临床教学理论授课教案.docx

1、临床教学理论授课教案首都医科大学临床教学理论授课教案课程名称儿科授课题目急性肾小球肾炎授 课教 师姓名耿改芹学 生班 组01级5班学时2学时日期20055职称主治医师教学目的及重点：1 了解急性肾小球肾炎的病因及发病机理2 掌握一般病例与严重病例的临床表现3 掌握一般病例与严重病例的处理4 熟悉急性肾炎与泌尿系感染、慢性肾炎急性发作、急进性肾炎及病毒性肾炎等的鉴别诊断难点分析及对策：难点：掌握急性肾小球肾炎的诊断分析及对策：1.讲述急性肾小球肾炎的病因 2.重点分析肾小球肾炎的临床表现 3.讲解肾小球肾炎的实验室检查教学方法手段：1. 儿科学(五版)2. 多媒体教学课件学科新进展及参考资料：实

2、用儿科学中华儿科杂志授课主要内容及时间分配：1. 急性肾小球肾炎的概念 5分钟2. 急性肾小球肾炎的病因 5分钟3. 急性肾小球肾炎的发病机制 5分钟4. 急性肾小球肾炎的病理、病理生理 5分钟5. 急性肾小球肾炎的临床表现 20分钟一般病例严重病例非典型病例6. 急性肾小球肾炎的实验室检查 15分钟7. 急性肾小球肾炎的诊断、鉴别诊断 5分钟8. 急性肾小球肾炎的治疗 20分钟9. 急性肾小球肾炎的预防 5分钟10. 总结：强调急性肾小球肾炎的诊断和治疗 5分钟思考题：1 急性肾小球肾炎的的临床表现是什么？2 急性肾小球肾炎的治疗原则是什么？集体备课或教研室主任意见：教研室主任签字：首都医科

3、大学临床教学理论授课教案课程名称儿科授课题目肾病综合征授 课教 师姓名耿改芹学 生班 组01级5班学时1日期20055职称主治医师教学目的及重点：1 了解肾病综合征的病因2 熟悉肾病综合征的临床特点与病理基础3 掌握单纯性肾病与肾炎性肾病的鉴别4 熟悉肾病综合征的常见病发症5 掌握肾病综合征的治疗难点分析及对策：1 熟悉肾病综合征的临床特点及其病理基础，通过讲解病理基础改变，加深对临床特点“三高一低”的认识2 掌握肾病综合征的诊断与肾炎性肾病的鉴别诊断3 掌握肾病综合征的治疗特别是激素的中长程疗法，了解激素的治疗作用及副作用教学方法手段：儿科学(五版)多媒体教学课件学科新进展及参考资料：多媒体

4、课件朱福棠 实用儿科学齐家仪 小儿内科学王宝琳 小儿肾脏病学授课主要内容及时间分配：1 肾病特点简介、国内发病情况介绍 2分钟2 病因和发病机理 3分钟3 肾病综合征的分类 5分钟4 肾病综合征的特征及及病理生理 10分钟5 鉴别诊断 5分钟6 常见并发症 5分钟7 诊断 5分钟8 治疗原则 5分钟9 治疗（激素治疗的短、中、长程疗法） 5分钟（对复发和反复病例的治疗）（激素和免疫抑制的治疗作用和副作用）思考题：1 肾病的分类2 治疗方案集体备课或教研室主任意见：教研室主任签字：首都医科大学临床教学理论授课教案课程名称儿科授课题目急性肾小球肾炎授 课教 师姓名耿改芹学 生班 组99级5班学时2

5、学时日期20035职称主治医师教学目的及重点：1 了解急性肾小球肾炎的病因及发病机理2 掌握一般病例与严重病例的临床表现3 掌握一般病例与严重病例的处理4 熟悉急性肾炎与泌尿系感染、慢性肾炎急性发作、急进性肾炎及病毒性肾炎等的鉴别诊断难点分析及对策：难点：急性肾小球肾炎的诊断分析及对策：1.讲述急性肾小球肾炎的病因 2.重点分析肾小球肾炎的临床表现 3.讲解肾小球肾炎的实验室检查教学方法手段：1 儿科学(五版)2 媒体教学课件学科新进展及参考资料：实用儿科学中华儿科杂志授课主要内容及时间分配：1.急性肾小球肾炎的概念 5分钟2.急性肾小球肾炎的病因 5分钟3.急性肾小球肾炎的发病机制 5分钟4

