1、给我的孩子们练习题、导入新课1、导入:今天我们一起来研讨一篇新的文章给我的孩子们(节录) 。学生准备进入新课的学习。2、介绍写作背景:这篇文章是丰子恺先生为子恺画集写的序,作于1926年圣诞节,寄托了对儿童的爱和对儿童率真的天性给予高度的肯定,表现出对成人世界不由自主”的悲哀。学生听老师介绍,了解课文的写作背景。2、出示生字词,并讲解其涵义:憧憬鞠躬尽瘁龌龊连史纸学生解读生字词。二、 学习课文第一部分1、 请同学们看书思考:这篇课文可分为几个部分?各个部分各讲了什么?学生看书后回答:可分为两个部分。第一部分(1 7),写孩子们率真自然的性格。J第二部分(8 11),抒发自己失去了童真的悲哀。2
2、、 启示:第一小节主要讲了什么?学生看书,思考并交流:第一段的文学基调是伤感的, 作者想把自己内心话告诉孩子们,可是孩子们不会理解,而等到孩子们可以理解的时候,已经到了不再被憧憬的年龄了。3、 过渡:是的,在作者的眼中,孩子们最可贵的是他们的率真和无邪。在成人眼中,瞻瞻的尤其可佩服”。在成人眼中,瞻瞻的行为表现也许是 任性”比如多次写到他的大哭、争辩等,而在作者看来,这恰恰是他自然、真实情感的流露。他不需要成人世界 的沉默”含蓄”深刻”他想哭就大哭,想闹就胡闹,从不会掩饰自己的情绪,而大 人们呢?他们的 沉默”含蓄”,其实包含着 不自然”、病的”。作者渴望人有真情实感, 而这种真情实感只有在孩
3、子们身上才能看到。学生听老师分析。4、 定两位同学朗读 1、2小节。学生朗读1、2两个小节。5、 提问:请同学们用几分钟浏览一下课文的第 3、4小节,说说它们分别写了什么?学生读课文后回答:第三段写孩子们在游戏活动中有自主的创造, 而成人却喜欢给同类的行动赋以 意义和标语口号;孩子们的玩是全身心投入、出自真性情的,而大人们做 点什么事都要重视 名义”第四段是作者揣摩孩子们的心态,一定认为爸爸的工作是无 聊的,妈妈的劳动是沉闷的。 这样的心态反衬出孩子们的欢乐, 并引出一个重要的家庭课题,即与孩子们的相处之中,成人在不经意间 摧残了你们”6、 小结:是的,孩子们有孩子们的兴趣,大人有大人的考虑,
4、成人在不得不干预孩子的兴趣时,无意间伤害了他们的心灵。学生听老师小结。三、 分析课文的第二部分1、 提问:在这一部分里,作者是如何看待成人的生活与孩子们的生活的?学生认真思考后回答:在作者眼中,孩子们的表现是 出肝相示”的,而在人世间,在成人世界里,有的只是俗务,人与人之间没有了 彻底的真实和纯洁”。作者特别写到自己 为了谋生而到上海上课,这些都看做是为了生存而不得不做的 无聊”的事,而孩子们的生活才是真的生活。2、 过渡:是的。那么作者真正的悲哀是什么?学生认真思考后交流。教师明确参考答案:作者真正的悲哀是因为想到了孩子们的未来。一个个退缩,顺从,妥协,屈服起来,到像绵羊的地步 ”,更想到自
5、己也曾有过阿宝这样无拘无束的童年, 有过纯真的快乐,眼看着孩子们会和自己一样被俗务缠身, 失去自我,不禁悲从中来。看见自己心爱的孩子还不能体会幸福,而幸福时光就要结束, 这种伤感是难以克服的。四、总结全文1、 提问:你认为这篇课文体现了什么样的感情?学生思考后回答:这篇文章的作者很关怀孩子的心灵健康, 赞扬孩子们的率真自然, 对 纯真人性在成长中被世俗生活磨灭, 表现出极大的哀痛。 作者讴歌人的童年, 表现出了 对真善美的向往。2、 总结:这篇文章是一个书序,但是主题明确,是给 我的孩子们”的。文章真情直白,亲切自然,不矫饰,虽是父亲对儿女的说话, 但他能以平等的姿态出现。他很了解孩子们的心理
