三年级下册语文单元测试第12单元 A卷北师大版含答案.docx

1、三年级下册语文单元测试第12单元 A卷北师大版含答案第12单元过关检测卷其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 一、知识积累。(59分)要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水

2、平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 1给加点字选择正确

3、读音，在正确读音下画上“”。(3分)单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 涨落(zhnzhn) 干旱(hnhn)浓荫(ynyn) 乳汁(rr)富饶(roro) 横线(hnhun)2小小书法家。(看拼音，写词语)(6分)xn shng bo k qun z gn zng hu d f z3

4、我会选。(将正确读音写到括号里)(3分)(1)我高兴()地来到这里。(2)小兴()安岭一年四季景色诱人。(3)小鹿在溪边俯下身子喝()水。(4)“干得好！”将军喝()彩道。(5)太阳光像利剑一样穿过树梢，照射在工人宿舍()门前的草地上。(6)百姓只好依依不舍()地离开了家乡。4辨字组词。(6分)5根据意思写出相应的词语。再选一个词语造句。(6分)(1)形容完全消失，不知去向。()(2)一个接着一个，形容接连不断。()(3)离开了故乡，在外地生活(多指不得已的)。()(4)安定地生活，愉快地工作。()_6照样子写词语。(6分)(1)葱葱茏茏(AABB式)_(2)又香又脆(又A又B式)_(3)绿茸

5、茸(ABB式)_7给句中加点词换一个词，使意思不变。(4分)(1)他对那条特别法令却一直怀恨在心。()(2)很久很久以前，有一个美丽富饶的森林王国。()(3)秋风吹来，落叶在林间飞舞。()(4)老国王去世了，临终时再三嘱咐儿子。()8对号入座。(选择恰当的关联词填空)(4分)(1)( )森林王国的新国王不听劝阻，()森林王国消失了。(2)()这道题很简单，我们()要认真做。(3)()在哪里，我们()要做个好孩子。(4)今天我们()去爬山，()去田野里玩。9按要求写句子。(5分)(1)小鹿在溪边散步。(仿写拟人句)_(2)奶浆味的草香飘进我们金色的梦境。(缩写句子)_(3)小兴安岭是一片绿色的海

6、洋。(改为感叹句)_(4)五颜六色的各色风筝在空中飞舞，漂亮极了。(修改病句)_(5)溪潭大都里大鱼比较躲在的深(连字词成句)_10乱句重组，标上序号。(3分)()一天，村民集合在小山下，看着小山摇摇欲坠的样子，担心它总有一天要倒下来，把村庄压碎。()由于风吹雨打日晒，小山不时落下石块，威胁着村民的安全。()英国威尔斯有个谷口村，村外有座小山。()经过商量，他们铸了一条巨大的粗铁链，把整座山围锁起来。()山下有一家酒店、两家快餐店、两个咖啡馆和一个书店。()后来，人们称之为“锁山艺术”。11写出下面句子运用的主要修辞手法。(4分)(1)太阳出来了，千万缕金光像利剑一样。()(2)春姑娘踏着轻轻

7、的脚步悄悄地来到了人间。()(3)森林王国的百姓安居乐业，有的种庄稼，有的狩猎，有的织布，有的捕鱼，生活中充满了笑声和歌声。()(4)森林王国的消失怎么能不令人痛心呢？()12我会欣赏下列句子中加点的好词。(6分)(1)春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。“抽出”用得真好，它让我_(2)秋风吹来，落叶在林间飞舞。“飞舞”一词真生动，它让我_(3)冬天，雪花在空中飞舞，树上积满了白雪。“积满”一词真形象，它让我_13积累宝库。(3分)(1)美丽的小兴安岭展现了森林_，物产的丰富。失踪的森林王国告诉人们砍伐森林、_带来的危害。(2)松下围棋，_，_，柳丝常伴钓丝悬。(3)_，满山翠柏苍松。(4

8、)我知道很多树名，其中有：_二、阅读乐园。(21分)(一)“地下森林”黑龙江省镜泊湖以北约50公里，有一处中外闻名的奇景“地下森林”。大约在一万年以前，这一带的火山爆发后，留下了七个不规则的深坑。不知过了多少年，幽暗的坑底竟然整整齐齐、密密麻麻地耸立起一片蔚为壮观的森林。人们为它起了一个恰如其分的名字“地下森林”。“地下森林”中的资源十分丰富。东北三省的主要树种在这里都能看到，其中以红松、落叶松为主，这些树是建筑、造船、仪器及军事上所需要的珍贵木材。这里树林茂密，野生果实繁多，各种珍禽异兽经常出没。最有趣的要属聪明机警的羊了。为了防备凶兽侵袭，它们晚上把两只角挂在树上吊在半空中睡觉，所以又叫“

