标准化学校验收报告2.docx

1、标准化学校验收报告2创标准化学校 提高育人水平建宁县客坊中学创建义务教育标准化学校汇报材料尊敬的各位领导：欢迎您们莅临客坊中学指导标准化学校工作和其他工作，为了构建以人为本、和谐发展的初级中学，我校努力优化育人环境，改善办学条件，促进学校标准化建设，根据闽教综200954号福建省教育厅关于开展“义务教育标准华学校”建设与评估的通知文件精神，我校认真对照标准，积极开展省标准化学校创建工作，强力打造内涵丰富、品质优良、持续发展、独具特色的品牌学校。根据标准化学校验收标准要求，我校组织相关人员进行自评，发现问题及时整改。现将我校在创建标准化学校过程中所做的工作，向各位领导汇报如下：第一部分 学校概况

2、建宁县客坊中学是一所农村公办初级中学，创建于 1970年2 月，全校现有三个年段六个教学班，共有在校生177 人，教职工 28人。学校占地面积 9702 平方米，校舍建筑面积 4594平方米；教学区、办公区、运动区、生活区划分有序，专用教室和体育设施齐备。1997年通过“两基”验收，2004年4月教学仪器及实验设施通过省“普实”县验收，2009年4月学校通过省对县督导验收， 2011年5月通过“双高普九”验收。近年来学校遵循以“学生至上，以人为本；为未来育人，育未来有用之人”的办学理念，以实现“让社会满意、让家长放心、让学生成才、树文明校风”的办学目标。以“文明 团结 求实 创新”为校训；以建

3、设一个绿化、美化、文化、现代化的校园为依托，大力推进素质教育，认真实施新课程标准，努力提高我校的教育教学水平，学校多次获得“县文明学校”、“教育教学先进单位” 、“县平安校园”等光荣称号，2011年获得由县委、县政府颁发的“双高普九”工作先进集体称号等，得到了社会各界的好评。第二部分 指标达成一、校园用地和教学用房我校选址和布局合理，校园封闭，建有围墙和校门，有升旗设施，校舍宽敞明亮，校园整体美观大方。1、校园9702平方米，生均用地面积达 52.7 平方米。2、校舍面积 4594平方米，校舍建筑面积生均达 19.8 平方米。班班有标准教室，使用面积每间 56 平方米。课桌椅配备齐全，尺寸规范

4、，表面平整。教学辅助用房、办公用房、生活服务用房的间数和使用面积均达到办学规模的相应标准。3、校园绿地面积达 1983平方米，生均达到 11.2 平方米。4、校园活动场地。我校设有 300 米环形跑道一个，有一个篮球场和一个羽毛球（排球）场。二、实验室、图书室和配套的教学仪器设备1、实验室及附属用房等设备齐全，教学仪器设备按省颁布二类标准配置配足。能够满足学校实验教学需要。配有3名兼职实验教师。2、信息技术装备 ,建有计算机教室一间，共有教师机 12 台（包括各办公室电脑），学生机 35 台，多媒体教室一间、白板室一间。3、我校配有校园安全监控系统，探头覆盖校园及周边所有重要部位，配有校园广播

5、系统，校园网络系统设备。4、图书室，我校设有图书室、阅览室各一间，面积各56平方米，藏书 7352 册，生均达到 41.5 册，报刊种类 64 种，兼职图书室管理员1人。5、体育、音乐、美术室、劳技室各一间，其中体育室、劳技室面积各26.25平方米，音美室面积各56平方米。三、食堂和宿舍1、学生食堂，我校学生食堂占地面积 365 平方米，生均2.8平方米。2、学生宿舍和卫生室，学生宿舍建筑面积730平方米，生均 5.6 平方米，配备专职和兼职生管教师各1名。四、教师队伍建设1、学校领导 ：实行校长负责制，中层以上班子 10 人，年龄、结构合理，学历达标。校级领导 3人， 3人都持证上岗。2、师

6、资配备：我校专任教师 26 人其中本科学历 16人，专科学历 10人，学历达标，年龄结构合理，高级教师 6人，一级教师 10 人，初级 12人。100%教师取得教师资格证书。五、教育质量和管理1、普及程度 我校学龄人口入学率达 97.25 %，年辍学率控制在0 %以内，三年按时毕业率达96.88 %，毕业考试及格率91.43 %。2、合格率 学生期末考试学科及格率达 83 %以上，全科及格率达71 %，史、地、生、劳技结业考试及格率分别达到96.19 %、94.44 %、90.28 %和 100 %，理、化、生实验考查合格率达100%。综合素质评价正常开展，学生体质健康合格率达100%。第三部

7、分 创建过程与办学成效一、加强领导、统一思想，明确责任学校成立了由吴国伟校长为组长的“创建省标准化学校”工作领导小组。小组成员分工明确，各司其职，将工作落到实处。做到认识到位、领导到位、工作到位、责任到人。组织班子成员认真学习福建省义务教育标准化学校评估细则把标准化学校创建工作作为当前工作的重中之重。多次召开班子会和全体教师会，传达省、市、县文件精神。使标准化学校创建工作有条不紊地进行，确保创建工作取得明显成效。二、加大投入，完善设施，改善环境，提高办学水平我校整体进行了规划，对教学楼边上的护坡进行了修建粉刷水泥；对上教工宿舍道路的两旁安装护栏；校门正在修建中；对校园进行了硬化、绿化、美化、亮

