高考古诗词鉴赏散曲100.docx

1、高考古诗词鉴赏散曲1002015年高考古诗词鉴赏：散曲鉴赏100例1.张可久中吕普天乐秋怀2徐再思双调水仙子夜雨3.盍西村越调小桃红客船晚烟4.刘庭信南吕一枝花春日送别5.乔吉双调水仙子重观瀑布6.涨潮商调黄莺儿赠燕7.乔吉双调水仙子寻梅8.张养浩中呂朝天曲9.刘庭信南吕一枝花春日送别10.吴西逸双调雁儿落带过得胜令11张养浩双调水仙子咏江南12.白朴沉醉东风渔父13.汤式双调庆东原京口夜泊14.无名氏双调水仙子15.汤式正宫小梁州九日渡江16.杨果越调小桃红 王恽【越调】平湖乐17.吴镇渔父18.卢挚双调沉醉东风闲居19王实甫中吕十二月过尧民歌别情20.白朴双调得胜乐21.李致远中吕喜春来秋

2、夜(其一)22.无名氏梧叶儿嘲谎人 无名氏醉太平讥贪小利者23.卢挚蟾宫曲寒食新野道中24.宋方壶中吕山坡羊道情25.元启双调殿前欢梅花景26周文质双调折桂令过多景楼27.王恽越调平湖乐尧庙秋社28.滕宾普天乐29.赵善庆【双调】沉醉东风秋日湘阴道中30.周德清中吕朝天子秋夜客怀31.关汉卿双调大德歌春32.关汉卿双调沉醉东风33.薛昂夫双调殿前欢夏34薛昂夫双调楚天遥过清江引35无名氏折桂令微雪36.张鸣善正宫塞鸿秋山行警37.贯云石正官小梁州秋38赵孟頫仙吕后庭花39.【明】陈所闻前调阊门夜泊40.【金】吴激人月圆41.白朴天净沙秋景 马致远天净沙秋思42.薛昂夫正宫塞鸿秋43.卢挚双调沉

3、醉东风重九44.元好问双调小圣乐45.王元鼎醉太平寒食46.姚燧中吕普天乐47.贯云石双调清江引咏梅48.杨朝英双调水仙子西湖探梅49.赵善庆中吕普天乐江头秋行50.【明】冯惟敏玉鞭蓉喜雨51.关汉卿大得歌52.查德卿双调蟾宫曲怀古53薛昂夫山坡羊述怀54.张养浩双调殿前欢对菊自叹55.查德卿双调蟾宫曲怀古（注：题与52不同）56.王磐朝天子咏喇叭57. 关汉卿【双调】沉醉东风58.张养浩中吕山坡羊骊中怀古59.乔吉【双调】折桂令荆溪即事60.张可久中吕卖花声怀古二首61.姚燧中吕满庭芳62.张可久中吕红绣鞋天台瀑布寺63.滕宾中吕 普天乐翠荷残64.张可久65.马致远南吕四块玉马嵬坡66.周

4、德清正宫塞鸿秋浔阳即景67.白朴双调沉醉东风渔夫68. 关汉卿大德歌秋69.汤式双调天香引西湖感旧70.张舜民卖花声题岳阳楼71.汪元亨双调雁儿落过得胜令归隐72张舜民卖花声73.卢挚双调沉醉东风春情74.汤式中吕满庭芳武林感旧75.周文质双调折桂令 过多景楼76.徐再思中吕朝天子西湖77.张养浩双调雁儿落兼得胜令退隐78.查德卿越调柳营曲江上79.王实甫中吕十二月过尧民歌别情80.张养浩雁儿落带得胜令81.徐再思水仙子夜雨82.乔吉双调折桂令客窗清明83马致远双调寿阳曲潇湘夜雨84张可久越调凭阑人江夜85赵善庆中吕普天乐江头秋行86.白朴天净沙春87.曹德双调沉醉东风村居88.乔吉双调水仙子