6、.急性肾小球肾炎的病理、病理生理 5分钟5.急性肾小球肾炎的临床表现 20分钟一般病例严重病例非典型病例6.急性肾小球肾炎的实验室检查 15分钟7.急性肾小球肾炎的诊断、鉴别诊断 5分钟8.急性肾小球肾炎的治疗 20分钟9.急性肾小球肾炎的预防 5分钟总结：强调急性肾小球肾炎的诊断和治疗 5分钟思考题：1.急性肾小球肾炎的的临床表现是什么？2.急性肾小球肾炎的治疗原则是什么？集体备课或教研室主任意见：教研室主任签字：首都医科大学临床教学理论授课教案课程名称儿科授课题目肾病综合征授 课教 师姓名耿改芹学 生班 组99级5班学时1日期20035职称主治医师教学目的及重点：1.了解肾病综合征的病因2

7、.熟悉肾病综合征的临床特点与病理基础3.掌握单纯性肾病与肾炎性肾病的鉴别4.熟悉肾病综合征的常见病发症5.掌握肾病综合征的治疗难点分析及对策：1.熟悉肾病综合征的临床特点及其病理基础，通过讲解病理基础改变，加深对临床特点“三高一低”的认识2.掌握肾病综合征的诊断与肾炎性肾病的鉴别诊断3.掌握肾病综合征的治疗特别是激素的中长程疗法，了解激素的治疗作用及副作用教学方法手段：儿科学(五版)多媒体教学课件学科新进展及参考资料：多媒体课件朱福棠 实用儿科学齐家仪 小儿内科学王宝琳 小儿肾脏病学授课主要内容及时间分配：1.肾病特点简介、国内发病情况介绍 2分钟2.病因和发病机理 3分钟3.肾病综合征的分类

8、 5分钟4.肾病综合征的特征及及病理生理 10分钟5.鉴别诊断 5分钟6.常见并发症 5分钟7.诊断 5分钟8.治疗原则 5分钟9.治疗（激素治疗的短、中、长程疗法） 10分钟（对复发和反复病例的治疗）（激素和免疫抑制的治疗作用和副作用）思考题：1.肾病的分类2.治疗方案集体备课或教研室主任意见：教研室主任签字：首都医科大学临床教学理论授课教案课程名称Pediatrics授课题目Acute glomerulonephritis授 课教 师姓名耿改芹学 生班 组04级7年制5班学时2学时日期20084职称主治医师教学目的及重点：1. 了解急性肾小球肾炎的病因及发病机理to understand

9、the pathogeny and pathogenesis of Acute glomerulonephritis2. 掌握一般病例与严重病例的临床表现to grasp the clinical exhibition of commonly case and severity case3. 掌握一般病例与严重病例的处理to grasp the treat with commonly case and severity case4.熟悉急性肾炎与泌尿系感染、慢性肾炎急性发作、急进性肾炎及病毒性肾炎等的鉴别诊断to know the distinguish diagnosis 难点分析及对策：难

10、点：急性肾小球肾炎的诊断 diagnosis of Acute glomerulonephritis分析及对策：1.讲述急性肾小球肾炎的病因 to rede pathogeny of Acute glomerulonephritis 2.重点分析肾小球肾炎的临床表现 to analyse clinical exhibition Acute glomerulonephritis 3.讲解肾小球肾炎的实验室检查 to explain laboratory examine of Acute glomerulonephritis教学方法手段：1. 儿科学(供7年制使用)Pediatrics2.多媒体教

11、学课件multimedia teaching courseware学科新进展及参考资料：实用儿科学Practicality Pediatrics中华儿科杂志journal of china Pediatrics授课主要内容及时间分配：1.急性肾小球肾炎的概念(conception of Acute glomerulonephritis) 5 minutes2.急性肾小球肾炎的病因(pathogeny of Acute glomerulonephritis) 5minutes3.急性肾小球肾炎的发病机制 (pathogenesis of Acute glomerulonephritis) 5mi

