幼儿注意力强化练习.docx

1、幼儿注意力强化练习注意力强化训练题卡 主编 任国强内部资料 翻录必究训 练 须 知根据家长和教师的反映，课外趣味练习册注意力训练150无法满足儿童对注意力学习的持续兴趣，为此，我们特意选编了注意力强化训练题卡，供儿童渐进练习，以便于注意力得到更好的深化和内化，成为持久的学习能力要素，服务于孩子一生。本题卡按照视觉注意、听觉注意分类进行训练，然后再进行“视听说做”的全通道协调训练。为了协助家长更好地帮助孩子，光盘里预备了必要的知识供家长了解，以便于更有效地协助孩子完成练习。值得指出的是，本套练习题趣味性较强，需要家长适当抑制孩子做题数量，最好每天做2-4题即可，一次不要做太多，以免孩子劳累，避免

2、缺少多次重复训练造成效果不稳定的后果。每次练习结束后，播放冥想音乐，家长配合音乐低声诵读配乐诗词，让孩子冥想相关情景，引导大脑进入阿尔法波的放松状态，在适度放松状态下促进静心、专注思考的能力。本套习题只作为注意力训练课程的课外作业供家长与孩子练习使用，请不要随意刻录、转让，以免误导其他儿童。注意力家庭训练卡指导一、注意力五品质提升训练学具盒中的训练卡片可以逐步提高儿童注意的集中性、注意的稳定性、注意的范围、注意的转移、注意的分配五个方面的能力。家长可以从数字方格开始训练，直到他达到当前年龄段的良好水平后，再应用汉字卡、字词卡、图形卡进行训练，以达到与数字一样的水平。卡片训练每天5分钟即可，具体

3、训练方法如下33方格训练工具注意力33格训练卡注意力33格训练卡包括数字卡、汉字卡、字词卡、图形卡，共计162张。图样如下： 数字卡 汉字卡 字词卡 图形卡A、注意的指向性和集中性训练（A训练）A1、数字卡训练：随机抽取一张数字卡，按顺序快速数出19。家长用秒表记时，并在下边的统计表里记下时间；A2、汉字卡训练：随机抽取一张汉字卡，按顺序快速读出一到九，家长用秒表记时，并在下边的统计表里记下时间；A3、字词卡训练：随机抽取一张字词卡，按顺序快速读出“孙、悟、空、猪、八、戒、沙、和、尚”，家长用秒表记时，并在下边的统计表里记下时间；A4、图形卡训练：随机抽取一张图形卡，按图形线段多少依次读出1-

4、9，家长用秒表记时，并在下边的统计表里记下时间。B、注意的稳定性训练（B训练）B1、数字卡训练：排列数字卡4张，依次顺数出19，看用了多长时间？家长在下边的统计表上边记下时间；B2、汉字卡训练：排列汉字卡4张，依次读出一到九，看用了多长时间？家长在下边的统计表上边记下时间；B3、字词卡训练：排列字词卡4张，依次读出“孙、悟、空、猪、八、戒、沙、和、尚”，看用了多长时间？家长在下边的统计表上边记下时间；B4、图形卡训练：排列图形卡4张，依次读出1到9，看用了多长时间？家长在下边的统计表上边记下时间。C、注意范围的训练（C训练）C1、数字卡训练：随机抽取一张数字卡，每三个一组分组数数：1、2、3；

5、4、5、6；7、8、9；家长用秒表记时，在下边的统计表里记下时间；C2、汉字卡训练：随机抽取一张汉字卡，每三个字一组分组读句：一二三、四五六、七八九；家长用秒表记时，在下边的统计表里记下时间；C3、字词卡训练：随机抽取一张汉字卡，每三个字一组分组读句：孙悟空、猪八戒、沙和尚；家长用秒表记时，在下边的统计表里记下时间；C4、图形卡训练：随机抽取一张汉字卡，每三个图一组分组读数：123、456、789；家长用秒表记时，在下边的统计表里记下时间。D、注意主动转移的训练（D训练）D1、数字卡训练：2张数字卡并列，单手轮流指、读出1、1；2、2；3、3；4、4；5、5；家长用秒表记时，在下边的统计表里记

