小学语文二年级下册期末测试题.docx

1、小学语文二年级下册期末测试题2011年小学语文二年级下册期末测试题班级： 姓名： 成绩：第一部分：积累与运用一、读拼音，写词语。（8分）h hun g bo j x yn hn jio o ku jing xing wi p su 二、比一比，再组成词语。（12分）欺（ ） 该（ ） 轻（ ） 期（ ） 孩（ ） 经（ ） 搭（ ） 绕（ ） 线（ ） 塔（ ） 浇（ ） 钱（ ） 三、给下面带点的字选择正确的读音。（3分）1、他眼睛里闪着兴(xng xng)奋的光芒。2、他要乘坐21世纪最新的载（zi zi）人飞船。3、全场观众都为它喝（h h）彩。 四、补充词语。（9分）（ ）（ ）协力

2、（ ）志（ ）城 博采（ ）（ ）小（ ）大（ ） 舍（ ）逐（ ） （ ）（ ）一心光（ ）夺（ ） （ ）株待（ ） 金碧（ ）（ ）五、在括号里填上合适的词语。（12分）（ ）的羽毛 （ ）的影子 （ ）的眼睛茂密的（ ） 清新的（ ） 满天的（ ）六、按课文内容填空。（17分）（第一题2分，其它每空各1分）1、 ，疑是银河落九天。2、窗含西岭 ，门泊东吴 。3、为了欢迎周总理，人们在地上撒满了（ ）的花瓣，好像铺上了（ ）的地毯。4、满天的（ ）像（ ）撒在碧玉盘里。5、丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈，谁都（ ）他。6、北斗七星（ ）绕着（ ）慢慢地（ ） 。7、好多事情并不像我们（ ）

3、 的 （ ）。只要 （ ），（ ）往往能变成（ ）。 第二部分：阅读七、阅读三个儿子片断，完成文后练习。这时，迎面跑来三个孩子。一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看！三个妈妈被他迷住了。一个孩子唱着歌，歌声真好听。另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。一个妈妈问老爷爷：“看见了吗？ 这就是我们的三个儿子。怎么样啊？”“三个儿子？”老爷爷说，“不对吧，我可只看见一个儿子。”1、联系上下文，理解词语。（1分）沉甸甸： 2、仿写文中划线的句子。（3分） 3、老爷爷为什么说他只看见一个儿子？今后我们应该怎么做？（4分） 八、阅读短文，完成文后练习。可爱的小花猫我家有一只小花猫，它

4、长得很可爱，还是捕鼠能手。它的耳朵直竖着，哪怕是极小的声音也能及时辨出。一双眼睛圆溜溜的，再狡猾的老鼠也逃不过。它的嘴边有八根胡子，又细又长又硬，我知道那是用来量老鼠洞口大小的。它全身长满了黄一道、黑一道的花纹，只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。白天 小花猫总是爱睡觉 一到晚上 它就这儿走走 那儿看看 好像在侦察老鼠的活动我非常喜欢这只可爱的小花猫。1、给第五自然段加上标点符号。（3分）2、照样子，写词语。（4分）圆 溜 溜 又细又长 3、小花猫的尾巴（ ），眼睛（ ），胡子（ ）。（3分）4、写陈集中学八年级上 语文

5、第一次月考试卷（1-2单元）（2010.10）总分：150分（含五分卷面分） 时间：120分钟亲爱的同学，如果这份试卷是一片蔚蓝的天空，你就是那翱翔的雄鹰。请自信地握起你的笔，也许你会比雄鹰飞得更高、更远!一、日积月累，运用自如（32分） 1下列加粗字的读音全部正确的一项是 （ ） （2分）A蹊跷q 卓越zhu 呜咽y 祈祷q B嫣红yn 愠怒wn 字帖ti 闪烁shu C逶迤y 蔫巴nin 惩罚chng 绚丽xunD焦灼zhu 诬蔑mi 霎时ch 眷念jun2选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项。(2分) ( )A寻思兵少山大，围攻固不易，挺进又失目标，惟有施以调虎离山之计，或可收效。B

