中班科学活动认识各种各样的种子doc.docx

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中班科学活动：

认识各种各样的种子

设计意图：

春天到了，这是个播种的季节，幼儿园里多出了一块地，准备来播种。

但家长平时不会特意的去帮助孩子关注各种种子，让孩子带自己认识的种子来播种，这就难倒了孩子们，因此，设计了这个活动，让孩子认识种子，并了解哪些瓤可以平时种，哪些不可以。

重难点：

分辨各种种子活动目标：

1、乐于探索生活的乐趣。

2、分辨各种种子的形状、大小、颜色、名字。

3、能积极动脑筋，独立解决问题。

活动准备：

幼儿带各种各样的种子，各种相对成长果实的图片活动过程：

一、谈话引题1、昨天老师让你们带来了很多种子，我们一起来看看，他们长大后会变成什么！

二、认识种子1、认识南瓜种子。

（教师拿起一颗南瓜种子）大家知道这是什么种子吗？

（幼：

南瓜，香瓜）2、有的小朋友说对了，这是一粒南瓜籽，我们来看看，南瓜子长什么样，谁来说说看？

（幼：

颜色黄黄的，样子扁扁的）（师出示南瓜图片）3、认识玉米种子。

（拿出另一粒）那这是什么？

（幼：

玉米的肉）那这是不是种子呢？

（不是）小朋友们错了，这是种子，玉米熟了可以吃，但生的玉米是可以做种子的。

4,、认识其他种子现在请一个小朋友上来，你找出一粒你认识的，请其他小朋友来认识下这是什么种子。

（幼一：

这是蒜的种子，因为它会发芽，我在家看过，小朋友知道了吗？

）（幼二：

这是黑黑的是西瓜种子，这个也是！

）5、苹果籽和西瓜种子6、了解绿豆本身也是种子三、种种子大家认识了这么多的种子，现在让我们一起动手把种子宝宝们种起来吧。

活动延伸：

每天早晨幼儿帮忙浇水，拔草，看着种子一天天长大。

2019-01-21

设计意图：

春天到了，这是个播种的季节，幼儿园里多出了一块地，准备来播种。

但家长平时不会特意的去帮助孩子关注各种种子，让孩子带自己认识的种子来播种，这就难倒了孩子们，因此，设计了这个活动，让孩子认识种子，并了解哪些瓤可以平时种，哪些不可以。

重难点：

分辨各种种子活动目标：

1、乐于探索生活的乐趣。

2、分辨各种种子的形状、大小、颜色、名字。

3、能积极动脑筋，独立解决问题。

活动准备：

幼儿带各种各样的种子，各种相对成长果实的图片活动过程：

一、谈话引题1、昨天老师让你们带来了很多种子，我们一起来看看，他们长大后会变成什么！

二、认识种子1、认识南瓜种子。

（教师拿起一颗南瓜种子）大家知道这是什么种子吗？

（幼：

南瓜，香瓜）2、有的小朋友说对了，这是一粒南瓜籽，我们来看看，南瓜子长什么样，谁来说说看？

（幼：

颜色黄黄的，样子扁扁的）（师出示南瓜图片）3、认识玉米种子。

（拿出另一粒）那这是什么？

（幼：

玉米的肉）那这是不是种子呢？

（不是）小朋友们错了，这是种子，玉米熟了可以吃，但生的玉米是可以做种子的。

4,、认识其他种子现在请一个小朋友上来，你找出一粒你认识的，请其他小朋友来认识下这是什么种子。

（幼一：

这是蒜的种子，因为它会发芽，我在家看过，小朋友知道了吗？

）（幼二：

这是黑黑的是西瓜种子，这个也是！

）5、苹果籽和西瓜种子6、了解绿豆本身也是种子三、种种子大家认识了这么多的种子，现在让我们一起动手把种子宝宝们种起来吧。

活动延伸：

每天早晨幼儿帮忙浇水，拔草，看着种子一天天长大。

2019-01-21

设计意图：

春天到了，这是个播种的季节，幼儿园里多出了一块地，准备来播种。

但家长平时不会特意的去帮助孩子关注各种种子，让孩子带自己认识的种子来播种，这就难倒了孩子们，因此，设计了这个活动，让孩子认识种子，并了解哪些瓤可以平时种，哪些不可以。