6、下时间；D2、汉字卡训练：2张汉字卡片并列，单手指、读出一、一；二、二；三、三；家长用秒表记时，在下边的统计表里记下时间。D3、字词卡训练：2张字词卡片并列，单手轮流指、读出孙、孙、悟、悟、空、空；猪、猪、八、八、戒、戒；家长用秒表记时，在下边的统计表里记下时间。D4、图形卡训练：2张图形卡片并列，单手指、读出1、1、2、2、3、3、4、4、5、5、6、6；家长用秒表记时，在下边的统计表里记下时间。E、注意分配的训练（E训练）E1、数字卡训练：抽取两张数字卡，左右手同时指、读出1-9；家长用秒表记时，在下边的统计表里记下时间；。E2、汉字卡训练：抽取两张汉字卡，左右手同时顺序读出一到九；家长用

7、秒表记时，在下边的统计表里记下时间。E3、字词卡训练：抽取两张字词卡，左右手同时顺序读出“孙、悟、空、猪、八、戒、沙、和、尚；家长用秒表记时，在下边的统计表里记下时间。E4、图形卡训练：抽取两张图形卡，左右手同时顺序读出1到9；家长用秒表记时，在下边的统计表里记下时间。二、学前儿童学习能力训练第一期学具盒介绍1、33方格16张；2、注意力5+5趣味训练讲座光盘1张；3、注意力5+5趣味训练强化训练光盘1张；4、注意力训练150练习1册；5、注意力训练教材1册；6、七巧卡一套。三、家长须知1、训练前最好设置固定环境，以便让儿童形成条件反射，主动配合。如在写字台上进行、放一段固定的轻音乐、只开写字

8、台灯等。2、每天定时练习，不要间断，坚持21天，就会形成习惯自主训练。3、每天训练时间不得超过5分钟，避免人为延长时间。4、要做好卡片统计，并以此对儿童进行激励行引导。6、参照训练数字量表评价，达到良好值后，可以停止。7、注意填写、保存统计卡片，以备交回购买处进行专家分析。四、训练量表以数字卡为测评依据，按照下列量表对儿童训练效果进行评估。舒尔特33方格注意力测评量表年龄集中性A1稳定性B1范围C1主动转移D1分配能力E1差中良优差中良优差中良优差中良优差中良优46岁8秒以上68秒46秒4秒以上12张以下1214141616张以上8秒以上68秒56秒5秒以下16秒以上1416秒1214秒12秒

9、以下20秒以上1820秒1618秒16秒以下68岁5秒以上45秒34秒3秒以上20张以下2024222626张以上6秒以上56秒45秒4秒以下13秒以上1013秒810秒8秒以下18秒以上1618秒1416秒14秒以下 练习一儿童签名：_ 日期: _月_日 星期（ ） 妈妈评分：让你的眼睛明又亮一、视觉分辨训练二、每一个数字都可以用下边的一个图形来表示2、爸爸的生日是12月05日，请你用图形把1205画出来吧。让你的耳朵灵又聪一、听觉分辨训练仔细听妈妈说出两个数字串，请你说出重复出现的数字。23 、52 904、854 806 、507 1256、3428 3961、4962 二、仔细听妈妈读

10、出算式，听到得数是5的，拍手一下。3+1 4+1 8-2 8-3 2+4 3+2 6-1 9-9 让你的大脑充满灵感音乐冥想秋日的旷野让孩子轻轻闭上眼睛，家长用低缓、不连续的语气吟诵下列句子，引导孩子冥想情景：秋风来了，呼、呼、呼，吹动了一片一片的小草。小草在风中摇呀摇，脱去了绿色的夏装，换上了黄色的秋衣。秋风来了，呼、呼、呼，吹动了满树的绿叶。绿叶发出沙、沙、沙的回应，他们说；回家、回家、回家。从树上落到了地下。秋风来了，呼、呼、呼，吹醒了瞌睡的大雁。大雁发出“咯、咯”的声音，招呼同伴，启程喽，我们要去很远很远的海边。秋风来了，听到了么？“呼、呼、呼”（今天的练习到此为止，请妈妈打分吧）知识

11、链接如何观察孩子学习能力的提高？ 练习二儿童签名：_ 日期: _月_日 星期（ ） 妈妈评分：让你的眼睛明又亮一、视觉分辨训练二、仔细看他们，然后背过脸，和妈妈说出他们的名字。 让你的耳朵灵又聪跑：跑走、逃跑、跑了、跑得快让你的大脑充满灵感音乐冥想春天的花儿开了让孩子轻轻闭上眼睛，家长用低缓、不连续的语气吟诵下列句子，引导孩子冥想情景： 春天来了，微风吹过了大地；40秒 蒲公英的叶子生出了地面、越来越高、越来越绿；40秒蒲公英的小花朵伸出来了，慢慢地开放出黄色的花朵。40秒 牵牛花的叶子伸出了地面，越来越粗、越来越长；40秒（今天的练习到此为止，请妈妈打分吧）知识链接 什么是学习？学习是获得能

