上杭县第二学期期末学段水平测试七年级语文试题及参考答案word版有答案.docx

1、上杭县第二学期期末学段水平测试七年级语文试题及参考答案word版有答案上杭县20192019学年第二学期期末学段水平测试七 年 级 语 文 试 题(满分：150分；时间：120分钟)提示：1.答案最终要抄写在答题卡上，在试题卷、草稿纸上答题无效；2.使用黑色签字笔书写，要求字体工整，笔迹清楚，不超出答题区域，不错位和越界答题。一、积累与运用(20分)1古诗文默写 (12分)（1） ，雌兔眼迷离。（木兰诗）（2）予独爱莲之出淤泥而不染， ，中通外直，（周敦颐爱莲说）（3）念天地之悠悠， ！ （陈子昂登幽州台歌）（4）荡胸生曾云， 。 （杜甫望岳）（5） ，自缘身在最高层。 （王安石登飞来峰）（6

2、） ，柳暗花明又一村。 （陆游游山西村） (7) ，隔江犹唱后庭花。 (杜牧泊秦淮)(8) 此夜曲中闻折柳， 。 (李白春夜洛城闻笛)(9) 木兰诗中运用夸张手法描写木兰矫健身姿的诗句是： ， 。(10)陋室铭中描写陋室环境清幽的句子是： ， 。2下列关于文体或文学常识的表述，不正确的一项是（ ）。（2分）A“说”是古代的一种文体, 既可以说明事物，也可以发表议论，都是为了表明作者的见解或寄寓的道理，但不可以叙事。如北宋周敦颐的爱莲说。B木兰诗是南北朝时北方的一首乐府民歌，选自北宋郭茂倩编的乐府诗集，诗中既展现了替父从军的木兰的英雄形象，也表现了她的女儿情怀。 C阿长与山海经选自朝花夕拾。朝花

3、夕拾是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅所写的回忆性散文集，原名旧事重提。 D海底两万里是法国科幻作家、“现代科幻小说之父”凡尔纳的“海洋三部曲”之一，另外两部是格兰特船长的儿女和神秘岛。3阅读下面文段，完成文后各题。（6分）“孤陈的城市在夜长中埋葬，他们记忆着最美丽的皇后，飘零在西落的太阳下，先要做一场梦”你相信吗？这些诗句不是诗人写的，而是出自人工智能虚拟机器人微软“小冰”之手。2019年5月，“小冰”的诗集阳光失了玻璃窗正式出版。这是人类历史上第一部百分之百由人工智能创作。人工智能的每一次突破，都会引起社会轰动和zhn撼，并一次次打破人类的认知局限，使我们不得不用新的眼光去审视人工

4、智能。目前，“小冰”创作的诗歌尚处于堆砌（ ）词汇、简单组合的阶段，可读性、逻辑性、优美程度都还不高。不过假以时日，等“小冰”的算法，程序不断更迭，升级，“小冰”的诗歌创造力肯定会不断提高，写出一首好诗也就_（为期不远，不久就可以实现）。（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分）zhn( )撼 堆砌（ ）（2）文段中标点符号使用有误的一处是( )。(1分) A.你相信吗？ B.“小冰”的诗集阳光失了玻璃窗C.可读性、逻辑性、优美程度都还不高 D. 算法，程序不断更迭，升级，（3）根据文段括号中写出的意思，在前面的空缺处填上一个恰当的成语。(1分) （4）文段中画波浪线的句子有语病，请修改后写

5、出正确的句子。（2分）二、阅 读（70分）（一）阅读龚自珍己亥杂诗（其五），完成45题。（5分）己亥杂诗（其五）浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。4. 以下对这首诗前两句的理解和分析，有误的一项是（ ）。 （3分） A.第一句中的“离愁”一词直接表现了诗人的心境。B.第二句中“即天涯”化用刘禹锡诗“春明门外即天涯”之意，谓一出京城，即同天涯。C.诗人以“浩荡”修饰“离愁”，以“白日斜”烘托“离愁”，以天涯映衬离愁，这种多层次的描写方法和马致远的“夕阳西下，断肠人在天涯”有异曲同工之妙。D.诗的前两句叙事抒情，在辞官离京时的无限感慨中表现了哀怨的愁绪。诗人归隐，是为

