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1、必修三总复习提纲全套历史必修三 思想文化史复习提纲专题一：中国传统文化主流思想的演变第一讲 百家争鸣课标：（1）知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；（2）了解孔子、孟子、荀子等思想家以及儒家思想的形成。08考纲：春秋战国时期的“百家争鸣”知识归纳：一、历史背景（社会存在决定社会意识）根本原因：春秋战国时期，社会处于大变革时代。经济上：井田制崩溃，封建经济正在形成。政治上：分封制瓦解，新兴封建阶级正在形成。文化上：礼贤下士，学在民间兴起，学术逐渐下移。直接原因：不同阶级代表著书立说，形成“争鸣”局面。二、“百家争鸣”的概况1、儒家 孔子春秋时期的思想家、政治家和教育家，儒家

2、学派的创始人，被推崇为“圣人”。政治思想政治思想：思想体系的核心“仁”和“礼”。“仁”即“仁者爱人”，反对统治者实行苛政和任意刑杀；提倡广泛理解和体贴他人，调整好人际关系，维护社会稳定；“爱人”就要遵循“忠恕”之道。“礼”就是要“克己复礼”，符合西周名分等级制度。实现“礼”，就要“正名”，做到贵贱有序、名正言顺。“为政以德”，在以“德”、“礼”治国的同时，逐步改良政治。 哲学思想“敬鬼神而远之”，优先解决人世间的实际问题。教育思想办私学（打破了奴隶主垄断教育的局面）。教学对象“有教无类”；教学方法“因材施教”；学习态度“知之为知之”、“当仁不让于师”：学习方法“温故知新”、“学而不思则罔,思而

3、不学则怠”。文化典籍整理诗、书、礼、易、乐、春秋等。评 价“仁者爱人”具有积极性，“克己复礼”具有保守性。为儒家思想成为中国传统文化的主流奠定了基础，在世界文化史上也具有重要影响。孟子战国著名的思想家，继承并发展了孔子的学说，被尊为“亚圣”。政治思想“仁政”学说和民本思想（“民为贵，社稷次之，君为轻”）。 伦 理 观“人性本善”说。价 值 观倡导“养浩然之气”，强调先义后利，舍生取义。评 价“仁政”、“民本”思想对约束暴政、缓和阶级矛盾发挥了重要作用，但并不是以维护人民利益为出发点的，是封建统治的一种策略。“重义”对今天的精神文明仍然有着重要的现实意义。对中国传统文化产生深远影响。荀子战国时期

4、儒家另一重要代表，儒家思想的集大成者。 哲学思想 “天行有常”“制天命而用之”（唯物论） “性恶论”（但教育可使人由恶变善，认为环境和教育对人的成长非常重要。） 政治主张治国以礼教为主，礼法并施 提出“君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水亦覆舟”的观点。思想特点杂取百家，但思想主体继承了儒家学说。 评 价 基本继承了儒家思想，但很长时间不为正统儒家重视。 作为战国百家思想的集大成者，对中国哲学影响深远。结论：春秋战国时期，诸侯争霸，各国都致力于富国强兵，争取通过暴力手段实现统一；儒家学说倡导“仁”“仁政”，不符合统治阶级的需要，故不受重视。2、道家 老子（代表没落奴隶主贵族的利益） 哲学思想 “

5、道”是天地万物的本源，否定“天命论”； 朴素辩证法思想（矛盾对立面及转化）。 政治主张“无为而治”、“小国寡民”。 评 价 中国第一个探讨宇宙本源的哲学家； 思想体系博大精深，对中国文化，包括哲学、伦理学以及中国人的思维方式、道德人格产生了深远影响。庄子（代表没落奴隶主贵族的利益） 哲学思想“齐物”（任何事物在本质上都是相同的）；“消遥”（对事物变化要采取旁观、超然的态度）。天与人“不相胜”，人必须顺从自然 文学成就寓言、散文蕴涵深邃的哲理智慧和神奇的浪漫主义风格，对后世影响深远。3、墨家 墨子（代表小生产者的利益） 思想主张“兼爱”、“非攻”、“尚力”、“节俭” 评价： 代表了下层劳动群众，

