高考古诗词鉴赏散曲100.docx
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高考古诗词鉴赏散曲100
2015年高考古诗词鉴赏:
散曲鉴赏100例
1.张可久《[中吕]普天乐·秋怀》
2.徐再思《[双调]水仙子·夜雨》
3.盍西村《[越调]小桃红·客船晚烟》
4.刘庭信《[南吕]一枝花·春日送别》
5.乔吉《[双调]水仙子·重观瀑布
6.涨潮[商调]黄莺儿·赠燕
7.乔吉《[双调]水仙子•寻梅》
8.张养浩《[中呂]朝天曲》
9.刘庭信《[南吕]一枝花·春日送别
10.吴西逸《[双调]雁儿落·带过得胜令》
11.张养浩《[双调]水仙子·咏江南》
12.白朴《沉醉东风·渔父》
13.汤式《[双调庆东原•京口夜泊]
14.无名氏《[双调]水仙子》
15.汤式《[正宫]小梁州·九日渡江》
16.杨果《[越调]小桃红》 王恽《【越调】平湖乐》
17.吴镇《渔父》
18.卢挚《[双调]沉醉东风·闲居》
19.王实甫《[中吕十二月过尧民歌·别情]
20.白朴《双调]得胜乐》
21.李致远《[中吕]喜春来·秋夜(其一)》
22.无名氏《梧叶儿嘲谎人》 无名氏《醉太平·讥贪小利者》
23.卢挚《蟾宫曲·寒食新野道中》
24.宋方壶《[中吕]山坡羊·道情》
25.元启《[双调]殿前欢·梅花景》
26.周文质《[双调]折桂令·过多景楼》
27.王恽《[越调]平湖乐·尧庙秋社》
28.滕宾《普天乐》
29.赵善庆《【双调】·沉醉东风秋日·湘阴道中》
30.周德清《[中吕]朝天子·秋夜客怀》
31.关汉卿《[双调]大德歌·春》
32.关汉卿《[双调]沉醉东风》
33.薛昂夫《[双调]殿前欢·夏》
34.薛昂夫《[双调]楚天遥过清江引》
35.无名氏《折桂令·微雪》
36.张鸣善《[正宫]塞鸿秋·山行警》
37.贯云石《[正官]小梁州·秋》
38.赵孟頫《[仙吕]后庭花》
39.【明】陈所闻《[前调]阊门①·夜泊》
40.【金】吴激《人月圆》
41.白朴《天净沙·秋景》 马致远《天净沙·秋思》
42.薛昂夫《[正宫]塞鸿秋》
43.卢挚《[双调]沉醉东风·重九》
44.元好问《[双调]小圣乐》
45.王元鼎《醉太平·寒食》
46.姚燧《[中吕]普天乐》
47.贯云石《[双调]清江引·咏梅》
48.杨朝英《[双调]水仙子·西湖探梅》
49.赵善庆《[中吕]普天乐·江头秋行》
50.【明】冯惟敏《[玉鞭蓉]喜雨》
51.关汉卿《大得歌》
52.查德卿《[双调]蟾宫曲·怀古》
53.薛昂夫《山坡羊`述怀》
54.张养浩《[双调]殿前欢·对菊自叹》
55.查德卿《[双调]蟾宫曲·怀古》(注:
题与52不同)
56.王磐《朝天子·咏喇叭》
57.关汉卿《【双调】沉醉东风》
58.张养浩《[中吕]山坡羊·骊中怀古》
59.乔吉【双调】折桂令·荆溪即事
60.张可久《[中吕]卖花声·怀古二首》
61.姚燧《[中吕]•满庭芳》
62.张可久《[中吕]红绣鞋·天台瀑布寺》
63.滕宾《中吕]普天乐·翠荷残》
64.张可久<[双调]清江引··秋怀>
65.马致远《南吕]四块玉·马嵬坡》
66.周德清《[正宫]塞鸿秋·浔阳即景》
67.白朴《[双调]沉醉东风﹒渔夫》
68.关汉卿《大德歌·秋》
69.汤式《[双调]天香引·西湖感旧》
70.张舜民《卖花声·题岳阳楼》
