重庆市教育学会.docx

1、重庆市教育学会附件第二届重庆市中小学教师优秀教育教学论文评选获奖名单一等奖（ 50 篇）论文名称作者作者单位中小学校长培训的有效路径杨晓英重庆市万州区教师进修学校浅谈新课程背景下如何培养小学生的数感伍召兵重庆市黔江区金洞乡中心小学校探究新课改下如何培养小学生的计算能力李庆洪重庆市黔江区金洞乡中心小学校重庆中考英语人机对话测试下初中英语口语教学的实证研究任青霞重庆市黔江区实验中学校个性课程：为孩子成长奠基涪陵城七校“ 3+x课程”体系的构建与实施傅小殷、 张可仁、 李勇重庆市涪陵城区第七小学校浅析小学语文教育中如何着眼核心素养进行教学邓小芹重庆市涪陵区龙潭中心小学校中学地理“云课堂”教学应用探究

2、叶练重庆市第二十九中学校让课堂成为师生共同成长的生态场徐涛重庆市渝中区人和街小学德育教师学习共同体 “学做合一” 学习 范式初探曾令洁、 龚敏重庆市渝中区临江路小学小学数学课堂教学中的倾听与对话智慧梁倩重庆市渝中区教师进修学院关于幼儿自主游戏活动中同伴交往状况的研究张菁重庆市巴蜀幼儿园让自然之子回归自然幼儿园户外生态环境的创设与指导策略刘华梅朝阳小学附属幼儿园中学校园文化建设中的思想引领研究曾万学、杨媛媛西南大学附属中学校立足学生综合素养的 CIS 班级育人模 式研究与实践张万国、 刘其宪、 杨森西南大学附属中学校践行小先生助教推学 培养学生核心 素养“小先生助教推学实践研究” 实验报告李小红

3、重庆市合川区草街街道教育管理中心浅谈研学旅行融合学生核心素养培育策略米峻田、 蒋开菊、 黄清秀重庆市合川区濮湖小学小班幼儿攻击性行为成因及矫正策略黄容重庆市合川区新华幼儿园浅谈思维导图在高中英语阅读教学中的运用徐晓渝重庆市来凤中学基于璧山区农村小学美育课程改革的 研究与实践以云平小学校特色中 国画课程改革为例张月月重庆市璧山区云平小学构建生态性语文互动课堂的策略吕玲重庆市潼南区上和初级中学校构建语用课堂，培养核心素养浅谈小学语文学科的核心素养培养张厚莲、唐治英重庆市荣昌区后西小学“互联网 +”下高中信息技术走向课程 的深度融合张安龙重庆市梁平中学浅谈培养初中学生历史学科素养的策略陈翠重庆市武隆

4、区白马中学浅析小学数学教材中主题图的设计理念州玲 韩吴忠县顺溪小学校农村中小学教师 “能力恐慌” 问题发人 深省从全县中小学骨干教师培养 对象考评的结果中所引发的思考叶茂林重庆市云阳教师进修学院提高班子领导力和执行力是办好学校的重要保障曾嵘重庆中山外国语高级中学校文明礼仪教育是树人重德的奠基工程黄文辉、余绍龙重庆市云阳教师进修学院对云阳县学前教育普惠机制建设的思考与建议颜彦云阳县杏家湾幼儿园山区特殊教育学校职业教育发展的思考和对策谭其高巫溪县特殊教育学校师以“设问”导，生以“思问”学 “问题导学”教学模式在高中数学课堂 教学中的实践与反思胡祥泽重庆市万盛经济技术开发区教师进修学校化学课堂提问有

5、效性的研究徐世银万盛经开区教师进修学校核心素养视域下的小学科学教学创新实践研究张超重庆市巴蜀小学参与式教学助推律动课堂的数学素养转化郭娅娟重庆市巴蜀小学任务驱动视野下的问题引领与思维对话张学忠、 周斌重庆市巴蜀中学校在活动中教会学生 “写什么”和“怎么 写”杨宇鹏重庆市巴蜀中学校中学财经素养教育的透视及路径探略夏义勇、胡勤涌重庆市巴蜀中学校中学历史课外考察活动实践策略研究何南方重庆市巴蜀中学校着眼实践性知识发展 , 提升跟岗研修实 效性渝中区小学新入职教师跟岗 研修人民小学基地“ 1+N”模式的实践 研究林晓宇重庆市人民小学对话核心素养：为不可预知的未来而教赵文朝重庆市人民小学基于核心素养的乡

