工艺美术人才培养方案.docx

1、工艺美术人才培养方案工艺美术人才培养方案平遥现代工程技术学校 工艺美术专业人才培养方案 【专业名称】 工艺美术 【专业代码】 142000 【招生对象】初中毕业生 【基本学制】三年 一、 人才培养目标及人才培养规格 ,一,培养目标 根据教育部中等职业学校工艺美术专业教学标准,试行,对工艺美术技能人才的要求确定本专业的培养目标。 本专业坚持立德树人面向工艺美术行业各专业方向培养具有一定现代科学文化素养具有本专业所必需的技术技能有独立工作能力掌握一定工艺美术理论具有良好职业素质德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。 ,二,培养规格 本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能: 1.职业素

2、养 (1) 具有良好的职业道德能自觉遵守行业法规、规范和企事业单位规章制度。 (2) 热爱生活和自然热爱工艺美术专业具有与社会需求相适应的职业理想。 (3) 具有创新精神和服务意识掌握必需的现代信息技术具有较好的人文素养具有一定的就业和创业能力。 (4) 具有良好的人际交往沟通交流与社会适应能力。 (5) 诚实守信具有职业道德和岗位责任意识。 (6) 具有职业所需的审美能力和批判意识。 2.专业技术技能 (1) 掌握一定的工艺美术理论知识和工艺史知识。 1 (2) 掌握绘画理论知识和技能。 (3) 掌握色彩理论知识和色彩搭配技法。 (4) 掌握基本的构图原理具有初步的构图创作能力。 (5) 具

3、备计算机辅助设计能力,修图、版式、制图等,。 (6) 了解工艺美术行业动态。 (7) 具备收集、选取艺术创作素材的能力。 (8) 具有初步的艺术审美和美术鉴赏能力。 (9) 具备1-2个工种的初、中级职业资格证书要求具备的职业能力。 专业,技能,方向室内装潢设计 1. 掌握室内装潢设计的基本技能具有初步的室内装潢设计和实际岗位工作能力。 2. 了解室内装潢设计的发展概况与基础理论。 3. 了解室内装潢行业规范与政策法规。 专业,技能,方向推光漆艺 1. 掌握推光漆艺的基本技能具有初步的推光漆艺创作和实际岗位工作能力。 2. 了解推光漆艺创作的发展概况与基础理论 3. 了解推光漆艺行业规范与政策

4、法规。 二、职业岗位分析与职业资格证书 本专业依据对毕业生就业和企业要求的调查分为室内装潢设计、推光漆艺如下表所示 表1 工艺美术专业职业岗位分析与职业资格证书 专业名称 专业方向 主要专业技能 对应职业(工种) 职业资格证书 颁发单位 室内装饰装修室内设计制图 室内装室内设计效果室内装饰设计 国家人力资源设计员 图 和社会保障部 潢设计 装饰美工 家具设计 工艺美术 推光漆艺髹饰推光漆技法 漆画设计与制作 国家人力资源漆器镶嵌工 漆画设计与制漆器镶嵌 和社会保障部 艺 作 2 漆艺制品设计与制作 三、教学分析与课程体系 表2 工艺美术专业教学分析与课程体系 序就业岗典型工作 行动领域转换 学

5、习领域构建号 位 任务归纳 课程 素质 能力 知识 1、树立正确 的世界观和人生观，认识现代中国国1、项目策划统情，适应社筹能力 会。 1、造型语言 2、编辑撰写文2、遵纪守法，2、色彩关系 具有良好的字内容能力 Auto CAD制道德修养，合3、手绘造型语室内装3、元素编排 室内设计图 作交流、公平言表达能力 制图 手绘效果图饰装修4、软件操作 竞争、团结协4、手绘色彩语 表现 作、团结奉设计员 5、仪器使用2 室内设计影像表现 言表达能力 献。 效果图 3ds Max 5、绘制草图方 和维护 3、掌握室内 家具设计 装饰美案能力 设计技术的6、基本材质室内设计 家具设计 工 6、使用设计软

