电气自动化技术专业教学标准.docx

1、电气自动化技术专业教学标准电气自动化技术专业教学标准一、 专业名称与代码专业名称：电气自动化技术专业专业代码：580202二、 入学要求高中毕业或具有同等学历（力）者。三、 毕业条件1学习年限要求基本修业年限3学年，弹性学制可延长 2年。2学分要求修满专业标准所规定的学分。3外语、计算机应用能力要求（1） 获得省高校英语应用能力考试 B级及以上证书；（2） 获得国家或省计算机等级考试二级及以上证书。4职业资格证书（含：证书工种、等级、发证部门）获得人力资源和社会保障部颁发维修电工中级技能等级证书。四、培养目标与人才培养规格1培养目标本专业主要培养具有良好职业道德，德、智、体、美、劳全面发展，能

2、适应生产、 建设、服务、管理第一线岗位需要，掌握电气自动化技术专业必备的基础知识和专业 技能，从事电气设备及自动化系统的安装、调试、维护、检修、设计、技术改造、销 售等实际工作，有一定的工程设计能力和企业管理能力，具有职业生涯发展基础的高 端技术技能型人才。2人才培养规格1）专业能力：识图和绘图能力、电气自动化系统安装能力和调试能力、电 气自动化设备维护维修能力、 电气自动化设备技术分析改造能力、 生产组织能力、质量管理能力。2） 方法能力：职业生涯规划能力、自学能力、信息处理能力、决策能力3） 社会能力：与人合作能力、解决问题能力、与人交流能力。4） 基本素质和其他能力基本素质分解表见表1,

3、基本能力分解表见表2表1基本素质分解表模 块培养目标思想素质1.树立正确的世界观、人生观、价值观；2.树立正确的理想观；3培养科学的思维方式和方法，掌握马克思主义、毛泽东思想、中国特色社会主 义理论、三个代表和科学发展观理论体系，能运用辨证唯物主义和历史唯物主义的 立场、观点、方法去认识、分析和解决问题。政治素质1.拥护党的领导和党的基本路线，确立献身于中国特色社会主义事业的政治方向；2.牢固树立热爱祖国，振兴中华民族的责任感和使命感；3.树立社会主义民主法制观念。品格素质1.养成爱岗敬业，诚实守信的习惯；2.树立关心集体、关心他人的集体主义观念；3.养成热爱学习，严谨治学的学习态度；4树立自

4、觉遵纪守法意识，遵守国家的法律、法规，遵守学院各项管理制度； 5.养成热爱劳动和勤俭节约的习惯。身体素质1.掌握身体健康知识，树立“健康第一”的意识；2.具有健康的体魄和正确的行为形态；3熟练掌握一项以上的体育技能；4达到体育锻炼标准。心理素质1.具备良好的个性心理品质；2具备较强的心理调节能力；3培养较强的社会适应能力； 4对挫折具有较强的心理承受能力。审美素质1.具有一定的审美观；2具有一定的审美修养；3.具有一定的表现美和创造美的能力。表2基本能力分解表模 块培养目标学习能力1激发学生学习的热情；2培养学生自主学习的能力；3、树立终身学习的理念。与人沟通能力1.培养较强的文字及口头语言表

5、达能力；2 学会与人交往，掌握一定的人际交往技巧。团队合作能力1认识自身在集体中的位置和能力，学会欣赏他人；2.正确处理合作与竞争的关系；3能正确理解合作目标，建立合作关系；4能遵守合作承诺，取得相关帮助；5能及时沟通工作进度，调整合作关系；6能挖掘合作资源，优化资源配置。实践能力1引导学生了解社会，培养学生尽快适应社会的能力；2培养学生的动手操作能力；创新能力1.培养学生的创新理念和创新欲望；2.培养学生的创新兴趣和毅力；3培养学生的创新性思维能力。审美能力1具有一定的审美观；2具有一定的审美修养；3.具有一定的表现美和创造美的能力。就业能力1培养学生积极主动的就业观念；2培养学生择业及应聘

6、就职能力；3培养学生的职业拓展能力及应对岗位变化的能力。创业能力1.培养学生的创业观念；2.培养学生的理财能力；3培养学生组织领导、经营管理能力。五、就业面向与职业规格1）主要就业面向及部门:电气自动化技术专业毕业生主要面向工业企业、供电企业、自动化产品生产企业; 主要就业部门有技术研发部、工程部、生产部、销售部、售后服务部 （维修部）。2）电气自动化技术专业就业面向的职业岗位见表 3。表3电气自动化技术专业就业面向的职业岗位序号定位就业面向的职业岗位技能证书/职业资格证书备注1基 本 岗 位*电气系统安装、调试工维修电工中级职业资格证书必考2*电气系统运行、维护工维修电工、电子产品维修工中级

