《抽样检验》课程教学大纲.docx

1、抽样检验课程教学大纲抽样检验课程教学大纲课程英文名称：Sampling inspection 课程代码：010102226 课程性质：专业必修课适用专业：管理科学专业总学时数：48 其中 讲课学时：48 总学分数：3编写人：罗金华 审核人：谢恒一、课程简介（一）课程教学目的与任务抽样检验是管理科学专业的一门主干专业课，是研究产品抽样检验原理和应用的科学。通过本课程的学习，学生应具备抽样检验的基本知识，具有进行抽样方案的制定和实施的基本技能，具有分析和解决产品质量检验问题的初步能力。（二）课程教学的总体要求通过本课程的学习，学生必须熟练掌握抽样检验的基本知识、常用的抽样检验标准，了解产品抽样检验

2、的发展趋势。（三）课程的基本内容包括抽样检验概述、计数调整型抽样系统（GBT 2828.1）、孤立批的抽样检验（GBT 2828.2）、周期计数抽样检验（GBT 2829）、不合格品率的计数标准型抽样检验（GBT 13262）、不合格品率的小批计数抽样检验（GBT 13264）、挑选型抽样检验（GBT 13546）、跳批抽样检验（GBT 2828.3）、计数序贯抽样检验（GBT 8051）、流水作业线上的抽样检验（GBT 8052）、产品质量核查（监督）抽样方案（GBT 2828.4）、计量标准型抽样检验（GBT 8054）、计量调整型抽样系统（GBT 6378）。（四）先修课程及后续课程本课

3、程的先修课程有概率论与数理统计、统计学、标准化工程。二、课程教学总体安排（一） 学时分配建议表学时分配建议表课 程 内 容各教学环节的学时分配讲 课习题课实 验设 计抽样检验概述4计数调整型抽样系统（GBT 2828.1）42孤立批的抽样（GBT 2828.2）4周期计数抽样检验（GBT 2829）4不合格品率的计数标准型抽样检验（GBT 13262）2不合格品率的小批计数抽样检验（GBT 13264）4挑选型抽样检验（GBT 13546）2跳批抽样检验（GBT 2828.3）4计数序贯抽样检验（GBT 8051）2流水作业线上的抽样（GBT 8052）4产品质量核查（监督）抽样方案（GBT

4、2828.4）4计量标准型抽样检验（GBT 8054）4计量调整型抽样系统（GBT 6378）4总计（学时）60（二）推荐教材及参考书目1、教材于振帆.产品质量抽样检验（第二版）.中国标准出版社.2008年4月2、参考书目（1）陈晋美.国内外企业常用抽检与测量技术.中国质检出版社.2006年6月。（2）中国标准出版社第四编辑室.统计方法应用国家标准汇编 抽样检验卷.中国标准出版社.2010年1月。（3）徐艳秋，产品检验抽样技术，中国标准出版社，2013年8月。（4）信海虹. 抽样检验技术.中国质检出版社.2005年11月（三）课程考核方式1、考核方式：考试（笔试）2、最终成绩构成：课堂（10%

5、）+作业（20%）+考试（70%）三、课程教学内容及基本要求（一）抽样检验概述（4学时）1、教学目的通过本章的学习，要求学生掌握抽样检验的基础知识。2、教学重点与难点（1）教学重点：抽样方案、抽样计划和抽样系统（2）教学难点：抽样检验标准中的几个质量指标3、教学方法与手段：讲授4、教学主要内容（1）计数抽样检验与计量抽样检验（2）抽样检验的体系表（3）抽样方案、抽样计划和抽样系统（4）抽样检验标准的一般特点及其使用情况（5）抽样检验标准中的几个质量指标（6）抽样标准应用的前景和宣传贯彻5、教学要求（1）重点掌握抽样检验的概念及分类（2）重点掌握抽样方案、抽样计划和抽样系统（3）掌握抽样检验标准

6、的一般特点（4）了解抽样标准应用的前景6、课后思考与练习： （1）抽样检验有哪几种类型？（2）什么是抽样方案、抽样计划和抽样系统？（二）计数调整型抽样系统（GBT 2828.1）（6学时）1、教学目的通过本章学习，要求掌握调计数整型抽样检验的原理及应用。2、教学重点与难点（1）教学重点：抽样方案参数的确定（2）教学难点：关于GBT 2828.1的设计3、教学方法与手段：讲授、案例分析、讨论4、教学主要内容（1）GBT 2828.1的基本内容（2）GBT 2828.1的基本特点（3）关于GBT 2828.1的设计（4）使用GBT 2828.1必须的准备工作（5）抽样方案参数的确定（6）抽样方案的

