我的假期我做主.docx

1、我的假期我做主 我的假期我做主 姓名 年级 班级 2017年7月5日-8月31日前言孩子们，你们会过假期吗？有的孩子说，我吃好玩好了，过得可开心啦；有的家长说，我家孩子学了好多兴趣班、做了好多习题，多充实呀。 其实这两种做法都是不科学的，部分家长对假期作业的认识还有待提高：1.认为做题才是学习，做创意作业没用。随着国家教育改革的深入，考试已经变得广泛、灵活、实用。只有具备丰厚的阅读积累、灵动的理解思维、扎实的实践应用等能力，才能经得起各种考验。而创意作业正是本着这样的理念，摒弃了以往习题式的作业形式，以版块形式呈现，着力培养孩子积累应用、观察思考、动手实验、调查实践等综合能力，提升德智体美劳技

2、等全面素养。因此，认真对待、用心完成创意作业，才会让孩子真正提高。2.家长不能正确把握自己在孩子成长中的位置和尺度。第一种，认为学习只是孩子的事，跟家长没有太大关系。第二种，认为家长应该监督陪伴孩子学习，处处替孩子着想，帮孩子解决问题。这两种思想都不正确，放任不管和包办代替都是不科学的，容易形成两种极端：一是孩子自由散漫、能力较差；二是孩子拘谨死板，一旦离开父母就做不好事情。家庭的氛围、家长的影响，决定着一个孩子能否具有良好的行为习惯和优秀的品格修养。怎样引导孩子度过一个充实快乐而受益匪浅的假期呢？今年暑假我们将实行创意作业。 我们的建议是：要关注孩子而不是监督犯人，严格要求使其严谨认真，尊重

3、民主使其人格独立；答案不是目的，宁可失败了重来，也不能家长代替或直接告知，过程中的独立思考、自主实践、克服困难才最重要。细节决定成败！请同学们合理安排时间，认真阅读要求并细致完成。书写一定要工整漂亮，要爱护创意作业本。开学后，和同学们交流欣赏。家长读后感受： 说明：暑假两个月，根据作业内容、页数，制定每日计划表，可将作息时间、体育锻炼、家务劳动等其他安排进来，也可在此表基础上自行完善。此计划表孩子可以征求家长意见，家长要给予合理建议。暑假计划安排表制定人 家长意见 时 间内 容 完成情况本人或家长填写早上上午下午晚上备注假期阅读书目推荐请从下列书目中选择一些书来读，读过的书要做标记哦！1、写给

4、儿童的中国地理2、写给儿童的中国历史3、悲惨世界4、繁星春水5、曹文轩新作：穿堂风6、 叶圣陶-稻草人7 、老舍系列8、 汤姆叔叔的小屋9、 苏菲的世界10、基督山伯爵11、史记故事12、居里夫人自传13、贝尔写给你的生存百科：荒野求生14、资质通鉴故事15、哈佛家训16、阿Q正传读书笔记（一）书名或文章题目：我积累的好词好句读书感悟读书 格 言读书笔记（二）书名或文章题目：我积累的好词好句读书感悟读书 格 言读书笔记（三）书名或文章题目：我积累的好词好句读书感悟！读书 格 言旅游见闻 地点时间所见所闻感受特色景观旅游见闻 地点时间所见所闻感受特色景观 要求：临摹学校下发的书法字帖中的内容，做

5、到：字体端正、匀称，美观。 我的书法作品一 我的书法作品（二） 我的书法作品（三） 习作练习一（旅游见闻）家长评语： 习作练习二(观后感) 家长评语：习作练习（三） （观察日记：对象动植、植物、人物、大自然都可以）家长评语：习作练习（四）（读后感） 家长评语：社会调查 了解家乡的名胜古迹，最好跟家人合作完成。名胜古迹 你看到了什么 你了解到了什么一周要闻时间国内要闻国际新闻一周要闻时间国内要闻国际新闻家务劳动记录评价（一） 劳动名称劳动时间过程记录所思所感劳动名称劳动时间过程记录所思所感家务劳动记录评价（二）我是小小设计师你是优秀的广告设计师吗？来试一试吧！把你一个暑假中的收获以手抄报的形式展现给大家吧！家长评语 评价项目自我评价家长评价教师评价：学校寄语用心读好每一本书 认真写好每一个字踏实做好每一件事 养成人生良好习惯让书籍为我们的头脑充电让科学为我们的人生领航让实践为我们的假期增色让思考为我们的生活添彩让劳动为我们的社会造福当我们手捧书卷时，文化在胸中积淀当我们诵读华章时，文明在身边传播当我们积淀知识时，素养在悄悄提升当我们写下感悟时，理想在心中飞扬争做文明小学生共建文明大校园