8、化；增舔了仪器和体育设施；对体育场地、文化展牌、楼道文化、围墙墙体文化布置进行了更新，做到了“处处景点会说话，面面墙壁都育人”的效果三、强化师德师风建设，促进教师专业化发展“德高为师 ，身正为范。”唯有教师的人格高尚，才有学生品德的美好；唯有教师的学问广博，才有学生知识的丰厚。在省标准化学校建设中，我校始终坚持“教师第一，以教师发展为本”的理念，以师德、师能建设为两翼，落实六个立足点：一是立足观念树立。教师要以教育这一特殊的职业作为自己终身追求的事业；以自己高尚的情操和良好的思想道德风范教育感染学生；以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得学生的尊敬和爱戴。二是立足法制建设。坚持普法学习，建立约束

9、机制，完善师德档案，严格师德考核，坚决杜绝违纪现象。三是立足德能兼顾。开展“优秀教师”和“优秀班主任教师”评选活动，营造“以德促能，德能共进”的发展氛围。四是立足挖掘潜能。配合县教育局开展教师岗位大练兵、教师技能大赛等活动，在教师考评、课堂教学、常规管理等方面寻求突破。五是立足规范行为。施行“三评一考”，在教师评价中，坚持一评教师师德；二评教学能力；三评教学质量，同时每学期对教师进行教学能力水平测试。六是立足组织建设。定期开展“教学研讨”、“总结反馈”、“课后反思”等活动。学校将教师专业化发展工作纳入科学化、制度化管理的轨道。成立领导小组，制定教师专业化发展规划，完善教师专业发展档案。四、强化

10、管理，提高教学质量1、探索规律，加强制度建设，形成优势。 教育教学质量是学校发展的生命力。我校对教育教学工作进行了全面梳理，强化了过程管理；加大了教学科研培训一体化力度；完善了师生评价机制；努力创新常规教学管理模式，使教学工作更加规范、有序、健康、高效。学校先后制定和完善了客坊中学年度考评细则、客坊中学常规考核制度、客坊中学绩效工资管理与考核方案、客坊中学班级日常考核细则等制度，使学校各项管理工作有据可依，运作规范。目前我校各项管理制度落到实处，学校“三风”建设取得明显成效。2、以创新教学为发展点，创新教学流程，重过程求质量。在实施素质教育，构建高效课堂的过程中，教师的教育观念发生了明显转变，

11、在课堂教学中积极探索，勇于实践。为进一步加强校领导对课程的引领和指导，切实加强对课堂教学的有效监控，加大了校领导听课评课力度，每学期校级领导听课评课均达到30余节，中层以上干部累计达到20余节。高密度、高质量的听课评课，促进了教师教学风格的形成和教学质量的稳步提升。3、探索校本教研模式，强校本促发展。高度重视教育科研工作，加大教育科研在教学研究、教师培训、校本开发等工作中的统领作用。积极探索教研，科研、培训一体化研究模式，引领教师带着课题进入课堂；发现问题走出课堂；思考问题开展教研；围绕问题进行培训。在课堂教学中逐步实践、反思、总结；在校本教研中交流、碰撞、收获；在课题研究中探索、研究、运用。

12、 五、开展生动活泼、形式有效的德育教育活动，学校德育和素质教育实效性进一步增强。1、推进寝室文化建设，加强校园文化建设，着力打造农村初中特色学校。学校大力开展学生的思想道德教育，以寝室为单位，开展了一系列丰富多彩的寝室文化评比活动，包括寝室创意设计布置评比、安全健康文明习惯养成评比、美化净化宿舍评比、开展“互帮互助”活动等，采用累计加分制，评选表彰了在寝室文化建设上表现突出的集体和个人。通过各项活动有声有色的开展，学生良好的学生生活习惯进一步养成，安全意识和法制意识明显增强，推动了教风、学风、校风的好转。利用校园广播、板报、班团队活动课、师生集会等形式，广泛深入地开展感恩教育、法制教育、爱国主

13、义、集体主义、劳动技能、个性心理等多方面的教育实践活动，提高学生的综合道德素质。举办各种主题活动，丰富师生课余生活，促进校园文化建设。通过一些如演讲、歌咏比赛、书法比赛、拔河、文明宿舍评比等活动，进一步融洽了师生的感情，发现了培养了在文体方面有特长的人才，展现青少年学生的风采，丰富了校园文化生活，对于促进学校各项工作的开展，起了重要作用。2、开展爱校如家，从我做起，从小事做起的活动。学校经改造后的校园环境优美、洁净，使师生的身心显得更加愉快。学校开展爱校如家，从我做起，从小事做起活动，教育学生热爱我们美丽的校园，要爱护校园的一草一木。为了丰富学生的校园生活，我们举行了“眼保健操”比赛，“朗读比