6、了给年轻的更有才华的人提供更多的升迁机会。5. 在诗的后两句中，诗人以落红自喻，表明心志。这两句的言外之意是什么？（2分） （二）阅读下面的文言文选段，完成69题。（16分）甲 沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，

7、至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？(选自课文河中石兽)乙 说苑：常枞有疾，老子往问焉。常枞张口示老子曰：“舌存乎？”曰：“存。岂非以其软邪？”“吾齿存乎？”曰：“亡矣。岂非以其刚邪？”常枞曰：“天下事皆尽矣。”盖刚者比暴柔者喻仁；刚者易坏，柔者独存。 （吴亮忍经）【注释】常枞：据传是老子的老师。 老子：姓李名耳，字聃，道家学派创始人和主要代表人物。问：问候，慰问。6. 解释下列语句中加点的字词。(4分)(1)尔辈不能究物理 物理： (2)转转不

8、已 已： (3)常枞张口示老子曰 示： (4)天下事皆尽矣 皆： 7下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（2 分）A. 盖刚者，比暴柔者喻仁 B. 盖刚者比，暴柔者喻仁C. 盖刚者比暴柔者，喻仁 D. 盖刚者比暴，柔者喻仁8将下列句子翻译成现代汉语。（6分）（1）如其言，果得于数里外。（2）亡矣。岂非以其刚邪？9甲文作者和乙文的常枞在揭示“天下事”相关道理时，采取的方式有何不同？请简要分析。（4 分）(三) 阅读下文，完成1014题。（22分）心是一棵会开花的树 顾晓蕊故乡的家是一个四合小院，院里有棵粗壮挺拔的洋槐树。阳春四月，巨大的树冠华荫如盖，素淡的花苞散发出醉人的清香。槐花盛

9、开的时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。最开心的，要数采摘槐花。弟弟爬上高高的树杈，用带钩的竹竿把槐枝扭断，我拾起落到地上的枝条，沿着细茎轻轻一捋，一嘟噜花朵落进筐里。在那贫寒的年代，槐花无疑是一道美食。或蒸或炒，皆唇齿留香。然而，苍翠遒劲的老槐树，在一个电闪雷鸣的夜晚，如巨人般轰然倒下。翌日清晨，才发现槐树被拦腰截断，细碎的花瓣飘落一地，生命的华美与脆弱瞬间交替，让人久久地怅然无语。此后不久，我们便搬家了。十余年时光缓缓淌过，日子过得平淡而适意。三年前的一天，宁静的生活被突如其来的电话打破。妈妈放下电话，脸色煞白，双手颤抖，对爸爸说：“儿子在工地上出事了！”那是怎

10、样惊心的一幕，现场发生爆管事故，弟弟身上多处烫伤，从八米平台跌落下来。他在重症病房里，度过了生命中最难捱的两个月。出院后，他不愿照镜子，也不愿出门见人，每天把自己锁在房间里，独自舔舐着心底的伤痛。妈妈说：“这样会闷出病来，出去走一走吧。”我想了又想，决定陪弟弟回故乡。踏上魂牵梦萦的热土，我的心里充满期待与忐忑，不知这一趟行程，将给弟弟带来怎样的影响。走进童年的小院，一阵阵清香扑面而来，浓烈而又执着。抬头望去，记忆里被风雨摧毁的洋槐树，竟奇迹般出现在眼前，依然枝繁叶茂。弟弟径直向前，缓缓走到槐树下，把身体贴近树干，紧紧地拥抱着它。那一刻，安静极了。忽然一阵清风拂过，雪白柔软的槐花，落在他的衣襟上