重难点：

分辨各种种子活动目标：

1、乐于探索生活的乐趣。

2、分辨各种种子的形状、大小、颜色、名字。

3、能积极动脑筋，独立解决问题。

活动准备：

幼儿带各种各样的种子，各种相对成长果实的图片活动过程：

一、谈话引题1、昨天老师让你们带来了很多种子，我们一起来看看，他们长大后会变成什么！

二、认识种子1、认识南瓜种子。

（教师拿起一颗南瓜种子）大家知道这是什么种子吗？

（幼：

南瓜，香瓜）2、有的小朋友说对了，这是一粒南瓜籽，我们来看看，南瓜子长什么样，谁来说说看？

（幼：

颜色黄黄的，样子扁扁的）（师出示南瓜图片）3、认识玉米种子。

（拿出另一粒）那这是什么？

（幼：

玉米的肉）那这是不是种子呢？

（不是）小朋友们错了，这是种子，玉米熟了可以吃，但生的玉米是可以做种子的。

4,、认识其他种子现在请一个小朋友上来，你找出一粒你认识的，请其他小朋友来认识下这是什么种子。

（幼一：

这是蒜的种子，因为它会发芽，我在家看过，小朋友知道了吗？

）（幼二：

这是黑黑的是西瓜种子，这个也是！

）5、苹果籽和西瓜种子6、了解绿豆本身也是种子三、种种子大家认识了这么多的种子，现在让我们一起动手把种子宝宝们种起来吧。

活动延伸：

每天早晨幼儿帮忙浇水，拔草，看着种子一天天长大。

2019-01-21

设计意图：

春天到了，这是个播种的季节，幼儿园里多出了一块地，准备来播种。

但家长平时不会特意的去帮助孩子关注各种种子，让孩子带自己认识的种子来播种，这就难倒了孩子们，因此，设计了这个活动，让孩子认识种子，并了解哪些瓤可以平时种，哪些不可以。

重难点：

分辨各种种子活动目标：

1、乐于探索生活的乐趣。

2、分辨各种种子的形状、大小、颜色、名字。

3、能积极动脑筋，独立解决问题。

活动准备：

幼儿带各种各样的种子，各种相对成长果实的图片活动过程：

一、谈话引题1、昨天老师让你们带来了很多种子，我们一起来看看，他们长大后会变成什么！

二、认识种子1、认识南瓜种子。

（教师拿起一颗南瓜种子）大家知道这是什么种子吗？

（幼：

南瓜，香瓜）2、有的小朋友说对了，这是一粒南瓜籽，我们来看看，南瓜子长什么样，谁来说说看？

（幼：

颜色黄黄的，样子扁扁的）（师出示南瓜图片）3、认识玉米种子。

（拿出另一粒）那这是什么？

（幼：

玉米的肉）那这是不是种子呢？

（不是）小朋友们错了，这是种子，玉米熟了可以吃，但生的玉米是可以做种子的。

4,、认识其他种子现在请一个小朋友上来，你找出一粒你认识的，请其他小朋友来认识下这是什么种子。

（幼一：

这是蒜的种子，因为它会发芽，我在家看过，小朋友知道了吗？

）（幼二：

这是黑黑的是西瓜种子，这个也是！

）5、苹果籽和西瓜种子6、了解绿豆本身也是种子三、种种子大家认识了这么多的种子，现在让我们一起动手把种子宝宝们种起来吧。

活动延伸：

每天早晨幼儿帮忙浇水，拔草，看着种子一天天长大。

2019-01-21

设计意图：

春天到了，这是个播种的季节，幼儿园里多出了一块地，准备来播种。

但家长平时不会特意的去帮助孩子关注各种种子，让孩子带自己认识的种子来播种，这就难倒了孩子们，因此，设计了这个活动，让孩子认识种子，并了解哪些瓤可以平时种，哪些不可以。

重难点：

分辨各种种子活动目标：

1、乐于探索生活的乐趣。

2、分辨各种种子的形状、大小、颜色、名字。

3、能积极动脑筋，独立解决问题。

活动准备：

幼儿带各种各样的种子，各种相对成长果实的图片活动过程：

一、谈话引题1、昨天老师让你们带来了很多种子，我们一起来看看，他们长大后会变成什么！

二、认识种子1、认识南瓜种子。

（教师拿起一颗南瓜种子）大家知道这是什么种子吗？

（幼：

南瓜，香瓜）2、有的小朋友说对了，这是一粒南瓜籽，我们来看看，南瓜子长什么样，谁来说说看？

（幼：

颜色黄黄的，样子扁扁的）（师出示南瓜图片）3、认识玉米种子。

（拿出另一粒）那这是什么？

（幼：

玉米的肉）那这是不是种子呢？

（不是）小朋友们错了，这是种子，玉米熟了可以吃，但生的玉米是可以做种子的。

4,、认识其他种子现在请一个小朋友上来，你找出一粒你认识的，请其他小朋友来认识下这是什么种子。

（幼一：

这是蒜的种子，因为它会发芽，我在家看过，小朋友知道了吗？

）（幼二：

这是黑黑的是西瓜种子，这个也是！

）5、苹果籽和西瓜种子6、了解绿豆本身也是种子三、种种子大家认识了这么多的种子，现在让我们一起动手把种子宝宝们种起来吧。

活动延伸：

每天早晨幼儿帮忙浇水，拔草，看着种子一天天长大。

2019-01-21

设计意图：

春天到了，这是个播种的季节，幼儿园里多出了一块地，准备来播种。

但家长平时不会特意的去帮助孩子关注各种种子，让孩子带自己认识的种子来播种，这就难倒了孩子们，因此，设计了这个活动，让孩子认识种子，并了解哪些瓤可以平时种，哪些不可以。