6、与想法,为孩子们的成长考虑,从这些琐事中感悟到人性在社会中的畸形发展,从而不动声色地对社会不正之风给予评判与否定。学生听老师总结全文。3、 布置作业:请同学们课后背诵课文的最后四小节, 并写一段不少于500子的读后感。 学生记录作业。板书设计第10课给我的孩子们我”一-失去自我俗务缠身孩子们纯洁真实前途光明教学后记:通过本文的学习,学生利用反复诵读的途径,理解了作者热爱孩子的真情,体会他渴望 回到童年而不可得的悲伤之情; 深入地品味语句,学习作者从日常生活小事中提炼重要主题的方法;通过学习,领会作者把 真”作为人最重要的本质天性的认识。二、 初读课文,把握感情基调1.本文的感情基调非常鲜明,齐
7、读第一节,用文中的两个词语来概括本文的感情基调。 (憧憬、悲哀)带着这样的感情选读第二段和第十一段,体会憧憬和悲哀之情。三、 再读课文,初步体会情感仁迅速浏览课文,思考并回答作者为什么憧憬孩子们的生活?又为什么而悲哀?作者憧憬孩子们的世界真率,自然,热情。作者悲哀的是孩子们的黄金时代有限, 他们终有一天会变得和现在的大人们一样不自然,病态,虚伪(沉默”含蓄”深刻四、 精读课文,品味孩子 童真”1作者憧憬孩子们的真率,自然,热情,对于孩子们这种可佩服的 真”作者选取了一些典型事例加以表现,你能选取其中事例体会并仿照示例加以点评吗?(1)老师示例:瞻瞻小小的失意,像花生米翻落地了,自己嚼了舌头了,
8、小猫不肯吃糕了,你都要哭的嘴唇翻白,昏去一两分钟。 ”点评:花生米翻了 ”嚼了舌头”小猫不肯吃糕”这些小小的失意都要哭的嘴唇翻白,昏去一 两分钟,孩子就有这样赤裸裸的真率,心里不痛快就是不痛快,闹也罢,哭也好,喜怒皆形 于色,毫不矫作。(2 )学生选例体会并点评(3)全班交流评价五、 联系实际,分析失真”原因1.孩子们的 真”着实让作者憧憬,然而憧憬的同时作者又不免为他们将来变得不自然、 病态、虚伪而悲哀。同学们,你们想一想,你们身边的成人有这样的特点吗?请小组讨论交流试举 一例并仿照上例加以点评。2.成人的世界与孩子的世界是截然不同的, 那么是什么使得真率、热情、自然的孩子长大后变成了不自然
9、、病态、虚伪的人呢?教师补充资料,学生根据课文内容,结合 材料加以分析。补充资料:材料一:弯弯的月亮像什么? 一个叫星子的女孩回答:像豆荚。老师告诉她,不对,弯弯的月亮像小船!星子回家问奶奶。奶奶是一位老教师。她告诉星子:奶奶教了一辈 子书,弯弯的月亮都是像小船,你怎么能说它像豆荚呢?材料二:孩子背着沉重的书包踏着暮色刚走进家门, 气还没喘匀,爸爸就命令他马上做作业; 他刚放下饭碗,又让他坐在钢琴前。好不容易盼来了双休日, 妈妈上午带他到少年宫学画画, 下午又到文化馆学写字;周日,爸爸亲自上阵,让他又是学跆拳道,又是学踢足球。孩子扬起汗涔涔的小脸怯生生地问: 爸爸,听说欢乐谷的过山车很好玩,下