6、土美术课程体系建构与实践黄建新重庆市开州区教师进修学校“泛化律”在儿童语文学习中造成的认知障碍及解决策略熊亚重庆市开州区大进初级中学农村留守儿童寄宿制学校管理问题审 视基于重庆市石柱县 99 所学校农 村留守儿童工作的调查报告贾 伟、 陈景红石柱县教委教研室基于培养高中生英语核心素养的阅读教学策略探析叶玲重庆市荣昌区教师进修学校例谈以创编绘本辅助自然拼读法在小学英语语音教学中的实践王若语重庆市教育科学研究院让科学评判助力高考改革李晓平、 张斌重庆市教育科学研究院信息化环境下城乡教育学科共同体构 建初探以重庆市小学信息技术为 例李可重庆市教育科学研究院运用沟通版促进重度智力障碍儿童语言表达能力的

7、个案研究杨娅奉节县特殊教育学校回合式教学法提高学前自闭症儿童主动提问能力的干预研究王雨露渝北区特殊教育学校课时课程：敢问路在何方？官炳才重庆市开州区教师进修学校参与式品德课堂活动设计例谈张帝重庆市巴蜀小学校二等奖（ 161 篇）基于思维发展的化学实验仪器教学以滴定管的教学为例张军重庆市南开中学校高中文科班生物教学策略及实施揭杰重庆市万州第一中学浅议习作展评实施策略段如会重庆市黔江区新华小学校用数学直观法进行数学教学魏平重庆市黔江区新华中学校化繁为简，提升学生对教材的历史解 释能力以人教版 “罢黜百家 独 尊儒术”为例谢章芳重庆市涪陵教育科学研究所学生成绩的统计分析杨洁霜重庆市实验学校传统技艺课

8、程化的实践研究以重庆市渝中区中华路小学为例何娟重庆市渝中区中华路小学立足基本思想，培养核心素养杨峰重庆市来凤中学幼儿数学绘本的选择与教育价值董剑琼重庆市璧山城关幼儿园浅谈幼儿家庭教育资源的利用郑国芬重庆市荣昌区玉屏幼儿园在数学综合实践活动中提高学生的数学素养王苹重庆市荣昌区清升镇中心小学论高初中物理教学的衔接蒋邦勇重庆市武隆区教师进修学校领悟“三环五步共生教学”打造高效 精彩课堂基于互联网， 构建“三 环五步共生教学”的实践与思考麻庭富忠县中学浅谈核心素养视野下的高中作文教学余巧丽忠县忠州中学片区结盟提质 助推均衡发展 “学 区制”管理模式的点滴思考熊燕清云阳县教育委员会寄宿制学校班主任能力建

9、设的有效策略王星云阳县红狮初级中学浅谈小学语文教学中核心素养的培养石东霞重庆市人民小学“双线并行”展开区域整合式阅读教学行动研究程先国重庆市开州区教师进修学校基于阳光教育的五彩课程构架与实施郭辉雄重庆市开州区汉丰第五小学主动提问课型研究谢泽友重庆市开州区汉丰第三小学浅议小学应用题教学中数学阅读能力的培养策略周显伦、孙朝珍石柱县新乐乡小学校试论教研室工作中在十大意识钱胜重庆市教育科学研究院幼儿园表演游戏材料开发和运用的实践研究倪艳红、柏承健重庆市北碚区朝阳幼儿园孩子，你慢慢来一个口吃幼儿的矫正个案分析周洪重庆市北碚区黄桷幼儿园基于专业标准下中学校长核心素养修炼的基本路径探析唐 旭、 但汉国重庆市