6、特别是手工业者的利益，一度成为战国时期的显学；战国以后不再受重视。 结论：战国时期，生产力的发展和封建生产方式的确立，出现大量小生产者，小农经济的脆弱性，他们希望有一个和平环境来发展生产，故墨家学说一度成为战国时期的显学。4、法家 韩非（代表新兴地主的利益） 思想主张 主张法、术、势结合，建立君主专制中央集权； 认为历史是发展的，主张变法革新。 评价： 韩非是法家的集大成者； 法家思想适应战国后期建立统一的中央集权政治体制的需要，为新兴地主阶级所接受。三、历史意义（评价）1、儒家学说：孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则2、道家学说：构成了2000多年传统思想的哲学思想3、法家学说：其中的

7、变革思想成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。 4、百家争鸣奠定了中国传统文化的基础，是中国传统文化的源头，是中国历史上第一次思想解放运动。第二讲 汉代的思想大一统课标：知道汉代儒学成为正统思想的史实。08考纲：汉代儒家成为正统思想知识归纳：一、汉初的黄老之学1、社会背景：经济残败，百业待兴，休养生息政策的需要2、主要内容：黄帝的学说：治身（养生） 老子的学说：治国（无为而无不为，积极无为）3、特点：兼采众家、积极无为4、作用：成为西汉初年的指导思想，使汉初社会迅速恢复元气。二、儒学成为正统思想1背景：儒学在秦朝遭到严重打击，汉初逐渐复苏。汉武帝时国力强盛，汉初奉行的黄老之学不能适应社

8、会的发展；社会形势的发展需要加强专制主义中央集权，于是汉武帝“举贤良对策”。2董仲舒的新儒学思想体系来源以公羊春秋为基础，融合阴阳家、黄老之学和法家思想。主张提出“春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”的主张，加强中央集权。提出“天人合一”和“天人感应”学说，宣扬“君权神授”，发挥了儒家的仁政思想。提出为人处世的道德标准，后人归纳为“三纲五常”。目的以思想的统一来维护政治的统一。影响董仲舒对儒学思想的发展，有利于汉代的统治者巩固专制主义中央集权，巩固国家的统一，受到汉武帝的全面肯定。3儒学成为正统思想汉武帝的尊儒措施：全面肯定董仲舒的新儒学思想，实行“罢黜百家，独尊儒术”。起用文学儒者参政。兴办

9、太学，建立地方教育系统。4.影响：新儒学适应了专制主义中央集权的需要，巩固了国家统一，同时也限制君权的过度膨胀。教育逐渐为儒学所垄断，儒家经典成为国家规定的教科书；太学兴盛，打破了贵族官僚世代为官的规矩，儒家地位大大提高。儒学在各郡县得到推广，在民间开始处于独尊地位。从此儒学之士在中国文化舞台上逐渐成为主角，儒家思想逐渐成为中国传统文化的主流思想，延续两千年之久。第三讲 宋明理学课标：列举宋明理学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展。08考纲：宋明理学知识归纳：一、兴起的社会背景1、魏晋南北朝：佛教道教广泛传播使儒学的统治地位受到巨大的冲击。2、隋 唐：“三教合一”，各家思想互相渗透。3、宋 代

10、：儒学吸收佛教、道教思想，形成新儒学体系-理学。二、宋明理学1、程朱理学（代表北宋的程颢、程颐兄弟（著作二程遗书）和南宋的朱熹（著作四书章句集注）。朱熹是继孔孟之后中国古代最重要的儒学思想家，宋朝理学的集大成者。）（1）内 容： “理”是世界的本原。“理”体现在社会上是儒家道德伦理，体现在人身上就是人性。 把握“理”的方法： “格物致知”。 “存天理，灭人欲”（实质是维护封建道德规范和等级秩序）（2）历史地位：程朱理学，特别是朱熹的学术思想对我国封建社会后期影响很大，还远及日本、朝鲜和欧洲，形成“朱子学”学派。2、陆王心学吸取佛教禅宗思想，把理学发展到新阶段（1）内容：陆九渊南宋理学家，认为“

