中班科学活动认识各种各样的种子doc.docx

1、中班科学活动认识各种各样的种子doc中班科学活动：认识各种各样的种子 设计意图：春天到了，这是个播种的季节，幼儿园里多出了一块地，准备来播种。但家长平时不会特意的去帮助孩子关注各种种子，让孩子带自己认识的种子来播种，这就难倒了孩子们，因此，设计了这个活动，让孩子认识种子，并了解哪些瓤可以平时种，哪些不可以。重难点：分辨各种种子活动目标：1、乐于探索生活的乐趣。2、分辨各种种子的形状、大小、颜色、名字。3、能积极动脑筋，独立解决问题。活动准备：幼儿带各种各样的种子，各种相对成长果实的图片活动过程：一、 谈话引题1、昨天老师让你们带来了很多种子，我们一起来看看，他们长大后会变成什么！二、 认识种子

2、1、认识南瓜种子。（教师拿起一颗南瓜种子）大家知道这是什么种子吗？（幼：南瓜，香瓜）2、有的小朋友说对了，这是一粒南瓜籽，我们来看看，南瓜子长什么样，谁来说说看？（幼：颜色黄黄的，样子扁扁的）（师出示南瓜图片）3、认识玉米种子。（拿出另一粒）那这是什么？（幼：玉米的肉）那这是不是种子呢？（不是）小朋友们错了，这是种子，玉米熟了可以吃，但生的玉米是可以做种子的。4,、认识其他种子现在请一个小朋友上来，你找出一粒你认识的，请其他小朋友来认识下这是什么种子。（幼一：这是蒜的种子，因为它会发芽，我在家看过，小朋友知道了吗？）（幼二：这是黑黑的是西瓜种子，这个也是！）5、苹果籽和西瓜种子6、了解绿豆本身

3、也是种子三、种种子大家认识了这么多的种子，现在让我们一起动手把种子宝宝们种起来吧。活动延伸：每天早晨幼儿帮忙浇水，拔草，看着种子一天天长大。2019-01-21 设计意图：春天到了，这是个播种的季节，幼儿园里多出了一块地，准备来播种。但家长平时不会特意的去帮助孩子关注各种种子，让孩子带自己认识的种子来播种，这就难倒了孩子们，因此，设计了这个活动，让孩子认识种子，并了解哪些瓤可以平时种，哪些不可以。重难点：分辨各种种子活动目标：1、乐于探索生活的乐趣。2、分辨各种种子的形状、大小、颜色、名字。3、能积极动脑筋，独立解决问题。活动准备：幼儿带各种各样的种子，各种相对成长果实的图片活动过程：一、 谈

4、话引题1、昨天老师让你们带来了很多种子，我们一起来看看，他们长大后会变成什么！二、 认识种子1、认识南瓜种子。（教师拿起一颗南瓜种子）大家知道这是什么种子吗？（幼：南瓜，香瓜）2、有的小朋友说对了，这是一粒南瓜籽，我们来看看，南瓜子长什么样，谁来说说看？（幼：颜色黄黄的，样子扁扁的）（师出示南瓜图片）3、认识玉米种子。（拿出另一粒）那这是什么？（幼：玉米的肉）那这是不是种子呢？（不是）小朋友们错了，这是种子，玉米熟了可以吃，但生的玉米是可以做种子的。4,、认识其他种子现在请一个小朋友上来，你找出一粒你认识的，请其他小朋友来认识下这是什么种子。（幼一：这是蒜的种子，因为它会发芽，我在家看过，小朋

5、友知道了吗？）（幼二：这是黑黑的是西瓜种子，这个也是！）5、苹果籽和西瓜种子6、了解绿豆本身也是种子三、种种子大家认识了这么多的种子，现在让我们一起动手把种子宝宝们种起来吧。活动延伸：每天早晨幼儿帮忙浇水，拔草，看着种子一天天长大。2019-01-21 设计意图：春天到了，这是个播种的季节，幼儿园里多出了一块地，准备来播种。但家长平时不会特意的去帮助孩子关注各种种子，让孩子带自己认识的种子来播种，这就难倒了孩子们，因此，设计了这个活动，让孩子认识种子，并了解哪些瓤可以平时种，哪些不可以。重难点：分辨各种种子活动目标：1、乐于探索生活的乐趣。2、分辨各种种子的形状、大小、颜色、名字。3、能积极动