10、江北中学校民族传统体育剑术美育综合课程建设浅谈孙利娜重庆市北碚区双凤桥小学小学数学课堂活动教学的思考徐丽英重庆市北碚区华光小学师生“镜子”龚蕾重庆市北碚区华光小学情境教学在小学科学教学中的合理运用胡天兵重庆市合川区龙凤镇长伍小学浅谈数学课堂中的情境教学陈伟重庆市合川区燕窝合隆小学基于核心素养背景下网络作文教学的调查报告左学厚重庆市合川太和中学发挥进修基地作用促进教师专业成长罗驰重庆市合川教师进修学校突破说明文习作的“瓶颈”郭小玲重庆市合川区铜溪镇 中心完全小学向“实”而“生”，因“需”而“长”农村教师如何建构自己的课程体 系曾佑惠重庆市璧山区教育科学研究所中华优秀传统美德教育实践探索以在中学实

11、施“十美德教育”为例王益乾重庆市璧山中学校“学生的问题至上”对问题导向型阅读课堂的再思考刘荣海重庆市璧山三合初级中学互联网 +微课程 推动教育生态变革万家琴重庆市璧山区青杠实验小学校对初中物理课堂教学中“民主化”的初步探析左清明重庆市潼南区上和初级中学校做新时期的优秀班主任李秀兰重庆市潼南区大佛中学校让思维之花绽放基于小学语文 核心素养下思维能力培养的课堂实践龙文敏重庆市荣昌区荣隆镇中心小学如何培养幼儿音乐感受力陈妍重庆市荣昌区玉屏幼儿园高效课堂生成，兴趣激发为先谈 以兴趣驱动高效小学数学课堂的生成范 彬、 李永辉重庆市荣昌区昌元螺罐完全小学从 MOOC教育中看互联网 +与教育深度 融合面临的

12、挑战与教学改革策略黄诗颖重庆市荣昌区职业教育中心自读课文教学：为学生课内阅读到课外阅读搭建支架邓申容、李尚贵重庆市荣昌区宝城初级中学一爱三会，落实核心素养刘型锋重庆市荣昌区后西小学开发家乡特色课程培养幼儿核心素养罗上华、 李莉重庆市荣昌区玉屏幼儿园有效应用信息技术优化物理实验教学戴俊杰重庆市梁平区教科所浅谈初中语文教学提问设计的创新李红波重庆市武隆实验中学浅议初中语文教学应强化学生爱国主义教育之策略冉忠庆重庆市武隆实验中学加强计算教学提高数学素养彭强重庆市武隆区平桥小学语文阅读课堂“四读法”模式研究韦纯凤重庆市武隆区石桥小学万人共击筑，唯有此音纯张宏重庆市武隆区鸭江中学基于核心素养的小学习作指

13、导教学杨英重庆市武隆区实验小学学生自尊自律对深化课堂教学改革的思考和认识张文静重庆市武隆区桐梓中学学校生态文明教育的实践与创新陈道荣忠县中学浅谈在小学数学教学中培养学生的反思能力谭雯馨忠县汝溪镇中心小学校在“四自教育”的过程中培养学生核心素养张行满云阳县凤鸣镇凤鸣小学学校也要担当起家长教育的职责余绍龙云阳县教育学会上海、浙江新高考改革方案对云阳县未来高中教育的思考杨学云云阳县教育科学研究所聚焦语用，提高阅读教学有效性杨永华重庆市巫山县朝阳小学用行为体验培养智障学生生活技能初探李红榜巫溪县特殊教育学校论融合教育对特殊儿童发展的重要性邱添巫溪县特殊教育学校如何培养康复班儿童的生活自理能力杨家富巫溪

14、县特殊教育学校浅谈智障学生生活自理能力的培养陈玲巫溪县特殊教育学校认知课程对自闭症儿童康复的个案研究周婷巫溪县特殊教育学校信息技术下的创客教育胡朗重庆两江育才中学基于“核心素养”的交际语境写作策略思考喻徳琴万盛经开区教师进修学校浅谈基于核心素养的普通高中综合实践活动的实施策略张华平重庆市万盛经济技术 开发区教师进修学校提升数学建模核心素养的利器数学文化杨勇重庆市万盛经济技术 开发区教师进修学校浅谈基于核心素养的普通高中综合实践活动的实施策略张丽重庆市万盛经济技术 开发区南桐小学基于核心素养的小学综合实践活动课堂教学策略研究郭静重庆市巴蜀小学核心素养背景下的语文教学实践研究丁小彦重庆市巴蜀小学语