11、。他捏起几朵放进嘴里，细细地嚼，两行清泪落了下来。自从弟弟受伤以来，这是我第一次，也是我唯一的一次，看到他流泪。泪痕很快被风吻干。他侧过身来，说：“姐姐，给我照张相吧。”我掏出数码相机，紧张地按了三次快门，才拍下这美好的瞬间。弟弟倚着老槐树，感叹地说：“槐花虽小，却有阳光的味道。”他笑了，目光变得坚强，从灵魂深处射出来。半个月后，我们回到家。照片洗了出来，弟弟把它摆在床头，背面写着一行蓝色小楷：树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着。至此，我那颗悬着的心，终于放了下来。很快，弟弟又回到工作岗位，开始了全新的生活。心是一棵会开花的树，那枝叶是信念，那树干是平和，那深入地底的根须，就是默默地承

12、受。人这一生，有这么一棵树，不管经历多少风雨，依然能凭借一缕心香，从容抵达幸福的彼岸。10根据提示，将下列对文章线索的归纳补充完整。(6分) 线索一：挺拔的槐树花香醉人 重生的槐树依然繁茂 线索二： 受伤后弟弟一蹶不振 11结合语境，赏析第段中画波浪线的句子。 (5分) 槐花盛开的时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。12第段“两行清泪落了下来”中的“泪”蕴含了丰富的情感，请作简要分析。(4分)13. 请联系以下链接内容，说说你对第段画线句“树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着。”含义的理解。（4分）【链接】花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的

13、。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。(紫藤萝瀑布)14下列对本文内容或写法的理解与分析，不恰当的一项是( )。(3分)A.本文标题用比喻的修辞手法，将心比作会开花的树，新颖别致，富有诗意，极易吸引读者的阅读兴趣。B.本文标题富有意蕴，“开花”象征性地暗示了文章的主旨，而“心”与“树”契合了文章的行文线索，使全文思路清晰，意脉贯通。C.第段“我的心里充满期待与忐忑”中的“期待”一词多余，应删去，因为从下文“不知这一趟行程，将给弟弟带来怎样的影响”来看，只有“忐忑”的意思。D.第段

14、“泪痕很快被风吻干”中的“吻”运用拟人手法，富有感情色彩，透露出作者在当时情境下的暗暗的欣慰喜悦之情。（四）阅读课文驿路梨花选段，完成1517题。（12分）我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：“她一定是梨花。”瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。”为头的那个小姑娘赶紧插手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。”接着，小姑娘向我们讲述了

15、房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来抬菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。 原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？” “前几年出嫁到山那边了。” 不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。 我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。15选段中“走在前边”“

16、为头的那个小姑娘”有什么特点？请简要概括。（3分）16选段插叙了什么事情？插叙这件事情的作用是什么？（6分）17文章结尾引用“驿路梨花处处开”的诗句，以下对此分析有误的一项是( )。(3分)A. 照应文章的标题，使文章首尾呼应，浑然一体，结构更加严谨。B. 抒发思古之幽情，缅怀宋将抗击金兵、收复失地的功绩；同时也增添了文章的文采。C. 这“驿路梨花”是边境盛开的洁白梨花，也是哈尼姑娘梨花，更是雷锋精神的象征。D. 含蓄而又形象地写出了雷锋精神不断发扬光大的深刻含义，升华了文章的主题思想。（五）阅读下面的非连续性文本，完成1820题。（10分）【材料一】甲骨文的老字 甲骨文的孝字 楷书的孝字说文

17、解字老部云:“孝，善事父母者。从老省，从子，子承老也。”【材料二】 “当代青少年对传统孝道的认知与传承状况调查”统计表你认为有必要遵守传统的孝道吗?你觉得现在对待自己的父母怎样?有必要76.07%已经很好13.97%遵守部分22.69%一般29.82%没必要1.24%做得不够56.21%【材料三】王礼同学考试完后回到家，一进门就把书包扔到沙发上，翘起腿看电视。此时，王爷爷正和来串门的张大爷在聊天。妈妈走过来说:“礼礼，见到客人要问好，坐有坐相！”王礼觉得很委屈，大声说:“没那么多规矩，你不是说考试考好就行啦!”王爷爷一向被当地人称颂为家教有方。晚上，王爷爷找王礼谈心。爷爷说：“”18请结合【材

