学年第二学期期末调研考试五年级语文试题.docx

1、学年第二学期期末调研考试五年级语文试题20162017学年第二学期期末调研考试五年级语文试题 答题时间：100分钟 试题分：100分 题号一二三总分得分得分评卷人一、积累运用。（40分）1、请把下面这段话规范、工整地抄写下来，再读一读。(10分) 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 2、读拼音，准确、规范地写出汉字。（5分）jio zh hun jin m（ ）尽脑（ ） 说( ) 边（ ） 沙（ )ch yn s yo m（ ）紫( )红 放（ ） 歌（ ） 寂（ ）3、下列加点字的注音完全正确的一组是（ ）。（1分）A上当受骗（dn） 尴尬（） 逞强（chn）

2、匕首（b）B含情脉脉（m） 刷浆（jin） 矗立（zh） 妖娆（ro）C伸头缩颈（jn） 气氛（fn） 炽热（zh） 澄澈（chn）D深情厚谊（y） 粗糙（co） 颧骨（qun） 困窘（jin）4、按要求补写四字词语。（3分） 出自历史典故的： 、 、 描写人物外貌的： 、 、 5、根据自己的积累填一填。（13分） 路曼曼其修远兮， 。离骚 “怪生无雨都张伞， ”出自宋代诗人 的舟过安仁，我们从中体会到了两个孩子的 ； （作者）的清平乐村居也向我们描绘了古代儿童有趣的生活：“大儿锄豆溪东， ， ， 。”我们通过诗人对这个生活镜头的客观描述，体会到了诗人内心那种无限的柔情和温暖。为设果，果有杨梅

3、。孔指以示儿曰：“ 。”儿应声答曰：“ ”。（杨氏之子）用自己的话说一说，杨氏之子的回答妙在哪里？ 本学期我们接触了几种新的文学体裁，其中半截蜡烛属于_。高大的石头建筑 在河边，古老的桥梁 水上，大大小小的船都 在码头上。静寂 着这座水上城市， 的威尼斯又 入睡了。（威尼斯的小艇）6、共圆中国梦。（4分） 每个人都有自己的梦想。现在大家都在讨论“中国梦”，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的集体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。 根据以上文字，概

4、括“中国梦”的含义。（2分） 请根据示例，阐述你的“中国梦”。（2分） 工人：工作稳定，生活安宁，家庭幸福，社会和谐，能为社会创造价值，这就是我的“中国梦”。 农民：种好田地，有个好收成，让更多的年轻人爱上土地，这就是我的“中国梦”。 学生： 7、课外阅读不但是语文学习的重要组成部分，更是一个人思想境界提升的最 佳平台。相信你这个学期肯定读了不少课外书，向同学们推荐两本吧，并 分别写出推荐的理由。（4分）得分评卷人 二、阅读。（30分）（一）课内阅读。（14分）材料一：爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽

5、，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。1、本文抓住爸爸神情的变化来暗写他心理的变化。请联系课文内容，根据爸爸的表情，体会一下他的内心。（2分） 爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。这时，爸爸心里在想： 2、本文主要的写作特点是 。（1分）材料二：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着镂金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两

6、弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。1、这段话出自于我国的哪一部名著？勾勒的是哪一位人物形象？（4分） 2、读了这段文字，你仿佛看到一位怎样的女子？用自己的话描述一下。（2分）材料三：起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。1这段文字写的是比赛的第一个回合，主要抓住人物的 来写。（1分）2联系上下文理解加点的词语，体会作者生活气息浓厚的语言特点。（2分）巧招: 惯手: 3请你用两个四字词语概括一下嘎子这个人物的性格特点。

7、（2分）（二）课外阅读（16分） 卑微也可以成就梦想他很小的时候，就因为脸局部麻痹（b）、嘴角畸形、说话口吃、一只耳朵失聪而被嘲笑。年少的他很自卑，一被嘲笑就跑回自己的房间哭鼻子。刚上学时，没人喜欢和他玩。别人玩耍时，他就独自和书对话。上初中时，他从书上看到，戴摩希尼也曾经患有严重口吃，但并没有自暴自弃。戴摩希尼为了矫正口吃，每天都很早起来，口含石子练习演讲，后来成了古希腊最著名的演说家。他告诉妈妈，他要成为加拿大的戴摩希尼，做一个对社会有用的人。为了实现这个梦想，他每天像戴摩希尼一样很早起来，口含石子练习演讲。起初，他每讲一句话都要费很长时间，而且很快嘴和舌头就被小石子磨得疼痛难忍，但他仍坚

8、持不懈地练习。有一次，他的嘴和舌头被石子磨破了。母亲流着泪劝他不要练了，他说：“妈妈，书上说，每一只漂亮的蝴蝶，都是自己冲破束缚它的茧之后才变成的，我要成为一只美丽的蝴蝶。”等嘴稍微好一些，他就偷偷跑出去继续练习。后来，他终于能流利地讲话了，向曾经嘲笑他的人作出了最好的回答，赢得了他们的尊重。由于刻苦勤奋和努力，他不仅在中学毕业时取得了优异成绩，还结识了很多朋友，赢得了更多人的尊重和赞扬。再后来他参加了全国总理大选，对手居心叵（p）测地利用电视广告夸张他的脸部缺陷。早已变得坚强的他用精彩的演讲征服了很多人。他打出“我要带领国家和人民成为美丽的蝴蝶”的竞选口号，以高票当选为总理。他就是加拿大唯一