6、基础理论、基 属性 本技能和基件表达能力 本运用方法。 7、多种设计软 4、将学科知件综合应用能识、教育理论力 与方法转化为实践行为，解决工作中的实际问题。 推光漆艺1、观察能力 白描 髹饰技法 2、语言表达 1、作品设计创推光漆艺基 1、造型语言 3、职业道德 漆器制作能力 本技法 漆画设计2 作员 4、团队意识 2、分析欣赏作描金彩绘 2、色彩关系 与制作 2 漆器镶品能力 漆画设计与5、环保意识 3、风格特点 嵌工 3、成果的整合制作 6、自学能力 漆艺制品能力 漆艺制品设7、策划能力 设计与制计与制作 8、解决问题 作 ,一,工艺美术专业,中级,职业活动特点 3 表3 工艺美术专业(中

7、级)职业活动特点 典型工作任务 工作过程1 工作过程2 工作过程3 工作过程4 工作过程5 项目设计草项目功能分方案深入设施工图绘制图规范核装饰设计图纸 析 计 制 对图纸 案 文字图片导素材进行加设计软件操绘制最终效出、导入整设计软件操作 存储格式 作学习 果图 工编排整理 合工作 熟悉施工文设计前文件、完成初步方绘制平面布资料、数据等深化设计方件和业主的室内设计 案设计工置图和透视方面的充分案 作 效果图 意图 准备 漆器制作 画工 镶嵌 木胎 灰胎 漆工 ,二,工艺美术专业技能型人才职业特征内涵 本专业培养面向工艺美术行业培养拥护党的基本路线适应地区旅游业建设和发展第一线需要具有美术基础

8、理论和基本知识具有计算机应用辅助制图能力掌握工艺美术品设计工艺的技能技巧具有较强的创新精神和岗位职业能力能从事工艺品设计、制作、管理、策划、营销等工作的德、智、体、美全面发展的技术技能人才。 所有课程的教学组织都需要围绕这一目标来进行。以就业为导向贯彻“教学做合一项目教学”等原则,按照学校人才培养模式的总体构想在民族传统手工艺的传承与再设计中实施具有地方特色的“校中企企中校”的创新型人才培养模式。学校为企业提供车间以企业名称冠名实训基地并利用学校影响力为企业进行宣传推广企业则为学校带来项目教学案例实习岗位、能工巧匠、工艺美术大师。将民间手工技艺单一的传承模式转化为班级授课制与现代学徒制相结合的

9、模式。 ,三,工艺美术专业课程体系构建 4 表4 课程结构图 顶 岗 实 习 综 合 实 训 室内装潢设计方向 推光漆艺方向 专业选修课 1、Auto CAD制图 1、白描 1、书法 专 2、手绘效果图表现 2、篆刻 2、推光漆艺基本技法 专 3、影像表现 3、影像表现 3、书画装裱 业 业 4、其他 4、3ds Max 4、描金彩绘 5、家具设计 5、漆画设计与制作 技 方 6、室内设计 6、漆艺制品设计与制作 能 向 课 课 程 专 Photoshop速素色平色图立 业 体描 写 彩 面彩案构 构构基 核 成 成 成 础 应用 心 课 5 职职经哲语数英计体公历 文 学 语 史 业业济学算

10、育共生道政与机与艺 公共选修课 涯德治人应健术 1、心理健康 规与与生 用康 公共 划 法社基2、其他 律 会 础 基础课 (四) 工艺美术专业教学策略研究 以适应岗位需求为导向以培养学生岗位职业能力和综合素质为核心强化知识传授与岗位实践紧密结合。改革教学模式建立以岗位为目标、任务为引领、能力为本位、项目为载体的教学模式。在教学模式建立中首6 先注重“以岗位为目标”教学的目标始终坚持以岗位的要求为宗旨着力培养学生的岗位职业能力、工作的方法能力和从事职业活动的社会能力。在教学中“以任务为引领”把知识和技能融合在一起实施任务驱动,始终坚持“以能力为本位”。在实施教学过程中通过工作过程培养学生的岗位