12、力、知识、技术、态度或价值的过程。完整的学习内容，包括认知类学习、知识类学习、技能类学习和社会类学习。其中，认知类学习包括注意力、记忆力、学习方法和思维方法的学习，它是其他学习的基础，被称为学习能力。认知类学习是所有学习的基础，大多数学习成绩不好的儿童是注意力、记忆力、学习方法等认知类学习能力不够造成的。练习三儿童签名：_ 日期: _月_日 星期（ ） 妈妈评分：-让你的眼睛明又亮让你的耳朵灵又聪一、跟着妈妈说绕口令，直到自己会说出为止。二、仔细听妈妈说出的词语，然后凭记忆说出哪些是能吃的东西。狗熊 面包圈 厨师 葡萄 红灯 西红柿 葡萄牙 让你的大脑充满灵感音乐冥想夏日游泳曲让孩子轻轻闭上眼

13、睛，家长用低缓、不连续的语气吟诵下列句子，引导孩子冥想情景： 我们脱光衣服，进入柔软的水里；40秒 水在身体四周，全身感到非常放松、舒服；40秒 抬手向前慢慢地划、慢慢地划，水儿拂过脸儿，凉丝丝的。40秒 潜到水里，听音乐离我们远去（降低音乐声音）（今天的练习到此为止，请妈妈打分吧）练习四儿童签名：_ 日期: _月_日 星期（ ） 妈妈评分：-让你的眼睛明又亮一、仔细看这些蔬菜，然后和妈妈说出他们的名字。二、仔细看这幅图，然后和妈妈详细描述看到了什么？让你的耳朵灵又聪一、听妈妈说出一串数字，你将它倒着说出来。78、87、234、403、297、386、5031、4972、6491二、仔细听妈妈

14、说出一个字，然后请你连成一个词。例：妈妈：吹风的“吹”；孩子：吹号唱歌的“唱”、长高的“长”、站立的“站”、 春天的“春”、飞机的“飞” 让你的大脑充满灵感音乐冥想冬日飞雪让孩子轻轻闭上眼睛，家长用低缓、不连续的语气吟诵下列句子，引导孩子冥想情景： 雪花像信封一样，一封接一封地飘下来。 他们从哪里来,他们要送给谁？他们从天空来，带着圣诞老人的礼物。他们要送给玩雪的孩子，把孩子的小手冻红，把他们的小脸冻红。他们要送给落下叶子的树枝，让树枝穿上暖暖的外衣、开出白色的花他们还要送给地里的种子，让他们喝饱了水，变得胖胖的、在软软的泥土里睡觉。（今天的练习到此为止，请妈妈打分吧）知识链接常用的注意力训练

15、方法有：练习五儿童签名：_ 日期: _月_日 星期（ ） 妈妈评分：-让你的眼睛明又亮一、找出左右图中6处不同。 二、猜一猜，他们是干什么工作的？让你的耳朵灵又聪一、听妈妈说出一串字母，然后倒着说出来。AB BC CBA DCA KFC CFK DCBA ABCD二、听妈妈说出一个词，请你连成一句话。例：妈妈：雪花。孩子；雪花飞舞。馒头 白天 眼泪 跑走 红色 漂亮 许多让你的大脑充满灵感音乐冥想融化的雪让孩子轻轻闭上眼睛，家长用低缓、不连续的语气吟诵下列句子，引导孩子冥想情景： 天上的太阳由白变红，地上的积雪开始融化了。 白色的雪先是变成青色的冰片，在阳光下一闪一闪的。青色的冰片上，水珠滴、

16、滴、滴，掉到了地下，冰片越变越薄、越变越短，最后，消失在黑黑的泥土里。白色的雪融化了，融在了黑色的泥土里，变成了轻轻的水珠，被柳树根吸进去了、被蒲公英根吸进去了。树枝上钻出一个一个小小的嫩叶，翠绿、翠绿、翠绿的。蒲公英伸出了绿色的花颈，一眨眼，一朵金黄色的小花就开在了雪水的旁边。 雪融化了，春天到了。（今天的练习到此为止，请妈妈打分吧）练习六儿童签名：_ 日期: _月_日 星期（ ） 妈妈评分：-让你的眼睛明又亮一、仔细观察这幅图，并详细描述里边的内容。让你的耳朵灵又聪让你的大脑充满灵感音乐冥想下雨的夜晚让孩子轻轻闭上眼睛，家长用低缓、不连续的语气吟诵下列句子，引导孩子冥想情景：大朵大朵黑色的

