用语得体复习：合乎语体(附练习与答案解析).docx

1、用语得体复习：合乎语体（附练习与答案解析）【知识梳理】不同的语体，往往运用不同的语言材料，适应各自不同的语境和交际需要， 形成各自不同的语言特点。如：电影林则徐中写林则徐召见外商，申明中国政府关于严禁贩卖鸦片的命令，其中说到如有违令者，“船货交公，人即正法”。有外商问：“什么叫正法？”中国官员答：“正法就是杀头。”这一段，林则徐说的是法令，所以用的是庄严典雅的“正法”，官员是口头对话，所以用了浅显易懂的“杀头”，和各自的语体都很协调。语体的分类如下图：此图只是一个大概情况，下面再详细解说。语体分为:口头语和书面语。1. 口语：包括谈话、演讲、论辩、广播稿。其特点：口语化，通俗易懂，亲切自然、生

2、动活泼，多用短句，不用文言， 不用括号语，不要有同音歧义。2. 书面语：种类很多，一般来说，不同的文体有不同的语体。如：政论语体：要求具有逻辑性强，多用长句。科技语体：精确性和严密性，专业术语多。文艺语体：具有形象性，它要求用语形象具体生动；9公文语体：格式固定、语言平实，用语讲究程式化。其它应用文体：新闻稿：简明扼要，概括性强。合同：措辞严密，表述清晰。 贺词：庄重，热情洋溢。讣告：严肃、郑重而沉郁。广告：通俗凝练，新颖活泼，好记。政令：词语庄严而有分寸等等；下面我们来看看例子：江西卫视娱评天下栏目以“原创杂文剧，戏说世相百态；另类新视角， 娱评真假善恶”为特色，针砭时弊，幽默诙谐。现该栏目

3、要招聘演员和记者各一名。如果你打算应聘，请你分别从“演员”和“记者”的角度介绍自己。要求语言表达得体，请将下面两个句子填在横线上。(1) 应聘演员：(2) 应聘记者：A、本人口头表达和书面表达能力都比较强，反应机敏，善于观察分析，能捕捉社会热点。B、本人具有出色的幽默基因，具有多方面的才艺，善于揣摩人物心理，模仿各类人物的动作。【答案】（1）B，（2）A。演员需要多才多艺，病善于揣摩人物心理，模仿各类人物的动作；而记者又较强的口头表达和书面表达能力，最主要的是“善于观察分析，能捕捉社会热点”。再如：假如你获得了全国中学生奥林匹克竞赛一等奖，有人向你祝贺，请你将下面语句根据不同语体的要求，作出表

4、示谦虚、上进的回答，依次排出正确的顺序：(1) 使人感到亲切而易于接受的日常口语体。答：(2) 庄重、严肃的正规口语体。答：(3) 含蓄、富有文采的口语体。答：(4) 给你的辅导老师发一则短信，报告获奖情况和自己的心情。答：嗨，没什么，学无止境，我还要继续努力才行。或：多谢了，这点成绩不算什么，我还得继续努力。老师，请您和同学们为我骄傲吧，我获得了一等奖。感谢这么长时间以来您对我的辛勤培育和同学们对我的帮助，谢谢你们！这仅仅是开始，是我人生乐曲中的一个小小音符罢了。我一定“百尺竿头， 更进一步”，奏响我人生的凯歌。或：谢谢您的夸奖。虽然我现在在大海中找到了一颗珍珠，但大海中还有千万颗美丽的珍珠

5、等待我去寻觅。谢谢(您的)鼓励，我还有许多不足，还得继续努力。排序：【答案】 此题要把握语体，准确用语。【当堂练习】1. 下列四种不同的表达语，通顺、得体的一项是()A(申请报告) 我校设备简陋，教室处在风雨飘摇之中，望拨款修整。B(广播稿)据悉，此次义演所筹之捐款将会在最近转送到黔江地区的希望小学。C(班会课)王老师对全班学生说：“同学们，别忘了，我们是学生，我们的主要任务是学习。”D(自荐信)虽然我只有本科学历，但绝对名副其实，恳请学校领导唯才是用。【答案】C。解析：A 项，“风雨飘摇”是文学体裁用语，不能用在申请报告中；B 项，广播稿应符合口语要求，“据悉”“此次”“之”等文言词语应改为