5、游越福王府89.无名氏双调水仙子90.杨朝英双调水仙子91.张可久喜春来金华客舍92.张可久双调折桂令九日93.白朴中吕阳春曲知几94乔吉中吕满庭芳渔父词95.元好问临江仙96.张可久黄钟人月圆客垂虹97.乔吉双调水仙子重观瀑布98.乔吉双调水仙子寻梅99.张可久越调天净沙湖上送别100.徐再思南吕阅金经春1.阅读下面这首元曲，然后回答问题。（8分）中吕普天乐秋怀张可久为谁忙？莫非命。西风驿马，落月书灯。青天蜀道难，红叶吴江冷。两字功名频看镜，不饶人白发星星。钓鱼子陵，思莼季鹰，笑我飘零。注释钓鱼子陵：严子陵和刘秀的关系非常密切，刘秀称帝后多次邀请他做官他都没有答应。后来刘秀又将严子陵请到宫中

6、，想请他做谏议大夫时，他终于不辞而别，隐居富春山下，每天钓鱼。（1）请简要概括曲中刻画出的人物形象。（3分）（2）这首元曲运用了多种表现手法，请任选两种进行鉴赏。（5分）参考答案（1）这首元曲刻画出一个为功名忙碌奔波直至白发年迈（1分），却始终抑郁潦落、不能施展抱负的失意者形象（2分）。（2）借景抒情，情景交融。“西风驿马，落月书灯”，这两句写秋日景物，又有很强的概括性：表明自己一年到头，一天到晚，都是这样辛勤劳碌，但却没有结果。景物描写渲染出一派萧索凄怆的氛围，烘托出主人公的伤心怀抱。虚实相生。“西风驿马，落月书灯”实写秋景，“青天蜀道难，红叶吴江冷”化用李白蜀道难名句，形容自己求取功名的道

7、路艰难，是虚笔。这四句虚实相生，极写作者劳苦奔波却又落寞凄清、无人赏识的凄苦境况。用典。“钓鱼子陵，思莼季鹰，笑我飘零”，在富春江垂钓的严光（子陵），见秋风起而思故乡莼菜鲈鱼脍的张翰（季鹰），都是历史上敝屣功名富贵的著名“高士”。与他们相比，作者觉得自己热衷功名却落得潦倒失意确实十分可笑。（答出一点给2分，答对两处给5分）2. 阅读下面一首元曲，然后回答问题。(8分)双调水仙子夜雨徐再思一声梧叶一声秋。一点芭蕉一点愁。三更归梦三更后。落灯花棋未收，叹新丰逆旅淹留。枕上十年事，江南二老忧，都到心头。【注】叹新丰句：化用马周困新丰的典故。据新唐书马周传唐初中书令马周贫贱时，曾住在新丰的旅舍，店主人

8、不理睬他，备受冷落。（1）“落灯花棋未收”一句描写了什么情境？表现了作者什么情怀？（3分）（2）本曲开头两个诗句的数量词叠用有什么妙处？请结合诗句内容进行赏析。（5分）参考答案（1）描写了纷纷落下的灯蕊余烬及散乱的棋局（1分），从侧面表现了作者梦前以棋解闷，梦后独对孤灯百无聊赖的情怀。（“侧面”或情境描写1分，“百无聊赖”1分）（2）作者在此取“一”的联想意义：一点点儿梧叶芭蕉之动，都会牵动秋的愁绪，羁旅的惆怅；一声声滴落在芭蕉叶上的嘀嗒雨响，都使得愁思更浓。正是这“一点”“一点”、“一声”“一声”使得三更梦醒后的作者辗转枕上，绵绵相思、悠悠乡情涌上心头。（结合诗句内容分析合理2分）开头两句诗

