福师《学前儿童科学教育》在线作业一15秋满分答案.docx

1、福师学前儿童科学教育在线作业一15秋满分答案福师学前儿童科学教育在线作业一15秋满分答案一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。）1. 下列属于评价幼儿科学探究能力的是：（）A. 吸收精神B. 坚持性C. 独立性D. 对材料的操作、工具的使用选择：D2. 教师在选择和编制游戏时,首先要考虑的是：A. 游戏的趣味性B. 游戏的活动性C. 游戏的科学性D. 游戏的规则选择：C3. “做中学”科学教育项目起源于A. 法国B. 美国C. 中国D. 德国选择：B4. 在儿童学科学的诸要素中，幼儿学科学的物质前提是A. 探索态度B. 探索对象C. 探索过程D. 探索结果选择：B5. “教师怎么教”和“

2、儿童怎么学”都属于（ ）。A. 学前儿童科学教育的活动B. 学前儿童科学教育的评价C. 学前儿童科学教育的方法D. 学前儿童科学教育的内容选择：C6. 在幼儿园里开展的“听声音、猜东西”、“气味真正多”、“小小品尝会”等活动，是有关什么的探索（ ）。A. 人体的结构、功能及保护B. 人的心理活动C. 个体的生命过程D. 感受、体验人体内部主要器官的活动和功能选择：A7. 在儿童学科学的诸要素中，儿童学科学的动力是：A. 探索对象B. 探索态度C. 探索过程D. 探索结果选择：B8. 下列都可供儿童进行科学探索的一组材料是（ ）。A. 锤子、尺、纸盒、纸杯、饮料瓶等B. 气味瓶、让儿童通过触摸分

3、辨物体的“魔箱”C. 各种形状和大小的磁铁、指南针、三棱镜、手电筒、滑轮等D. 儿童自己收集的树叶、种子、动物、骨骼、昆虫世界、无土栽培的植物等选择：C9. 以下物品中可以作为学前儿童自然测量工具的是A. 绳子B. 秤C. 直尺D. 钟表选择：A10. 有目的有计划地对被评者行为进行现场观察或测量，并对观测结果作出评定的方式是A. 观察法B. 测量法C. 自然观察法D. 自然测量法选择：A11. 关于非正规性科学活动的特点说法错误的是：A. 没有具体的活动目标和计划B. 学习过程中教师的干预较少C. 仍然有具体的目标和计划D. 没有固定的组织形式，学习的形式以个人的探索为主选择：C12. 科学

4、游戏旨在：A. 重复游戏中所伴随的科学现象B. 探索科学现象之间的关系或解决问题C. 获得新发现，掌握新知识D. 通过游戏体现问题、任务或目的选择：A13. 下列观察记录的形式中,不属于天气记录常用的形式的是（ ）。A. 绘画式B. 表格式C. 插袋式D. 转盘式选择：A14. 幼儿科学教育的实质是：A. 教师的指导B. 获取知识C. 儿童的科学探索活动D. 主动建构初级科学概念选择：C15. 对已经获取的初步信息进行加工、获得结论的能力是（ ）。A. 思考的技能B. 概括的技能C. 分类的技能D. 实验的技能选择：A16. 专门的学前儿童科学教育活动不包括A. 集体教学活动中的科学教育B.

5、区角活动中的科学教育C. 偶发性科学教育活动D. 游戏活动中的科学教育选择：D17. 下列不属于学前儿童可以进行测量的内容的是A. 在地图上测量两个城市的距离B. 用天平称物体的重量C. 用目测感知物体的大小、长短、粗细等D. 测量动植物生长过程中的各个主要阶段选择：A18. 在选择学前儿童科学教育内容时，坚持科学性要求，就是要：A. 不仅是要给儿童对的、符合客观事实的科学知识，更重要的是反对迷信B. 教师一定要用严密的、准确的术语向儿童解释科学C. 反对迷信D. .教师要给对的、符合客观事实的科学知识选择：A19. 科学教育的最终目的是A. 获取丰富的科学经验B. 培养对科学的好奇心C. 培

6、养儿童真善美的完美个性D. 培养学科学的方法选择：C20. 科学技术的功能包括A. 认识功能、精神功能B. 认识功能、创造功能C. 认识功能、生产力功能D. 精神功能、创造功能选择：C福师学前儿童科学教育在线作业一二、多选题（共 10 道试题，共 20 分。）1. 正规性科学活动的作用是：A. 保证每个儿童掌握基本的科学知识和方法技能B. 教师的直接指导提高了儿童的学习效率C. 教师的间接指导提高了儿童的学习效率D. 集体教学的形式可以使儿童和同伴相互交流、相互启发、相互学习选择：ABD2. 幼儿科学教育内容选择的要求：A. 广泛性和代表性B. 地方性和季节性C. 时代性和民族性D. 科学性和