6、现代汉语；C 项，用“我们”表示师生关系的融洽；D 项，自荐信应自信又谦虚；“绝对名副其实”“唯才是用”显得自高自大，有悖“谦虚”。2. 下列各句中，表达得体的一句是（）A. 中国政府历来主张地区间的矛盾以和平方式加以解决，不要两句话说不到一块，就动刀动枪的。B. 一位同学在班上的学习方法交流会上说：“我殷切期望方法不当的同学调整心态，改进方法，取得佳绩。”C. 我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街，一起旅游， 话多得似乎永远都说不完。D. 某经历在部门工作分析会上做报告，最后总结说：这只是我的浅知拙见，如有不当，敬请批评指正。【答案】D。解析：A“两句话说不到一块，就动刀动枪的

7、”为口语，语体不符。B“殷切期望”多用于长辈对晚辈或领导对下属，用于同学之间不合适。 C“内人”是对自己妻子的谦称。用在此地不当。3. 下列各句中，表达不得体的一句是（）A. 接受师长邀请：感谢您的美意，定去舍下候教！B. 称赞对方作品：拜读您的大作，鄙人获益匪浅！C. 祝贺开张大吉：祝贵公司生意兴隆，财源广进！D. 初见单位同事：这是我的手机号码，请您惠存！【答案】A。解析：舍下：舍间。谦称自己的家。候教：敬候指教。请柬上常用的套语4. 下列各句中，表达得体的一句是（）A. 近年来研究宋词，完成拙作一本，恳请舍弟不吝赐教。B. 张建祝贺老师从教三十年时说：“我没有过奖之词，您是我人生的引路人

8、！”C. 几位著名艺术家下乡采风，举行笔会，我也有幸叨陪末座。D. 你既然身体欠佳，那你给老师打个电话，请半天假。【答案】C。解析：A“舍”是谦辞，不可用于对方，也不可用于比自己辈分高或年龄长的人，此处用错对象。B 过奖之词，过分的表扬或夸奖。D 根据内容， 可能是家长和孩子的对话，应用口语语体，而“身体欠佳”是书面语体。5.（2011 年湖南卷）下面是某校校庆前夕，四位校友发给联络办老师的短信，其中语言表达得体的一项是（ ）A获悉母校华诞，甚喜，届时定拨冗出席庆典，特此通知。B因事务繁忙，恐难以按时光临母校参与庆典，深表歉意。C虽身体欠安，但一定准时前往母校列席庆典，谨此奉告。D因航班取消，

9、故不能及时赶到母校参加庆典，敬请谅解。【答案】D 项符合人物身份，用语得体。解析：A 项“拨冗”是具有文言色彩的客套话，意思是说，请对方推开繁忙的工作，抽出时间来（做某件事情）。属敬辞用于对方，没看对象，“特此通知”用于公文，在此语体不合适。B 项“光临 ”用于对方，敬辞。C 项“列席”指参加会议而无表决权，此处场合不对。6.（2012 年湖南卷）下列选项是四则“遗失启事”的主要内容，其中表达通顺、得体的一项是（ ）A. 本人昨天在体育馆遗失一副红色羽毛球球拍，您若及时联系鄙人，不胜感激之至。B. 昨日本人不慎丢失随想录一书于阅览室，期盼拾得者璧还原物，谢谢哟。C. 本人昨日在图书馆不慎丢失黑

10、色眼镜一副，希望拾得者与我联系，不胜感激。D. 昨日本人遗失饭卡于学校饮食服务中心，肯请拾者高抬贵手交还，万分感激。【答案】C。解析：A 项“鄙人”，谦辞，旧时用于自称，此处不合语体。不胜感激之至改为“不胜感激”或“感激之至”。B 项错在“璧还原物”，敬辞，用于归还原物或辞谢赠品，“璧”敬称对方的东西，对象不对；“不慎丢失于阅览室”文言表述，不符合现代汉语的表达习 不合语体。D 项“高抬贵手”，这个成语是旧时恳求人原谅或饶恕的话，对象不对。7. 下列各句中，表达得体的一句是（）A. 今天惠临贵公司参观学习，确实学到了不少新的知识，为此特向你们表示诚挚谢意。B. 你们家现在几口人？你的内人现在哪