15、文核心素养：如何落根阅读教学谢永龙重庆市巴蜀小学浅谈小学语文教师课堂评价语言的效力何岚重庆市巴蜀小学核心素养视域下的课程评价实践研究 以重庆市巴蜀小学“知茶习礼” 课程为例李明静、冉孟琴重庆市巴蜀小学低年级小学生数学课堂专注力的调查研究江传绪重庆市巴蜀小学高中信息学奥林匹克竞赛辅导工作的探究与实施黄新军重庆市巴蜀中学校基于思想政治学科核心素养的高考试题研究与教学建议贺玲重庆市巴蜀中学校基于学生核心素养的高中生物阶梯式校本课程的研究张玉重庆市巴蜀中学校实验室开放促进学生核心素养提升马腾飞重庆市巴蜀中学校用自主探究培养和提升高中物理核心素养张天耀重庆市巴蜀中学校基于“核心素养”的美术学习方式探究龚

16、宗渝重庆市人民小学浸“无伴奏合唱”，韵民族音乐，育核心素养陈艳重庆市人民小学数学核心素养下的计算教学探究张大红重庆市万州区白土中心小学张扬个性，给予孩子更多的空间余程丹重庆市万州区余家中心小学小学数学课堂的有效性杜晓芹重庆市万州区白土中心小学浅析如何训练小学生的计算能力庞林波重庆市黔江区水市中心小学校初中物理开放性课堂教学研究张永生重庆市黔江区官渡初级中学校浅议小学生习作学习的“四结合”李静重庆市黔江区人民小学四步走培养小学生课外阅读能力探究陈益龙重庆市黔江区育才小学校浅析文言文课后练习设计以人教版高中语文（必修三）为例白兰重庆市涪陵第十四中学校情景教学法，提升课堂效率的制胜法宝方玲玲重庆市涪

17、陵城区第十四小学校如何培养学生的数学阅读能力张开凤重庆市涪陵城区第十一小学校指向核心素养下的古诗教学策略黄斌重庆市涪陵城区第三小学校浅谈高中化学自主学习能力的培养周晓凤重庆市涪陵实验中学校“创客”环境下的学校创客空间建设实施策略瞿强重庆市第二十九中学校注重知识生成过程，探究数学定义李 波、 张晓斌重庆复旦中学如何将中华美德教育融入班级活动中陈 东、 贺兴亮重庆市开州区汉丰第五小学核心素养视域下的初中英语阅读教学刘敏重庆市开州区教师进修学校初中思想品德课开展探究性学习的几点思考廖伟林重庆市开州区德阳初级中学教研求实效，创新促特色张帮科重庆市开州区汉丰第一小学浅谈小学语文教学中核心素养的落地问题冉

18、晓琴石柱县第四小学校浅谈小学品德课堂教学的激趣策略陈晓蓉石柱县悦崃镇小学校农村中学群文阅读课堂教学策略之浅见以“创世神话”议题为例崔红英石柱县临溪中学校创新实验设计促进初中化学实验教学陶小凤石柱县第一初级中学校开发乡土课程资源自制乡土教学器材培养学生综合能力朱峰石柱县双庆小学校创新数学文化课程 培养学生核心素 养罗应权、张建华石柱县南宾小学校编制初高中英语衔接学案，培养学生自主学习能力刘秀珍重庆市南岸区教师进修学院基于学科核心素养的初中英语听说课优化设计黄笪重庆市大坪中学如何提高小学生英语阅读能力刘军重庆市两江新区星光学校一堂好课在教学策略杨承荣重庆市涪陵第十四中学校谈几点初中化学教学中化学用

19、语教学的做法刘玲利重庆市涪陵第十四中学校借实验之手培养化学核心素养吴冉重庆市梁平中学小学计算思维教学框架研究耿品万重庆市南岸区教师进修学院基于计算思维培养的高中信息技术课程教学探讨姜正梅铜梁中学普通高中科技创新人才个性化培育实践研究报告袁明宏重庆市巴蜀中学校自闭症儿童语言沟通能力训练的个案研究陈霞重庆市黔江区特殊教育学校听障学生阅读教学的问题及对策王河琴巫溪县特殊教育学校高校课堂之讲授课初探刘家跃、吴名英重庆市梁平第一中学 校、重庆市梁平中学基于核心素养视角下政治学科育人价值彰显的策略探究王娅萍重庆市忠县教师进修学校基于培养学生发展核心素养的校本课程开发与实践李云军重庆市开州云枫初级中学也谈随