9、的数量词叠用不仅巧妙地表现了作者愁肠百结、夜不能寐的心理状态（1分），而且读让人有抑扬顿挫之感（1分），同时又渲染了孤寂惆怅的气氛（1分），使诗句蕴含更丰富的内容，耐人寻味。3.阅读下面这首元曲，完成89题。越调小桃红客船晚烟盍西村绿云冉冉锁清湾，香彻东西岸。官课今年九分办。厮追攀，渡头买得新鱼雁。杯盘不干，欢欣无限，忘了大家难。【注】官课：指上缴官家的租税。九分办：免去一分赋税，按九成征收。1开篇“绿云冉冉锁清湾”一句历来为人所称道，请结合全曲加以赏析。（6分）2结尾“欢欣无限，忘了大家难”语调轻松却带有深意，请加以分析。（5分）参考答案1.这句描绘了一幅优美恬静的日暮云雾江湾图。（2分）。

10、如云团一般的烟雾冉冉升起，覆盖了清净的江湾（1分）。“锁”，为笼罩之意，缓缓流动的云雾笼罩着清澄的江湾，久久不散，突显了这江湾一角的美好别致（2分）。与题目相照应，交代了人们活动的环境。通过江湾优雅而静谧的景象与气氛为下文的轻松欢欣作了铺垫。（1分，答出一点即可）或者：这句描绘了一幅优美恬静的日暮绿树江湾图（2分）。“绿云”指高大繁茂的绿树。“冉冉”是形容树叶纷披的样子（1分）。“锁”指“环绕”，树叶纷披的绿树环抱着一湾清水，突显了这江湾一角的美好别致（2分）。交代了人们活动的环境。通过江湾优雅而静谧的景象与气氛为下文的轻松欢欣作了铺垫。（1分，答出一点即可）2.结尾表面说的是人们因为赋税减少

11、，饮宴欢庆，忘掉了生活的忧愁，艰难。（2分）深层意是只减轻了一成赋税就如此欢欣可见以往生活负担之重。（2分）结句耐人寻味，它透露了前文所讲的欢欣只是暂时的，村民欢欣的背后藏着无比的沉重与辛酸。（1分）。4. 阅读下面这首元曲，完成89题。南吕一枝花春日送别刘庭信丝丝杨柳风，点点梨花雨。雨随花瓣落，风逐柳条疏。春事成虚，无奈春归去。春归何太速?试问东君；谁肯与莺花做主?注解东君：传说中的司春之神。莺花：莺啼花开，泛指春天的景物。1本曲题目为“春日送别”，曲中是如何表现别春之情的?请结合诗句具体分析。(6分)2请赏析“丝丝杨柳风点点梨花雨”中“丝丝”“点点”两词的表达效果。（5分)参考答案1.以借

12、景抒情手法表现。（分）前两句写杨柳拂风、梨花带雨，后两句写梨花瓣落，柳条稀疏。春景由繁盛转衰败，隐隐透露出送别的伤感之情。（分） 以直抒胸臆手法表现。（分）以“无奈春归去”点明春将离开，以“春日何太速”直写春归得快。最后的“试问东君：谁肯与莺花做主”，实指春去则莺不啼、花难开，从而表现了对春去的惋惜之情。（分） （共分，意思对即可）2.“丝丝”指风轻，“点点”指雨柔。（2分）“丝丝”“点点”两个叠词，把春天特有的风轻雨柔的美好韵味尽情透出，同时暗含了柳摇若风、花落如雨的比喻，形象生动地描绘了春天的美妙画面。（2分）为下面的抒情做好铺垫。（或叠词还起到了音韵和谐的效果。）（1分）（共5分，意思对