11、里工作？经济收入情况怎么样？有需要帮助的吗？C. 您老不在府上不要紧，只要您的舍亲在就行，我们此行，就是一瞻您的府第的风貌。D. 施老先生台鉴：值此先生荣获 2017 年生命科学大奖之际，谨致此函，以示诚挚祝贺。【答案】D“台鉴”是书信套语，用在开头的称呼之后，表示请对方看信， 正确。A“惠临”是敬辞，指对方到自己这里来，不能用于自己到对方那里去。B“内人”用于对别人称自己的妻子，不能用来称对方的妻子。C“舍亲”是谦词，指自己的亲戚，不能用于对方的府第。8. 选出下面几个话语情境中表述准确的一项是（）A. 萧峰对段正淳说：“大理段王爷，令千金在此，你好好的管教吧！”说着携起阿紫的手，走到段正淳

12、身前，轻轻将她推过去。（小说天龙八部第四十一回）B. “以自身的品性、资质和特定条件下的作为论，汉献帝在历代帝王中可算中上水平，如果按照大众对贤君的惯常定义，汉献帝也完全可以忝列其中。”（某电视节目评价汉献帝）C. 参加中国 围棋世界冠军争霸赛的选手古力赛前表示：“明天的对手是江维杰， 他在上届比赛中曾把我打下了冠军的宝座， 希望他明天能承让。”（腾讯体育消息）D. 这份购房合同是我方当事人在中介的忽悠下签订的，依法应认定无效。（某律师向法庭呈送的上诉状）【答案】A 。解析：试本题考查语言表达得体的能力。可根据词语意思及具体语境分析判断， “令爱”或“令千金”都对；“忝列”改为“名列（”“忝列

13、”是一个谦词，评说别人则有贬抑的意味，与语境不合）；“承让”改为“手下留情”（“承让”是比赛时获胜方所说的谦词，意思是自己胜得侥幸，承蒙对方的谦让。不能请对方“承让”）；“忽悠”改为“欺骗”（ “忽悠”属于方言口语，司法 文书要使用正规的书面语）。9. 下面是某校校庆前夕，四位校友发给联络办老师的短信，其中语言表达得体的一项是（）A获悉母校华诞，甚喜，届时定拨冗出席庆典，特此通知。B因事务繁忙，恐难以按时光临母校参与庆典，深表歉意。C因身体欠安，但一定准时前往母校列席庆典，谨此奉告。D因航班取消，故不能及时赶到母校参加庆典，敬请谅解。【答案】D。解析：根据语体，排除A、C，此处不宜用“通知”或

14、“奉告”；比较 B、D，“事务繁忙”只是不想来的一种托辞，“航班取消”是想来而无法来的实情，所以选D。10. 下列通信的敬语使用正确的一项是（）A. 学生给老师写信说：“敬颂教安。”B. 长辈给侄子写信说：“顺致安康。” C小王给同学写信说：“谨致鸣谢。”D老张给同事写信说：“特此函达。”【答案】A。解析：该题考核通信的敬语。B 项，应为侄子给长辈写信说：“顺致安康。”C 鸣谢：表示谢意，多指公开表示，如：鸣谢启事；D 项，“特此函达”是政府部门的公文。【课后巩固】1. 下列交际用语使用得体的一项是（3 分）（）A. 请柬：新居落成，我明天搬迁，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒， 恭请光临。B

15、. 书信：毕业之后，学生垂念师恩。值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！C. 询问：家严大人今年高寿？多年不见，甚为牵挂，过两天我一定登门看望。D. 介绍信：兹介绍我校张敏同学前往贵公司参加社会实践，请予接洽为荷。【答案】D。解析：本题考查用语是否得体。A 项，“府上”是对别人的家的尊称，应改为“寒舍”。 B 项，“垂念”称对方（多指长辈或上级）对自己的关心挂念，应改为“感念”。C 项，“家严”对别人称自己的父亲，应改为“令堂”。D 项，正确，其中“荷”常用于书信、公文等中表示感谢或客气。2. 下列各句中，表达得体的一句是（）A. 李明将自己的作文交给文学社王老师说：“奉上大作一篇，我才疏学浅，文中谬误一定不少，敬请老师批评指正。”B. 我今天作为一个长者跟你们讲，也许有人会说这老家伙是在倚老卖老， 但是我见得太多了，我有必要告诉你们一点人生的经验。C. 我令郎今年高考取得优异成绩，考上了他心仪的大学，多亏您悉心指导， 我代表全家对您表示衷心地感谢。D. 今天的活动也是两校师生的一个交流平台，我校文学院李