11、心即理也”，心是天地万物的渊源。提出“发明本心”（发：产生于；明：懂得；本心，自己的内心）是求理的方法，反对“格物致知”王阳明（王守仁）明朝中期儒学的代表人物，他把理学发展到“心学”阶段。他认为人心是世界万物的本原，宣扬“心即理”“宇宙便是吾心”等主观唯心论的宇宙观。提出“致良知”的学说，认为“良知”是人所固有的善性，“致良知”就能成为圣贤，进一步发挥儒家的“仁”的思想。3、心学与理学的关系 （1）心学是理学的新发展，心学是明朝时期的理学。（2）相同之处：思想上：都属于唯心主义；目的上：都要求克服私欲，维护封建统治的社会秩序。（3）不同之处：把握“理”的方法。三、评价：消极：用三纲五常维系专制

12、统治，压抑、扼杀人们的自然欲求，产生了消极影响。 积极：重视主观意志力量，注重气节、品德，讲求以理统情、自我节制、发奋立志，强调人的社会责任和历史使命，又凸显人性的庄严，对塑造中华民族性格起积极作用。第四讲 明清之际的思想批判课标：列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，了解明清时期儒家思想的发展。08考纲：明清之际的儒家思想知识归纳：一、历史背景经济上：商品经济冲击下人们竞相逐利，资本主义生产关系的萌芽。政治上：专制主义统治进一步强化，封建制度日趋衰落。文化上：明代晚期的思想界（理学）因循守旧。二、异端思想家李贽时 期：明后期主 张：破除孔子的迷信，批判孔孟学说的标准；批判男尊女卑封建礼教

13、，倡男女平等；赞扬历史上“异端”行为（改革、起义、恋爱、女皇）。评 价：他的思想具有鲜明的封建叛逆色彩和战斗精神，是我国反封建专制思想的先驱。三、明末清初三大思想家1、代表人物及主张（1）黄宗羲著作：明夷待访录主张：抨击君主专制，“君主乃天下之大害”提出“天下为主，君为客”批判“君臣纲”的愚忠主张“工商皆本”（2）顾炎武著作：日知录、天下郡国利病书主张：主张限制君权，扩大地方权 “天下兴亡，匹夫有责”主张“经世致用”，反对文化专制及心学的空谈理论。（3）王夫之思想：唯物主义主张：反对“天下王土”，主张耕者有其田。哲学上，主张物质是第一性，宇宙万物是由物质性的“气”构成，理在气中。2、三人的共同

14、主张 政治上：反对君主专制，倡导言论自由，提出限制君权的理论和设想。 学术上：主张“经世致用”。 经济上：重视手工业和商业的发展，提出“工商皆本”。3、评价对君主专制统治造成了强烈冲击。给后世民众以深刻启迪。构成中国早期启蒙思想的洪流，具有解放思想的历史进步性。局限性：资本主义萌芽力量弱小，早期的民主思想不占统治地位，无法撼动儒家思想的主流地位，不能引起中国社会结构的变化。第五讲 儒家思想小结一、儒家思想演变脉络小结：儒家思想的形成先秦时期儒学独尊地位的确立汉代儒学的发展宋明理学儒学的继续与变异明清概况：春秋时期孔子创立儒学战国时期，经过孟子和荀子的改造，儒学成为诸子百家中的蔚然大宗秦始皇时期

15、，由于“焚书坑儒”，儒学遭到沉重打击汉武帝时期，董仲舒糅合道家和阴阳五行家的一些思想改造儒家思想，形成了新儒学体系。儒学成为历代封建统治者的正统思想，也逐渐成为中国传统文化的主流隋唐时期，出现了“三教合一”的趋势宋元时期，儒学从佛、道之中吸取了有益的内容，构建了新的儒学体系-理学明末清初，三大进步思想家对传统儒学的批判，促使我国传统文化重新焕发了生机，对后世产生了巨大影响。二、儒家思想的现代价值儒家思想所提倡的道德规范意识有利于培养现代公民意识；大一统思想有利于维护国家统一和安定团结；以人为本的治国思想有利于今天的政治建设；和为贵思想有利于和谐社会的构建；民本思想有利于“三农”问题的解决；“义