6、脑筋，独立解决问题。活动准备：幼儿带各种各样的种子，各种相对成长果实的图片活动过程：一、 谈话引题1、昨天老师让你们带来了很多种子，我们一起来看看，他们长大后会变成什么！二、 认识种子1、认识南瓜种子。（教师拿起一颗南瓜种子）大家知道这是什么种子吗？（幼：南瓜，香瓜）2、有的小朋友说对了，这是一粒南瓜籽，我们来看看，南瓜子长什么样，谁来说说看？（幼：颜色黄黄的，样子扁扁的）（师出示南瓜图片）3、认识玉米种子。（拿出另一粒）那这是什么？（幼：玉米的肉）那这是不是种子呢？（不是）小朋友们错了，这是种子，玉米熟了可以吃，但生的玉米是可以做种子的。4,、认识其他种子现在请一个小朋友上来，你找出一粒你认

7、识的，请其他小朋友来认识下这是什么种子。（幼一：这是蒜的种子，因为它会发芽，我在家看过，小朋友知道了吗？）（幼二：这是黑黑的是西瓜种子，这个也是！）5、苹果籽和西瓜种子6、了解绿豆本身也是种子三、种种子大家认识了这么多的种子，现在让我们一起动手把种子宝宝们种起来吧。活动延伸：每天早晨幼儿帮忙浇水，拔草，看着种子一天天长大。2019-01-21 设计意图：春天到了，这是个播种的季节，幼儿园里多出了一块地，准备来播种。但家长平时不会特意的去帮助孩子关注各种种子，让孩子带自己认识的种子来播种，这就难倒了孩子们，因此，设计了这个活动，让孩子认识种子，并了解哪些瓤可以平时种，哪些不可以。重难点：分辨各种

8、种子活动目标：1、乐于探索生活的乐趣。2、分辨各种种子的形状、大小、颜色、名字。3、能积极动脑筋，独立解决问题。活动准备：幼儿带各种各样的种子，各种相对成长果实的图片活动过程：一、 谈话引题1、昨天老师让你们带来了很多种子，我们一起来看看，他们长大后会变成什么！二、 认识种子1、认识南瓜种子。（教师拿起一颗南瓜种子）大家知道这是什么种子吗？（幼：南瓜，香瓜）2、有的小朋友说对了，这是一粒南瓜籽，我们来看看，南瓜子长什么样，谁来说说看？（幼：颜色黄黄的，样子扁扁的）（师出示南瓜图片）3、认识玉米种子。（拿出另一粒）那这是什么？（幼：玉米的肉）那这是不是种子呢？（不是）小朋友们错了，这是种子，玉米

9、熟了可以吃，但生的玉米是可以做种子的。4,、认识其他种子现在请一个小朋友上来，你找出一粒你认识的，请其他小朋友来认识下这是什么种子。（幼一：这是蒜的种子，因为它会发芽，我在家看过，小朋友知道了吗？）（幼二：这是黑黑的是西瓜种子，这个也是！）5、苹果籽和西瓜种子6、了解绿豆本身也是种子三、种种子大家认识了这么多的种子，现在让我们一起动手把种子宝宝们种起来吧。活动延伸：每天早晨幼儿帮忙浇水，拔草，看着种子一天天长大。2019-01-21 设计意图：春天到了，这是个播种的季节，幼儿园里多出了一块地，准备来播种。但家长平时不会特意的去帮助孩子关注各种种子，让孩子带自己认识的种子来播种，这就难倒了孩子们

10、，因此，设计了这个活动，让孩子认识种子，并了解哪些瓤可以平时种，哪些不可以。重难点：分辨各种种子活动目标：1、乐于探索生活的乐趣。2、分辨各种种子的形状、大小、颜色、名字。3、能积极动脑筋，独立解决问题。活动准备：幼儿带各种各样的种子，各种相对成长果实的图片活动过程：一、 谈话引题1、昨天老师让你们带来了很多种子，我们一起来看看，他们长大后会变成什么！二、 认识种子1、认识南瓜种子。（教师拿起一颗南瓜种子）大家知道这是什么种子吗？（幼：南瓜，香瓜）2、有的小朋友说对了，这是一粒南瓜籽，我们来看看，南瓜子长什么样，谁来说说看？（幼：颜色黄黄的，样子扁扁的）（师出示南瓜图片）3、认识玉米种子。（拿

11、出另一粒）那这是什么？（幼：玉米的肉）那这是不是种子呢？（不是）小朋友们错了，这是种子，玉米熟了可以吃，但生的玉米是可以做种子的。4,、认识其他种子现在请一个小朋友上来，你找出一粒你认识的，请其他小朋友来认识下这是什么种子。（幼一：这是蒜的种子，因为它会发芽，我在家看过，小朋友知道了吗？）（幼二：这是黑黑的是西瓜种子，这个也是！）5、苹果籽和西瓜种子6、了解绿豆本身也是种子三、种种子大家认识了这么多的种子，现在让我们一起动手把种子宝宝们种起来吧。活动延伸：每天早晨幼儿帮忙浇水，拔草，看着种子一天天长大。2019-01-21 设计意图：春天到了，这是个播种的季节，幼儿园里多出了一块地，准备来播种