71.汪元亨《[双调]雁儿落过得胜令·归隐》
72张舜民《卖花声》
73.卢挚《[双调]沉醉东风·春情》
74.汤式《[中吕]满庭芳•武林感旧》
75.周文质《[双调折桂令过多景楼]
76.徐再思《[中吕]朝天子·西湖》
77.张养浩《[双调]雁儿落兼得胜令·退隐》
78.查德卿《[越调]柳营曲·江上》
79.王实甫《[中吕]十二月过尧民歌·别情》
80.张养浩《雁儿落带得胜令》
81.徐再思《水仙子·夜雨》
82.乔吉《[双调]折桂令·客窗清明》
83马致远《[双调]寿阳曲·潇湘夜雨》
84.张可久《[越调凭阑人·江夜]
85.赵善庆《[中吕]普天乐·江头秋行》
86.白朴《天净沙·春》
87.曹德《[双调]沉醉东风·村居》
88.乔吉《[双调水仙子·游越福王①府]
89.无名氏《[双调]水仙子》
90.杨朝英《[双调]水仙子》
91.张可久《喜春来·金华客舍》
92.张可久《[双调]折桂令·九日》
93.白朴《[中吕]阳春曲·知几》
94.乔吉《[中吕]满庭芳·渔父词》
95.元好问《临江仙》
96.张可久《[黄钟]人月圆·客垂虹》
97.乔吉《[双调]水仙子·重观瀑布》
98.乔吉《[双调]水仙子·寻梅》
99.张可久《[越调]天净沙•湖上送别》
100.徐再思《[南吕]阅金经·春》
1.阅读下面这首元曲,然后回答问题。
(8分)
[中吕]普天乐·秋怀
张可久
为谁忙?
莫非命。
西风驿马,落月书灯。
青天蜀道难,红叶吴江冷。
两字功名频看镜,不饶人白发星星。
钓鱼子陵①,思莼季鹰,笑我飘零。
[注释]①钓鱼子陵:
严子陵和刘秀的关系非常密切,刘秀称帝后多次邀请他做官他都没有答应。
后来刘秀又将严子陵请到宫中,想请他做谏议大夫时,他终于不辞而别,隐居富春山下,每天钓鱼。
(1)请简要概括曲中刻画出的人物形象。
(3分)
(2)这首元曲运用了多种表现手法,请任选两种进行鉴赏。
(5分)
参考答案
(1)这首元曲刻画出一个为功名忙碌奔波直至白发年迈(1分),却始终抑郁潦落、不能施展抱负的失意者形象(2分)。
(2)①借景抒情,情景交融。
“西风驿马,落月书灯”,这两句写秋日景物,又有很强的概括性:
表明自己一年到头,一天到晚,都是这样辛勤劳碌,但却没有结果。
景物描写渲染出一派萧索凄怆的氛围,烘托出主人公的伤心怀抱。
②虚实相生。
“西风驿马,落月书灯”实写秋景,“青天蜀道难,红叶吴江冷”化用李白《蜀道难》名句,形容自己求取功名的道路艰难,是虚笔。
这四句虚实相生,极写作者劳苦奔波却又落寞凄清、无人赏识的凄苦境况。
③用典。
“钓鱼子陵,思莼季鹰,笑我飘零”,在富春江垂钓的严光(子陵),见秋风起而思故乡莼菜鲈鱼脍的张翰(季鹰),都是历史上敝屣功名富贵的著名“高士”。
与他们相比,作者觉得自己热衷功名却落得潦倒失意确实十分可笑。
(答出一点给2分,答对两处给5分)
2.阅读下面一首元曲,然后回答问题。
(8分)
[双调]水仙子·夜雨
徐再思
一声梧叶一声秋。
一点芭蕉一点愁。
三更归梦三更后。
落灯花棋未收,叹新丰逆旅淹留①。
枕上十年事,江南二老忧,都到心头。
【注】①叹新丰句:
化用马周困新丰的典故。
据《新唐书·马周传》唐初中书令马周贫贱时,曾住在新丰的旅舍,店主人不理睬他,备受冷落。
(1)“落灯花棋未收”一句描写了什么情境?
表现了作者什么情怀?
(3分)
(2)本曲开头两个诗句的数量词叠用有什么妙处?