6、党和政府深入实际考察研究，决定免去农民的诸多苛捐杂税，从而合理地减轻农民的负担。C有多少老人，希望在太平中度过风烛残年，而旧社会侵略者的枪炮打碎了他们的希望。D这件蹊跷的事让我百思不得其解，你不要再故弄玄虚，快把实情告诉我吧。3名句回放（每空一分，错字、漏字、添字不得分） (9分)五岭逶迤腾细浪， 。（毛泽东七律长征） ，身世浮沉雨打萍。（文天祥过零丁洋）商女不知亡国恨， 。（杜牧泊秦淮）天上闪烁的星星 ，它跟我们这样地接近哪！（陆定一老山界）爱国诗人陆游在垂暮之年仍然不忘收复失地、统一祖国，即便在梦中，也是如此，他的十一月四日风雨大作中的“ ， ”正体现了这一点。（6）橘生淮南则为橘, 。（

7、7）商女不知亡国恨， 。(8) ，要留清白在人间。 4.理解下面例句的结构形式和内容，然后在横线上仿写一个句子。（2分）例句：父爱如虹，闪耀美丽的光辉；父爱如歌，唱出心中的真情；父爱如雨，滋润干涸的心灵。_5.下面是学生的作文片段，按要求修改三处画线的语句。（6分）每当站在祖国的地图前，使我油然而生无尽的遐想，祖国需要我们学好科学文化知识，去开创那辽阔的大西北，让塔克拉玛干沙漠改变模样；需要我们用勤劳的双手在大西南的横断山中，营造出一个个高峡平湖（1）第处句子缺施动者，修改的方法是_。（2）第处“开创”一词使用不当，应改为_ _。（3）第处“改变模样”表述不够具体生动，宜改为：_。6根据下面消

8、息的内容，将其概括为一句话新闻。(不超过15字)(3分) 本报珠峰大本营5月8日电(记者王霞光) 点燃奥运激情，传递人类梦想。今天上午9时17分，2008北京奥运圣火顺利登上世界最高峰珠穆朗玛峰(海拔884443米)。 8日凌晨，由19人组成的突击队员和支援队员从海拔8300米的突击营地出发，开始向珠穆朗玛峰顶峰发起冲击。参与本次登顶活动的19人包括突击组l2人，支援组7人。经过6个多小时的攀登，北京时间9时17分，第五名火炬手次仁旺姆(女)在海拔884443米的世界最高峰高举“祥云“火炬，向世界昭示2008奥运圣火攀登珠穆朗玛峰圆满成功。这是奥运史上难忘的时刻，中国人第一次把奥林匹克运动的圣

9、火传递到世界的最高峰。 7.赏析下面这首诗，完成后面题目。（8分）春望（杜甫） 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 ， 。白头搔更短，浑欲不胜簪。（1）.将横线处的诗句补全。（2分）（2）诗中点明时间和季节的句子是 。（2分）（3）花鸟本是可娱之物，为何在诗人眼里见到后反而落泪心惊?（4分） 二、阅读之旅 陶冶情操（58分）（一）、现代文鉴赏（一）比较下面（甲）（乙）两段文字，回答段后问题。（26分）（甲）语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好象许多面小

10、国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正专心画“杠子”，好像那也算是法国字。 屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”（乙）一列火车缓慢地驶进了柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体瘦弱而多病的老妇人。显然他在独自沉思，旅客们听到好在数着“一、二、三”声音盖过了车轮的“咔嚓咔嚓”声。停顿了一会儿，她又不时重复数起来。两个小姑娘看到这种奇特的举动、指手划脚，不加思虑地

11、笑起来，一个老头狠狠地扫了她们一眼，随即车厢里平静了。“一、二、三”神智不清的老妇人重复数着。两个小姑娘再次傻笑起来。这时那位灰白头发的后备役老兵挺了挺身板，开口了。“小姐”他说，“当我告诉你们这位可怜的妇人就是我的妻子时，你们大概不会再笑了。我们刚刚失去三个儿子，他们是在战场上死去。现在轮到我自己上前线了。在我走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院啊！”车厢里一片寂静，静得可怕。8甲段选自课文最后一课，作者是 国的 _ 。（2分）9甲乙两段都以 _ 为背景，甲段的主题是 _ ，乙段的主题是 _ 。（3分）10 甲段写韩麦尔先生发给学生的新字帖都是“法兰西”“阿尔萨斯”的圆体字，其目的是要从侧面

