爱护动物主题班会.docx

1、爱护动物主题班会爱护动物主题班会 主题班会能充分发挥 的智慧和力量，让个人在 活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质， 寻找公物被破坏的迹象。(课桌文化：圆珠笔、钢笔、修正液椅子上、桌子里都有，有些文字则是由刀刻在桌面上，形成了永久的痕迹;有同学随意 草皮;有同学用脚踢门、开水龙头、电灯人走后不关等等，试问，如果是你家的椅子，今天坏一个明天坏一个，你的父母会开心吗?即使父母没有说，你家是不是也蒙受了不应有的损失?) 激发同学们爱我校园的责任感，认识乱丢垃圾、随意踩草坪等不文明的行为，会影响学校的环境。从点滴小事做起，关爱校园，同心协力共建美好绿色校园。 1、提问： 1.同学们，想一想平时自己有

2、没有爱护学校的公物? 2.我们的中有不少的行为是不好的。今天我们就用我们的 火眼金睛来看看哪些行为是不好的爱护公物主题班会3.那我们该怎么做，才可以保护学校的公物? 2、 要爱护公物? 校园里的一切设施，都是 学生服务的公共设施。如果一个同学不爱护公物，一百个同学不爱护公物，那我们的校园就不像校园了，也会对每个同学的生活和学习带来许多不方便和不好的影响。 在学校，践踏小草，拳打脚踢，不用钥匙开门，把门损坏，开水龙头不关、电灯人走后不关的现象，用小刀随便刻画的也有。虽然这些现象只是少数人所为，但却是让人讨厌的行为。 3、希望每位同学都可以行动起来保护 我们的校园。 希望大家都能行动起来，爱护公物

3、! 呼吁口号：(请同学们齐声朗读) 学校是我家，爱护靠大家! 4、爱护公物，我们要做到： 1、不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在门厅走廊、楼道及教室内踢球、你追我赶。 2、关门窗时要小心，以防打碎玻璃，不能用脚踢门，要爱护门锁，做到人走关窗，锁门。 3、节约用电，不随便开拉电灯，做到人走灯灭;不浪费自来水和开水，水龙头用完后立即关好。 4、班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具，借用的工具用完要及时送还。 5、要爱护班级财产，搞好卫生6、爱护、保护好图书、画报，不在书报上乱写乱画，更不能将撕书。 7、爱护黑板报的字画。 8、爱护好音、体、美器材及有关仪器设施; 9

4、、爱护草坪、花坛、树木，做到不踩、不攀、不折、不摘。 10、要爱护学校的一切设施，不乱画、乱刻，不爬墙栏、不攀登 建筑设施。 ：破坏公物和爱护公物的对比 请学生说一说 爱护公物，从我做起，挪动桌椅，小心翼翼; 爱护公物，从我做起，开门开窗，轻手轻脚; 爱护公物，从我做起，花草树木，切勿攀折; 爱护公物，从小事做起，不要在雪白的墙壁上蹬踏留痕; 爱护公物，从小事做起，不要让扶手护栏身首异处; 爱护公物，从身边做起，随手关灯，节约每一度电; 爱护公物，从身边做起，拧紧水龙头，节约每一滴水; 爱护公物，从身边做起，捡起地上的纸屑，保持环境卫生。 1、 根据已有生活经验，了解动物与人类的密切关系，动物

5、是人类的好朋友，激发学生爱护动物，与动物、自然界和谐相处的情感， 2、 结合自己平时的资料收集，了解身边的动物受到的伤害或动物保护的信息，能提出一些保护动物、爱护动物的建议。 3、 通过观察与研究，培养学生的观察能力、收集信息能力、归纳概括能力、分析综合能力、合作与交流能力、评价能力等。 1、教师制作多媒体课件，准备制作小动物的各种材料。 2、学生观察自己生活周围的小动物及它们的特点，收集有关小动物的、故事、诗歌，准备制作小动物的各种材料。 (一)猜一猜游戏。 课件播放有关小动物的录像和 ，并配上不同动物特征的音乐。 布置规则： 师：老师这里收集了许多的动物 和录像，要求两个人一组，一个人背对

6、着 ，另一个人不准出声，只能用动作表演动物的特征，让另一个人说出是什么动物。比赛结果猜对一个加2分，表演特别精彩再加1分。 分好组，开始游戏。 (二)老师。 关爱动物，和谐相处 目标： 1、 让学生懂得弘扬文明，提倡关爱，促进和谐，动物也是我们的朋友，它们也是地球的成员，善待它们，就是善待我们自己。 2、 了解动物与人之间的深厚情谊，做到关爱动物，不抛弃伴侣宠物。 3、 能够向身边人宣传正确的养宠态度及对待流浪伴侣动物的态度。 过程： 一、情景导入，回忆故事 1、同学们，在去年的11月，老师抱来了一只小动物，你们还记得吗? 生回答：圈圈。 2、谁来给大家说说圈圈的故事? 生回答：在一天的.中午

7、，杨老师出去买东西，看到一群中学生在踢一只小狗。杨老师喝止了他们，并把小狗带回学校。带回来后发现小狗身上有烧伤，都是那群孩子做的。经过精心调养后，小狗已恢复，并成功找到了领养人。 3、 让我们来看看圈圈现在的生活怎么样吧。出示幻灯片，现在的圈圈和主人。 4、 小结：圈圈因为有了爱她的新主人而变得更加美丽可爱，任何的伴侣动物都是这样，在人的照顾下都可以变得健康，漂亮。 二、观看视频，了解现状 1、 亲爱的同学们，无论你是否喜欢动物，无论您是否 流浪动物，弘扬文明，提倡关爱，促进和谐，一定是你我共同的心声。动物也是我们的朋友，它们也是地球的成员，善待它们，就是善待我们自己。请同学们看一段短片世界也

8、是我们的家。 2、短片世界也是我们的家。 3、学生谈 。 4、短片中的很多狗都看起来肮脏、病态、令人敬而远之，可是，让我们来看几组照片，看看这些动物在流浪和被收养后分别是怎样的状态。 5、雄雄，救助-治疗-成功收养 松鼠，救助-医疗-成功收养 三、观看视频，了解动物对人类的忠诚 1、当你的宠物调皮、破坏家具时，当它患病、年老时，千万不要视它为累赘而抛弃它。因为对于它而言，主人就是它的全部。想想它曾经带来的快乐，想想它陪你共度的生命旅程吧。请善待它一生，不离不弃，爱是一份责任，爱需要坚持. 2、观看视频地震中的人狗情未了 3、学生谈谈 。 四、观看视频，了解动物之间的情意 1、 当你遇到流浪的动

9、物时，请善待它，不要因为它没有主人就歧视它。其实，它可能是贪玩跑丢的，也可能抛弃它的人就生活在你我周围。它脏、它落魄、都是由于没有主人造成的。所以，善待它，不要将其视为“野狗”、“野猫”。请力所能及地给它提供食物和清洁的饮用水;如果看上去是刚刚走失的，请您尽量帮助它找家;遇有他人嫌弃或追打流浪动物时，请善意温和地制止。 2、观看视频救救我的爱人-成都感人小黄狗对伴侣不离不弃 3、学生谈谈 。 五、带出小嘉宾小狗，总结 1、 展示小狗的乖巧懂事 2、 出示流浪时的照片 3、 不要让人类成为地球上唯一的动物。爱护身边的小动物吧，它们和我们一样也需要爱，需要舒适的生存空间!要知道，它的一生，因你而变得幸福! 模板,内容仅供参考