17、云彩遮住了天空，太阳早早回了家，天黑下来了。雨滴由少到多，霹雳、啪啦地落下来了。地上的尘土被雨滴打起来，翻了一个滚，乖乖地伏在了水里。月亮被淋湿了，回到家里，晾晒起自己黄色的衣服。星星们睁着眼睛，努力寻找雨水里的小孩。一个小孩撑着雨伞，在水中行走，雨水默默地在他的身上聚集，然后顺着他的裤脚流了下来，“哗、哗、哗”，像拧开了的水龙头。这个小孩子为什么要在雨里走？他有什么事么？雨水哗哗哗，越下越大，小孩子在水里啪啪啪，越走越快。（今天的练习到此为止，请妈妈打分吧）幽默一笑练习七儿童签名：_ 日期: _月_日 星期（ ） 妈妈评分：-让你的眼睛明又亮让你的耳朵灵又聪让你的大脑充满灵感音乐冥想沙滩让孩

18、子轻轻闭上眼睛，家长用低缓、不连续的语气吟诵下列句子，引导孩子冥想情景： 无人的沙滩，远远近近、起起伏伏，像大海的波浪，像等待收割的麦浪。 一只黑色的大屎壳郎，带着一只褐色的小屎壳郎，在沙滩上慢慢地爬行，在沙子上留下两行弯弯曲曲的脚印。 天气是这样的热，屎壳郎呀，快爬回家，去吃冰箱里的大西瓜吧？ 黑色的屎壳郎抬起头说，孩子，在沙漠里，千万不要快跑，否则，沙子就会埋了我们。 褐色的屎壳郎问：“妈妈，西瓜能让人不渴吗？”黑色的屎壳郎捡起一段草根，用力咬出一点绿色的汁液，递给褐色的小屎壳郎。小屎壳郎吸进去的、是又苦又涩的汁液。沙滩远远近近、高高低低、起起伏伏，像大海的波浪，像等待收割的麦浪。（今天的

19、练习到此为止，请妈妈打分吧）知识链接 注意力五品质与学习问题表现练习八儿童签名：_ 日期: _月_日 星期（ ） 妈妈评分：-让你的眼睛明又亮 请你仔细观察下图，找出四处不安全的地方。让你的耳朵灵又聪听妈妈说数字串，找出数字串里缺少了哪个数字。0-2数字串：01、21、20、12 （答案：2、0、1、0）0-3数字串：201、213、203、320 （答案：3、0、1、1）仔细听妈妈讲下列故事，然后回答问题。 林林杨战胜了大灰狼林林杨在森林里遇见了大灰狼。“哇呜-”，大灰狼扑了过来。林林杨向后一躲，掏出了爷爷给他的绳索枪对准了大灰狼。只见一条红色的细绳子从枪口飞出，将大灰狼捆成了一个大包裹。“

20、哈哈，”林林杨用脚踢了踢大灰狼说；“你不会咬到我的。不过，你放心，我也不会杀死你。”问题：1、林林杨在哪里遇见了大灰狼？（背景理解）2、大灰狼被什么东西捆住了？（细节理解）3、林林杨如何战胜了大灰狼？（大意理解）4、你喜欢故事里什么东西？ （情绪感受）让你的大脑充满灵感音乐冥想融化的河水让孩子轻轻闭上眼睛，家长用低缓、不连续的语气吟诵下列句子，引导孩子冥想情景：白色的冰弯弯曲曲，就像一条白色的布被风吹出了无数的褶皱。这是一条冰封的小河。阳春三月，太阳加了一把劲，吹出了熏热的风。冰层开始哭泣，他们要离开滑冰的孩子们，去高高的空中孤独地漂泊了。看，冰面上弥漫的，都是冰孩子们的泪水呀。喜欢滑冰的孩子