20、文练说的有效性周勇重庆市开州区镇东小学农村初中英语教师教研组建设研究王玉重庆市开州区大进初级中学浅谈农村初中课例研修下的师生共同体活动效应吴冲重庆市开州区德阳初级中学学校特色文化对学生积极心理品质影 响的调研报告以重庆市北碚区 实验小学为例刘平重庆市北碚区实验小 学、西南大学心理学 部、北碚区教师进修学 院浅谈中小学校长应具备的核心素养高 东、 王明人重庆市北碚区教育学会如何利用辅助素材激发小学生学习音乐的兴趣李倩重庆市北碚区华光小学班主任德育管理现状及优化改进李维维西南大学银翔实验中学小组合作学习在英语课堂中的运用王萍重庆市璧山北街小学提升阅读素养，拓展课外阅读的实践与探索彭昌平重庆市璧山区

21、实验小学校将优质教育引回农村试论农村教育平等问题赵勇重庆市潼南区上和初级中学校以核心素养为主题的初中思想品德课堂的构建分析肖涛重庆市武隆实验中学“两全式”学生成长评价的研究李兴彦忠县教育科学研究所浅析班主任工作的人性化管理陈淑英忠县拔山中学校在小学高段数学教学中尝试分层教学曹晓虹云阳县青龙小学教师培训实行学分制不利于区县培训机的质量管理黄文辉重庆市云阳教师进修学院陪着孩子一起体验成功的喜悦周昌杰巫溪县特殊教育学校聋校低年级语文有效教学的实施策略夏礼琼巫溪县特殊教育学校让核心素养落地的小学品德课堂教学策略例谈况涛重庆市万盛经济技术 开发区教师进修学校论教材整合对提升学生习作能力的必 要性以作文为

22、主线的单元整合教 学思考冯栎钧重庆市巴蜀小学小学高年级英语“快乐诵读”课堂管理策略研究罗晓虹重庆市巴蜀小学漫画酸雨的标准判断据 PH=5.6朱华英、刘怀兵重庆市巴蜀中学校聚焦核心素养，培养学生运算能力彭娜重庆市人民小学浅谈非连续性文本教学策略谭仕清重庆市万州区教师进修学校辨明文体再向前叶洪林重庆市涪陵教育科学研究所强化管理应用，提升装备效益科 学管理让学校教育装备发挥最大效益吴诗正重庆市涪陵第十八中学校对国内外核心素养的比较研究及实践认识黄红涛重庆市涪陵城区第七小学校优化切入人物形象感悟的小说文体教学策略张春燕重庆市渝中区马家堡小学校随风潜入“心”，育人细无声江海志重庆市开州云枫初级中学浅谈“

23、群文”与小学语文核心素质的关系杨霞石柱县西沱镇第二小学数学课堂中注重学生能力的培养马小燕石柱县渝中实验小学校用心耕耘 静待花开学生教育个 案朱晓凌、 邵宇重庆市特殊教育中心有效利用农村资源，促进幼儿主动发展桑霞重庆市开州区汉丰一 校附属幼儿园重视概念教学，提高作图实效基 于“三角形的高”的课例研究雍思贤重庆市綦江区三江中学炫彩多姿的板书设计，美妙绝伦的课堂盛宴龙定春、陈明琼重庆市开州区赵家教 育均衡发展指导管理 中心、重庆市开州区渠 口初级中学数学教育要给学生一座田园、一座花园何正金、 杨鸿重庆市巫溪县凤凰初 级中学校、重庆市涪陵 区第十五中学校核心素养理念下的班级管理策略文小琴重庆市开州云枫初级中学新闻播报，打开学生认识世界的另一扇窗阳靖重庆市开州云枫初级中学基于学生发展核心素养的初中数学提质方法浅谈李玉梅重庆市开州云枫初级中学转变教学方式 激活数学思维 提升 课堂生态刘苹重庆市巴蜀小学校在语文教学中培育农村中学生的文化传承陈春兰重庆市开州区铁桥中学