14、赛”、“作文竞赛”、“数学竞赛”等丰富多彩的学科竞赛活动。激发学生的学习兴趣，提升学生的综合素质。3、家校携手，共担责任。召开家长会，注意与家长谈话的语气、话语，从学生的实际、家长的感受出发，真诚地与家长商谈沟通，交流学生偏差思想行为产生的实质原因，商榷解决的办法，做到晓之以情，动之以理，争取家长的认同、配合和支持。六、开展创平安校园、和谐校园工作，学校综合治理和安全管理落到实处。1、增强责任意识，强化安全管理。在“以人为本，构建和谐社会”的今天，学生的安全更是维系着千家万户，关乎社会的和谐稳定。作为学校的校长，我深知自己肩上的责任，所以要求自己一定要尽力工作，把学校建成家长最放心、学生最安全

15、的场所这是我们不懈的追求。我们要求老师要强化责任心，消除一切侥幸心理，关注细节，把工作做到前面。进一步建立健全安全网络和规章制度，调整安全工作领导小组。各处室分工负责。建立以校长为组长，由办公室、总务处、政教处、教务处、团总支、班主任等相关人员组成的学校安全工作领导网络体系。政教处：开展各项安全教育和宣传、网络安全，总务处：校园安全、消防安全、建筑安全、设施设备安全，班主任：教室安全、教学安全、交通安全。2、加强学校安全队伍建设。加强校内安全检查和自我排查。加强考核力度。把安全检查与文明班级评比、教师月考核工作结合起来。不留安全检查真空，严格执行责任追究制，做到检查与日常防范相结合。加强对师生

16、的交通安全教育，严格禁止学生骑车上学。学校与全体教职工签定安全责任书。加强对学生的安全知识教育。加强学校饮食卫生安全管理，加强对重要场所消防安全管理。 、严格执行规范的管理制度。设立门卫，明确保卫工作职责及保卫工作制度。加强对寄宿生的管理，又专门对寄宿生管理作补充规定并安排一女教师兼生管。建立综合治理承包责任制和目标管理责任制。建立行政老师、班主任两结合的值日制度，聘请派出所所长为综治副校长，每学期对学生进行法治宣传和法制讲座。学校与班主任、家长层层签订了安全责任书。我们还进行了预防踩踏、防地震及消防逃生的学生安全演练，让学生在实际演练中学会求生。每逢节假日我们还给每位家长印发了致家长的一封信

17、让家长在家照顾好学生，我们确实做到了时时讲安全，事事讲安全，确保学校无安全事故。、抓住防范重点，提高综治功效。重点防范，疏而不漏。我校采取的对策：一是抓好学校保安工作，建立健全安全保卫制度，选派专职门卫24小时值班，加强对寄宿生的查铺和校园夜巡工作。二是搞好食堂、实验楼、办公楼、教学楼的设施、物品防范；重视硬件投入，完善防范设施。三是建立昼夜值班制度。四是加强校内安全检查和自我排查。五是加强安全考核力度，把安全检查与文明班级评比、教师月考核工作结合起来。不留安全检查真空，严格执行责任追究制，做到检查与日常防范相结合。六是加强节假日保卫工作，学校的节假日安排有关人员护校并做到责任到人做到万无一失

18、，防患未然。 七、存在的问题及今后的设想：我校自标准化工作建设创建以来，在教育局的关心和大力支持下，各项工作有序进行，各方面取得显著成效。但也存在一些突出的问题和困难。我们必须高度重视，并在下一步的工作中，积极争取上级部门的支持，逐步加以解决，保证学校的可持续发展。 1、加大工作力度，积极协调各方面工作，保证学校标准化建设工作的顺利进行。2、加强校园的安全保卫工作，加大值班巡查力度，确保校园安全，积极预防校园安全事故的发生。 3、加强了领导班子和干部队伍建设，但干部队伍素质还需提高。教师个人师德素养和教学技能等方面仍有差距，学科之间发展不平衡，有些学科没有一个骨干教师，缺乏带头引领示范作用。4

19、、办学特色与校园文化氛围有待进一步融合。办学条件和校园环境虽然有了一定的改善，但彰显学校书画艺术特色的校园文化氛围还不够，必须加大具有书画文化品位的氛围建设力度，使学校成为人本、和谐、艺术的精神家园。 5、学生的养成教育与思想政治教育还有待加强，缺乏一套科学的教育方法体系，学生来源比较复杂，家庭教育跟不上影响学校教育。6、新课程理念的吸收与实践工作还有待进一步提高。学校领导、教师外出听课、学习的机会较少，应该多为他们提供机会，走出去参观学习，开阔视野，提高素质。7、校园发展有待进一步提高。学校近几年虽有较好的发展，但与学校标准化创建的最终定位还有一定的差距，我们还须在上级的领导下，科学规划，优化环境，提升品位。 我们期待着标准化建设工作给我们学校插上腾飞的双翅，让我们在素质教育的广阔天空展翅翱翔；我们决心以更饱满的热情，更求真务实的态度，投入到下一阶段的教育均衡发展的创建工作中，为争创一流农村初中而努力奋斗！ 建宁县客坊中学2014年5月