请结合诗句内容进行赏析。
(5分)
参考答案
(1)描写了纷纷落下的灯蕊余烬及散乱的棋局(1分),从侧面表现了作者梦前以棋解闷,梦后独对孤灯百无聊赖的情怀。
(“侧面”或情境描写1分,“百无聊赖”1分)
(2)作者在此取“一”的联想意义:
一点点儿梧叶芭蕉之动,都会牵动秋的愁绪,羁旅的惆怅;一声声滴落在芭蕉叶上的嘀嗒雨响,都使得愁思更浓。
正是这“一点”“一点”、“一声”“一声”使得三更梦醒后的作者辗转枕上,绵绵相思、悠悠乡情涌上心头。
(结合诗句内容分析合理2分)开头两句诗的数量词叠用不仅巧妙地表现了作者愁肠百结、夜不能寐的心理状态(1分),而且读让人有抑扬顿挫之感(1分),同时又渲染了孤寂惆怅的气氛(1分),使诗句蕴含更丰富的内容,耐人寻味。
3.阅读下面这首元曲,完成8~9题。
[越调]小桃红·客船晚烟
盍西村
绿云冉冉锁清湾,香彻东西岸。
官课今年九分办①。
厮追攀,渡头买得新鱼雁。
杯盘不干,欢欣无限,忘了大家难。
【注】①官课:
指上缴官家的租税。
九分办:
免去一分赋税,按九成征收。
1.开篇“绿云冉冉锁清湾”一句历来为人所称道,请结合全曲加以赏析。
(6分)
2.结尾“欢欣无限,忘了大家难”语调轻松却带有深意,请加以分析。
(5分)
参考答案
1.这句描绘了一幅优美恬静的日暮云雾江湾图。
(2分)。
如云团一般的烟雾冉冉升起,覆盖了清净的江湾(1分)。
“锁”,为笼罩之意,缓缓流动的云雾笼罩着清澄的江湾,久久不散,突显了这江湾一角的美好别致(2分)。
与题目相照应,交代了人们活动的环境。
通过江湾优雅而静谧的景象与气氛为下文的轻松欢欣作了铺垫。
(1分,答出一点即可)
或者:
这句描绘了一幅优美恬静的日暮绿树江湾图(2分)。
“绿云”指高大繁茂的绿树。
“冉冉”是形容树叶纷披的样子(1分)。
“锁”指“环绕”,树叶纷披的绿树环抱着一湾清水,突显了这江湾一角的美好别致(2分)。
交代了人们活动的环境。
通过江湾优雅而静谧的景象与气氛为下文的轻松欢欣作了铺垫。
(1分,答出一点即可)
2.结尾表面说的是人们因为赋税减少,饮宴欢庆,忘掉了生活的忧愁,艰难。
(2分)深层意是只减轻了一成赋税就如此欢欣可见以往生活负担之重。
(2分)结句耐人寻味,它透露了前文所讲的欢欣只是暂时的,村民欢欣的背后藏着无比的沉重与辛酸。
(1分)。
4.阅读下面这首元曲,完成8—9题。
[南吕]一枝花·春日送别
刘庭信
丝丝杨柳风,点点梨花雨。
雨随花瓣落,风逐柳条疏。
春事成虚,
无奈春归去。
春归何太速?
试问东君①;谁肯与莺花②做主?
[注解]①东君:
传说中的司春之神。
②莺花:
莺啼花开,泛指春天的景物。
1.本曲题目为“春日送别”,曲中是如何表现别春之情的?