12、表现 _ 。（2分）乙段写妇人多次重复“一、二、三”其含意是指老妇人对 _ 的痛苦诉说，也表现了作者对战争的 _ （4分）11甲段画“杠子”和乙“一、二、三”的双引用用法一样吗？为什么？_（3分）12甲段将心理与 _ 描写相结合，表现了小弗朗士 _ （4分）13乙段对老妇人身体状况的描写用了一个短语，它是 _，这样描写揭示了 _（4分）14乙段结尾是“车厢里一片寂静，静得可怕”结合上下文理解这句话的含义和作用（4分）_ _ _ _ (二)向中国人脱帽致敬（19分） 记得那是12月，我进入巴黎十二大学。我们每周都有一节对话课，为时两个半钟头。在课堂上，每个人都必须提出或回答问题。 问题或大或小，

13、或严肃或轻松，千般百样，无奇不有。 入学前，云南省滇池月刊的一位编辑，向我介绍过一位上对话课的教授：“他留着大胡子而以教学严谨闻名于全校。有时，他也提问，且问题刁钻古怪得很。总而言之你小心，他几乎让所有的学生都从他的课堂上领教了什么叫做难堪” 我是插班生，进校时，别人已上了两个多月课。我上第一节对话课时，就被教授点着名来提问：“作为记者，请概括一下您在中国是如何工作的?” 我说：“概括一下来讲，我写我愿意写的东西。” 我听见班里有人窃笑。 教授弯起一根食指顶了顶他的无边眼镜：“我想您会给我这种荣幸：让我明白您的主编是如何工作的?” 我说：“概括一下来讲，我的主编发他愿意发的东西。” 全班“哄”

14、地一下笑起来。那个来自苏丹王国的阿卜杜勒鬼鬼祟祟地朝我竖大拇指。 教授两只手都插入裤袋，挺直了胸膛问：“我可以知道您是来自哪个中国的吗?” 班上当即冷场。我慢慢地对我的教授说：“先生，我没有听清楚您的问题。” 他清清楚楚一字一句，又重复一遍。我看着他的脸。那脸，大部分掩在浓密的毛发下。我告诉那张脸，我对法兰西人的这种表达方式很陌生，不明白“哪个中国”一说可以有什么样的解释。 “那么，”教授说，“我是想知道：您是来自台湾中国还是北京中国?” 雪花在窗外默默的飘。在这间三面墙壁都是落地玻璃的教室里，我明白地感觉到了那种突然冻结的沉寂。几十双眼睛，蓝的绿的褐的灰的，骨碌碌瞪大了盯着三个人来回看，看教

15、授，看我，看我对面那位台湾同学。 “只有一个中国。教授先生，这是常识。”我说。马上，教授和全班同学一起，都转了脸去看那位台湾人。那位黑眼睛黑头发黄皮肤的同胞正视了我，连眼皮也不眨一眨，冷冷地慢慢道来：“只有一个中国，教授先生。这是常识。” 话音才落，教室里便响起了一片松动椅子的咔咔声。 教授先生盯牢了我，又递来一句话：“您走遍了中国吗?” “除台湾省外，先生。” “为什么您不去台湾呢?” “现在还不允许，先生。” “那么，”教授将屁股放了一边在讲台上，搓搓手看我，“您认为在台湾问题上，该是谁负主要责任呢?” “该是我们的父辈，教授先生。那时候他们还年纪轻轻呢!” 教室里又有了笑声。教授先生却始