重难点：

分辨各种种子活动目标：

1、乐于探索生活的乐趣。

2、分辨各种种子的形状、大小、颜色、名字。

3、能积极动脑筋，独立解决问题。

活动准备：

幼儿带各种各样的种子，各种相对成长果实的图片活动过程：

一、谈话引题1、昨天老师让你们带来了很多种子，我们一起来看看，他们长大后会变成什么！

二、认识种子1、认识南瓜种子。

（教师拿起一颗南瓜种子）大家知道这是什么种子吗？

（幼：

南瓜，香瓜）2、有的小朋友说对了，这是一粒南瓜籽，我们来看看，南瓜子长什么样，谁来说说看？

（幼：

颜色黄黄的，样子扁扁的）（师出示南瓜图片）3、认识玉米种子。

（拿出另一粒）那这是什么？

（幼：

玉米的肉）那这是不是种子呢？

（不是）小朋友们错了，这是种子，玉米熟了可以吃，但生的玉米是可以做种子的。

4,、认识其他种子现在请一个小朋友上来，你找出一粒你认识的，请其他小朋友来认识下这是什么种子。

（幼一：

这是蒜的种子，因为它会发芽，我在家看过，小朋友知道了吗？

）（幼二：

这是黑黑的是西瓜种子，这个也是！

）5、苹果籽和西瓜种子6、了解绿豆本身也是种子三、种种子大家认识了这么多的种子，现在让我们一起动手把种子宝宝们种起来吧。

活动延伸：

每天早晨幼儿帮忙浇水，拔草，看着种子一天天长大。

2019-01-21

设计意图：

春天到了，这是个播种的季节，幼儿园里多出了一块地，准备来播种。

但家长平时不会特意的去帮助孩子关注各种种子，让孩子带自己认识的种子来播种，这就难倒了孩子们，因此，设计了这个活动，让孩子认识种子，并了解哪些瓤可以平时种，哪些不可以。

重难点：

分辨各种种子活动目标：

1、乐于探索生活的乐趣。

2、分辨各种种子的形状、大小、颜色、名字。

3、能积极动脑筋，独立解决问题。

活动准备：

幼儿带各种各样的种子，各种相对成长果实的图片活动过程：

一、谈话引题1、昨天老师让你们带来了很多种子，我们一起来看看，他们长大后会变成什么！

二、认识种子1、认识南瓜种子。

（教师拿起一颗南瓜种子）大家知道这是什么种子吗？

（幼：

南瓜，香瓜）2、有的小朋友说对了，这是一粒南瓜籽，我们来看看，南瓜子长什么样，谁来说说看？

（幼：

颜色黄黄的，样子扁扁的）（师出示南瓜图片）3、认识玉米种子。

（拿出另一粒）那这是什么？

（幼：

玉米的肉）那这是不是种子呢？

（不是）小朋友们错了，这是种子，玉米熟了可以吃，但生的玉米是可以做种子的。

4,、认识其他种子现在请一个小朋友上来，你找出一粒你认识的，请其他小朋友来认识下这是什么种子。

（幼一：

这是蒜的种子，因为它会发芽，我在家看过，小朋友知道了吗？

）（幼二：

这是黑黑的是西瓜种子，这个也是！

）5、苹果籽和西瓜种子6、了解绿豆本身也是种子三、种种子大家认识了这么多的种子，现在让我们一起动手把种子宝宝们种起来吧。

活动延伸：

每天早晨幼儿帮忙浇水，拔草，看着种子一天天长大。

2019-01-21

设计意图：

春天到了，这是个播种的季节，幼儿园里多出了一块地，准备来播种。

但家长平时不会特意的去帮助孩子关注各种种子，让孩子带自己认识的种子来播种，这就难倒了孩子们，因此，设计了这个活动，让孩子认识种子，并了解哪些瓤可以平时种，哪些不可以。