18、料一】的图片及文字，简要概括“孝”的含义。(3分)19从【材料二】的统计数据中，可得出什么结论? (4分)20根据【材料三】的情境，以下最符合爷爷说话内容的一项是( )。(3分)A. 礼礼，没有规矩咋成方圆? 不讲规矩，分数再高又有什么用！真不像话！ B. 礼礼，你考试这么辛苦，在自己家里不用讲究那么多规矩，放松一下，没事的，别听你妈的。 C. 礼礼，妈妈要你讲文明有礼貌，这是对的，这也是我们王家的传统。学习、考试也是为了今后更好地为人处事啊！D. 礼礼，现在你要以学习为主，考上一中最重要，规矩的事长大了自然就知道了。（六）名著阅读，完成2122题。（5分）21. 判断题（正确的打“”，错误的

19、打“”）（2分） (1)祥子连夜带着逃兵丢下的三匹骆驼逃命，天亮时把骆驼卖了，得到三十五块大洋。他逃出来就病倒了，在昏迷中老是念叨骆驼，于是人们送他个外号叫“骆驼祥子”。( ) (2)张侦探说祥子与乱党曹先生串通，需要花很多钱疏通才能免罪。祥子千辛万苦积攒起来准备第二次买车的钱就这样被张侦探骗走了。（ ）22阅读下面的文字，回答问题。（3分）“别愣着！去，把车放下，赶紧回来，有话跟你说。屋里见。” “你说话呀！成心逗人家的火是怎么着？你有嘴没有？有嘴没有？”“你当我怕谁是怎么着？你打算怎样？你要是不愿意听我的，我正没工夫跟你费唾沫玩！说翻了的话，我会堵着你的宅门骂三天三夜！你上哪儿我也找得着！

20、我还是不论秧子！”这是名著骆驼祥子中同一人物在不同场合所说的话，请判断：这人是谁？结合作品简要写出判断的依据。三、作 文（60分）23根据提示及要求写作。“晒”已经成为十分流行的网络用语，“晒”就是一起分享。晒一张聚会的照片，与人分享真挚的情谊；晒一件自己的作品，与人分享个性的美丽；晒一件物品、一段经历、一份心情同学们，你想“晒”点儿什么？为什么要“晒”呢？请以“晒一晒 ”为题目，写一篇文章。（将题目补充完整后再写作）要求：立意明确；符合文体；不套作，不抄袭；不少于500字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。学校：_ 班级：_ 座号：_ 姓名：_上杭县20192019学年第二

21、学期期末学段水平测试七 年 级 语 文 答 题 卷题号一(20分)二 (70分)三(60分)总 分(150分)(一)(二)(三)（四）（五）（六）得分 温馨提示：错位答题、越界答题无效!一、积累与运用 (20分)1.(12分) (1)_ (2)_(3)_ (4)_(5)_ (6)_(7)_ (8)_(9) _, _ (10)_, _2.(2分) （ ）3.(6分) (1)(2分) zhn( )撼 堆砌（ ）(2)(1分) ( ) (3)(1分) (4)(2分) _ 二、阅读 (70分)(一)(5分)4.(3分) ( )5.(2分)_(二)(16分)6.(4分)(1)_ (2)_ (3)_ (4)_7.(2分)（ ）8.(6分)(1)_(2)_9.(4分)_(三)(22分)10.(6分) （1） (2) (3) 11.(5分) _ _12.(4分) 13.(4分) 14.(3分) ( ) (四)(12分) 15.(3分) _16.(6分) _17.(3分) ( )(五)(10分)18.(3分)_19.(4分) 20.（3分）（ ）(六)(5分)21.（2分）（1）（ ） （2）（ ）22.(3分) 学校：_ 班级：_ 座号：_ 姓名：_三.作文(60分) 题目：_ 100 200 300 400 500 600 700