请结合诗句具体分析。
(6分)
2.请赏析“丝丝杨柳风.点点梨花雨”中“丝丝”“点点”两词的表达效果。
(5分)
参考答案
1.①以借景抒情手法表现。
(1分)前两句写杨柳拂风、梨花带雨,后两句写梨花瓣落,柳条稀疏。
春景由繁盛转衰败,隐隐透露出送别的伤感之情。
(2分) ②以直抒胸臆手法表现。
(1分)以“无奈春归去”点明春将离开,以“春日何太速”直写春归得快。
最后的“试问东君:
谁肯与莺花做主”,实指春去则莺不啼、花难开,从而表现了对春去的惋惜之情。
(2分) (共6分,意思对即可)
2.①“丝丝”指风轻,“点点”指雨柔。
(2分)②“丝丝”“点点”两个叠词,把春天特有的风轻雨柔的美好韵味尽情透出,同时暗含了柳摇若风、花落如雨的比喻,形象生动地描绘了春天的美妙画面。
(2分)③为下面的抒情做好铺垫。
(或叠词还起到了音韵和谐的效果。
)(1分)(共5分,意思对即可)
5.阅读下面这首元曲,然后回答问题。
[双调]水仙子·重观瀑布
乔吉
天机织罢月梭闲,石壁高垂雪练寒。
冰丝带雨悬霄汉,几千年晒未干。
露华凉人怯衣单。
似白虹饥涧,玉龙下山,晴雪飞滩。
1.请简析本诗中瀑布在形状、色彩、动态上的特点。
2.“冰丝带雨悬霄汉,几千年晒未干”是元曲中绘景的压卷,请赏析。
参考答案
1.运用比喻手法,用“练”“丝”“虹”“龙”“高垂”“悬霄汉”等词语写出了瀑布修长高挂的形状;说它像“雪练”“冰丝”“白虹”“玉龙”“晴雪”,写出了瀑布洁净素白的颜色。
以“饮涧”“下山”“飞滩”等词语,写出了瀑布飞泻的姿态、力度和撼人心魄的气势。
2.“冰丝”用比喻修辞手法,作者以大胆的想象,把瀑布比作一幅白练,从陡峭的石壁垂下,跨越千年,那白练的缕缕经纬线,湿漉漉的,带着水汽、丝丝细雨直从空中飘下,十分形象地描绘了远眺瀑布垂挂悬崖的姿态。
6.阅读下面这首散曲,然后回答问题。
(7分)
[商调黄莺儿·赠燕
【清】张潮
花落意难堪,向泥中,着意衔,携归画栋修花口。
珠帘半缄,乌衣半掺,最难消王谢堂前憾。
语呢喃,千般诉说,只有老僧谙。
【注】花口:
指初开的花,因花开时成口张状,故称。
1.作者描写燕子,运用了那些表现手法?
(3分)
2.散曲中的燕子为何不衔泥而衔花,作者这样写抒发了怎样的感情?
(4分)
参考答案
1.拟人 用典 虚实结合
2.怜惜花朵零落,衔花去修补彩绘的房梁上彩绘的花朵。
抒发了惜花伤春、痛惜衰败的感情。
【解析】
1.这是一首散曲,前四句写燕子在泥中衔回落花修补画栋上残破的彩绘花朵,燕子都不忍花朵残破,有拟人意味;中间四句写燕子在半开半掩的珠帘内,半掺着羽翼,感伤眼前破败“堂前王谢”,既有拟人手法,又化用刘禹锡《乌衣巷》“旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家”,暗含用典。
作者实写眼前的衰败,化用典故,让人联想到旧时的王谢堂,虚实结合。
2.燕子为何不衔泥而衔花是因为燕子觉得“花落意难堪”,表达了惜花伤春之情,结合后文燕子呢喃,千般诉说,只有住在这里的老僧才能听懂。
这里表明王谢堂早已经变身寺庙。
昔盛今衰的感慨溢于言表。
最难消:
最难承受。
谙:
谙熟。
7.阅读下面这首元曲,回答问题。
(6分)
[双调]水仙子•寻梅
乔吉
冬前冬后几村庄,溪北溪南两履霜①,树头树底孤山②上。
冷风来何处香?
忽相逢缟袂绡裳③。
酒醒寒惊梦,笛凄春断肠,淡月昏黄。
【注】①两履霜:
一双鞋沾满了白霜。
②孤山;位于杭州西湖之中北宋著名诗人林逋曾隐居于此,赏梅养鹤。
③缟袂绡裳:
缟袂:
素绢的衣袖。
绡裳:
薄绸的下衣。
1.“冷风来何处香?
忽相逢缟袂绡裳”这两句写出梅花怎样的形象特点?