7、 职业资格证书必考3上 升 岗 位电气系统设计工程师维修电工中、高级职业资格证书必考4自动化企业项目经理维修电工中、高级职业资格证书必考5拓展 岗位自动化产品营销注：带*号的表示本专业的核心岗位。六、职业岗位（群）能力分析积极联合本地和珠三角地区自动化程度较高的企业，充分发挥由学院、行业企业 专家组成的专业教学指导委员会的作用，对电气自动化技术专业岗位（群）工作进行 分析，见表4。以电气控制系统工程项目为切入点， 以企业工作流程和职业标准为依据 确定专业教学目标。按照专业教学目标确定人才培养规格和培养方案，以专业核心课 程为重点，完善“项目导向”的教学模式，形成独具特色的人才培养方案。表4基于

8、工作过程系统化的电气自动化技术岗位（群）工作分析表岗 位主要 职责具体任务工作 流程工作 对象工作 方法所需的知识、能力和职业素养1 .电气系统运行维护工电气系统的 运行管理、参 数设定、故障 处理、各种施 工组织、措施 制定、制度制 定、工人培 训、技术工作 总结等工作。1.自动化设 备的运行管 理；2.设备参 数设定、故障 处理；3.各种 施工组织；4. 制度制定、措 施制定；5.工 人培训；6.技 术工作总结 等。考勤T 任务分 配T巡 视检查 T问题 处理T 总结。1 .各种 自动化 设备；2.所管 辖的相 关人 员。根据企业管 理材料与相 关技术文件 进行分析，形 成运行与维 护作业

9、任务。知识熟练掌握电工技术、机械制图与 CAD电机及控制系统的设计与安装、PLC控制技术、单片机控 制技术、监控组态软件技术、通用变频器的使用 与维护、供配电技术、过程控制等方面的知识。能力有对常用高、低配电、照明系统运行、维护、检 修的实践能力；按图安装、检修和调试电气控制 系统的能力；具备全面地组织指导技术人员或工 人工作的能力；初步运用计算机处理工作领域内 的信息和技术交流能力；记录、收集、处理、保 存各类专业技术的信息资料；素质诚信、敬业、科学、严谨，有团队意识、创新精 神，有良好的职业意识与安全意识。2、 电 气 电 子 产 品 安 装 调 试 工电气产品安 装、调试，电 气产品检验

10、、 测试。电气产 品维修、维 护。自动化设备生 产企业产品的 安装、调试、 产品检验和维 修。正确使用 工具及仪表。接受任 务分配 T设备 安装调 试、检 验-问 题处理 -总结 上报。所检 查、维 修的各 种电气 设备。根据电气设 备相关技术 参数，检查设 备性能指标 是否符合要 求，对不符合 要求的进行 维修。知识熟练掌握电工技术、电子产品制作与调试、机械 制图与CAD电机及控制系统的设计与安装、 PL控制技术、监控组态软件技术、通用变频器的使 用与维护、过程控制系统运行与维护；熟悉产品 检验、测试程序和安全生产知识等方面的知识。能力具备电工电子技术基本技能；阅读和理解电气设 备的使用说明

11、书；熟练使用常用电工仪器仪表与 电工工具；按图安装、检修和调试电气控制系统 的能力；初步运用计算机记录、收集、处理、保 存各类专业技术的信息资料；素质诚信、敬业、科学、严谨，有团队意识、创新精 神，有良好的职业意识与安全意识。3电气工毘自动化系统设计工程师电气工程、自 动化系统的 一般设计计 算、原理图的 绘制，系统电 路安装。自动化系统开 发工程师交给 的一般计算任 务、原理图绘 制任务、装调 试及技术文件 的编制任务。接受任 务分配 T具体 任务T 总结上 报各种电 气自动 化系 统，各 种电气 自动化 设备。根据自动化 系统开发工 程师交给具 体任务，利用 自己所学知 识完成原理 图的绘

12、制、设 备安装与调 试、技术文件 的编制任务。知识熟练较全面的掌握电工技术、电子产品制作与调 试、机械制图与 CAD电机及控制系统的设计与 安装、PLC控制技术、单片机控制技术、监控组 态软件技术、变频器应用技术、人机界面等方面 的知识。能力有识读、绘制电气原理图、安装图的能力； 具备电气工程一般的设计计算能力；技术文件的编制； 能根据实际需要，具有对产品不断研究和革新的 思维。初步运用计算机处理工作领域内的信息和 技术交流能力；单片机开发应用、计算机监控系 统软、硬件运用；记录、收集、处理、保存各类 专业技术的信息资料；具有团队合作、协调人际 关系的能力。素质诚信、敬业、科学、严谨，有团队意