16、利观”有利于社会主义市场经济的完善。三、儒家思想的消极方面 首先它是封建文化的主体，它倡导的三纲五常的道德戒律，束缚了人们的意志和人格，保守、封闭的民族性格，不利于民主和科学精神的形成；它宣扬的封建礼教和束缚妇女的戒律，负面作用明显；它宣扬的等级制度，愚忠愚孝等更应抛弃。四、儒家思想的现代影响： 儒家思想在世界上产生了广泛影响，成为中国文化的象征。儒家思想在日本、韩国、东南亚乃至欧洲影响巨大。五、对待儒学的正确态度“取其精华，弃其糟粕”专题二 中国古代的科技与文化第一讲 古代中国的科技课标：概述古代中国的科技成就，认识中国科技发明发展的贡献。08考纲：古代中国的科技成就 知识归纳：一、科技发展

17、的前提条件1、中国古代封建生产关系的确立，促进生产力迅速发展，为科技发展提供经济保障；2、专制主义中央集权制度的建立与发展，为科技发展提供了政治保障；3、政府对科技的重视与支持；4、中外民族融合和民族交往促进科技发展；5、中国古代教育的发展，为科技发展奠定人才基础；6、古代人民和科学家们的勤劳创新二、中国古代科技发展的特点具有很强的实用性，服务于生产和巩固统治的需要。具有较强的经验性，科技著作大多是对生产经验的直接记载或对自然现象的直观描述。 未能转化为普遍的生产力。三、概况（一）四大发明造纸术： 纸出现以前的书写材料甲骨、青铜、竹木简、帛。 西汉发明植物纤维纸，不适于书写。 东汉蔡伦改进造纸

18、术，制成能书写的纤维纸，人称“蔡侯纸”。 纸的发明，促进了世界文化的发展。印刷术：唐朝：现存世界最早的雕版印刷品金刚经。 北宋：毕昇发明活字印刷术。13世纪后传入朝鲜、欧洲。 印刷术的发明，促进了人类文明的传播，还推动了文艺复兴和宗教改革。火药：唐：发明火药，孙思邈丹经记载，唐末用于军事战争。 五代、宋：广泛应用。如火炮、火箭、突火枪等。14世纪：由阿拉伯人传入欧洲，对资产阶级战胜封建主义起了重要作用，。 指南针： 战国：司南。北宋：发明指南针，并用于航海。 13世纪：传入欧洲，在地理大发现中起了重要作用。意义： 对中国：是中国成为世界文明古国的重要标志； 对世界：对世界文明的发展作出了突出贡

19、献，推动了世界科技文化的发展。在欧洲资产阶级战胜封建主义，由封建主义社会向资本主义社会转变中起了重大的推动作用。1、“四大发明”在中国和西方的不同效果说明了什么问题？说明：社会环境决定了科技作用的发挥。2、16世纪以后，中国为什么没能产生近代科学？根本原因：腐朽的封建制度。其它原因： 自给自足的封建经济占统治地位，阻碍了科技发展； 重农抑商和“海禁”政策，阻碍了资本主义萌芽的成长，使科技发展失去了物质基础和动力； 八股取士和文化专制，禁锢了知识分子的思想； 重人伦、轻自然的文化传统妨碍了科学技术的发展。（二）天文学战国：甘石星经中石氏星表为世界最早的星表两汉：西汉留下世界最早对太阳黑子的记录；

20、东汉张衡：发明水运浑象仪，地动仪早欧洲1700多年。唐朝：僧一行：制定太衍历；创制黄道游仪；世界首次实测子午线长度。元朝：郭守敬制成简仪，比欧洲早300多年；编制的授时历是我国古代最精确的历法，早欧洲300多年。（三）数学春秋：九九乘法表。 西汉：周髀算经勾股定理，早西方500年。东汉：九章算术标志我国古代数学体系的形成。十进位值制，中国最早使用。南朝：祖冲之圆周率点后第七位，比世界早1000年。（四）农学 农业技术 混合选择法（选种）、人工杂交农学著作 齐民要术北魏贾思勰著，是我国现存的一部最早最完整的农书。元代的农桑辑要是现存最早的官修农书。元代王祯的农书重点放在生产工具的改革方面，其中的