11、能力在教学设计中“以项目为载体”设计教学方案。以项目教学为主采用岗位教学、案例教学、场景教学、模拟教学相结合的方式。学生自我评价小组互评和教师总结评价相结合通过项目教学方法在教育活动中的应用学生在活动中体现出来极大的学习兴趣和学习热情培养了学生实际动手能力和综合能力团队协作、表达能力和沟通能力学习效率得到了很大提高完成任务后尝试到了成功的喜悦。 四、人才培养模式 工艺美术专业以校企合作为主线以培养学生综合素质为目标加强职业道德教育、职业技能训练和学习能力的培养,密切与行业企业的联系实行由行业企业学校双主体共同培养人才,根据本专业人才培养目标要求按照学校人才培养模式的总体构想实施具有民族特色的“

12、校中企企中校”的创新型人才培养模式。本专业人才培养模式构建的具体内容如下: ,1,坚持教、学、实践一体化。积极采取有效途径教师在实践中教创意、教设计、教手艺、教知识,学生在实践中学知识、学创意、学设计、学手艺逐步完善教、学、实践一体的教学模式和学习模式。 ,2,坚持教学与科研并行构建跨学科协作的“双师”模式优化课程设臵和课程结构采用灵活的教学手段注重学生科研能力、实践能力和设计能力的培养。 7 ,3,坚持加强与企业的合作力度以岗位需求为指导实施订单式定向培养模式。校内以企业的研发方向引导教学方向以项目课题方式在校内虚拟企 业项目,校外实训基地以顶岗实训模式加强学生的实践能力培养。在民族传统 手

13、工艺的传承与再设计中形成“校中企企中校”的新型人才培养模式。 ,4,坚持人才培养目标考核的开放性。变课堂考核、书面考核为主为校企联合考核为主变以知识考核为主为实践能力和职业综合素质并重考核为主。注重学生作业的产品转化率和社会满意率的提高。 ,5,坚持阶梯式和递进式教学进程做好学生由学习到工作角色转变的理论基础和技能基础。 五、教学进程和教学安排 表5 教学进程时间分配 8 学时 学分 序课程周课总学开课课程名称 理论理论实践实践总课时 周数 号 模块 时 分 学期 学时 学分 学时 学分 职业生涯规划 36 2 36 2 1 18 2 1 职业道德与法律 36 2 36 2 2 18 2 2

14、经济政治与社会 36 2 36 2 3 18 2 3 哲学与人生 36 2 36 2 4 公 18 2 4 语文 216 12 216 12 5 共 18 3 1-4 基 数学 6 216 12 216 18 3 12 1-4 础 英语 7 216 12 216 18 3 12 1-4 课 计算机应用基础 8 18 2 54 4 72 18 2 6 1-4 程 体育与健康 34 110 144 9 2 7 18 2 8 1-4 公共艺术 10 36 2 36 18 1 2 3-4 历史 11 36 2 36 18 1 2 1-2 小计 12 1080 62 素描 36 72 13 2 4 10

15、8 18 6 6 1 速写 36 14 2 36 18 2 2 1 专 平面构成 36 72 15 2 4 108 18 6 6 1 业 Photoshop 36 72 16 2 4 108 18 6 6 1 核 色彩 36 72 17 2 4 108 18 6 6 2 心 色彩构成 36 72 18 2 4 108 18 6 6 2 课 图案基础 36 19 2 36 18 2 2 2 立体构成 36 72 20 2 4 108 18 6 6 2 小计 21 720 40 Auto CAD制图 54 108 22 3 6 162 18 9 9 3 手绘效果图表现 54 108 23 室内3 6 162 18 9 9 3 影像表现 54 108 24 装潢3 6 162 18 9 9 4 设计3ds Max 54 108 25 3 6 162 18 9 9 4 方向家具设计 54 108