16、终不肯放过我：“依您之见，台湾问题应该如何解决呢?如今?” “教授先生，我们的父辈还健在哩!”我说，“我没有那种权力去剥夺父辈们解决他们自己的难题的资格。” 我惊奇地发现，我的对话课的教授思路十分敏捷，他不笑，而是顺理成章地接了我的话去；“我想，您不会否认邓小平先生该是你们的父辈。您是否知道他想如何解决台湾问题?” “我想，如今摆在邓小平先生桌面的台湾问题并非最重要的。” 教授浓浓的眉毛好像一面旗子展了开来，向上升起：“什么问题才是最重要的呢，在邓小平先生的桌面上?” “依我之见，如何使中国尽早富强起来是他最迫切需要考虑的。” 教授将他另一边屁股也挪上了讲台，换了个更舒服的姿势坐好，依然对我穷

17、究下去：“我实在愿意请教：中国富强的标准是什么?这儿坐了二十几个国家的学生，我想大家都有兴趣弄清楚这一点。” 我突然一下感慨万千，竟恨得牙根儿发痒，狠狠用眼戳着这个刁钻古怪的教授，站了起来对他说，一字一字的：“最起码的一条是：任何一个离开国门的我的同胞，再也不会受到像我今日承受的这类刁难。” 教授倏地离开了讲台向我走来，我才发现他的眼睛很明亮，笑容很灿烂。他将一只手掌放在我的肩上，轻轻说：“我丝毫没有刁难您的意思，我只是想知道，一个普通的中国人是如何看待他们自己国家的。”然后，他两步走到教室中央，大声宣布：“我向中国人脱帽致敬。下课。” 出了教室，台湾同胞与我并排走。好一会儿后，两人不约而同看

18、着对方说：“一起喝杯咖啡好吗?” 1992年12月15请说说倒数第三段中加点词“戳”在句中的含义。（3分） 16文中的语言富有表现力，请从下面两句话中仔选一句，抓住关键词句进行赏析。（3分） 雪花在窗外默默地飘。在这间三面墙壁都是落地玻璃的教室里，我明白地感觉到了一种突然冻结的沉寂。教授倏地离开了讲台向我走来，我才发现他的眼睛很明亮，笑容很灿烂。 17“我”对教授的态度开始、后来和最后分别是怎样的?最后变化的原因是什么? （3分） 18.“我”和教授是文中的主要人物，请你选择其中一个，说说文章用了什么描写方法表现了他怎样的性格特点。（3分） 19文章的结尾段写两人并排走，“好一会儿后”才不约而

19、同地说了一句相同的话。在这“好一会儿”中，他们想了些什么?请你写出其中一人的心理活动。（4分） 20对文章内容和写法理解分析有误的两项是 ( ) （3分） A文章主要以对话展开情节，在睿智的课堂问答和激烈的思想交锋中尽显人的性格。 B画波浪线句“连眼皮也不眨一眨，冷冷地慢慢道来”运用细节描写，传神地表现出台湾同学对课堂对话不感兴趣，懒得回答。 C“教授浓浓的眉毛好像一面旗子展了开来，向上升起。”这里运用比喻，形象地写出了他微妙的变化。 D文章写教授，用了正面描写与侧面描写相结合的手法，侧面描写主要起到了反衬作用。 E“我向中国人脱帽致敬”，表达了教授对“我”不卑不亢、机敏应对的表现的由衷钦佩。

20、（二）、文言文鉴赏（13分）甲晏子使楚 晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王日：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：”晏闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑日：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”乙晏子辞千金 晏子方食，景公使使者至。分食食之，使者不饱，晏子亦不饱。使者反，言之公。公日：“嘻!晏子之家，若是其贫也!寡人不知，是寡人之过也。”使吏致千金与市租，请以奉宾客。晏子辞。三致之，终再拜而辞。 (选自晏子春秋)21解释下列句中加点

21、的字词。(4分) (1)坐盗( ) (2)其实味不同( ) (3)分食食之( ) (4)使者反( )22从乙文中找出一个与“得无楚之水土使民善盗耶”中“之”的意义、用法相同的句子。(2分) 23用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)齐人固善盗乎? 译文： (2)景公使使者至。 译文： 24从甲乙两文中，可以看出晏子是怎样的人?(3分) 三、作文创作，妙笔生花（55分）25幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动。收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。请以“这就是幸福”为题写一篇作文。不少于550字；文中不得出现真实的姓名、班级。题目 这就是幸福 315格609格