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1、5年级语文14单元练习人教版五年级上册语文题库(1-4单元)参考目录窃读记习题以及答案-1-10小苗与大树的对话习题以及答案 -10-18走遍天下书为侣习题以及答案-19-23我的“长生果”习题以及答案-23-27单元作文-27-32第一单元测试题 (3套)-27-32古诗词三首习题以及答案-41-47梅花魂习题以及答案-47-51梅花雨习题以及答案-52-55小桥流水人家习题以及答案-5559单元作文 -59-62第二单元测试题 (3套)-62-72鲸习题以及答案-73-78新型的玻璃习题以及答案-78-83假如没有灰尘习题以及答案-83-88口语交际以及作文- 88-95第三单元测试题 (

2、3套)- 95-105钓鱼的启示习题以及答案-105-115落花生习题以及答案-115-116通往广场的路不止一条习题以及答案-116-119珍珠鸟习题以及答案-119-125单元作文 -125-131第四单元测试题 (3套)-132-146五年级上册窃读记教学题库知识点1. 窃读记1本文是按照“窃读”经过的顺序为线索，同时还插入两个场景描写。2层次：（1） 放学后，到书店。（2） 窃读经历（3） 夜晚降临，轻松回家。3自语式独白是心理描写的一种表达方式。A类型一、我能区分这些形近字，而且还会组词。抄( ) 锅( ) 碗( ) 梭( )炒( ) 窝( ) 婉( ) 酸( )二、我也能照样子把句

3、子写得更简洁。例：我依依不舍地离开了美丽的家乡。我离开了家乡。1. 我舒舒服服地坐在松软的沙发上。_2.我的眼睛急切地寻找那本我读过的书。_三、 我能选择最恰当的关联词语填在括号里。因为所以 虽然但是 如果就1.( )口袋里有很多钱，我( )能买很多我喜欢的书。2.( )口袋里没有多少钱，( )我不能买我喜欢的书。四、填空1、课文以_为线索，以放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了_.2、“我们是吃饭长大的，也是读书长大的。”这句话我是这样理解的_。3、我能写几条读书的名言。_答案参考

4、一、我能区分这些形近字，而且还会组词。抄(抄写 ) 锅( 铁锅 ) 碗( 饭碗 ) 梭( 穿梭 )炒( 炒菜 ) 窝( 窝里 ) 婉( 婉约 ) 酸( 心酸 )二、我也能照样子把句子写得更简洁。例：我依依不舍地离开了美丽的家乡。我离开了家乡。1. 我舒舒服服地坐在松软的沙发上。_我坐在沙发上_2.我的眼睛急切地寻找那本我读过的书。_眼睛寻找书_三、 我能选择最恰当的关联词语填在括号里。因为所以 虽然但是 如果就1.( 如果 )口袋里有很多钱，我( 就 )能买很多我喜欢的书。2.( 因为 )口袋里没有多少钱，( 所以 )我不能买我喜欢的书。四、填空1、课文以_窃读_为线索，以放学后急匆匆地赶到书

5、店，到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了_作者对知识的渴望_.2、“我们是吃饭长大的，也是读书长大的。”这句话我是这样理解的_ _我们除了有物质需要外，也需要有精神需求_3、我能写几条读书的名言。1.读一本好书，就是和许多品德高尚的人谈话。-迪卡儿2.一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活无限广阔的海洋。-凯保证勒3.书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物送给一代又一代。 -培 根五年级上册窃读记教学题库B类型一、在括号中填入读“j”的字。( ) 怕 ( ) 体 ( ) 离

6、相 ( )语 ( ) 戏 ( ) 抗 ( )二、给下列生字换个偏旁，再组词。例：炒 (炒 菜 ) 妙 (奇 妙)撑( )( ) 柜 ( )( )锅( )( ) 酸 ( )( )三、从课文中选择合适的词语填入括号中。看到妈妈脸上不悦的神情，弟弟 ( )地关掉电视做作业去了。忙碌了一天，我早已是( )，一到家就迫不及待地找好吃的。文文经常( )那家书店，所以营业员阿姨都已经认识她了。四、读读下面的名言，说说自己的收获。1.读一本好书，就是和许多品德高尚的人谈话。-迪卡儿2.一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活无限广阔的海洋。-凯保证勒3.书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地

7、把珍贵的货物送给一代又一代。 -培 根五、作者童年时代买不起书，便每日去书店窃读。她觉得书是香的，读书是甜的。找一找，课文中哪些地方最能体现“我”喜爱读书?六、向同学介绍你最近读的书，以及读书后的感受。七、阅读。“煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢?一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品味，我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮，不是要煮坏了吗?”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么不可以煮呢?煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书，反复