7、检索过程（7）减小抽样风险的方法（8）不合格批的处置（9）抽检特性曲线（OC曲线）和平均样本量曲线（ASN曲线）的函数形式 5、教学要求（1）重点掌握GBT 2828.1抽样方案参数的确定（2）重点掌握抽样方案的检索过程（3）掌握不合格批的处置方法（4）了解减小抽样风险的方法6、课后思考与练习：（1）GBT 2828.1的基本特点是什么？（2）如何确定GBT 2828.1抽样方案的参数？（3）GBT 2828.1抽样方案的检索步骤是什么？（4）GBT 2828.1检验严格度的转移规则是什么？（5）GBT 2828.1一次抽样检验和二次抽样检验的判断程序是什么？（三）孤立批的抽样（GBT 152

8、39）（4学时）1、教学目的通过本章学习，要求掌握GBT 15239的原理及应用。2、教学重点与难点（1）教学重点：GBT 15239的基本内容（2）教学难点：抽样方案的OC函数3、教学方法与手段：讲授、案例分析、讨论4、教学主要内容（1） GBT 15239的基本内容（2）检验的程序（3）检索抽样方案的例子（4）抽样方案的OC函数5、教学要求（1）重点掌握GBT 15239抽样方案的设计（2）掌握GBT 15239抽样方案的检索步骤（3）了解GBT 15239抽样检验的程序6、课后思考与练习：（1）GBT 15239抽样系统的特点是什么？（2）如何设计GBT 15239抽样方案?（四）周期计

9、数抽样检验（GBT 2829）（4学时）1、教学目的通过本章学习，要求掌握关于GBT 2829的原理及应用。2、教学重点与难点（1）教学重点：关于GBT 2829的设计（2）教学难点：估计RQL的一种方法3、教学方法与手段：讲授、案例分析、讨论4、教学主要内容（1）GBT 2829的基本内容（2）GBT 2829的基本特点（3）关于GBT 2829的设计（4）检验的程序（5）估计RQL的一种方法（6）抽检特性函数、ASN函数及其相应的曲线5、教学要求（1）重点掌握GBT 2829抽样方案的设计（2）掌握GBT 2829抽样方案的检索步骤（3）了解RQL的估计方法6、课后思考与练习：（1）GBT

10、 2829抽样系统的特点是什么？（2）如何设计GBT 2829抽样方案?（五）不合格品率的计数标准型抽样检验（GBT 13262）（2学时）1、教学目的通过本章学习，要求掌握GBT 13262的原理及应用。2、教学重点与难点（1）教学重点：设计原理与应用（2）教学难点：设计原理3、教学方法与手段：讲授、案例分析、讨论4、教学主要内容（1）主要概念（2）实施程序与应用举例（3）设计原理5、教学要求（1）重点掌握GBT 13262抽样方案的设计（2）掌握GBT 13262抽样方案的检索步骤（3）了解GBT 13262抽样检验的实施程序6、课后思考与练习：（1）GBT 13262抽样系统的特点是什么

11、？（2）如何设计GBT 13262抽样方案?（六）不合格品率的小批计数抽样检验（GBT 13264）（4学时）1、教学目的通过本章学习，要求掌握GBT 13264的原理及应用。2、教学重点与难点（1）教学重点：GBT 13264的设计（2）教学难点：抽样方案表的理论依据3、教学方法与手段：讲授、案例分析、讨论4、教学主要内容（1）GBT 13264的基本内容（2）GBT 13264的基本特点（3）GBT 13264的设计（4）检验的实施（5）GBT 13264中抽样方案表的理论依据5、教学要求（1）重点掌握GBT 13262抽样方案的设计（2）掌握GBT 13262抽样方案的检索步骤（3）了解

12、GBT 13262抽样检验的实施程序6、课后思考与练习：（1）GBT 13262抽样系统的特点是什么？（2）如何设计GBT 13262抽样方案?（七）挑选型抽样检验（GBT 13546）（2学时）1、教学目的通过本章学习，要求掌握GBT 13546的原理及应用。2、教学重点与难点（1）教学重点：GBT 13546的设计（2）教学难点：抽样方案表的理论依据3、教学方法与手段：讲授、案例分析、讨论4、教学主要内容（1）主要概念（2）检验的程序和实施（3）使平均检验总数（ATI）最少的抽样方案的确定5、教学要求（1）重点掌握GBT 13546抽样方案的设计（2）掌握GBT 13546抽样方案的检索步

13、骤（3）了解GBT 13546抽样检验的实施程序6、课后思考与练习：（1）GBT 13546抽样系统的特点是什么？（2）如何设计GBT 13546抽样方案?（八）跳批抽样检验（GBT 13263）（4课时）1、教学目的通过本章学习，要求掌握GBT 13263的原理及应用。2、教学重点与难点（1）教学重点：GBT 13263的基本内容（2）教学难点：GBT 13263的统计特性3、教学方法与手段：讲授、讨论、案例分析、讨论4、教学主要内容（1）跳批抽样的基本原理（2）GBT 13263的基本内容（3）GBT 13263的统计特性（4）ISO 2859-3的跳批抽样程序5、教学要求（1）重点掌握G

