大雁归来导学案答案.docx

1、大雁归来导学案答案大雁归来导学案答案 大雁归来导学案答案篇一：14.大雁归来导学案含答案 学习目标】 1.了解大雁的生活习性，体会对大雁的宠爱之情。 2.了解用拟人手法描写大雁，体会本文浓郁的抒情色彩。 3.培育喜爱自然，珍爱野生动物的感情。 第1课时 一、新课导入 大雁是秋寒南征、春暖北返的候鸟，据说它还能传递书信，因此很简单牵动人们的羁旅愁情、岁月之感。自古以来，诗人们睹雁伤情或托雁寄怀，留下了很多伤感的咏雁作品。而今日我们学习的大雁归来却是一篇洋溢着浓浓爱意的科学文艺散文。 二、预习与沟通 1.指导学生积存字词。 1朗读课文，找出文中生字词，并注音。 迁徙(x) 缄(jin)默窥(ku)

2、探 狩(shu)猎凋(dio)零雾霭(i) 2学生结合具体语境理解词义。 凋零：凋谢零落。迁徙：迁移。 缄默：闭口不说话。 窥探：暗中察看。 雾霭：雾气。 狩猎：打猎。 顾忌：恐怕对人或对事情不利而有顾虑。 目空一切：形容傲慢自大，什么都看不起。 2.简介 利奥波德(18871948)，美国有名环境爱护主义者。 三、合作与探究 一整体感知 1.快速读课文，找出文中对大雁描写的句子，体会其作用。 沟通点拨】 例如：1而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去可就不那么简单了。2乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚决不移地向南飞行200英 1 流拐来拐去，穿过如今已

3、经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，犹如向久别的伴侣低语一样。4第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一群迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。5那接着而来的低语，是它们在论述食物的价值。 使用了打比方、拟人的说明方法，使文章充满生动性和趣味性。 2.笔下的大雁有哪些特点? 沟通点拨】 来的季节是三月春天。 飞行的路线是笔直的。 三月的大雁一触到水就叫，喧嚷。 十一月份的大雁一声不响。 爱寻食玉米粒。 常六只列队飞。 四月的夜间，大雁会一阵阵热闹。 3.文章的主旨是什么？ 沟通点拨】认为大雁是人类的伙伴，动物使地球充满生机、充满诗意、充满乐趣，人类应当珍爱有益无损的动物，与动物和谐共处。一言以蔽之，即

4、人类应当爱护野生动物、珍爱野生动物。 二文本探究 1.为什么说大雁知道威斯康星的法规？ 沟通点拨】春季禁止猎杀大雁，而春雁每天都要去玉米地作一次旅行，不是偷偷摸摸的，用拟人的手法说明大雁知道法规，在春天的白天放心地活动、觅食。 2.为什么说大雁单调的数字也能激发“爱鸟者的伤感？ 沟通点拨】单调枯燥的数字说明了孤雁的缘由是因为家庭中其他成员被枪杀，或者成了心碎的寡妇，或者失去了自己的子女。原先就这样推断而感伤，如今证明了，于是爱鸟者的感伤被进一步激发，单调枯燥的数字包含的意味丰富，让人动情。 第2课时 三语言赏析 有人说本文语言是形象性、抒情性的完善结合，请选择文中表达这一特点的语句或语段进行赏

5、析。例如：“在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带有野性的诗歌。赏析：这句话是说，春分后大雁回来，它们离开了食物丰足、冬季暖和的南方，最终来到阳光充分、夏季偏僻的北极，生育小雁。迁徙中的大雁，它们的鸣叫，是带着野性的诗歌，给整个大陆带来诗意。觉得大雁是特别可爱的动物，是人类的伴侣，他喜爱大雁。 沟通点拨】1.“一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。 大雁是春天真正的使者，大雁给人们带来了春天的生机，春天的盼望，春天的喜悦，在心目中，大雁像人类一样具有灵性。 2.“一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，好像它们溅起的水