13、即可）5. 阅读下面这首元曲，然后回答问题。双调水仙子重观瀑布乔吉天机织罢月梭闲，石壁高垂雪练寒。冰丝带雨悬霄汉，几千年晒未干。露华凉人怯衣单。似白虹饥涧，玉龙下山，晴雪飞滩。1请简析本诗中瀑布在形状、色彩、动态上的特点。2“冰丝带雨悬霄汉，几千年晒未干”是元曲中绘景的压卷，请赏析。参考答案1运用比喻手法，用“练”“丝”“虹”“龙”“高垂”“悬霄汉”等词语写出了瀑布修长高挂的形状；说它像“雪练”“冰丝”“白虹”“玉龙”“晴雪”，写出了瀑布洁净素白的颜色。以“饮涧”“下山”“飞滩”等词语，写出了瀑布飞泻的姿态、力度和撼人心魄的气势。2“冰丝”用比喻修辞手法，作者以大胆的想象，把瀑布比作一幅白练，

14、从陡峭的石壁垂下，跨越千年，那白练的缕缕经纬线，湿漉漉的，带着水汽、丝丝细雨直从空中飘下，十分形象地描绘了远眺瀑布垂挂悬崖的姿态。6. 阅读下面这首散曲，然后回答问题。（7分）商调黄莺儿赠燕【清】张潮花落意难堪，向泥中，着意衔，携归画栋修花口。珠帘半缄，乌衣半掺，最难消王谢堂前憾。语呢喃，千般诉说，只有老僧谙。【注】花口：指初开的花，因花开时成口张状，故称。1作者描写燕子，运用了那些表现手法？（3分）2散曲中的燕子为何不衔泥而衔花，作者这样写抒发了怎样的感情？（4分）参考答案1拟人 用典 虚实结合2怜惜花朵零落，衔花去修补彩绘的房梁上彩绘的花朵。抒发了惜花伤春、痛惜衰败的感情。【解析】1这是一

15、首散曲，前四句写燕子在泥中衔回落花修补画栋上残破的彩绘花朵，燕子都不忍花朵残破，有拟人意味；中间四句写燕子在半开半掩的珠帘内，半掺着羽翼，感伤眼前破败“堂前王谢”,既有拟人手法，又化用刘禹锡乌衣巷“旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家”，暗含用典。作者实写眼前的衰败，化用典故，让人联想到旧时的王谢堂，虚实结合。2.燕子为何不衔泥而衔花是因为燕子觉得“花落意难堪”，表达了惜花伤春之情，结合后文燕子呢喃，千般诉说，只有住在这里的老僧才能听懂。这里表明王谢堂早已经变身寺庙。昔盛今衰的感慨溢于言表。最难消：最难承受。谙：谙熟。7.阅读下面这首元曲，回答问题。(6分)双调水仙子寻梅乔吉冬前冬后几村庄，溪北溪南

16、两履霜，树头树底孤山上。冷风来何处香?忽相逢缟袂绡裳。酒醒寒惊梦，笛凄春断肠，淡月昏黄。【注】两履霜：一双鞋沾满了白霜。孤山；位于杭州西湖之中北宋著名诗人林逋曾隐居于此，赏梅养鹤。缟袂绡裳：缟袂：素绢的衣袖。绡裳：薄绸的下衣。1“冷风来何处香?忽相逢缟袂绡裳”这两句写出梅花怎样的形象特点?请简要分析。(3分)2结合全曲，简要分析作者情感的变化。(3分)参考答案1冷风送来清香，梅花就在飘香的地方，犹如身着白绢衣袖和薄绸下裙的仙女。(1分)写出梅花的洁白、芳香、轻盈(飘逸、清丽、脱俗)特点。(2分，写出其中两个即可)2先写寻梅时的急切之情，再写遇梅时的惊喜(欣喜)之情，最后酒醒后的失落(惆怅、怅悯