10、星期带我去好吗? ”爸爸眼睛一瞪: 没门儿!人家都在学,不多掌握点特长你怎么在社会上立足啊? ”归纳:世俗生活、社会风气、教育弊端六、 认识自我,追寻 真”之足迹1.同学们,介于儿童和成人之间的你们,你们觉得自己还保有那份 真”吗?为什么?请认真想一想,再回答。小结:在大家的发言中,我们渐渐发现:一个人,在成长的过程中难免会失去一份童稚童真, 但也一定能找到一份更加成熟的 真”比如大家敢于解剖自己,敢于评论社会不良现象,敢于表达自己的观点,敢于对违背自己原则的事情说 不”。而我们的社会,在一部分人丢弃了真”的同时,也必定还有更多的人正执着于自己的 真”!2.总结寄语师生共诵美国诗人霍尔姆斯的不
11、管怎样,还是应该不管怎样,还是应该(美)霍尔姆斯如果你勤勉向上,有人会指责你别有用心,谋取私利;但是不管怎样,还是应该勤勉向上。诚实和坦率会使你易遭伤害;但是不管怎样,还是应该诚实坦率。你今朝的善行,世人会在明晨淡忘;但是不管怎样,还是应该多做好事。人们虽然常常怜悯失意的弱者,去卩总是趋炎于得志的权势;但是不管怎样,还是应该去扶助某些弱者。你多年建树的业绩,可能毁于一旦;但是不管怎样,还是应该去努力建树。献出你的全部精华去造福于人类,可能会使你身陷困境;但是不管怎样,还是应该向人类献出你的精华给我的孩子们作业【课前预习】1.根据汉字写拼音或根据拼音写汉字。憧()憬() 嚼()了舌头普陀()考妣
12、()刬()袜宝姊姊()擒()鞠躬尽cui()全军fu()没ye ()下惊 hai ()wo()chuo()fei()肝相示藤 ta( )2阅读资料(作者简介)丰子恺(1898.11.9 1975.9.15 )原名丰润,曾用名丰仁、婴行,号子恺,字仁。浙江桐乡石门镇人。我国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家和翻译家,是一 位多方面卓有成就的文艺大师。解放后曾任中国美术家协会常务理事、美协上海分会主席、上海中国画院院长、上海对外文化协会副会长等职。被国际友人誉为 现代中国最像艺术家的艺术家”。丰子恺风格独特的漫画作品影响很大,深受人们的喜爱。他的作品内涵深刻,耐人寻味。丰子恺是我国新
13、文化运动的启蒙者之一, 早在二十年代他就出版了 艺术概论、音乐入门、西洋名画巡礼等著作。他一生出版的著作达一百八十多部。漫画有子恺画 全集。本文是丰子恺为其子恺画集作的序,画中画的都是他孩子们的日常生活情景。3.有感情地朗读课文,体会作者在文中所表达的情感。4.补充思考(标题:要)感想:5.课内语段阅读瞻瞻!你尤其可佩服。你是身心全部公开的真人。你什么事体都像拼命地用全副精力去对付。小小的失意,像花生米翻落地了,自己 ji d o(了舌头了,小猫不肯吃糕了,你都要哭得嘴唇翻白,昏去一两分钟。外婆普陀去烧香买回来给你的泥人,你何等鞠躬尽瘁地抱他,喂他;有一天你自己失手把他打破了, 你的号哭的悲哀
14、,比大人们的破产,失恋,brokenheart ,丧考妣,全军fu(没的悲哀都要真切。两把芭蕉扇做的脚踏车,麻雀牌堆成的火车,汽车,你何等认真地看待,挺直了嗓子叫汪一一”咕咕咕”来代替汽笛。宝姐姐讲故事给你听, 说到月亮姊姊挂下一只篮来,宝姐姐坐在篮里吊了上去,瞻瞻在下面看 ”的时候,你何等激昂地同她争,说 瞻瞻要上去,宝姐姐在下面看 ”!甚至哭到漫姑面前去求审判。1、 根据拼音写出汉字。(4分)ji a c了舌头全军f U)没a)解释下列词语。(4分)鞠躬尽瘁:考妣:2、 文中何等”一词多次用到。它是什么意思?在文中起什么作用? ( 4分)3、 你最喜欢瞻瞻的哪件趣事?用简短的语言概括出来。