9、悬羊”。夏秋两季，当你来到“地下森林”的时候，一股冷气扑面而来，旅途的劳累顿时消失了。在那成堆的大石头上，蒙着一层厚厚的青苔，上面结满亮晶晶的水珠，很像绿天鹅绒上镶嵌的珍珠。站在坑底仰面观望，蓝天像井口般大，一朵朵白云飘忽而过。坑上坑下，只听见有人说话，但谁也看不见谁，真是神秘而有趣。1文中画线句子是_句，把_比作_，把_比作_。(3分)2“地下森林”是怎么形成的？(2分)_3“悬羊”是怎样防备凶兽侵袭的？用“ ”画出文中有关语句。(2分)4“地下森林”主要有哪些资源？(2分)_5“地下森林”十分珍贵，你想告诉人们什么呢？(2分)_(二)_我的名字叫大树，是森林家庭中的一员。我们的大家族是人类

10、的特别“卫兵”。为了保护人类的环(境镜)，我们特别“卫兵”像(磨魔)术师一样，有时变成“工厂”，有时变成“机器”，有时又变成一种“特种板”我们大树的第一个本领，就是吸进二氧化碳，吐出氧气。要是没有我们这个规模巨大的氧气制造工厂，地球上的氧气早就被人类和各种生物吸完，生命也就不存在了。我们大树的另一个本领是消音。噪声是人类的大敌，不仅干扰人们的谈话、通(讯迅)，影响人们的休息，而且长期受噪声影响，还会使人们听力减弱，使心脏、血压、神经等出现异(常长)。而我们大树，却站在抗噪声的第一线。我们手拉手，组成一道道“隔音板”，随风摇摆，声波刚来就被驱散了。你说我们的本领大不大？1用“”选择括号里正确的字

11、。(2分)2给短文加个题目，写在文前的横线上。(2分)3大树有哪些本领？(2分)_4“噪声”对人类的危害是：_ (2分)5在日常生活中，大树还有哪些用途？(2分)_三、妙笔生花。(20分)如果你走进了森林，会看到什么？听到什么？会遇到什么事呢？大胆想象，写下来。结束时间：_参考答案：第12单元过关检测卷一、1.zhnghnynrrohn 2欣赏宝库劝阻跟踪厚度法则3(1)xng(2)xng(3)h(4)h(5)sh(6)sh4示例：5(1)无影无踪(2)接二连三(3)背井离乡(4)安居乐业示例：不幸的事情接二连三地发生了。点拨：选一个词语造句，句子的意思表达正确即可。6示例：(1)密密层层严严

12、实实平平安安干干净净(2)又松又软又肥又厚又细又长又白又胖(3)亮晶晶笑盈盈金灿灿绿油油7(1)特殊(2)富裕(3)飘舞(4)叮嘱8(1)因为所以(2)即使也(3)无论都(4)不是而是点拨：选择关联词时要结合句意选。9(1)示例：小鸟在枝头唱歌。(2)草香飘进梦境。(3)小兴安岭真是一片绿色的海洋啊！(4)示例：五颜六色的风筝在空中飞舞，漂亮极了。点拨：“五颜六色”和“各色”重复。(5)大鱼大都躲在比较深的溪潭里。1043152611(1)比喻(2)拟人(3)排比(4)反问12(1)感受到枝条快速而有力地生长的样子。(2)好像身临其境，看到秋风吹来落叶飞舞的样子。(3)感受到小兴安岭冬天的雪很

13、大。点拨：在欣赏好词时，要把句子多读几遍，联系句子来写自己的感受。13(1)景色的美丽破坏环境(2)松子每随棋子落柳边垂钓(3)两岸白杨绿柳(4)示例：松树、柏树、杨树、槐树。二、(一)1.比喻青苔绿天鹅绒水珠珍珠2大约在一万年以前，这一带的火山爆发后，留下了七个不规则的深坑。不知过了多少年，幽暗的坑底竟然整整齐齐、密密麻麻地耸立起一片蔚为壮观的森林。人们后来就称之为“地下森林”。3它们晚上把两只角挂在树上吊在半空中睡觉4有珍贵的木材，野生果实，还有各种珍禽异兽。5示例：“地下森林”十分珍贵，大家一定要保护好它，不要去破坏它。(二)1.境魔讯常 2示例：大树3一个本领是吸进二氧化碳，吐出氧气；另一个本领是消音。4不仅干扰人们的谈话、通讯，影响人们的休息，而且长期受噪声影响，还会使人们听力减弱，使心脏、血压、神经等出现异常。5示例：大树可以装饰我们的小区或庭院，使空气更洁净。还可以帮我们识别方向。三、思路导航：通过学习，我们对森林有了了解，可以先确定一个季节去写森林的景象，写作时可以想象你走进大森林，看到了什么，听到了什么或者遇到了什么，你是怎样想的，怎么做的。抓住森林特点写出自己感兴趣的方面。例文略。