17、)情绪。【解析】1这是一道诗句概括的题目，答题时首先对诗句内容简单的概括，然后总结特征，抓住诗句中的“香”和“绡裳”。2注意抓住诗中的表情达意的关键词语，“忽相”“惊梦”“断肠”等词语。8. 阅读下面元曲,完成后面题目。(7分)中吕朝天曲张养浩柳堤，竹溪，日影筛金翠。杖藜徐步近钓矶，看鸥鹭闲游戏。农父渔翁，贪营活计，不知他在图画里。对着这般景致，坐的，便无酒也令人醉。【注释】坐的：因此。1“不知他在图画里”，这里的图画描绘了一幅 的情景。（3分）2简析这首散曲的表现手法。（4分）参考答案1柳堤、竹溪、日影；鸥鹭闲游；农夫渔夫忙活。评分标准：答对一条得1分，满分3分。2（1）白描手法。散曲用最直

18、观最简洁的文字描述了堤上溪边的景色，鸥鹭游戏的场景，及农夫渔翁忙活，描绘出一幅悠闲美好的田园生活图景。（2）动静结合。三种景物有静有动，有忙有闲（诗人的杖藜闲步，农夫渔翁的贪营忙活），画中有画，充满了诗情画意。（3）议论作结，与前面的描写相得益彰，表现出作者被眼前美景深深陶醉和由衷的赞美及对闲适生活的热爱。评分标准：答对任意一条2分，满分4分。9.阅读下面这首元曲，完成后面题目。南吕一枝花春日送别刘庭信丝丝杨柳风，点点梨花雨。雨随花瓣落，风连柳条疏。春事成虚无奈喜归去。春归何太速?试问东君；谁肯与莺花做主?注解东君：传说中的司春之神。莺花：莺啼花开泛指春天的景物。1本曲题目为“春日送别”，曲中

19、是如何表现别春之情的?请结合诗句具体分析。(6分)2请赏析“丝丝杨柳风，点点梨花雨”中“丝丝叫点点”两词的表达效果。(5分)参考答案1以借景抒情手法表现。前两句写杨柳拂风、梨花带雨，后两句写梨花瓣落，柳条稀疏。春景由繁盛转衰败，隐隐透露出送别的伤感之情。（2分） 以直抒胸臆手法表现。（1分）以“无奈春归去”点明春将离开，以“春日何太速”直写春归得快。最后的“试问东君：谁肯与莺花做主”，实指春去则莺不啼、花难开，从而表现了对春去的惋惜之情。（2分）（共6分，意思对即可）2“丝丝”指风轻，“点点”指雨柔。（2分）“丝丝”“点点”两个叠词，把春天特有的风轻雨柔的美好韵味尽情透出，同时暗含了柳摇若风、

20、花落如雨的比喻，形象生动地描绘了春天的美妙画面。（2分）为下面的抒情做好铺垫。（或叠词还起到了音韵和谐的效果。）（1分）（共5分，意思对即可）10.阅读下面这首散曲，回答后面问题。双调雁儿落带过得胜令吴西逸春花闻杜鹃，秋月看归雁。人情薄似云，风景疾如箭。留下买花钱，趱入种桑园。茅苫三间厦，秧肥数顷田。床边，放一册冷淡渊明传；窗前，钞几联清新杜甫篇。注释：趱：赶快。1从归隐角度看，这首元散曲写了哪两个层次？请结合诗句简要分析。（4分）2这首散曲运用了哪些修辞手法？试作赏析。（6分）参考答案1写了两个层次。前四句为第一层次，主要写向往归隐的理由。由春花秋月引起先阴如箭之叹，由鸟啼雁归生出人情淡薄之

21、慨。后几句为第二层次，主要写向往中的隐居生活。其中又分为两层，“留下”句至“秧肥”句为第一层，写归隐后的物质生活：“床边”之后的几句为第二层，写归隐后的精神生活。2对偶，如“秋月”句对“春花”句等；比喻，如将“人情”比作“云”，“风景”比为“箭”等；夸张，将“风景”比为“箭”的同时又兼用了夸张的方法。11.阅读下面这首元曲，然后回答问题。（6分）双调水仙子咏江南张养浩一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛里一段秋光淡，看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。画船儿天边至，酒旗儿风外飐，爱杀江南。【注】芰：菱角。飐：因风而颤动、飘扬。1这首元曲的前五句描写了哪些意象？表达了诗人怎样的情感？（3分）2这首元