请简要分析。
(3分)
2.结合全曲,简要分析作者情感的变化。
(3分)
参考答案
1.冷风送来清香,梅花就在飘香的地方,犹如身着白绢衣袖和薄绸下裙的仙女。
(1分)写出梅花的洁白、芳香、轻盈(飘逸、清丽、脱俗)特点。
(2分,写出其中两个即可)
2.先写寻梅时的急切之情,再写遇梅时的惊喜(欣喜)之情,最后酒醒后的失落(惆怅、怅悯)情绪。
【解析】
1.这是一道诗句概括的题目,答题时首先对诗句内容简单的概括,然后总结特征,抓住诗句中的“香”和“绡裳”。
2.注意抓住诗中的表情达意的关键词语,“忽相”“惊梦”“断肠”等词语。
8.阅读下面元曲,完成后面题目。
(7分)
[中吕]朝天曲
张养浩
柳堤,竹溪,日影筛金翠。
杖藜徐步近钓矶,看鸥鹭闲游戏。
农父渔翁,贪营活计,不知他在图画里。
对着这般景致,坐的①,便无酒也令人醉。
【注释】坐的:
因此。
1.“不知他在图画里”,这里的图画描绘了一幅 的情景。
(3分)
2.简析这首散曲的表现手法。
(4分)
参考答案
1.柳堤、竹溪、日影;鸥鹭闲游;农夫渔夫忙活。
评分标准:
答对一条得1分,满分3分。
2.
(1)白描手法。
散曲用最直观最简洁的文字描述了堤上溪边的景色,鸥鹭游戏的场景,及农夫渔翁忙活,描绘出一幅悠闲美好的田园生活图景。
(2)动静结合。
三种景物有静有动,有忙有闲(诗人的杖藜闲步,农夫渔翁的贪营忙活),画中有画,充满了诗情画意。
(3)议论作结,与前面的描写相得益彰,表现出作者被眼前美景深深陶醉和由衷的赞美及对闲适生活的热爱。
评分标准:
答对任意一条2分,满分4分。
9.阅读下面这首元曲,完成后面题目。
[南吕]一枝花·春日送别
刘庭信
丝丝杨柳风,点点梨花雨。
雨随花瓣落,风连柳条疏。
春事成虚.无奈喜归去。
春归何太速?
试问东君①;谁肯与莺②花做主?
[注解]①东君:
传说中的司春之神。
②莺花:
莺啼花开.泛指春天的景物。
1.本曲题目为“春日送别”,曲中是如何表现别春之情的?
请结合诗句具体分析。
(6分)
2.请赏析“丝丝杨柳风,点点梨花雨”中“丝丝叫点点”两词的表达效果。
(5分)
参考答案
1.①以借景抒情手法表现。
前两句写杨柳拂风、梨花带雨,后两句写梨花瓣落,柳条稀疏。
春景由繁盛转衰败,隐隐透露出送别的伤感之情。
(2分)②以直抒胸臆手法表现。
(1分)以“无奈春归去”点明春将离开,以“春日何太速”直写春归得快。
最后的“试问东君:
谁肯与莺花做主”,实指春去则莺不啼、花难开,从而表现了对春去的惋惜之情。
(2分)(共6分,意思对即可)
2.①“丝丝”指风轻,“点点”指雨柔。
(2分)②“丝丝”“点点”两个叠词,把春天特有的风轻雨柔的美好韵味尽情透出,同时暗含了柳摇若风、花落如雨的比喻,形象生动地描绘了春天的美妙画面。
(2分)③为下面的抒情做好铺垫。
(或叠词还起到了音韵和谐的效果。
)(1分)(共5分,意思对即可)
10.阅读下面这首散曲,回答后面问题。
[双调]雁儿落·带过得胜令
吴西逸
春花闻杜鹃,秋月看归雁。
人情薄似云,风景疾如箭。
留下买花钱,趱①入种桑园。
茅苫三间厦,秧肥数顷田。
床边,放一册冷淡渊明传;窗前,钞几联清新杜甫篇。
注释:
①趱:
赶快。
1.从归隐角度看,这首元散曲写了哪两个层次?
请结合诗句简要分析。
(4分)
2.这首散曲运用了哪些修辞手法?
试作赏析。
(6分)
参考答案
1.写了两个层次。
前四句为第一层次,主要写向往归隐的理由。
由春花秋月引起先阴如箭之叹,由鸟啼雁归生出人情淡薄之慨。
后几句为第二层次,主要写向往中的隐居生活。
其中又分为两层,“留下”句至“秧肥”句为第一层,写归隐后的物质生活:
“床边”之后的几句为第二层,写归隐后的精神生活。
2.①对偶,如“秋月”句对“春花”句等;②比喻,如将“人情”比作“云”,“风景”比为“箭”等;③夸张,将“风景”比为“箭”的同时又兼用了夸张的方法。
11.阅读下面这首元曲,然后回答问题。
(6分)
[双调]水仙子·咏江南
张养浩
一江烟水照晴岚,两岸人家接画檐,芰荷丛里一段秋光淡,看沙鸥舞再三,卷香风十里珠帘。
画船儿天边至,酒旗儿风外飐,爱杀江南。
【注】芰:
菱角。
飐:
因风而颤动、飘扬。
1.这首元曲的前五句描写了哪些意象?
