1、七年级上语文第二单元形成性评价附参考答案一、积累与运用。(20分)1、根据拼音在在横线处写出恰当的汉字。(6分) (zhu) 连 洗(zhu) (ch) 形 蹂(ln) (din) 污 功(xn) 2、下列词语中有3个错别字,请找出来并改正。(3分)崛强 报酬 鬓发 风韵 慷概 禀告 撤消 贪婪 错别字正字3、给下列多音字各组一个词。(3分)ln q bi ln q bi 4、仿照例句,写一句话。(2分)例:理想是罗盘,能帮助船长把握前进的方向。仿句:书籍是 , 。5、论语背诵默写。(6分) :为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?(学而) 学而不思则罔, 。(为政) ,见不贤而内自省也
2、。(里仁) 士不可以不弘毅, 。(泰伯) 子曰:“岁寒, 。”(子罕) 已所不欲, 。(卫灵公)二、阅读。(35分)(一)阅读下面文段,回答后面问题。在黑暗里,我们在不被了解的孤独里。但我们苦熬着,牙龈咬得酸痛,直等到朝霞的彩旗冉冉升起,我们就站成一列致敬。无论如何,我们这座城市总得有一些人迎接太阳!如果别人都不迎接,我们就负责把光明迎来。 这时,或许有一个早起的孩子走了过来,贪婪地呼吸着新鲜的空气,这就是我们最自豪的时刻了。是的,或许所有的人都早巳习惯于污浊了,但我们仍然固执地制造不被珍惜的清新。立在城市的飞尘里,我们是一列忧愁而又快乐的树。(摘自行道树)6、行道树承受了哪些痛苦?既然痛苦,
3、为什么又“自己选择”这种命运?(3分)答: 7、加点的词“固执”换成“不断”,在表达上有什么不同效果?(3分)答: 8、行道树的形象也就是无私奉献者的形象,在你的生活和经历中,你一定接触或了解许多如行道树般的无私奉献者,请举一例具体说说他(们)的奉献精神。 (3分) 答: (二)阅读下面诗句,回答后面问题。 理想是罗盘,给船舶导引方向;理想是船舶,载着你出海远行。 但理想有时候又是海天相吻的弧线, 可望不可即,折磨着你那进取的心。 理想使你微笑地观察生活;理想使你倔强地反抗着命运。理想使你忘记鬓发早白;理想使你头白仍然天真。 (摘自理想)9、整体把握第节诗,这节诗中作者把人生比作什么?(3分)
4、答: 10、加点词“有时候”不能去掉,说说理由。(3分)答: 11、你怎样理解“理想是罗盘,给船舶导引方向”这两句诗的含义?(3分)答: 12、请你用简炼的语言说说第节诗中划线句子所表达的意思。(4分)答: (三)阅读下面文段,回答后面问题。他家在岛上有一所美丽的小房子。在鲈鱼钓猎开禁前的一天傍晚,他和妈妈又来钓鱼。安好诱饵后,他将鱼线甩向湖心,湖水在落日的余辉中荡起道道涟漪。当月升中天的时候,那波纹又变成了银白色的,景色十分优美。突然,钓竿的另一头儿沉了下去。他知道一定有大家伙上钩了,便急忙收起鱼线。母亲在一旁静静地看着儿子娴熟的动作。终于,孩子小心翼翼地把一条竭力挣扎的大鱼拉出水面。好大的
5、鱼啊!在此之前他还没见过这么大的鱼呢。它是一条鲈鱼。母亲和儿子紧盯着这条漂亮的大鱼。月光下,美丽的鱼鳃一吐一纳地翕动着。妈妈打开手电筒看看表,已是晚上10点了但距允许钓鲈鱼的时间还差两个小时。“ ”母亲说。“不,妈妈!”孩子哭了起来。“还会有别的鱼的。”母亲安慰他。 “再没有那么大的鱼了。”孩子仍然伤感不已。 他环视了湖的四周,月光下,已看不到一条渔船和一个钓鱼人。他又看看母亲。虽然没人看见他们,也没有人知道这事,但他从母亲的脸色中知道她的决定是不可更改的。于是,他只好慢慢解开大鱼嘴上的鱼钩,把它放回水中。夜色中,那鲈鱼抖动它肥大的身躯慢慢游向湖水深处,渐渐消失。 孩子回想起刚才钓上大鱼时兴高
6、采烈的情景,就像做了一场梦。 这已是34年前的事了。今天那孩子已经是纽约市一个很有成就的建筑师了。母亲的小房子还在那个湖心岛上,他还是常到那里钓鱼。他说得对,他再也没能钓到那天夜晚钓上的那样漂亮的大鱼,但他却为此终身感谢母亲。在以后的生活中他碰到过许多类似那个夜晚的问题,但从未因无人知道而放松自律,有损公德。他通过自己的诚实、勤奋、守法,仍然能钓到生活中的大鱼事业上成绩斐然。他至今仍怀念母亲那一晚对他的教诲,并常常对他的儿子和女儿讲起这件平常而又动人的小事。 (摘自没有钓到的大鱼)15、阅读最后一段,注意画线部分“类似那个夜晚的问题”,你能否说说“那个夜晚的问题”到底是一个怎样的问题?(3分)
7、答: 16、文中“没有钓到大鱼”和“依然能钓到生活中的大鱼”中的“大鱼”各指什么?(4分)答: 附加题:默写(10分)1、子曰: ,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎? ,不亦君子乎?2、子曰: ,可以为师矣。3、子曰:三人行,必有我师焉。 , 。4、 ,潭影空人心。5、曲径通幽处, 。6、我寄愁心与明月, 。7、何当共剪西窗烛, 。8、 ,夜泊秦淮近酒家。三、综合训练(45分)17、同学们,当你们朗读在山的那一边、理想,品味诗的余韵的时候,相信你们的心中也涌动着写诗的热情和冲动吧,今天我们就拿起笔,以我愿意为题写下自己真情实感的诗行吧!(不少于4句)(5分) 18、大作文。题目:第一次 (40
8、分)要求:(1)把题目填充完整再写作;(2)详细叙述你某个第一次的经历,真实地表述自己的感受与体验;(3)不少于500字。100200300400500600700七年级(上)语文第二单元形成性评价参考答案 一、积累和运用。(第4题为4分,其余每题3分,共19分)1、缀 濯 雏 躏 玷 勋 2、崛倔 概慨 消销3、笼 笼子 笼罩 曲 弯曲 曲折 背 背篓 背诵4、书籍是梯子,能帮助我们登上科学之峰。 5、 吾日三省吾身 思而不学则殆 见贤思齐焉 任重而道远 然后知松柏之后凋也 勿施于人二、阅读。(7、12、16题各为4分,其余各题每题3分,共36分)(答案意思对即可)(一)6、行道树的痛苦:被安排在充满车辆与烟囱的城市飞尘里,承受着不被了解的孤独,它们选择这样的命运,是因为他们认识到自己的事业是神圣的,居民需要新鲜的空气,行人需要绿阴,城市需要迎接太阳。 7、“不断”表明不间断,连续,语气平淡;而“固执”表明坚持己见不动摇,更见其坚定。8、略
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