13、识、创新精 神，有良好的职业意识与安全意识。4、 自 动 化 企 业 项 目 经 理生产工艺管 理；监督产品 质量；支持各 种施工组 织、措施制 定、制度制 定、工人培 训、技术工作 总结等工作。制定生产工艺 的技术标准， 提交管理者代 表审核；编写 工艺文件和操 作规范，组织 工艺改进；支 持各种施工 组织、措施制 定、制度制定、 工人培训等 工作。相关信 息收集 T分派 任务T 测试和 验收T 编写总 结报告企业生 产线、 自动化 产品针对企业生 产中岀现的知识熟练较全面的掌握电工技术、电子产品制作与调 试、机械制图与 CAD电机及控制系统的设计与 安装、PLC控制技术、单片机控制技术、监

14、控组 态软件技术、变频器应用技术、人机界面、现代 礼仪、艺术鉴赏、自动化概论等方面的知识。员工管理、生 产工艺、产品 质量等问题 进行修复或 改进。能力有对常用高、低配电、照明系统运行、维护、检 修的实践能力；按图安装、检修和调试电气控制 系统的能力；具备全面地组织指导技术人员或工 人工作的能力；具有较强的沟通、组织协调能力， 具有极强的执行力；素质诚信、敬业、科学、严谨，有团队意识、创新精 神，有良好的职业意识与安全意识。5电气自动化产品营销1.按照客户 需求，提供所 需电气产品。2.结合现有 实际条件，形 成销售方案。诠解客户的要 求按照用 户对产 品的要 求T规 划产品 T形成 产品说

15、明书T 供应产 品给用 户产品说 明书； 产品其 它技术 文件。根据客户产 品要求，结合 现有实际条 件，形成销售 方案。知识熟练较全面的掌握电工电子基础、电子产品制作 与调试、机械制图与 CAD电机及控制系统的设 计与安装、PLC控制技术、单片机控制技术、监 控组态软件技术、变频器应用技术、人机界面、 现代礼仪、艺术鉴赏、自动化概论等方面的知识。能力掌握所销售产品的特点、性能指标；具有较强的 沟通、组织协调能力，具有极强的执行力；很好 的表达能力、亲和力。素质诚信、敬业、科学、严谨，有团队意识、创新精 神，有良好的职业意识与安全意识。由专业教师与企业人员组成的专业教学团队，基于工业自动化系统

16、工程项目工作 过程设置专业核心课程，进行课程体系的建设。课程体系强调职业能力培养与职业素质养成并重， 体现学历教育与资格认证融通,确保专业教学目标与人才培养目标一致。学习领域课程框架结构如图 1所示。图1基于工作过程系统化的的学习领域课程框架图表5基于工作过程系统化的职业规划与学习领域课程主线描述表职业规划对应岗位学习领域课程课程主线基本岗位安装调试工运行维护工学习领域课程课 程主线电工、电子产品制作与调试T电力电子技术T电机及控制系统 的设计与安装T单片机控制技术T PLC控制控制系统的运行与维护T人机界面T过程控制系统运行与维护系统化电子产品的设计、安装、调试实训T单片机控制系统的设计、

17、安装、调试实训T电气控制系统的设计、安装、调试实训T PLC控制控制系统的运行与维护实训T顶岗实习T毕业设计上升岗位电气设计工程师 自动化企业项目 经理学习领域课程主 线电工、电子产品制作与调试T电力电子技术T C语言程序设计T单片机控制技术T电机及控制系统的设计与安装T PLC控制控制系统的运行与维护T供配电技术T调速及变频器的使用与维 护T监控组态软件技术T人机界面T过程控制系统运行与维护系统化单片机控制系统的设计、安装、调试实训电气控制系统的设计、安装、调试实训、顶岗实习、毕业设计拓展岗位产品营销员学习领域课程主 线自动化概论T电工、电子产品制作与调试T电力电子技术T程 序设计T单片机控

18、制技术T电机及控制系统的设计与安装T PLC控制技术T供配电技术T调速及变频器的使用与维护T监 控组态软件技术T过程控制系统运行与维护T艺术鉴赏T现代 礼仪T市场营销（选修）T企业管理（选修）七、课程结构课程结构分为职业核心能力学习领域课程、专业基本技能学习领域课程、专业核 心技能学习领域课程和职业能力拓展学习领域课程四大模块。学生掌握本专业必需的 基本技能后，到企业进行生产性顶岗实习，学生在企业实习期间，除了培养职业素质 外，须完成与职业岗位能力相关的学习任务，并取得相应学分。专业核心技能学习领 域课程分为专业核心课程和系统化课程两部分。 各单元均根据工程项目的任务与要求, 确定其教学目标与