8、诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是煮书。所以，他做起诗来就感到得心应手了。他说，读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么煮，否则，就很.难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么煮书呢?“你可以从煮语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀!这样煮下去，你不仅能体会文章的情感，还可以牢记妙词佳句好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章，还会犯愁吗?”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩! 从短文中画出使“我”感到奇怪的问题。 “我”认为“煮书” ， 爷爷说的“煮书”是指 ，“煮书”的好处是 。 你是怎样理解“读书破万卷，下

9、笔如有神”的?八、读读下面的两句话，体会表示动作的词语的用法，然后用这些词语写几句话。转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜的香味，听见锅勺敲打的声音，我放慢了脚步。我跨进店门，踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。B类参考答案一、在括号中填入读“j”的字。( 惧 ) 怕 ( 具 ) 体 ( 距 ) 离 相 ( 聚 )语 ( 句 ) 戏 ( 剧 ) 抗 ( 拒 )二、给下列生字换个偏旁，再组词。例：炒 (炒 菜 ) 妙 (奇 妙) 柜 (柜子 )( 拒绝 )锅( 铁锅 )( 漩涡 ) 酸 ( 心酸 )(英俊 )三、从课文中选择合适的词语填入括号中。看到妈妈脸上

10、不悦的神情，弟弟 ( 赶忙 )地关掉电视做作业去了。忙碌了一天，我早已是( 饥肠辘辘 )，一到家就迫不及待地找好吃的。文文经常( 光顾 )那家书店，所以营业员阿姨都已经认识她了。四、读读下面的名言，说说自己的收获。1.读一本好书，就是和许多品德高尚的人谈话。-迪卡儿2.一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活无限广阔的海洋。-凯保证勒3.书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物送给一代又一代。 -培 根五、作者童年时代买不起书，便每日去书店窃读。她觉得书是香的，读书是甜的。找一找，课文中哪些地方最能体现“我”喜爱读书?六、向同学介绍你最近读的书，以及读书后的感受。答

11、案略七、阅读。“煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢?一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品味，我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮，不是要煮坏了吗?”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么不可以煮呢?煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书，反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是煮书。所以，他做起诗来就感到得心应手了。他说，读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么煮，否则，就很.难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么

12、煮书呢?“你可以从煮语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀!这样煮下去，你不仅能体会文章的情感，还可以牢记妙词佳句好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章，还会犯愁吗?”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩! 从短文中画出使“我”感到奇怪的问题。 “我”认为“煮书”是放在锅里煮 ， 爷爷说的“煮书”是指 把书读透 ，“煮书”的好处是体读书写王章容易多了 。 你是怎样理解“读书破万卷，下笔如有神”的?多读书才能写出文质兼美的文章八、读读下面的两句话，体会表示动作的词语的用法，然后用这些词语写几句话。转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜的香味，

13、听见锅勺敲打的声音，我放慢了脚步。我跨进店门，踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。答案略五年级上册窃读记教学题库C类型窃读记基础训练一、看拼音，写词语。qi d cho ci u sho z wi j p() () () () ()chn z w yn zh chn sh u() () () ()二、给下列加粗字选择正确的诗音，打“”。1.腋下(yy)2.贪婪(nnln)3.饥肠辘辘(ll)三、写出下列词语的近义词。适宜()惧怕()急切()果然()暂时()麻木()鼓励()智慧()四、将下列搭配合适的词语用线连起来。细细地思考苦苦地品味知趣地寻找认真地起开

14、急切地支撑五、用“”画出下面各组中不属于同一类的词语。1.济公转西游记水浒传闲书刘胡兰小传2.汉族民族回族苗族壮族3.春天夏天秋天每天冬天4.列式计算审题答案验算六、填空。1.我进店门，暗喜没人注意。我起脚尖，从大人的腋下过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算到里边来了。所填的是表示的词，写出了书店的，更表现了。2.急忙打开书，一页，两页，我，贪婪地读着。这句话用比喻，写出了。3.“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的!”“吃饭长大”指的是，“读书长大”则是指。综合应用七、课内阅读。我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。

15、因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。1.这段话共有句。2.这段话主要讲了。3.解释下列词语。(1)光顾：(2)隐藏：4.“我”为什么喜欢到顾客多的书店?八、课外阅读。俄国化学家布特列罗夫，在少年时代就热爱化学。除阅读化学图书以外，他还经常做化学实验。他12岁那年，有一次在宿舍做实验时，突然发生爆炸，烧坏了同学们的被褥，于是受到学校的惩罚，被单独关在一间房子里，老师不让他上课。学校把一块写着“伟大的化学家”的木牌子挂在他的胸前，以此来讽刺和挖苦他，让他感到难堪。可是这种讽刺性的惩罚，不但没有动摇他研究化学的决心，反而更磨练了他坚强的意志，使他以后发奋学