14、BT 13263抽样方案的设计（2）掌握GBT 13263抽样方案的检索步骤（3）了解ISO 2859-3的跳批抽样程序6、课后思考与练习：（1）什么是跳批抽样？（2）如何设计GBT 13263抽样方案?（九）计数序贯抽样检验（GBT 8051）（2学时）1、教学目的通过本章学习，要求掌握GBT 8051的原理及应用。2、教学重点与难点（1）教学重点：序贯抽样方案的确定与应用（2）教学难点：抽样方案的确定3、教学方法与手段：讲授、案例分析、讨论4、教学主要内容（1）主要概念（2）抽样方案的确定（3）对应于GBT 2828.1之抽样方案的序贯抽样方案5、教学要求（1）重点掌握GBT 8051抽样

15、方案的设计（2）掌握GBT 8051抽样方案的检索步骤（3）了解GBT 8051抽样检验的实施程序6、课后思考与练习：（1）什么是序贯抽样？（2）如何设计GBT 8051抽样方案?（十）流水作业线上的抽样检验（GBT 8052）（4学时）1、教学目的通过本章学习，要求掌握GBT 8052的原理及应用。2、教学重点与难点（1）教学重点：GBT 13546的设计与应用（2）教学难点：PL、LQ3、教学方法与手段：讲授、案例分析、讨论4、教学主要内容（1）GBT 8052的基本内容（2）GBT 8052的基本特点（3）使用GBT 8052的准备（4）检索方案的例子（5）与AOQL相应的PL值（6）与

16、接收概率相应的LQ值5、教学要求（1）重点掌握GBT 8052抽样方案的设计（2）掌握GBT 8052抽样方案的检索步骤（3）了解GBT 8052抽样检验的实施程序6、课后思考与练习：（1）GBT 8052抽样系统的特点是什么？（2）如何设计GBT 8052抽样方案?（十一）产品质量核查（监督）抽样方案（）（2课时）1、教学目的通过本章学习，要求掌握GBT 2828.4的原理及应用。2、教学重点与难点（1）教学重点：GBT 2828.4的设计（2）教学难点：通过抽样检验对声称质量水平的评定的数学依据3、教学方法与手段：讲授、案例分析、讨论4、教学主要内容（1）核查（监督）抽样检验的特点（2）通

17、过抽样检验对声称质量水平的评定的数学依据（3）计数抽样检验程序声称质量水平的评定程序GBT 2828.4（4）核查（监督）小总体计数一次抽样检验程序及抽样表GBT 154825、教学要求（1）重点掌握GBT 2828.4抽样方案的设计（2）掌握GBT 2828.4抽样方案的检索步骤（3）了解GBT 15482抽样方案6、课后思考与练习：（1）GBT 2828.4抽样系统的特点是什么？（2）如何设计GBT 2828.4抽样方案?（十二）计量标准型抽样检验（GBT 8054）（4课时）1、教学目的通过本章学习，要求掌握GBT 8054的原理及应用。2、教学重点与难点（1）教学重点：GBT 8054

18、的设计原理与应用（2）教学难点：GBT 8054的设计原理3、教学方法与手段：讲授、案例分析、讨论4、教学主要内容（1）以总体均值为质量指标时的基本概念（2）以总体均值为质量指标时的实施程序与应用举例（3）以总体均值为质量指标时的抽样表与抽样特性函数（4）以总体均值为质量指标时抽样表的设计原理（5）以总体不合格品率为质量指标时的基本概念（6）以总体不合格品率为质量指标时的实施程序与应用举例（7）以总体不合格品率为质量指标时的抽样表与OC曲线5、教学要求（1）重点掌握GBT 8054抽样方案的设计（2）掌握GBT 8054抽样方案的检索步骤（3）了解GBT 8054抽样检验的实施程序6、课后思考

19、与练习：（1）GBT 8054抽样系统的特点是什么？（2）如何设计GBT 8054以总体均值为质量指标时的抽样方案?（3）如何设计GBT 8054以总体不合格品率为质量指标时的抽样方案?（十三）计量调整型抽样系统（GBT 6378）（4课时）1、教学目的通过本章学习，要求掌握GBT 63786的原理及应用。2、教学重点与难点（1）教学重点：GBT 6378 的设计（2）教学难点：检索方法及判定规则3、教学方法与手段：讲授、案例分析、讨论4、教学主要内容（1）GBT 6378的基本概念（2）“s”法检索方法及判定规则（3）“a”法检索方法与判定规则（4）抽样方案的严格度及其转移规则（5）检验中若干问题的规定（6）设计原理与抽样检验类型5、教学要求（1）重点掌握GBT 6378抽样方案的设计（2）掌握GBT 6378抽样方案的检索步骤（3）了解GBT 6378抽样检验的实施程序6、课后思考与练习：（1）GBT 6378 抽样系统的特点是什么？（2）如何设计GBT 6378抽样方案?（3）“s”法和“a”法的判定规则是什么？（4）GB/T 6378 检验严格度的转移规则是什么？