12、nutes 4.急性肾小球肾炎的病理(pathology of Acute glomerulonephritis ) 5 minutes5.急性肾小球肾炎的临床表现(clinical exhibition of Acute glomerulonephritis) 20 minutes一般病例严重病例非典型病例6.急性肾小球肾炎的实验室检查(laboratory examine of Acute glomerulonephritis) 10 minutes7.急性肾小球肾炎的诊断、鉴别诊断(diagnosis and distinguish diagnosis of Acute glomerul

13、onephritis) 5 minutes8.急性肾小球肾炎的治疗(treatment of Acute glomerulonephritis) 20 minutes9.急性肾小球肾炎的预防(defend of Acute glomerulonephritis) 5 minutes 总结（summary）：强调急性肾小球肾炎的诊断和治疗 10 minutes to emphasize diagnosis and treatment of Acute glomerulonephritis 思考题：1. 急性肾小球肾炎的的临床表现是什么？What,s clinical exhibition of

14、Acute glomerulonephritis？2.急性肾小球肾炎的治疗原则是什么？What,s treatment principia of Acute glomerulonephritis？集体备课或教研室主任意见：教研室主任签字：首都医科大学临床教学理论授课教案课程名称Pediatrics授课题目Nephrotic syndrome授 课教 师姓名耿改芹学 生班 组04级7年制5班学时1日期20084职称主治医师教学目的及重点：1. 了解肾病综合征的病因to understand the pathogeny of Nephrotic syndrome2. 熟悉肾病综合征的临床特点与病理

15、基础to know the clinical characteristic and pathology base3. 掌握单纯性肾病与肾炎性肾病的鉴别to grasp the distinguish diagnosis of Nephrotic syndrome 4.熟悉肾病综合征的常见并发症to know the ordinary develop disease of Nephrotic syndrome4. 掌握肾病综合征的治疗to grasp the treatment of Nephrotic syndrome难点分析及对策：1. 熟悉肾病综合征的临床特点及其病理基础，通过讲解病理基础

16、改变，加深对临床特点“三高一低”的认识to know the clinical characteristic and pathology base2.掌握肾病综合征的诊断与肾炎性肾病的鉴别诊断to grasp the distinguish diagnosis of Nephrotic syndrome2. 掌握肾病综合征的治疗特别是激素的中长程疗法，了解激素的治疗作用及副作用to grasp the treatment of Nephrotic syndrome教学方法手段：儿科学(供7年制使用)Pediatrics多媒体教学课件multimedia teaching courseware学

17、科新进展及参考资料：多媒体课件 multimedia teaching courseware朱福棠 实用儿科学 Practicality Pediatrics齐家仪 小儿内科学 medicine of Pediatrics王宝琳 小儿肾脏病学 kidney disease of Pediatrics授课主要内容及时间分配：1.肾病综合征的病因和发病机制（pathogeny and pathogenesis of Nephrotic syndrome） 2.肾病综合征的病理（pathology of Nephrotic syndrome） 3.肾病综合征的病理生理（pathology physi

18、ology of of Nephrotic syndrome） 5 minutes4.肾病综合征的临床表现（clinical exhibition of Nephrotic syndrome） 10 minutes5.肾病综合征的实验室检查（laboratory examine of Nephrotic syndrome） 5 minutes6.肾病综合征的并发症（develop disease of Nephrotic syndrome） 5 minutes7.肾病综合征的诊断与鉴别诊断(diagnosis and distinguish diagnosis of Nephrotic syn

19、drome) 5 minutes8.肾病综合征的治疗（treatment of Nephrotic syndrome） 10 minutes9.肾病综合征的预后（prognosis of Nephrotic syndrome） 总结（summary） 5 minutes思考题：1. 肾病的分类classify of Nephrotic syndrome2. 治疗方案 Rx 集体备课或教研室主任意见：教研室主任签字：首都医科大学临床教学理论授课教案课程名称儿科授课题目新生儿缺氧缺血性脑病（HIE）授 课教 师姓名耿改芹学 生班 组98级5班学时1学时日期20025职称主治医师教学目的及重点：1