9、连任的总理让克雷蒂（d）安。他让我们相信，只要有梦想，只要不放弃希望并坚持努力，即使再卑微，梦想也有实现的一天。1这篇短文是按 顺序来写的。（2分）2居心叵测在文中的意思是： 。 （2分）3联系上下文，理解文中画线的句子。（4分）束缚蝴蝶的“茧”对于“他”来说，指的 ； “他”是怎样冲破束缚他的茧的： 。4文中的“他”指的是 ，“他”的梦想是 。（3分）5、请用“ ”在文中画出点明题意的句子。（2分）6、如果让你给文中的“他”颁奖，你准备给他颁一项什么奖呢？请联系短内 容，写一段颁奖词。（不少于100字）（3分）得分评卷人三、真情习作。（30分）请你从以下两项内容中任选一个，写一篇作文。1、2

10、017年教师节联欢会上，请你代表全校同学做个发言。想象一下当时的情境，写一份发言稿；2、请你给课外阅读卑微也可以成就梦想中的“他”写一封信，表达一下你的所感、所想。提醒大家：题目自拟，注意格式。内容具体，感情真实。文中不要出现真实的村名、校名、姓名。（如需署名请用“”代替）20162017学年第二学期期末调研考试五年级语文试题评分标准（望认真校对后再评卷）本试卷试题分：100分 一、积累运用：40分1、共10分，分三类。一类：书写准确、规范、美观。10分 二类：书写准确，较规范。8分 三类：书写态度端正，书写正确，欠规范，不够美观。6分 在每类的基础上抄错一字扣1分。2、共5分，每字0.5分。

11、（绞）尽脑（汁） 说（谎） 边（疆） 沙（漠） （姹）紫（嫣）红 放（肆） 歌（谣） 寂(寞)3、共1分， D4、共3分，每词0.5分。书写错误，本词不能得分。5、共13分。（错一字扣0.5分，扣完本空得分为止） 0.5分。吾将上下而求索6分。 第二、第四个空0.5分，其余每空1分。不是遮头是使风_ _杨万里_ _聪明、童真和稚气 。（本空意思对即可）辛弃疾 中儿正织鸡笼 最喜小儿亡赖 溪头卧剥莲蓬 ”共3分，每空1分此是君家果 未闻孔雀是夫子家禽 孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章。而且没有生硬地直接说，而是采用了否定的形式，婉转而有礼貌。（不要死扣答案） 0.5分。_剧本。 共3分，每

12、空0.5分，错一字本空不得分。 耸立 横在 停泊 笼罩 古老 沉沉地 6、共4分。中国梦就是实现中华民族伟大复兴 2分略 2分7、 共4分。推荐的应该是比较有价值的课外书，推荐理由和书的内容相符。每本书的名称（没有书名号不能得分）和推荐理由各1分。二、阅读：30分（一）课内阅读：14分材料一：1、共2分。例： 尽管孩子们对这些还不是很懂，但以后他们会明白的。 （不必死扣答案，只要所填符合文章内容和当时情景即可。）2、共1分，借物喻人（托物言志） 1分。材料二：1、共4分，每问2分。红楼梦 王熙凤2、共2分。能表达出王熙凤既尊贵又俗气，既美丽又刁钻和狡黠的两面，语句通顺。材料三：1、共1分，动作

13、2、共2分。每词1分。 理解正确即可。3、共2分。每词1分。符合人物性格即可。例：争强好胜、富有心计（2）课外阅读（16分）1.共2分。时间顺序。 2.共2分。意思是存心险恶，不可推测，在文中指竞选总理的对手们利用媒体夸大他的缺陷，使他不能当选。3每小题2分。（1）他很小的时候，就因为脸局部麻痹、嘴角畸形、说话口吃、一只耳朵失聪而被嘲笑。（2）他每天像戴摩希尼，口含石子，忍受痛苦，坚持不懈练习演讲。4共3分。让克雷蒂（d）安；1分 他要成为加拿大的戴摩希尼，做一个对社会有用的人。2分5共2分。只要有梦想，只要不放弃希望并坚持努力，即使再卑微，梦想也有实现的一天。6奖项表达清楚1分，联系短文用自己的话说清理由2分。奖项可围绕“让克雷蒂安”有梦想、刻苦勤奋、不懈努力、勇于克服困难等特点来颁，如“最有梦想奖”、“不懈追梦奖”、“刻苦勤奋奖”、“不怕困难奖”等。颁奖词要语句通顺、流畅，能凸显人物品质。不少于100字，否则，酌情扣分。3、共30分。请根据两个文题分别细化评分标准后再评卷。建议划分四类标准。