19、内容，并形成相对独立的能力技能模块，各能力技能模块通过“项 目导向”的模式组织教学。电气自动化技术专业课程结构见表 610。表6电气自动化技术专业课程体系类别序号学习领域课程名称说明职业 核心 能力 学习 领域 课程1军事训练2军事理论（含入学教育）3思想道德修养与法律基础4大学生心理健康5毛泽东思想和中国特色社会主义概论6高等数学7大学英语8计算机应用基础采用教学周方式9体育10形势与政策11大学生职业发展与就业指导专业 基本 技能 学习 领域 课程12机械识图及AUTOCA实训理论实践一体化课程13电工技术与仿真及实训工学结合课程，理论实践一体化课程14电子产品制作与调试教、学、做课程15

20、C语言程序设计理论实践一体化课程16电子产品的设计、安装、调试实训系统化综合课程17电力电子技术工学结合课程，理论实践一体化课程专业 核心 技能 学习 领域 课程18电机及控制控制系统的设计与安装理论实践一体化课程19PLC控制系统的设计工学结合课程，理论实践一体化课程20单片机控制技术及实训工学结合课程，教、学、做课程21供配电技术及课程设计22监控组态软件技术及实训理论实践一体化课程23PLC控制系统的设计、安装、调试实训系统化综合课程24人机界面及实训教学做一体化课程25毕业设计与顶岗实习系统化综合课程27电梯技术28调速及变频器的使用与实训理论实践一体化课程29控制总线技术30自动化仪

21、表31过程控制系统运行与维护及实训32现代礼仪33艺术鉴赏34自动化概论其它 项目35社会实践与交流36劳动与安全教育37素质拓展38公共选修1职业核心能力学习领域课程表7职业核心能力学习领域课程模块序号学习领域课程名称教学目标折算 学时备注1军事理论（含入学教 育）学习和发扬解放军的优良传统和作风，激发爱 国热情，增强国防观念和国家安全意识； 增强学生的组织纪律观念，培养艰苦奋斗的作风， 提高学生的综合素质；使学生掌握基本军事知 识和技能，养成守纪律、讲文明的习惯，培养 艰苦奋斗、吃苦耐劳的优秀品质，为顺利完成 大学阶段的学习任务打下坚实的基础302思想道德修养与法 律基础掌握有关思想品德和

22、职业道德的基本知识， 以及法律基础知识。提高思想品德、道德素质， 培养法律意识。603毛泽东思想和中国 特色社会主义概论掌握毛泽东思想与中国特色社会主义理论等 有关知识。树立正确的人生观和价值观。484高等数学掌握极限与连续、一元函数的微积分、常微分 方程、空间解析几何和多元函数的微积分等内 容。使学生理解数学的基本概念，培养基本的 数学运算能力、一定的逻辑思维能力和空间想 象能力。1085大学英语掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的 听、说、读、写、译的能力，从而能借助词典 阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的 日常活动和业务活动中能进行简单的口头和 书面交流。108英语B级以上证书

23、6计算机应用基础学习计算机的基本结构，掌握 Windows、office2003 等应用软件，网络基本知识和操作。使学生理解和巩固所学的理论知识， 提高汉字输入速度和office2003 等软件的应用能 力，并能综合运用所学知识解决实际问题。60计算机二级证书7体育掌握体育与健康的基本理论知识，开设篮球、 足球、排球、乒乓球、健美操和田径等选项， 使学生掌握体育与健康的基本知识及锻炼身 体的技能和方法，培养学生自我锻炼的习惯、 良好的健康意识和坚强的意志品质。1068形势与政策帮助学生正确判断国内外经济政治形势，树立 起努力学习、报效祖国的坚定信念259大学生职业发展与 就业指导掌握大学生就业

24、、择业、创业的有关政策、法 规和就业思想、就业注意事项等知识，培养大 学生的创业能力、引导学生树立正确的就业观 和择业观，为学生就业与创业服务。442专业基本技能学习领域课程表8专业基本技能学习领域课程模块序号学习领域 课程名称教育目标折算学时典型工作典型工作任务备注1机械识图与CAD（1）掌握工程制图知识和公差 配合知识，熟悉国家标准；（2） 掌握立体的主视图、侧图、组 合体的绘图与识图； （3）掌握AUTOCA软件。52+30利用传统方式 和 AUTOCADS 件实现三视图 绘制识读和绘制机械零 件图与装配图；正 确使用AUTOCADS 件。选考专业软 件应用水平 证书2电工技术与 仿真及