6、花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。 归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒，香蒲乃至万物迎来春天，欣欣向荣，生动形象。 3.“在我们的农场，可以依据两个数字来衡量春天的富足：所种的松树和停留的大雁。 这表现了对大雁的宠爱、珍视。 4.“这些孤雁是难过的单身?它们是丧失了亲人的幸存者。 为孤雁而感伤，为它们失去亲人而哀痛伤痛，字里行间流露出对枪杀大雁者的反感乃至愤慨。 5.“每年3月，它们都要用自己的生命来为实现这个基本的信念做赌注。 大雁用生命实现联合的信念，而人类却遥不行及，表现了对大雁赞扬、敬佩、崇敬之情。6.“在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带

7、着野性的诗歌。 春风后大雁回来，它离开了食品丰足、冬季暖和的南方，最终来到阳光充分，夏季偏僻的北方，生育小雁。迁徙中的大雁，她的鸣叫，是带着野性的诗歌，给整个大陆带来诗意。觉得大雁是特别可爱的动物，大雁是人类的伴侣，他喜爱大雁。 小结：浓郁的抒情色彩是本文的一大特色，字里行间注满爱鸟之情。对大雁的迁徙翱翔由衷钦敬，他为大雁担惊受怕，为遍体创伤的孤雁的不幸而哀痛哀痛，他为大雁归来而欣喜爱乐，对大雁的种种鸣叫声由衷宠爱，即使不是直抒胸臆，笔墨中也饱含爱意。 2 四、板书设计 大雁归来 南飞的大雁善性 大雁归来春雁觅食友谊抒发=爱鸟之情 孤雁 4月夜间大雁群居的鸣叫亲情 五、拓展延长 1.仿写：一只

8、燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。 沟通点拨】 一股刺骨的寒风说明不了冬天，但当漫天的凛冽的风夹杂着雪花时，冬天就来了。一棵树的叶子落光说明不了冬天，但当一片树林受不了十一月寒风的折磨时，冬天就来了。 一片落叶的飘零说明不了秋天，但当一层层叶子沐浴在金黄的大地的怀抱时，秋天就来了。 一只鸣蝉的死亡说明不了秋天，但当一片麦田更换了十月的新衣时，秋天就来了。2.为爱护野生动物设计一则公益广告，呼吁全人类一起珍爱、爱护野生动物。 沟通点拨】拒绝买卖，禁止损害。 大雁归来导学案答案篇二：14大雁归来_导学案_配_答案 14. 大雁归来 “征蓬出汉塞，归雁入胡天。

9、“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。每当萧枫的秋季，仰视寥廓的万里霜天，时常可见到一群群自北向南飞行的鸿雁，它们组成整齐的行列，单行横空，犹如一个“一字，双行交叉，形成一个“人字，如纪律严明的军队般，行动划一。 1.了解大雁的生活习性，体会对大雁的宠爱之情。 2.了解用拟人手法描写大雁，体会本文浓郁的抒情色彩。 3.培育喜爱自然，珍爱野生动物的感情。 大雁是秋寒南征、春暖北返的候鸟，据说它还能传递书信，因此很简单牵动人们的羁旅愁情、岁月之感。自古以来，诗人们睹雁伤情或托雁寄怀，留下了很多伤感的咏雁作品。而今日我们学习的大雁归来却是一篇洋溢着浓浓爱意的科学文艺散文。板书文题、 二、自学指导一预习与

10、沟通 1.指导学生积存字词。 1朗读课文，找出文中生字词，并注音。 迁徙(x) 缄(jin)默窥(ku)探 狩(shu)猎凋(dio)零雾霭(i) 2学生结合具体语境理解词义。 凋零：凋谢零落。 迁徙：迁移。 缄默：闭口不说话。 窥探：暗中察看。 雾霭：雾气。 狩猎：打猎。 顾忌：恐怕对人或对事情不利而有顾虑。 目空一切：形容傲慢自大，什么都看不起。 2.简介 利奥波德(18871948)，美国有名环境爱护主义者。 三、自学指导二合作与探究 一整体感知 1.快速读课文，找出文中对大雁描写的句子，体会其作用。 沟通点拨】 例如：1而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程