12、。但家长平时不会特意的去帮助孩子关注各种种子，让孩子带自己认识的种子来播种，这就难倒了孩子们，因此，设计了这个活动，让孩子认识种子，并了解哪些瓤可以平时种，哪些不可以。重难点：分辨各种种子活动目标：1、乐于探索生活的乐趣。2、分辨各种种子的形状、大小、颜色、名字。3、能积极动脑筋，独立解决问题。活动准备：幼儿带各种各样的种子，各种相对成长果实的图片活动过程：一、 谈话引题1、昨天老师让你们带来了很多种子，我们一起来看看，他们长大后会变成什么！二、 认识种子1、认识南瓜种子。（教师拿起一颗南瓜种子）大家知道这是什么种子吗？（幼：南瓜，香瓜）2、有的小朋友说对了，这是一粒南瓜籽，我们来看看，南瓜子

13、长什么样，谁来说说看？（幼：颜色黄黄的，样子扁扁的）（师出示南瓜图片）3、认识玉米种子。（拿出另一粒）那这是什么？（幼：玉米的肉）那这是不是种子呢？（不是）小朋友们错了，这是种子，玉米熟了可以吃，但生的玉米是可以做种子的。4,、认识其他种子现在请一个小朋友上来，你找出一粒你认识的，请其他小朋友来认识下这是什么种子。（幼一：这是蒜的种子，因为它会发芽，我在家看过，小朋友知道了吗？）（幼二：这是黑黑的是西瓜种子，这个也是！）5、苹果籽和西瓜种子6、了解绿豆本身也是种子三、种种子大家认识了这么多的种子，现在让我们一起动手把种子宝宝们种起来吧。活动延伸：每天早晨幼儿帮忙浇水，拔草，看着种子一天天长大。

14、2019-01-21 设计意图：春天到了，这是个播种的季节，幼儿园里多出了一块地，准备来播种。但家长平时不会特意的去帮助孩子关注各种种子，让孩子带自己认识的种子来播种，这就难倒了孩子们，因此，设计了这个活动，让孩子认识种子，并了解哪些瓤可以平时种，哪些不可以。重难点：分辨各种种子活动目标：1、乐于探索生活的乐趣。2、分辨各种种子的形状、大小、颜色、名字。3、能积极动脑筋，独立解决问题。活动准备：幼儿带各种各样的种子，各种相对成长果实的图片活动过程：一、 谈话引题1、昨天老师让你们带来了很多种子，我们一起来看看，他们长大后会变成什么！二、 认识种子1、认识南瓜种子。（教师拿起一颗南瓜种子）大家知

15、道这是什么种子吗？（幼：南瓜，香瓜）2、有的小朋友说对了，这是一粒南瓜籽，我们来看看，南瓜子长什么样，谁来说说看？（幼：颜色黄黄的，样子扁扁的）（师出示南瓜图片）3、认识玉米种子。（拿出另一粒）那这是什么？（幼：玉米的肉）那这是不是种子呢？（不是）小朋友们错了，这是种子，玉米熟了可以吃，但生的玉米是可以做种子的。4,、认识其他种子现在请一个小朋友上来，你找出一粒你认识的，请其他小朋友来认识下这是什么种子。（幼一：这是蒜的种子，因为它会发芽，我在家看过，小朋友知道了吗？）（幼二：这是黑黑的是西瓜种子，这个也是！）5、苹果籽和西瓜种子6、了解绿豆本身也是种子三、种种子大家认识了这么多的种子，现在让

16、我们一起动手把种子宝宝们种起来吧。活动延伸：每天早晨幼儿帮忙浇水，拔草，看着种子一天天长大。2019-01-21 设计意图：春天到了，这是个播种的季节，幼儿园里多出了一块地，准备来播种。但家长平时不会特意的去帮助孩子关注各种种子，让孩子带自己认识的种子来播种，这就难倒了孩子们，因此，设计了这个活动，让孩子认识种子，并了解哪些瓤可以平时种，哪些不可以。重难点：分辨各种种子活动目标：1、乐于探索生活的乐趣。2、分辨各种种子的形状、大小、颜色、名字。3、能积极动脑筋，独立解决问题。活动准备：幼儿带各种各样的种子，各种相对成长果实的图片活动过程：一、 谈话引题1、昨天老师让你们带来了很多种子，我们一起