25、实训（1）掌握电路的基本概念、直流 电路、正弦交流电路、三相交 流电路、接地与安全、照明电 路基础、变压器、电动机工作 原理及控制电路；（2）掌握常用 电工工具、器具、仪器、仪表 的使用和保养，常用电器的安 装与调试、照明电路的安装、 常用线路的敷设与连接等电工 基本知识和基本技能。120+60交直流电路的 安装与调试； 电动机、变压 器的使用与维 护直流电路的安装与 调试；交流电路的 安装与调试；电动 机的安装与调试； 变压器的维护；电 工仪器仪表的使 用。考取维修电 工中级职业 资格证书3电子产品制 作与调试及 电子产品的 设计、安装、 调试实训（1）掌握二极管、三极管，放大 电路、功放，

26、振荡电路、模拟 集成电路，功能模块电路原理 及应用技术；（2）掌握数制、组 合逻辑、触发器、A/ D D/ A 中大规模集成电路、各种数字 逻辑电路的设计举例；（3）注重 新技术和新器件的应用；（4） protel软件的使用。96+90电源的制作； 功放的制作； 运算放大器的 使用；组合逻 辑器件的使 用；时序逻辑 器件的使用直流稳压电源的安 装与调试；音频放 大电路的安装与调 试；信号发生器的 安装于调试；抢答 器的安装与调试； 计数器的安装与调 试；典型电子产品 的设计、安装、调 试。4C语言程序 设计（1） 掌握标准 C语言的数据类 型，表达式，语句及结构特点；（2） 掌握C语言的程序设

27、计方 法及C语言的应用实例。52+30C语言的数据 类型，表达式， 语句及结构特 点；数组、函 数、指针的应 用算术运算、求解方 程、求平均、排序 等，培养学生的程 序设计思路及设计 能力选考C语言二级应用证书5电力电子技 术（1）掌握电力电子器件的结构 和特性，常用单相和三相可控 整流电路的工作原理；（2）掌握 变频器、逆变器的组成、原理 及应用。52变频器、逆变 器的原理与应 用晶闸管的测试； AC/DC变换电源的 制作与调试；声光 双控开关的制作； 交流调压电路；无 源逆变器的制作。3专业核心技能学习领域课程表9专业核心技能学习领域课程模块序 号学习领域 课程名称教育目标折算 学时典型工

28、作典型工作任务备注1单片机控 制技术及 实训掌握单片机的基本组成及基本原理、 CPU I /0、存储器、定时器、中断等 硬件原理和软件设计指令系统、检测 的基本知识、单片机的接口技术、单 片机的通信、C语言编程及单片机的应 用。78+90理论加实践，通过 多个小型系统设 计开发，从而掌握 单片机硬件及软 件的综合应用灯的花样控制； 单片机控制产生声 音；报警器的制作； 秒表的制作，信号发 生器的制作，交通灯 的制作。2电机及控 制系统的 安装与调 试讲授各种电机原理、结构，工厂 电气常用设备的结构及其常用元件 ，典型电机控制线路的分析、设计、制 作，工厂常用机床的维修方法。104电机的简单控制

29、 机床的继电器控 制基本元件的特性、 电机的基本控制电 路、工厂常用机床的 继电器控制和维修 方法。3可编程控 制系统设 计讲授可编程序控制器的硬件，编 程语言与指令系统，梯形图程序的设 计方法，可编程序控制器的应用。104可编程序控制器 电机顺序控制；电 磁阀控制；液压气 压回路控制可编程序控制器的 控制电机的连续运 行、正反转、顺序控 制、步进控制；梯形 图程序的设计方法， 可编程序控制器的 应用。4调速及变频器使用及实训掌握电动机、电力半导体、调速有关 知识，各类型变频器工作原理，变频 器各运行方式，变频器各品牌介绍和 容量计算方法，变频器可靠性原理及 抗干扰措施，变频器安装、操作、维 护方法，根据对象的调速系统设计方 法，以及一些典型应用实例。66+30单闭环、双闭环调 速；变频调速恒压供水系统；电梯 系统；自动门系统5PLC控制 系统的设 计、安装、 调试实训掌握电气安装与布线工艺、典型线路 的分析与设计方法。掌握电气 CAD软件的使用技术、会使用电气 CAD软件 绘制电气控制的原理