7、启蒙性选择：ABCD3. 对教师的教育组织策略的评价方式：A. 经常性的教师自评B. 教师间的互评C. 检查性的他评D. 学生对教师的评价选择：ABC4. 幼儿科学教育内容选择的首要要求是：A. 科学性B. 广泛性C. 时代性D. 启蒙性选择：AD5. 幼儿科学教育的特点包括：A. 教育内容生活化B. 教育过程探究化C. 教育组织形式的多样性和灵活性D. 教育价值的多项性选择：ABCD6. 当前幼儿科学教育的内容，主要包括以下几个方面：A. 科学技术教育B. 自然科学现象C. 自然生态环境D. 人体选择：ABCD7. 幼儿科学教育中操作技能的目标包括：A. 学会使用简单工具的技能；B. 学习使

8、用工具制作简单产品的技能；C. 培养在操作过程中根据操作目标及时调整操作过程的能力；D. 培养对操作过程和结果的思考、调整和修正的能力选择：ABCD8. 幼儿科学教育情感目标要包括以下几个方面：A. 鼓励幼儿对于自然和科学现象有好奇心B. 启发幼儿热爱自然，爱护环境C. 培养儿童对科学技术及其对社会的作用的关注D. 完善儿童的知识体系选择：ABC9. 正规性科学活动的活动准备工作包括：A. 活动经费的准备B. 情感的准备C. 时间的准备D. 空间环境的准备选择：BD10. 在教育实践中，幼儿科学教育内容的科学性和启蒙性应体现在：A. 选择儿童可以直接探索的内容B. 结合儿童的生活向儿童介绍现代

9、的先进科学技术C. 让儿童通过自己直接的探索活动D. 选择儿童可以理解的内容选择：ACD福师学前儿童科学教育在线作业一三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）1. 学前儿童通过眼睛、手等感官来测量物体，这种测量方式是非正式量具测量A. 错误B. 正确选择：A2. 幼儿科学教育过程是幼儿主动探究的过程A. 错误B. 正确选择：B3. 幼儿实验技能的目标主要包括：知道自己在实验中的行动或操作和实验现象之间的联系，学习在实验中尝试不同的操作方法以得到不同的实验结果A. 错误B. 正确选择：B4. 幼儿科学教育的总目标是实施幼儿科学教育的根本指导和方向A. 错误B. 正确选择：B5. 在幼儿学科

10、学的要素中，探索结果最充分地反映出学前儿童学科学活动的本质特点，也最充分地反映出学前儿童学科学的特色。A. 错误B. 正确选择：A6. 观察是儿童认识世界的一种基本方法A. 错误B. 正确选择：B7. 活动目标，是指儿童通过科学活动所应达到的学习结果A. 错误B. 正确选择：B8. 自然生态环境的教育，特别要体现 人和自然的和谐关系A. 错误B. 正确选择：B9. 在创编科学游戏时，应留意游戏的科学性、规则性、趣味性、活动性A. 错误B. 正确选择：B10. 幼儿科学教育情感目标体现了对科学内涵的完整把握A. 错误B. 正确选择：B11. 幼儿科学教育活动所实现的教育价值是单方面的A. 错误B

11、. 正确选择：A12. 在设计活动目标时要尽量体现行为化和可操作性A. 错误B. 正确选择：B13. 学前儿童科学教育的社会资源中，不是一种实体，而是需要依赖于一定的载体的一种特殊资源是信息资源A. 错误B. 正确选择：B14. 老师对待幼儿的提问得正确态度是教师要耐心倾听并表现出对他的发现感到兴趣,以示鼓励, 刺激幼儿的探索精神A. 错误B. 正确选择：B15. 正规性科学活动是要求全体儿童都必须参与的科学活动A. 错误B. 正确选择：B16. 学前儿童科学教育中教师的语言应具有启发性、形象性、逻辑性、目的性A. 错误B. 正确选择：B17. 教师的参与可以是代替幼儿的自身的学习A. 错误B. 正确选择：A18. 科学是科学探索过程与结果的统一，是知识信息与创造性思维的结合A. 错误B. 正确选择：B19. 在非正规性科学活动的指导教师以间接指导为主，尽量不干预儿童的行为A. 错误B. 正确选择：B20. 专门的学前儿童科学教育活动不包括游戏活动中的科学教育A. 错误B. 正确选择：B