17、来看看，他们长大后会变成什么！二、 认识种子1、认识南瓜种子。（教师拿起一颗南瓜种子）大家知道这是什么种子吗？（幼：南瓜，香瓜）2、有的小朋友说对了，这是一粒南瓜籽，我们来看看，南瓜子长什么样，谁来说说看？（幼：颜色黄黄的，样子扁扁的）（师出示南瓜图片）3、认识玉米种子。（拿出另一粒）那这是什么？（幼：玉米的肉）那这是不是种子呢？（不是）小朋友们错了，这是种子，玉米熟了可以吃，但生的玉米是可以做种子的。4,、认识其他种子现在请一个小朋友上来，你找出一粒你认识的，请其他小朋友来认识下这是什么种子。（幼一：这是蒜的种子，因为它会发芽，我在家看过，小朋友知道了吗？）（幼二：这是黑黑的是西瓜种子，这个

18、也是！）5、苹果籽和西瓜种子6、了解绿豆本身也是种子三、种种子大家认识了这么多的种子，现在让我们一起动手把种子宝宝们种起来吧。活动延伸：每天早晨幼儿帮忙浇水，拔草，看着种子一天天长大。2019-01-21 设计意图：春天到了，这是个播种的季节，幼儿园里多出了一块地，准备来播种。但家长平时不会特意的去帮助孩子关注各种种子，让孩子带自己认识的种子来播种，这就难倒了孩子们，因此，设计了这个活动，让孩子认识种子，并了解哪些瓤可以平时种，哪些不可以。重难点：分辨各种种子活动目标：1、乐于探索生活的乐趣。2、分辨各种种子的形状、大小、颜色、名字。3、能积极动脑筋，独立解决问题。活动准备：幼儿带各种各样的种

19、子，各种相对成长果实的图片活动过程：一、 谈话引题1、昨天老师让你们带来了很多种子，我们一起来看看，他们长大后会变成什么！二、 认识种子1、认识南瓜种子。（教师拿起一颗南瓜种子）大家知道这是什么种子吗？（幼：南瓜，香瓜）2、有的小朋友说对了，这是一粒南瓜籽，我们来看看，南瓜子长什么样，谁来说说看？（幼：颜色黄黄的，样子扁扁的）（师出示南瓜图片）3、认识玉米种子。（拿出另一粒）那这是什么？（幼：玉米的肉）那这是不是种子呢？（不是）小朋友们错了，这是种子，玉米熟了可以吃，但生的玉米是可以做种子的。4,、认识其他种子现在请一个小朋友上来，你找出一粒你认识的，请其他小朋友来认识下这是什么种子。（幼一：

20、这是蒜的种子，因为它会发芽，我在家看过，小朋友知道了吗？）（幼二：这是黑黑的是西瓜种子，这个也是！）5、苹果籽和西瓜种子6、了解绿豆本身也是种子三、种种子大家认识了这么多的种子，现在让我们一起动手把种子宝宝们种起来吧。活动延伸：每天早晨幼儿帮忙浇水，拔草，看着种子一天天长大。2019-01-21 设计意图：春天到了，这是个播种的季节，幼儿园里多出了一块地，准备来播种。但家长平时不会特意的去帮助孩子关注各种种子，让孩子带自己认识的种子来播种，这就难倒了孩子们，因此，设计了这个活动，让孩子认识种子，并了解哪些瓤可以平时种，哪些不可以。重难点：分辨各种种子活动目标：1、乐于探索生活的乐趣。2、分辨各

21、种种子的形状、大小、颜色、名字。3、能积极动脑筋，独立解决问题。活动准备：幼儿带各种各样的种子，各种相对成长果实的图片活动过程：一、 谈话引题1、昨天老师让你们带来了很多种子，我们一起来看看，他们长大后会变成什么！二、 认识种子1、认识南瓜种子。（教师拿起一颗南瓜种子）大家知道这是什么种子吗？（幼：南瓜，香瓜）2、有的小朋友说对了，这是一粒南瓜籽，我们来看看，南瓜子长什么样，谁来说说看？（幼：颜色黄黄的，样子扁扁的）（师出示南瓜图片）3、认识玉米种子。（拿出另一粒）那这是什么？（幼：玉米的肉）那这是不是种子呢？（不是）小朋友们错了，这是种子，玉米熟了可以吃，但生的玉米是可以做种子的。4,、认识其他种子现在请一个小朋友上来，你找出一粒你认识的，请其他小朋友来认识下这是什么种子。（幼一：这是蒜的种子，因为它会发芽，我在家看过，小朋友知道了吗？）（幼二：这是黑黑的是西瓜种子，这个也是！）5、苹果籽和西瓜种子6、了解绿豆本身也是种子三、种种子大家认识了这么多的种子，现在让我们一起动手把种子宝宝们种起来吧。活动延伸：每天早晨幼儿帮忙浇水，拔草，看着种子一天天长大。