） 音乐课程标准的基本理念是 ?(二)教材知识部分（60分） 四、填空题(每空0.5分，共15分） 1、音乐中音色大致分成两大类：-、-。 2、声乐演唱形式有-、-

12、、-、-、-、-、-等演唱形式。3、第九十四交响曲（惊愕）是“交响乐之父”-（国家）著名作曲家-于1781年创作的4、中华人民共和国国歌又名；由作曲作词。 5、京剧四大行当是指-，-，-?，-?。四大名旦是指-，-，-，-。 6、旋律的进行方向可分为、-、-、-他们的交替进行，就形成了波浪式的旋律。?7、-是音乐的骨骼，-是音乐的灵魂。 8、我国民歌一般分为-、-、-三种基本体裁。 五、选择题（单项选择）（每题1分，共10分） 1、人声的分类：（?） A、男高音、女高音、男低音、女低音、童声? B、男高音、女高音、男低音、女低音、 C、男声、女声、童声 2、音色由什么决定的：（） A、发音体的

13、性质、形状 B、发音体的性质、颜色 C、发音体的性质、形式 3、黄河大合唱是光未然和冼星海的作品。下列作品中，属于黄河大合唱的是（?） A、黄河之水天上来黄河怨黄河几十几道弯 B、黄河船夫曲黄河源黄河颂 C、黄水谣保卫黄河河边对口曲 4、欢乐颂是（?）的作品。 A、肖邦B、贝多芬C、施特劳斯 5、现代声乐作品有几种表现形式：（） A、美声、民族、通俗? B、美声、民族、原声态 C、美声、民族、原声态和通俗 6、学过的教材中二泉映月命运梁祝茉莉花四曲分别是（）器乐曲： A、?二胡、钢琴、民乐合奏、笛子 B、二胡、交响乐、小提琴、萨克司 C、二胡、管乐队、江南丝竹、萨克司 7、力度记号“mf”表示

14、的意思是（） A强?B弱?C中强D中弱? 8、管弦乐曲红旗颂的引子中采用了哪一首歌曲的音调为素材？?（）A、国际歌?B、东方红?C、太阳出来了?D、中华人民共和国国歌 9、下列哪一组力度记号是按照由弱到强排列的。?（?）?A、pmfmp?B、mppmf?C、mfmpp?D、pmpmf? 10、原曲程云，彭修文改编的曲阿细跳月，是一首反映云南（）族人民幸福生活的乐曲。?A、苗族?B、彝族?C、土家族?D、侗族? 六、判断(每题0.5分)（共4分） 1、阿里郎是一首朝鲜族民歌。（?） 2、大海啊，故乡是一首3/4拍子的歌曲。（） 3、友谊地久天长是美国影片魂断蓝桥的插曲。（） 4、说唱音乐和戏曲音

15、乐都属于戏曲音乐。（） 5、贝多芬是著名的奥地利音乐家。（?） 6、都有一颗红亮的心、智斗均为现代京剧沙家浜中的唱段。?（） 7、管弦乐曲四小天鹅舞曲选自舞剧天鹅湖，通俗易懂、流传广泛。?（?） 8、十面埋伏是我国传统器乐作品中大型琵琶曲的优秀代表作。?（） 七、连线题?（共6分） 北京喜讯到边塞合唱?刘管乐 苗岭的早晨管弦乐?白诚仁 全蛇狂舞笛子独奏马革顺 荫中鸟?口笛独奏聂耳 赛马二胡独奏郑路、马洪业 运动员进行曲?民乐合奏黄海怀 八、简答题（共25分）（1题8分，2题2分，3题3分，4题5分，5题7分） 1、?解释单拍子、复拍子、混合拍子、变换拍子，并举例。（写出曲名）（8分） 2、请写

16、出几种课堂教学中常用打击乐器的名字（至少五种）（2分） 3、请写出三种京剧脸谱的名称及其代表的人物性格特点（3分） 四、歌曲片段默写：（自选一段本学期的教材歌曲片段，完整乐句，至少8小节，歌词一段即可，并注明所选教材）（5分） 五、请写出两首你所熟悉的欣赏乐曲的曲名、主奏乐器，以及适合在哪种场合做背景音乐，并写出其中一首的乐曲主题。（7分） （三）教材教法部分（30分） 九、思考题 1、歌曲学会之后，对歌曲处理的方法有哪些，重点应该在哪？（7分） 2、请你谈谈音乐课中如何合理地使用多媒体（8分） 十、试写一教学案例片段，重点要突出音乐学科的特点而且要体现课改50条在教学过程中的应有（可欣赏可歌曲）（15分） (四)课堂改革50条（30分） 十一、填空题：（每小题0.5分，共10分） 1._是教育教学的本源。_,_,_是教育取得成功的关键。 2.小学教育以_为主。以_为前提