爱护动物主题班会.docx
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爱护动物主题班会
爱护动物主题班会
主题班会能充分发挥的智慧和力量,让个人在活动中受教育、受熏陶,从而提高综合素质,
寻找公物被破坏的迹象。
(课桌文化:
圆珠笔、钢笔、修正液椅子上、桌子里都有,有些文字则是由刀刻在桌面上,形成了永久的痕迹;有同学随意草皮;有同学用脚踢门、开水龙头、电灯人走后不关等等,试问,如果是你家的椅子,今天坏一个明天坏一个,你的父母会开心吗?
即使父母没有说,你家是不是也蒙受了不应有的损失?
)
激发同学们爱我校园的责任感,认识乱丢垃圾、随意踩草坪等不文明的行为,会影响学校的环境。
从点滴小事做起,关爱校园,同心协力共建美好绿色校园。
1、提问:
1.同学们,想一想平时自己有没有爱护学校的公物?
2.我们的中有不少的行为是不好的。
今天我们就用我们的
火眼金睛来看看哪些行为是不好的爱护公物主题班会3.那我们该怎么做,才可以保护学校的公物?
2、要爱护公物?
校园里的一切设施,都是学生服务的公共设施。
如果一个同学不爱护公物,一百个同学不爱护公物,那我们的校园就不像校园了,也会对每个同学的生活和学习带来许多不方便和不好的影响。
在学校,践踏小草,拳打脚踢,不用钥匙开门,把门损坏,开水龙头不关、电灯人走后不关的现象,用小刀随便刻画的也有。
虽然这些现象只是少数人所为,但却是让人讨厌的行为。
3、希望每位同学都可以行动起来保护我们的校园。
希望大家都能行动起来,爱护公物!
呼吁口号:
(请同学们齐声朗读)
学校是我家,爱护靠大家!
!
4、爱护公物,我们要做到:
1、不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳,不在门厅走廊、楼道及教室内踢球、你追我赶。
2、关门窗时要小心,以防打碎玻璃,不能用脚踢门,要爱护门锁,做到人走关窗,锁门。
3、节约用电,不随便开拉电灯,做到人走灯灭;不浪费自来水和开水,水龙头用完后立即关好。
4、班内的卫生工具要爱护,使用后放回原处,不乱拿别班卫生工具,借用的工具用完要及时送还。
5、要爱护班级财产,搞好卫生6、爱护、保护好图书、画报,不在书报上乱写乱画,更不能将撕书。
7、爱护黑板报的字画。
8、爱护好音、体、美器材及有关仪器设施;
9、爱护草坪、花坛、树木,做到不踩、不攀、不折、不摘。
10、要爱护学校的一切设施,不乱画、乱刻,不爬墙栏、不攀登
建筑设施。
:
破坏公物和爱护公物的对比
请学生说一说
爱护公物,从我做起,挪动桌椅,小心翼翼;
爱护公物,从我做起,开门开窗,轻手轻脚;
爱护公物,从我做起,花草树木,切勿攀折;
爱护公物,从小事做起,不要在雪白的墙壁上蹬踏留痕;
爱护公物,从小事做起,不要让扶手护栏身首异处;
爱护公物,从身边做起,随手关灯,节约每一度电;
爱护公物,从身边做起,拧紧水龙头,节约每一滴水;
爱护公物,从身边做起,捡起地上的纸屑,保持环境卫生。
1、根据已有生活经验,了解动物与人类的密切关系,动物是人类的好朋友,激发学生爱护动物,与动物、自然界和谐相处的情感,
2、结合自己平时的资料收集,了解身边的动物受到的伤害或动物保护的信息,能提出一些保护动物、爱护动物的建议。
3、通过观察与研究,培养学生的观察能力、收集信息能力、归纳概括能力、分析综合能力、合作与交流能力、评价能力等。
1、教师制作多媒体课件,准备制作小动物的各种材料。
2、学生观察自己生活周围的小动物及它们的特点,收集有关小动物的、故事、诗歌,准备制作小动物的各种材料。
(一)猜一猜游戏。
课件播放有关小动物的录像和,并配上不同动物特征的音乐。
布置规则:
师:
老师这里收集了许多的动物和录像,要求两个人一组,一个人背对着,另一个人不准出声,只能用动作表演动物的特征,让另一个人说出是什么动物。
比赛结果猜对一个加2分,表演特别精彩再加1分。
分好组,开始游戏。
(二)老师。
关爱动物,和谐相处
目标:
1、让学生懂得弘扬文明,提倡关爱,促进和谐,动物也是我们的朋友,它们也是地球的成员,善待它们,就是善待我们自己。
2、了解动物与人之间的深厚情谊,做到关爱动物,不抛弃伴侣宠物。
3、能够向身边人宣传正确的养宠态度及对待流浪伴侣动物的态度。
过程:
一、情景导入,回忆故事
1、同学们,在去年的11月,老师抱来了一只小动物,你们还记得吗?
生回答:
圈圈。
2、谁来给大家说说圈圈的故事?
生回答:
在一天的.中午,杨老师出去买东西,看到一群中学生在踢一只小狗。
杨老师喝止了他们,并把小狗带回学校。
带回来后发现小狗身上有烧伤,都是那群孩子做的。
经过精心调养后,小狗已恢复,并成功找到了领养人。
3、让我们来看看圈圈现在的生活怎么样吧。
出示幻灯片,现在的圈圈和主人。
4、小结:
圈圈因为有了爱她的新主人而变得更加美丽可爱,任何的伴侣动物都是这样,在人的照顾下都可以变得健康,漂亮。
二、观看视频,了解现状
1、亲爱的同学们,无论你是否喜欢动物,无论您是否流浪动物,弘扬文明,提倡关爱,促进和谐,一定是你我共同的心声。
动物也是我们的朋友,它们也是地球的成员,善待它们,就是善待我们自己。
请同学们看一段短片《世界也是我们的家》。
2、短片《世界也是我们的家》。
3、学生谈。
4、短片中的很多狗都看起来肮脏、病态、令人敬而远之,可是,让我们来看几组照片,看看这些动物在流浪和被收养后分别是怎样的状态。
5、雄雄,救助-治疗-成功收养
松鼠,救助-医疗-成功收养
三、观看视频,了解动物对人类的忠诚
1、当你的宠物调皮、破坏家具时,当它患病、年老时,千万不要视它为累赘而抛弃它。
因为对于它而言,主人就是它的全部。
想想它曾经带来的快乐,想想它陪你共度的生命旅程吧。
请善待它一生,不离不弃,爱是一份责任,爱需要坚持...
2、观看视频《地震中的人狗情未了》
3、学生谈谈。
四、观看视频,了解动物之间的情意
1、当你遇到流浪的动物时,请善待它,不要因为它没有主人就歧视它。
其实,它可能是贪玩跑丢的,也可能抛弃它的人就生活在你我周围。
它脏、它落魄、都是由于没有主人造成的。
所以,善待它,不要将其视为“野狗”、“野猫”。
请力所能及地给它提供食物和清洁的饮用水;如果看上去是刚刚走失的,请您尽量帮助它找家;遇有他人嫌弃或追打流浪动物时,请善意温和地制止。
2、观看视频《救救我的爱人-成都感人小黄狗对伴侣不离不弃》
3、学生谈谈。
五、带出小嘉宾小狗,总结
1、展示小狗的乖巧懂事
2、出示流浪时的照片
3、不要让人类成为地球上唯一的动物。
爱护身边的小动物吧,它们和我们一样也需要爱,需要舒适的生存空间!
要知道,它的一生,因你而变得幸福!
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