22、曲的景物描写很有层次，请结合诗句简要赏析。（3分）参考答案1此小令描写了烟水、晴岚、人家、画檐、芰荷、沙鸥、香风、珠帘这些富有江南水乡特色的意象。表达了作者闲适自得的心态和对江南美景的赞美之情2诗人写景的层次是由远及近，远近结合。开笔从整体入手，描写远处大江远山，逐渐写到近处两岸人家，池塘芰荷，沙洲水禽，画船酒旗。12.阅读下面的元曲，按要求作答。（7分）沉醉东风渔父白朴黄芦岸白苹渡口，绿杨堤红蓼滩头。虽无刎颈交，却有忘机友，点秋江白鹭沙鸥。傲煞人间万户侯，不识字烟波钓叟。【注】忘机友：不存机心、坦诚无私的朋友。1这首元曲的前两句描写了一幅怎样的画面？有什么作用？(4分)2请简要概括元曲里“渔

23、父”的形象特点。(3分)参考答案1（1）黄芦、白苹、绿杨、红蓼等色彩纷呈，相印成趣。（1分）描绘出衣服优美明丽的江南水乡秋景图。（1分）秋是垂钓的季节，岸边、渡口、堤上、滩头正是渔父足迹常到之处，这两句景物描写交代了渔父活动的背景。（1分）能起到烘托（衬托）渔父美好形象的作用。（1分）（2）要点（每一点1分，意思对即可）2终日与白鹭沙鸥为伴，没有心机算计；蔑视权贵名利；逍遥自在，超脱尘世。13. 阅读下面这首元曲，完成后面题目。（ 7 分）双调庆东原京口夜泊汤式故国一千里，孤帆数日程，倚篷窗自叹飘泊命。城头鼓声，江心浪声，山顶钟声。一夜梦难成，三处愁相并。【注】汤式，生卒年不详，宁波人。元末曾

24、补本县吏，后落魄江湖间。明成祖朱棣时曾为文学侍从。1这支曲子中，“京口夜泊”是题目，“双调”是（ ）名，“庆东原”是（ ）名。（2分）2找出能揭示这首元曲诗眼的词语，并阐释其具体含意。（2分）3简要赏析曲中“城头鼓声，江心浪声，山顶钟声”三句的表达特点及其作用。（3分）参考答案1宫调,曲牌2愁，表达了作者远离家乡流离漂泊的失意怅惘（愁苦也可）之情3这三名胜由近及远地写出了黑夜中传来的种种声意，运用了排比的修辞格，句式整齐，节奏鲜明；以动衬静，渲染了作才此时长夜难眠的孤寂，深化了作者漂泊的慨叹（愁苦、愁思亦可）。（表达特点2分，作用1分）14.阅读下面这首元曲，完成后面题目。（8分）双调水仙子无

25、名氏青山隐隐水茫茫，时节登高却异乡。孤城孤客孤舟上，铁石人也断肠，泪涟涟断送了秋光。黄花梦，一夜香，过了重阳。1诗中的“孤客”是一个什么样的形象？请结合全曲概要分析。（4分）2赏析结尾句“黄花梦，一夜香，过了重阳”的妙处。（4分）参考答案1诗中的孤客是一个思乡游子的形象。（1分）他身处异乡，思亲念家；（1分）登高望乡，倍感孤独；（1分）流泪思乡，泪水涟涟；做梦归乡，百无聊赖。（1分）2结句借物抒情，紧承上句，写目中秋光虽断而菊香萦绕，点明时间，体现乡思之浓。（1分）“黄花”这一重阳节特定风物，即呼应诗歌开头的“登高”，又统收全曲，使全曲结构浑然一体。（1分）虚实结合，情味悠长。实写菊花菊香，有