15、( 4分)4、 瞻瞻是一个什么样的孩子?作者是如何评价他的?( 4分)5、 怎样理解你是身心全部公开的真人”这句话? (5分)【课后巩固】一、推荐阅读(知识迁移)女儿很小的时候,带她出门,总是伸一根食指让她紧紧牵住。那时的女儿多小啊,脑袋刚刚齐到我的大腿,走路深一脚浅一脚趔趔趄趄, 小小的胖手攥住我的食指, 不要命地抓着,那真是甩也甩不脱,割也割不掉。不知道那只小手哪来那么大的劲道, 我的一根食指对她来说还是庞然大物呢。稍大的时候领她上街, 牵手已经不够了,牵手之后还要用她的胳膊勾住我的小臂, 结结实实的,一步不落,仿佛生怕稍不留意我就会从她的身旁逃之天天。 我觉得小臂被她勾拉得像要脱臼,甩动
16、不灵也妨碍走路。我会冷不防地用劲,从她胳膊里怀抱里抽出自己的手。她 嗷地一声扑上来,仍然是不屈不挠地抓住, 而且比刚才更加用劲。后来我就怕带她上街, 或者喝令她去牵爸爸的手。她牵爸爸的手也是一样全心全意, 她爸爸让她牵着也会一脸陶醉和幸福。女儿现在已经十三四岁了。 十三四岁的女儿人高马大, 我们俩并排走路, 我不穿高跟鞋比她矮一个头尖。人高马大的女儿出门依旧牵着我的手, 但不是攥住我一根食指了, 是把我的食指中指无名小指捏成一排,而后囊括进她的掌心。 我说不行,你太大了,你看街上有没有这么大的女孩子还牵妈妈手的 ?她 嗯”一声说,我想牵。我试图甩脱她,一次两次,三次四次,但她固执地不让我的手滑
17、开。她的手劲多大啊 !我的指骨在她掌心里酥麻酥麻,只要她再加一把劲我就会叫唤出声。可我内心也喜欢这种指骨酥麻的感觉。我真不知道女儿牵我的手要牵到什么时候,今生今世我们的手还会不会分开。我嘴里说着:不要,不要。我心里默念着:牵吧,牵吧。我的孩子 !妈妈牵女儿的手天经地义;女儿牵妈妈的手地久天长。女儿把她的手交到我手里,她就把她的一切都交给我了: 在她满十八岁之前,她无忧无虑,因为忧虑有妈妈担着, 荆棘由妈妈去砍,给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下,领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着。谁让我是妈妈呢 ?她的手不交给妈妈还能够交给谁呢?妈妈生来就是要牵着孩子走路的。可是妈妈老了之后,你还能这样紧紧牵住妈
18、妈的手吗,我的孩子 ?跟现在你把一切交给妈妈一样,那时候妈妈也该把一切都交给你了。 从前你交给妈妈的是花朵儿一样的身体, 诗一般梦一样的年华;以后妈妈却要回赠你一段枯萎皱缩的躯干, 一个琐碎不堪的灵魂。到那时候,你会牵我的这只手吗,我的孩子,我的女儿 ?1、 题目牵手”有什么的含义?请结合全文简要说说你的理解。2、 文中有三次女儿牵着妈妈手的细节描写,请简要概括出来,并说说这些细节描写有什么作用?3、 请结合上下文,简要说说你对下面两个句子的理解。(1)妈妈牵女儿的手天经地义,女儿牵妈妈的手地久天长。(2)给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下,领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着。4、试概括说说文章最