21、农器图谱占全书篇幅4/5,附有306幅插图。明代徐光启编写的农政全书不仅达到传统农学顶峰，还吸收了西方自然科学知识，徐光启被誉为“中国近代科学先驱”。（五）医学中医学 远古时期，我们的祖先就独创了针灸疗法 战国时期有了医学分科 著名医生扁鹊提出四诊法（望、闻、问、切）成为中国中医传统的诊病法 黄帝内径编撰于战国，成书于西汉，提出病理学说，该书奠定了中医学理论的基础。 东汉末年，张仲景写成伤寒杂病论奠定了中医治疗学（临床学）的基础。华佗除创制五禽戏外，还发明了麻沸散，开创了世界医学史上全身麻醉之先河。中药学唐本草是世界上第一部由国家编定和颁布的药典 孙思邈著有千金方 明朝李时珍的本草纲目，创立世

22、界最先进分类法，被誉为“东方医学巨典”。（六）建筑学 能工巧匠战国鲁国公输般、隋朝工匠李春（赵州桥） 著名工程都江堰（战国） 、万里长城（秦朝）、大运河（隋朝）、唐都长安、辽代应县木塔、北京城（明朝）。第二讲 古代中国的书画课标：概述汉字、绘画起源、演变的过程，了解中国书画的基本特征和发展脉络。08考纲：汉字的起源演变和书画的发展知识归纳：一、汉字 起源新石器时代的刻画符号 成熟商代甲骨文 西周“金文”、“籀文” 秦朝-秦始皇统一文字：小篆；后出现“隶书”。 理论东汉许慎总结出“六书”理论，即：象声、指事、形声、会意、转注、假借。 先后顺序-甲骨文、金文、小篆、隶书、行书、草书、楷书。二、书法

23、 魏晋以前的自发阶段：秦小篆汉 隶。 魏晋南北朝自觉阶段：条 件士人群体形成；笔墨纸张等文具的改进。代 表“书圣”王羲之的行书“飘若浮云，矫若惊龙”，他所书兰亭序被誉为“天下第一行书”。 隋唐达到新高峰：背景隋唐一统，盛世气象。成就既有张旭、怀素狂放不羁的草书，也出现了欧阳询、颜真卿、柳公权等注重规范法度的楷书，书法理论日益成熟。 宋代书法艺术市民化：背景宋代重文，市民阶层兴起，社会生活丰富多样。特点书法艺术出现各具情态的苏（轼）、黄（庭坚）、米（芾）、蔡（襄）四大家。他们追求个性，有意无法。 明代书法艺术市民化加强：明代书法随着社会进一步平民化、世俗化，更加强个性化的创造。三、篆刻 时代秦汉

24、是一个标志性的时期 特点秦印：雍容大度，精制不苟；汉印：方正质朴，端庄豪放，以小篆为基础又融合了隶书风格。 明代与书法、绘画一起成为一门艺术。四、绘画 起 源新石器时代 从萌芽走向成熟战国时期魏晋南北朝：代表 “以形写神”，顾恺之的洛神赋图、女史箴图。隋 唐：代 表 隋代：展子虔游春图（是现存中国最早的山水画）。唐代：“画圣”吴道子送子天王图“吴带当风”。从宋代到明清：宋 代：时代背景文人阶层壮大、理学兴起 题 材山水画成为独立画种。 特 色更加注重意境（如“马一角”“下半边”）明 清：特 点个性更加彰显、画风不拘一格民俗画的发展 宋 代：时代背景商业兴盛、城市发展、市民阶层兴起。 题 材市井