21、们，背着冰鞋、冰车，站在河边，看着冰朋友渐渐地消失。一位耐不住性子的孩子走进了冰面，冰层哗啦一声塌陷下去，孩子的脚插进了冰冷的水里。小河的水很浅，也很清。冰融化了，河水哗哗的声音越来越大。融化在空气中的冰孩子对着远离的地面说：再见了，小朋友，我会变成雨来看你们的。（今天的练习到此为止，请妈妈打分吧）知识链接 注意力集中的时间有多长？练习九儿童签名：_ 日期: _月_日 星期（ ） 妈妈评分：-让你的眼睛明又亮让你的耳朵灵又聪听妈妈说词语，听到树木拍手一下。 杨树 数字 松鼠 柳树 六书 松树 灰鼠 槐树 棉花 让你的大脑充满灵感音乐冥想窗外的小雨让孩子轻轻闭上眼睛，家长用低缓、不连续的语气吟诵

22、下列句子，引导孩子冥想情景： 什么时候，窗户上挂满了水珠？水珠是从哪里来的呢？ 出门去寻找，丝丝小雨轻轻飘拂在脸上。 院子里高大的向日葵，在细雨中低了头，好像在打瞌睡。 几只小鸡，抖抖自己身上的雨水，在湿润的地面上寻找蚯蚓。 地下的蚯蚓真的爬出来了。为什么呀？因为身子脏了，她们想出来洗个藻。 胖胖的蚯蚓，在下着细雨的早晨，洗的身子发白。（今天的练习到此为止，请妈妈打分吧）知识链接 调动八个方面的智能因素参与学习能力训练 人的大脑至少有八个方面的智能架构，如图所示： 从不同智能的表现形式、体现方式出发，多角度、多层次地进行注意力训练，是目前为止最为科学、有效的注意力训练方法。练习十儿童签名：_

23、日期: _月_日 星期（ ） 妈妈评分：-让你的眼睛明又亮请对照上边的数字串，把漏掉的数字补写出来。让你的耳朵灵又聪仔细听妈妈说出的数字，用牙签当笔，将它们一一连起来。妈妈：4-6-9；1-6-8-3；1-3-5-0-4；3-6-8-2-1-0；3-6-7-0-1-5-9-8和妈妈学说绕口令，直到自己会说出来。让你的大脑充满灵感音乐冥想清晨的小兔子让孩子轻轻闭上眼睛，家长用低缓、不连续的语气吟诵下列句子，引导孩子冥想情景： 小兔子从来不睡懒觉，太阳不如他起的早。 苍鹰在石洞里睡觉、狐狸在窝里做梦、猎人还在准备早饭，所以小兔子很安全。 地上的小草挂着露水，吃起来特别翠，“咯吱、咯吱”，满口余香，

24、用不着一边吃、一边紧张地四处张望敌人。呵呵，清晨的小兔子最幸福，妈妈不管、爸爸不喊，吃完最嫩的小草，还可以抓一只蚂蚱吓唬吓唬她。瞧瞧蚂蚱紧张的样子，呵呵，真好玩!小兔子从来不睡懒觉，太阳不如他起的早。（今天的练习到此为止，请妈妈打分吧）练习十一儿童签名：_ 日期: _月_日 星期（ ） 妈妈评分：-让你的眼睛明又亮仔细观察、并记忆下列图形，然后在纸上默画出来。数一数，有多少个没有点着的爆竹？让你的耳朵灵又聪仔细听妈妈说数字串，用牙签当笔，将这些字母连起来。妈妈；二、四、六； 三、五、七、九；八、0、六、一；九、三、五、六仔细听妈妈讲下面的故事，然后回答问题。 木卫六星球上可能有动物 木位六是一

25、颗天上的星星，它围绕着木星旋转。 科学家通过望远镜发现， 木位六上面的氢气总是不断地减少，好象有什么东西在吸食氢气。 科学家又发现，木卫六地面上有一层灰色的东西和面包差不多，应该是像植物一样的有机物，可以吃。因此，科学家判断，木卫六上可能存在着一种动物，它呼吸氢气、吃地面上的有机土。这种动物可能很大。问题：1、这个故事中，主角的名字叫什么？2、从呼吸和食物方面，说出这个动物存在的两个理由。3、你对这个消息有什么感受？让你的大脑充满灵感音乐冥想跳跃的松鼠 让孩子轻轻闭上眼睛，家长用低缓、不连续的语气吟诵下列句子，引导孩子冥想情景： 一棵好大好大的树，伸出那么多的树枝，长出那么多的是树叶。哦，树叶的中间，还长满了青色的大苹果。这里是谁的家园？一只小松鼠伸了个懒腰，从树洞里爬出来，顺手摘下一个苹果，张开小嘴，露出两颗白牙，“