19、后两段表达了作者怎样的感情。5、请写出文中与 我真不知道女儿牵我的手要牵到什么时候, 今生今世我们的手还会不会分开”这句话相照应的一个句子二、回首往昔,表达真”情反思自己,反观社会,请同学们任选下面的一种句式,表达你内心真实的想法和感受。 不少于200字。A人生匆匆十几载,如今的我已不像童年时那样 ,而变得 。记得有一次。E尽管岁月流逝,但在我的心底依然还有一份 真”,记得有一次 。C无法否认,在我们身边存在很多与 真”相悖的事:造假成风、丧失诚信、良知泯灭、爱心流失例如 就让我感到气愤(悲哀)!D 必须承认,现实社会让人感动与钦佩的 真人”真事”有很多:见义勇为、爱心善举、无私奉献例如 就让
20、我十分感动。参考答案:课前预习:1 略指小心谨慎,贡献出全部精力(死去的)父亲和母亲2多么 起强调作用,用感叹的语气表达出了瞻瞻不管 什么事体都像拼命地用全副精力去对付”的特点3瞻瞻的趣事:瞻瞻哭泥人、瞻瞻开车、瞻瞻听故事,从中任选一个即可4瞻瞻率真、自然,天真无邪 尤其可佩服,是身心全部公开的真人5瞻瞻不管做什么,都是出自真性情的,不管做什么事都像拼命地用全副精力去对付,表现了他率真自然的天性课后巩固:1 字面上是指女儿拉着母亲的手,深一层是女儿在母亲的爱和引导下成长 (也可说母女相依相爱,永不离弃)。(能答出字面义可得1分,答出深一层意义可得 2分;答得 完整有深度的可额外加 1分。)2、
21、 (1)很小时拉(攥)着母亲的食指; (2)稍大时用胳膊勾住母亲的小臂; (3)十三四岁还把母亲的手掌攥在自己的手心。 作用:写出了女儿在母亲的牵手中长大了但依然爱恋信任母亲。(三处细节每写出一处得 1分,写出三处得3分;概括欠简明酌情扣 1分。答对作用的得 2分。)3 . (1)爱女儿,扶助女儿是做母亲的天职;而女儿对母亲的信任和依赖 (或说 爱恋”是永远不变的。(2分,若能答出 信任和依赖可额外加1分)(2)孩子(女儿)对母亲有无比的信任。(2分,只答依赖”或爱”可得1分)4.一位母亲对女儿无尽的爱,愿为女儿付出一切并希望女儿永远依恋和信任母亲。 (答出前一点得2分,答出希望”后的意思可额
22、外加1分。)5 答可是妈妈老了之后,你还能这样紧紧地牵住妈妈的手吗,我的孩子 ?或到那时候,你会牵我的这只手吗,我的孩子,我的女儿 ?”两句中任意一句均可得 2分。人的身体也是一个风水宝地。你的心念,你的所想所思,内在的情志,从你的外在,展现的淋漓尽致。你内心是不安,还是从容,都会从你的言语和行为中展现出来,所以人身体的本身就是一个风水场,它又是一个强大的磁场,吸引和抵御着好与坏的事物。人身体内在的机体,在儒家思想里以仁、义、礼、智、信来表述。佛家的思想中被阐述为,地、 水、火、风。老子;以道、天、地、王来表述。你的四大平稳和合,你身体的风水就为上乘风水,散发的都是好的能量,你的四大不合,就为差风水,散发出来的就是坏的能量。真正的好风水,好人生,其实就是我们内心的高贵。在这个世界上,内心的高贵比物质的高贵更加宝贵。富是物质的拥有,没有精神的高贵,永远成不了贵族。富二代在中国俨然是一个贬义词,目中无人,横行无忌,因为中国富人大多是从改革开放之后开始富起来的,财富积累也才区区三 十年,还是钻了各种空子,所以说中国没有真正的富人,充其量有些暴发户。二战期间英国王子爱德华视察贫民窟,他对一贫如洗的老太太说, 请问我可以进来吗? ”真正的贵族永远尊敬每一个人,即使对方是不名一文的穷人。
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