20、了解新生儿缺氧缺血性脑病的病因2 了解新生儿缺氧缺血性脑病的病理生理变化和病理改变3 掌握该病的临床特点及其与颅内出血、呼吸窘迫综合症、吸入性肺炎等的鉴别要点4 了解该病的治疗原则和预防措施难点分析及对策：难点：新生儿缺氧缺血性脑病的鉴别诊断分析及对策： 1 分别讲述该病、颅内出血、呼吸窘迫综合症及吸入性肺炎的特点2 将上述疾病分为两大类：一类具有呼吸系统体征，即新生儿缺氧缺血性脑病与颅内出血；另一类不具有肺部罗音，即呼吸窘迫综合症与吸入性肺炎。再具体鉴别。教学方法手段：3. 儿科学(五版)4. 多媒体教学课件学科新进展及参考资料：实用儿科学中华儿科杂志授课主要内容及时间分配：1 新生儿缺氧缺

21、血性脑病的概念 5分钟2 新生儿缺氧缺血性脑病的病因 3 新生儿缺氧缺血性脑病的发病机制 5分钟4 新生儿缺氧缺血性脑病的临床表现 15分钟5 新生儿缺氧缺血性脑病的诊断、鉴别诊断 10分钟6 新生儿缺氧缺血性脑病的治疗 10分钟7 小结： 5分钟强调教学大纲要求掌握的内容思考题：1 该病的诊断要点是什么？2 该病和颅内出血、呼吸窘迫综合症、吸入性肺炎的鉴别要点是什么？集体备课或教研室主任意见：教研室主任签字：首都医科大学临床教学理论授课教案课程名称儿科授课题目新生儿缺氧缺血性脑病（HIE）授 课教 师姓名耿改芹学 生班 组99级5班学时1日期20035职称主治医师教学目的及重点：1 了解新生

22、儿缺氧缺血性脑病的病因2 了解新生儿缺氧缺血性脑病的病理生理变化和病理改变3 掌握该病的临床特点及其与颅内出血、呼吸窘迫综合症、吸入性肺炎等的鉴别要点4了解该病的治疗原则和预防措施难点分析及对策：难点：新生儿缺氧缺血性脑病的鉴别诊断分析及对策： 1 别讲述该病、颅内出血、呼吸窘迫综合症及吸入性肺炎的特点2将上述疾病分为两大类：一类具有呼吸系统体征，即新生儿缺氧缺血性脑病与颅内出血；另一类不具有肺部罗音，即呼吸窘迫综合症与吸入性肺炎。再具体鉴别。教学方法手段：儿科学(五版)多媒体教学课件学科新进展及参考资料：多媒体课件授课主要内容及时间分配：1新生儿缺氧缺血性脑病的概念2新生儿缺氧缺血性脑病的病

23、因3新生儿缺氧缺血性脑病的发病机制4新生儿缺氧缺血性脑病的临床表现5新生儿缺氧缺血性脑病的诊断、鉴别诊断6新生儿缺氧缺血性脑病的治疗7小结：强调教学大纲要求掌握的内容思考题：1 该病的诊断要点是什么？2该病和颅内出血、呼吸窘迫综合症、吸入性肺炎的鉴别要点是什么？集体备课或教研室主任意见：教研室主任签字：首都医科大学护理系授课教案学科名称儿科授课题目循环系统疾病授课教师 耿改芹 班级 学时 2 日期 2004.4一、教学目的二、教学重点三、难点分析及对策四、教具及教学方法五、学科新进展及参考资料六、授课主要内容及时间分配首都医科大学护理系授课教案学科名称儿科授课题目泌尿系统疾病授课教师 耿改芹 班级 学时 2 日期2004.4一、教学目的二、教学重点三、难点分析及对策四、教具及教学方法五、学科新进展及参考资料六、授课主要内容及时间分配首都医科大学护理系授课教案学科名称儿科授课题目神经系统疾病授课教师 耿改芹 班级 学时 2 日期2004.4一、教学目的1.熟悉化脓性脑膜炎的临床表现与护理。2.熟悉急性感染性多发性神经跟炎的临床表现与护理措施。3.了解小儿癫痫、注意力缺陷多动症的临床特点及护理措施。4.了解小儿神经系统解剖生理特点及临床意义。二、教学重点1三、难点分析及对策四、教具及教学方法五、学科新进展及参考资料六、授课主要内容及时间分配