16、习，努力做实验。在他33岁的时候，终于揭开了“有机化合物结构”这个谜，成为真正的化学家。布特列罗夫风趣地说：“20年前，化学家这个称号是对我的惩罚，而现在这个称号，才是对我真正的评价。”1.用“”把短文分为三层。2.给短文拟定一个恰当的题目：3.写出下列各词的近义词。热爱()实验()坚强()惩罚()4.用“不但反而”造句。5.短文主要写了，赞扬了的精神。拓展提升九、写出两句关于读书的名言或警句。十、找一找在历史上和现实生活中，像林海音这样热爱读书的故事，读一读有关的书籍，想一想怎样向他们学习。参考答案：一、窃读炒菜锅勺滋味惧怕充足屋檐支撑书柜五、1.闲书2.民族3.每天4.答案七、1.43.(

17、1)敬辞，称客人来到，商家多用来欢迎顾客。(2)藏起来不让发现。八、2.示例：伟大的化学家3.酷爱试验顽强处罚九、示例：1.读书破万卷，下笔如有神。(杜甫)2.书犹药也，善读之可以医愚。(刘向)3.读一本好书，就是和许多高尚的人说话。(笛卡儿)五年级语文上册小苗与大树的对话题库知识点2.小苗与大树的对话 对话形式的访谈录 （第一次出现）A类型小苗与大树的对话1、 读拼音，写词语。ci fng shu h zhun pin k wn l gun tng( ) ( ) ( ) ( )g l l ln ho hn cng jng gn gu ln sh( ) ( ) ( ) ( )2.请在正确读音下

18、边打“”爷爷，您在我的童年里说，您小时候，最感兴(xng xng)趣的就是看闲书，您喜欢看三国演义，还能将水浒(x h)传(chun zhun)里绿(l l)林好汉的名字背得滚瓜烂熟。3.根据课文内容填空，再回答问题。最近清华大学办了一个班，选的是高才生，提出要培养 、 的人才。我看，有这两个贯通还不行，还应该加一个 。三贯通，这才是21世纪的青年 。“ 三贯通，这才是21世纪的青年 。” 如何理解?4.扩展练习古人云：“读万卷书、行万里路”可见读书在我们生活中的重要地位。我想这样说“阅读，是一把钥匙，为我打开知识宝库的大门。”请你用这样的句式表达对阅读的感受。5.向大家推荐自己读过的好书。A

19、类型参考答案小苗与大树的对话1、 读拼音，写词语。ci fng shu h zhun pin k wn l gun tng( 采访 ) ( 水浒传 ) ( 偏科 ) ( 文理贯通 )g l l ln ho hn cng jng gn gu ln sh(鼓励 ) ( 绿林好汉 ) ( 曾经 ) ( 滚瓜烂熟 )2.请在正确读音下边打“”爷爷，您在我的童年里说，您小时候，最感兴(xng xng)趣的就是看闲书，您喜欢看三国演义，还能将水浒(x h)传(chun zhun)里绿(l l)林好汉的名字背得滚瓜烂熟。3.根据课文内容填空，再回答问题。最近清华大学办了一个班，选的是高才生，提出要培养 中西

20、贯通 、 古今贯通 的人才。我看，有这两个贯通还不行，还应该加一个 文理贯通 。三贯通，这才是21世纪的青年 。“ 三贯通，这才是21世纪的青年 。” 如何理解?只有博学多闻，才能肩负起建设国家的重任4.扩展练习古人云：“读万卷书、行万里路”可见读书在我们生活中的重要地位。我想这样说“阅读，是一把钥匙，为我打开知识宝库的大门。”请你用这样的句式表达对阅读的感受。答案略5.向大家推荐自己读过的好书。答案略五年级语文上册小苗与大树的对话题库B类型小苗与大树的对话一、看拼音，写词语。pi yn jin y l( ) ( ) ( )q m ci fn cn jn( ) ( ) ( ) jn un tn

21、 shu h zhun( ) ( )二、多音字组词。兴绿( ) ( ) ( ) ( )传( ) ( )三、填上合适的量词。一( )墨水 一( )皮袄 一( )钢笔一( )轻烟 一( )神像 一( )鞋一( )枪 一( )香烟 一( )信封一( )桌子 一( )语言 一( )古文四、将下列词语补充完整。应接不( ) 百步穿( ) 粉妆玉( ) 治国安( ) 龙争虎( ) 前赴后( )五、修改病句。1、读了这篇文章，我忍不住控制不住流下了眼泪。2、昨天傍晚下了一天雨。六、阅读短文，回答问题。老师的教诲小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了美丽的校园，忘不了那情投意合的同学，更忘不了郑

22、老师对我的教诲。记得有一段时间，我由于连续几次考出好成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课不专心了，作业也马虎了。有一次上活动课时 我们正玩着 拐脚捉人 的游戏 郑老师忽然把我叫到她跟前 领着我到操场边坐下 “怎么，最近是不是有些自满啦?”郑老师亲切地问我。我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：“这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。”谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了龟兔赛跑的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句古话：满招损，谦受益。要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀!”听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终身难忘。”此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