11、再要撤回去可就不那么简单了。2乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚决不移地向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。3它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过如今已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，犹如向久别的伴侣低语一样。4第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一群迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。5那接着而来的低语，是它们在论述食物的价值。 使用了打比方、拟人的说明方法，使文章充满生动性和趣味性。 2.笔下的大雁有哪些特点? 沟通点拨】 来的季节是三月春天。 飞行的路线是笔直的。 三月的大雁一触到水就叫，喧嚷。 十一月份的大雁一声不响。 爱寻食玉米粒。 常六只列队飞。 四月的夜

12、间，大雁会一阵阵热闹。 3.文章的主旨是什么？ 沟通点拨】认为大雁是人类的伙伴，动物使地球充满生机、充满诗意、充满乐趣，人类应当珍爱有益无损的动物，与动物和谐共处。一言以蔽之，即人类应当爱护野生动物、珍爱野生动物。 二文本探究 1.为什么说大雁知道威斯康星的法规？ 沟通点拨】春季禁止猎杀大雁，而春雁每天都要去玉米地作一次旅行，不是偷偷摸摸的，用拟人的手法说明大雁知道法规，在春天的白天放心地活动、觅食。 2.为什么说大雁单调的数字也能激发“爱鸟者的伤感？ 沟通点拨】单调枯燥的数字说明了孤雁的缘由是因为家庭中其他成员被枪杀，或者成了心碎的寡妇，或者失去了自己的子女。原先就这样推断而感伤，如今证明了

13、，于是爱鸟者的感伤被进一步激发，单调枯燥的数字包含的意味丰富，让人动情。 三语言赏析 有人说本文语言是形象性、抒情性的完善结合，请选择文中表达这一特点的语句或语段进行赏析。例如：“在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带有野性的诗歌。赏析：这句话是说，春分后大雁回来，它们离开了食物丰足、冬季暖和的南方，最终来到阳光充分、夏季偏僻的北极，生育小雁。迁徙中的大雁，它们的鸣叫，是带着野性的诗歌，给整个大陆带来诗意。觉得大雁是特别可爱的动物，是人类的伴侣，他喜爱大雁。 沟通点拨】1.“一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。

14、大雁是春天真正的使者，大雁给人们带来了春天的生机，春天的盼望，春天的喜悦，在心目中，大雁像人类一样具有灵性。 2.“一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，好像它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。 归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒，香蒲乃至万物迎来春天，欣欣向荣，生动形象。 3.“在我们的农场，可以依据两个数字来衡量春天的富足：所种的松树和停留的大雁。 这表现了对大雁的宠爱、珍视。 4.“这些孤雁是难过的单身?它们是丧失了亲人的幸存者。 为孤雁而感伤，为它们失去亲人而哀痛伤痛，字里行间流露出对枪杀大雁者的反感乃至愤慨。 5.“每年3月，它们都要用自己的生命来为实现这个基本的信念做赌

15、注。 大雁用生命实现联合的信念，而人类却遥不行及，表现了对大雁赞扬、敬佩、崇敬之情。 6.“在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。 春风后大雁回来，它离开了食品丰足、冬季暖和的南方，最终来到阳光充分，夏季偏僻的北方，生育小雁。迁徙中的大雁，她的鸣叫，是带着野性的诗歌，给整个大陆带来诗意。觉得大雁是特别可爱的动物，大雁是人类的伴侣，他喜爱大雁。 小结：浓郁的抒情色彩是本文的一大特色，字里行间注满爱鸟之情。对大雁的迁徙翱翔由衷钦敬，他为大雁担惊受怕，为遍体创伤的孤雁的不幸而哀痛哀痛，他为大雁归来而欣喜爱乐，对大雁的种种鸣叫声由衷宠爱，即使不是直抒胸臆，笔墨中也饱含爱意。 四、板书设计 大雁归来 南飞的大雁善性 大雁归来春雁觅食友谊抒发=