表达了诗人怎样的情感?
(3分)
2.这首元曲的景物描写很有层次,请结合诗句简要赏析。
(3分)
参考答案
1.此小令描写了烟水、晴岚、人家、画檐、芰荷、沙鸥、香风、珠帘这些富有江南水乡特色的意象。
表达了作者闲适自得的心态和对江南美景的赞美之情
2.诗人写景的层次是由远及近,远近结合。
开笔从整体入手,描写远处大江远山,逐渐写到近处两岸人家,池塘芰荷,沙洲水禽,画船酒旗。
12.阅读下面的元曲,按要求作答。
(7分)
沉醉东风·渔父
白朴
黄芦岸白苹渡口,绿杨堤红蓼滩头。
虽无刎颈交,却有忘机友①,点秋江白鹭沙鸥。
傲煞人间万户侯,不识字烟波钓叟。
【注】①忘机友:
不存机心、坦诚无私的朋友。
1.这首元曲的前两句描写了一幅怎样的画面?
有什么作用?
(4分)
2.请简要概括元曲里“渔父”的形象特点。
(3分)
参考答案
1.
(1)黄芦、白苹、绿杨、红蓼等色彩纷呈,相印成趣。
(1分)描绘出衣服优美明丽的江南水乡秋景图。
(1分)秋是垂钓的季节,岸边、渡口、堤上、滩头正是渔父足迹常到之处,这两句景物描写交代了渔父活动的背景。
(1分)能起到烘托(衬托)渔父美好形象的作用。
(1分)
(2)要点(每一点1分,意思对即可)
2.①终日与白鹭沙鸥为伴,没有心机算计;②蔑视权贵名利;③逍遥自在,超脱尘世。
13.阅读下面这首元曲,完成后面题目。
(7分)
[双调]庆东原•京口夜泊
汤式
故国一千里,孤帆数日程,倚篷窗自叹飘泊命。
城头鼓声,江心浪声,山顶钟声。
一夜梦难成,三处愁相并。
【注】汤式,生卒年不详,宁波人。
元末曾补本县吏,后落魄江湖间。
明成祖朱棣时曾为文学侍从。
1.①这支曲子中,“京口夜泊”是题目,“双调”是( )名,“庆东原”是( )名。
(2分)
2.找出能揭示这首元曲诗眼的词语,并阐释其具体含意。
(2分)
3.简要赏析曲中“城头鼓声,江心浪声,山顶钟声”三句的表达特点及其作用。
(3分)
参考答案
1.宫调,曲牌
2.愁,表达了作者远离家乡流离漂泊的失意怅惘(愁苦也可)之情
3.这三名胜由近及远地写出了黑夜中传来的种种声意,运用了排比的修辞格,句式整齐,节奏鲜明;以动衬静,渲染了作才此时长夜难眠的孤寂,深化了作者漂泊的慨叹(愁苦、愁思亦可)。
(表达特点2分,作用1分)
14.阅读下面这首元曲,完成后面题目。
(8分)
[双调]水仙子
无名氏
青山隐隐水茫茫,时节登高却异乡。
孤城孤客孤舟上,铁石人也断肠,
泪涟涟断送了秋光。
黄花梦,一夜香,过了重阳。
1.诗中的“孤客”是一个什么样的形象?