26、色有味；虚写梦境和心中思家念亲之情。（或者以梦境的美好，反衬真实处境的凄凉，以虚衬实，以乐写悲，感情更加深厚强烈。（2分）15. 阅读下面的元曲，回答问题。（8分）正宫小梁州九日渡江汤式秋风江上棹孤舟，烟水悠悠，伤心无句赋登楼。山容瘦，老树替人愁。樽前醉把茱萸嗅，问相知几个白头。乐可酬，人非旧。黄花时候，难比旧风流。【注】九日：重阳。江：指长江。棹：划船。汉末王粲去荆州投奔刘表，未被重视，偶登当阳城楼，作登楼赋抒写心志。1本曲主要表达了作者怎样的思想感情？结合全曲简要分析。（4分）2“山容瘦，老树替人愁”这一句主要运用了什么表现手法？请简要赏析。（4分）参考答案1本曲抒写了作者落魄江湖间的羁旅

27、情愁（1分）。首句刻画了萧瑟秋风中孤独泛舟，渺无去处的孤独者形象（1分）；“伤心句”抒写了主人公落魄江湖，怀才不遇的悲慨（1分）；“相知几个白头”，也隐含着对世事变迁的慨叹（1分）。2本句用了拟人和情景交融的手法，（2分）“山瘦”、“树愁”，赋予山、树人的情思，同时营造出一派萧索、悲凉的意境（1分）；景中含情，情融于景，抒发了诗人对岁月无常、人生易老（不得志、壮志难酬）的感慨及重阳佳节的羁旅情愁（对家人的思念）（1分）。16阅读下面两首元曲，回答1516题。（共8分）越调小桃红杨果采莲人和采莲歌，柳外兰舟过。不管鸳鸯梦惊破，夜如何？有人独上江楼卧。伤心莫唱，南朝旧曲，司马泪痕多。越调平湖乐王恽

28、采菱人语隔秋烟，波静如横练。入手风光莫流转，共留连。画船一笑春风面。江山信美，终非吾土，问何日是归年。1这两首元曲的前两句分别描绘了怎样的画面？请用简洁的语言分别概述。（4分）2从情景关系的角度简要分析两首元曲在表现手法上的共同点。（4分）参考答案1采莲姑娘唱和着采莲歌，杨柳岸一叶小舟轻轻划过的水乡欢歌采莲画面（2分）隔着秋日的烟雾传来采菱姑娘的喧闹声，秋江澄清有如横铺的白绢风光旖旎的画面。2两首元曲都是以乐景衬悲情。（2分）前一首用采莲人的欢歌反衬抒情主人公（或作者）的（孤独悲哀和）对王朝灭亡之悲情（1分）；后用一首风光旖旎妩媚的水乡反衬苦闷、思归的心情（1分）。17.阅读下面的元词，回答问

29、题。（7分）渔父吴镇洞庭湖上晚风生，风触湖心一叶横。兰棹稳，草衣轻，只钓鲈鱼不钓名。【注】本词是吴镇临摹荆浩渔父图之后写下的十六首渔父词中的一首。1在“风触湖心一叶横”这句词中，哪一个字用得最好，为什么？（3分）2整首词表达了词人怎样的思想感情，请结合诗句分析。（4分）参考答案1“触”字用得最好。（1分）“触”指的是“触碰”，微风轻轻触动湖水，水中的一只小舟随晚风飘荡，（1分）体现了幽清明静的意境。（1分）2“风触湖心一叶横”表现词中的渔父稳稳坐在小舟中垂钓，体现了悠然自得的心境，（1分）“兰棹稳”意为无论多大风浪仍稳坐钓鱼船，体现作者与世无争的人生观。（1分）“只钓鲈鱼不钓名”表现了渔父不沽名钓誉、隐逸自适的精神境界。（2分）18.阅读下面一首元曲，回答问题。（8分）双调沉醉东