25、生活 特 点写实 代 表 作清明上河图（张择端）五、中国书画的特征特征： 一方面盛行注重写实的宫廷和民间绘画；另一方面出现了非功利、主写意的文人画，融诗、书、画、印于一体。 不求形似，注重个人主观性情的抒发，表现手法灵活、自由。 在启迪民族自尊心和自信心、独立自主、不畏强暴等方面起了潜移默化的作用。第三讲 古代中国的文学课标：知道诗经、楚词、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的文学特色。08考纲：文学成就 知识归纳：一、诗经内容：保存了从西周初期到春秋中期大约500多年的诗歌。风（“国风”）各诸侯国的民歌。 雅宫廷乐曲歌词。 颂宗庙祭祀的舞曲歌词。反映贵族、平民的

26、状况。地位：我国最早的一部诗歌总集。二、楚辞概念：战国时期屈原等人吸收南方民歌精华，采用楚国方言，创造出的一种新体诗歌。 特点：句式灵活代表：屈原离骚三、汉赋背景：政治统一、经济发展，广筑宫室，田猎、巡游之风兴盛，赋应运而生。特点：专重描述、文采华丽，讲究排比、散文韵文并用，是一种带韵散文。 代表：西汉：司马相如的子虚赋； 东汉：张衡的二京赋四、唐诗原因：国家统一、强盛 中外、民族间交流频繁 开明、兼容的文化政策 科举制度的确立主要代表人物及其风格、代表作：代表人物时代特点作品风格代表作流派李白 (诗仙)盛唐豪迈奔放、想象丰富、手法夸张早发白帝城蜀道难浪漫主义杜甫（诗圣）唐由盛转衰时诗风浑厚深

27、沉，语言凝重精练“三吏”“三别”其诗称为“诗史”现实主义白居易晚唐讽喻诗：平实浅近、针砭时弊叙事诗：韵味绵长长恨歌琵琶行五、宋词 原因： 商业的繁荣、城市生活更加丰富，“词”适应市井生活需要；山河的破碎、民众的苦难使人们的感情更加丰富；“长短句”比诗歌更能灵活地表达情感。 特点： 句子长短参差，便于灵活自如抒发感情，可配乐演奏。 代表：婉约派柳永 雨霖霖；李清照 永遇乐。 豪放派苏轼 念奴娇赤壁怀古、水调歌头明月几时有； 辛弃疾菩萨蛮书江西造口壁；陆游。六、元曲含 义：兴起于宋代民间的散曲，到元代进入创作的繁荣阶段，因而与元杂剧一起合称为元曲。社会背景： 根本：商品经济的发展，市民阶层的壮大。

28、元朝，少数民族入主中原，汉族文人进取无望，用以抒发愁闷情怀。社会下层文人对社会黑暗、人民悲惨遭遇的不满。 代表人物：关汉卿窦娥冤，马致远秋思。七、明清小说唐代传奇：标志着中国小说逐渐成熟。宋代话本：反映了城市经济繁荣和市民阶层兴起。明清社会： 商品经济发达，市民阶层崛起，对文学的需求增多； 社会识字率的普遍提高，更多的下层文人从事小说创作； 印刷术的不断完善； 社会上弥漫着拜金逐利的风气，传统的轻商思想开始淡化； 各种社会危机、社会矛盾逐渐加深，使一些文人对现实进行批判。成 就： “四大奇书”：三国演义水浒传西游记金瓶梅； “三言”“二拍”：商人第一次作为被歌颂的对象进入文学世界。 批判现实的作品：红楼梦（将古典现实主义文学推向顶峰）；聊斋志异儒林外史。第四讲 古代中国的戏剧课标：了解京剧等剧种产生和发展的历程，说明其艺术成就。08考纲：京剧等剧种的产生和发展知识归纳：一、中国戏剧的发展历程1、萌 芽古代傩戏2、开始形成宋代南戏3、真正成熟元代杂剧（元杂剧将诗词、歌唱、对白、音乐、舞蹈等多种表演形式结合起来，有完整的故事情节和角色配合，标志着中国古代戏曲的成熟）4、高 峰清代京剧二、京剧 1、京剧的形成乾 隆 末 年：四大徽班进京，风行一时。道 光 年 间：“京剧”形成。同治、光绪年间：京剧走向成熟著 名 艺 人：程长庚、谭鑫培等“