请结合全曲概要分析。
(4分)
2.赏析结尾句“黄花梦,一夜香,过了重阳”的妙处。
(4分)
参考答案
1.诗中的孤客是一个思乡游子的形象。
(1分)他身处异乡,思亲念家;(1分)登高望乡,倍感孤独;(1分)流泪思乡,泪水涟涟;做梦归乡,百无聊赖。
(1分)
2.①结句借物抒情,紧承上句,写目中秋光虽断而菊香萦绕,点明时间,体现乡思之浓。
(1分)②“黄花”这一重阳节特定风物,即呼应诗歌开头的“登高”,又统收全曲,使全曲结构浑然一体。
(1分)③虚实结合,情味悠长。
实写菊花菊香,有色有味;虚写梦境和心中思家念亲之情。
(或者以梦境的美好,反衬真实处境的凄凉,以虚衬实,以乐写悲,感情更加深厚强烈。
(2分)
15.阅读下面的元曲,回答问题。
(8分)
[正宫]小梁州·九日渡江①
汤式
秋风江上棹孤舟②,烟水悠悠,伤心无句赋登楼③。
山容瘦,老树替人愁。
樽前醉把茱萸嗅,问相知几个白头。
乐可酬,人非旧。
黄花时候,难比旧风流。
【注】①九日:
重阳。
江:
指长江。
②棹:
划船。
③汉末王粲去荆州投奔刘表,未被重视,偶登当阳城楼,作《登楼赋》抒写心志。
1.本曲主要表达了作者怎样的思想感情?
结合全曲简要分析。
(4分)
2.“山容瘦,老树替人愁”这一句主要运用了什么表现手法?
请简要赏析。
(4分)
参考答案
1.本曲抒写了作者落魄江湖间的羁旅情愁(1分)。
首句刻画了萧瑟秋风中孤独泛舟,渺无去处的孤独者形象(1分);“伤心句”抒写了主人公落魄江湖,怀才不遇的悲慨(1分);“相知几个白头”,也隐含着对世事变迁的慨叹(1分)。
2.本句用了拟人和情景交融的手法,(2分)“山瘦”、“树愁”,赋予山、树人的情思,同时营造出一派萧索、悲凉的意境(1分);景中含情,情融于景,抒发了诗人对岁月无常、人生易老(不得志、壮志难酬)的感慨及重阳佳节的羁旅情愁(对家人的思念)(1分)。
16.阅读下面两首元曲,回答15——16题。
(共8分)
[越调]小桃红
杨果
采莲人和采莲歌,柳外兰舟过。
不管鸳鸯梦惊破,夜如何?
有人独上江楼卧。
伤心莫唱,南朝旧曲,司马泪痕多。
[越调]平湖乐
王恽
采菱人语隔秋烟,波静如横练。
入手风光莫流转,共留连。
画船一笑春风面。
江山信美,终非吾土,问何日是归年。
1.这两首元曲的前两句分别描绘了怎样的画面?
请用简洁的语言分别概述。
(4分)
2.从情景关系的角度简要分析两首元曲在表现手法上的共同点。
(4分)
参考答案
1.采莲姑娘唱和着采莲歌,杨柳岸一叶小舟轻轻划过的水乡欢歌采莲画面(2分)隔着秋日的烟雾传来采菱姑娘的喧闹声,秋江澄清有如横铺的白绢风光旖旎的画面。
2.两首元曲都是以乐景衬悲情。
(2分)前一首用采莲人的欢歌反衬抒情主人公(或作者)的(孤独悲哀和)对王朝灭亡之悲情(1分);后用一首风光旖旎妩媚的水乡反衬苦闷、思归的心情(1分)。
17.阅读下面的元词,回答问题。
(7分)
渔父①
吴镇
洞庭湖上晚风生,风触湖心一叶横。
兰棹稳,草衣轻,只钓鲈鱼不钓名。
【注】①本词是吴镇临摹荆浩《渔父图》之后写下的十六首《渔父》词中的一首。
1.在“风触湖心一叶横”这句词中,哪一个字用得最好,为什么?
(3分)
2.整首词表达了词人怎样的思想感情,请结合诗句分析。
(4分)
参考答案
1.“触”字用得最好。
(1分)“触”指的是“触碰”,微风轻轻触动湖水,水中的一只小舟随晚风飘荡,(1分)体现了幽清明静的意境。
(1分)
2.“风触湖心一叶横”表现词中的渔父稳稳坐在小舟中垂钓,体现了悠然自得的心境,(1分)“兰棹稳”意为无论多大风浪仍稳坐钓鱼船,体现作者与世无争的人生观。
(1分)“只钓鲈鱼不钓名”表现了渔父不沽名钓誉、隐逸自适的精神境界。
(2分)
18.阅读下面一首元曲,回答问题。
(8分)
[双调]沉醉东