重难点：

分辨各种种子活动目标：

1、乐于探索生活的乐趣。

2、分辨各种种子的形状、大小、颜色、名字。

3、能积极动脑筋，独立解决问题。

活动准备：

幼儿带各种各样的种子，各种相对成长果实的图片活动过程：

一、谈话引题1、昨天老师让你们带来了很多种子，我们一起来看看，他们长大后会变成什么！

二、认识种子1、认识南瓜种子。

（教师拿起一颗南瓜种子）大家知道这是什么种子吗？

（幼：

南瓜，香瓜）2、有的小朋友说对了，这是一粒南瓜籽，我们来看看，南瓜子长什么样，谁来说说看？

（幼：

颜色黄黄的，样子扁扁的）（师出示南瓜图片）3、认识玉米种子。

（拿出另一粒）那这是什么？

（幼：

玉米的肉）那这是不是种子呢？

（不是）小朋友们错了，这是种子，玉米熟了可以吃，但生的玉米是可以做种子的。

4,、认识其他种子现在请一个小朋友上来，你找出一粒你认识的，请其他小朋友来认识下这是什么种子。

（幼一：

这是蒜的种子，因为它会发芽，我在家看过，小朋友知道了吗？

）（幼二：

这是黑黑的是西瓜种子，这个也是！

）5、苹果籽和西瓜种子6、了解绿豆本身也是种子三、种种子大家认识了这么多的种子，现在让我们一起动手把种子宝宝们种起来吧。

活动延伸：

每天早晨幼儿帮忙浇水，拔草，看着种子一天天长大。

2019-01-21

设计意图：

春天到了，这是个播种的季节，幼儿园里多出了一块地，准备来播种。

但家长平时不会特意的去帮助孩子关注各种种子，让孩子带自己认识的种子来播种，这就难倒了孩子们，因此，设计了这个活动，让孩子认识种子，并了解哪些瓤可以平时种，哪些不可以。

重难点：

分辨各种种子活动目标：

1、乐于探索生活的乐趣。

2、分辨各种种子的形状、大小、颜色、名字。

3、能积极动脑筋，独立解决问题。

活动准备：

幼儿带各种各样的种子，各种相对成长果实的图片活动过程：

一、谈话引题1、昨天老师让你们带来了很多种子，我们一起来看看，他们长大后会变成什么！

二、认识种子1、认识南瓜种子。

（教师拿起一颗南瓜种子）大家知道这是什么种子吗？

（幼：

南瓜，香瓜）2、有的小朋友说对了，这是一粒南瓜籽，我们来看看，南瓜子长什么样，谁来说说看？

（幼：

颜色黄黄的，样子扁扁的）（师出示南瓜图片）3、认识玉米种子。

（拿出另一粒）那这是什么？

（幼：

玉米的肉）那这是不是种子呢？

（不是）小朋友们错了，这是种子，玉米熟了可以吃，但生的玉米是可以做种子的。

4,、认识其他种子现在请一个小朋友上来，你找出一粒你认识的，请其他小朋友来认识下这是什么种子。

（幼一：

这是蒜的种子，因为它会发芽，我在家看过，小朋友知道了吗？

）（幼二：

这是黑黑的是西瓜种子，这个也是！

）5、苹果籽和西瓜种子6、了解绿豆本身也是种子三、种种子大家认识了这么多的种子，现在让我们一起动手把种子宝宝们种起来吧。

活动延伸：

每天早晨幼儿帮忙浇水，拔草，看着种子一天天长大。

2019-01-21

设计意图：

春天到了，这是个播种的季节，幼儿园里多出了一块地，准备来播种。

但家长平时不会特意的去帮助孩子关注各种种子，让孩子带自己认识的种子来播种，这就难倒了孩子们，因此，设计了这个活动，让孩子认识种子，并了解哪些瓤可以平时种，哪些不可以。

重难点：

分辨各种种子活动目标：

1、乐于探索生活的乐趣。

2、分辨各种种子的形状、大小、颜色、名字。

3、能积极动脑筋，独立解决问题。

活动准备：

幼儿带各种各样的种子，各种相对成长果实的图片活动过程：

一、谈话引题1、昨天老师让你们带来了很多种子，我们一起来看看，他们长大后会变成什么！

二、认识种子1、认识南瓜种子。

（教师拿起一颗南瓜种子）大家知道这是什么种子吗？

（幼：

南瓜，香瓜）2、有的小朋友说对了，这是一粒南瓜籽，我们来看看，南瓜子长什么样，谁来说说看？

（幼：

颜色黄黄的，样子扁扁的）（师出示南瓜图片）3、认识玉米种子。

（拿出另一粒）那这是什么？

（幼：

玉米的肉）那这是不是种子呢？

（不是）小朋友们错了，这是种子，玉米熟了可以吃，但生的玉米是可以做种子的。

4,、认识其他种子现在请一个小朋友上来，你找出一粒你认识的，请其他小朋友来认识下这是什么种子。

（幼一：

这是蒜的种子，因为它会发芽，我在家看过，小朋友知道了吗？

）（幼二：

这是黑黑的是西瓜种子，这个也是！

）5、苹果籽和西瓜种子6、了解绿豆本身也是种子三、种种子大家认识了这么多的种子，现在让我们一起动手把种子宝宝们种起来吧。

活动延伸：

每天早晨幼儿帮忙浇水，拔草，看着种子一天天长大。