七年级下册生物复习资料整理.docx

1、七年级下册生物复习资料整理七年级下册生物复习资料(整理)七年级下册生物复习资料整理*概述人类的起源和进化人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。 现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。 演变大致过程：环境变化下地生活直立行走前肢解放制造工具大脑发达产生语言。直立行走是进化发展的基础。*概述男性生殖系统的结构和功能 结构功能结构功能输精管输送精子附睾贮存和输送精子尿道排出精液和尿液睾丸（是男性主要的性器官）产生精子，分泌雄性激素*概述女性生殖系统的结构和功能结构功能卵巢（是女性主要的性器官）产生卵细胞，分泌雌性激素输卵管输送卵细胞子宫胚胎和胎儿发育的场所阴道精子进入和胎儿产出的通道*描述受

2、精过程 睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞。精子和卵细胞受精的场所是输卵管。*描述胚胎发育的过程 发育：从受精卵形成胚胎并且长成为性成熟个体的过程 1、受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢地移入到子宫中，最后植入子宫内膜，这个过程称为怀孕；（胚胎） 2、胎儿生活在子宫内，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧；胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出。（胎盘胎儿和母体进行物质交换的场所）3、一般来说，怀孕到40周时，胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程称为分娩。*计划生育具体要求：晚婚、少生、优生。*描述青春期的发育特点水：细胞的主要

3、组成成分，约占体重的60-70。人体需要量最大的是水。维生素：人体需求量少，不能供能，但生命活动又必不可少的物质。*几种无机盐和维生素缺乏时的症状及食物来源种 类缺乏时的症状食物来源含钙的无机盐儿童易患佝偻病，中老年易患骨质疏松豆类、骨类、乳制品含铁的无机盐贫 血猪 肝含碘的无机盐地方性甲状腺肿海带、紫菜维生素A夜盲症猪肝、蛋、奶维生素B1脚气病瘦 肉维生素C坏血病新鲜的水果和蔬菜维生素D佝偻病、骨质疏松症鱼肝油、牛奶维生素D能促进钙、磷的吸收。贫血患者应多吃含铁和蛋白质丰富的食物。*描述人体消化系统的组成 消化系统由消化道和消化腺组成。 1、消化道由上到下依次是：（1）口腔牙齿的咀嚼磨碎食物

4、，舌的搅拌使食物和唾液混合（2）咽和食道食物的通道，没有消化作用。（3）胃通过蠕动，使食物和胃液混合，并初步消化（4）小肠消化和吸收的主要场所（小肠的起始部位为十二指肠）（5）大肠使食物残渣推向肛门（大肠的起始部位为盲肠）（6）肛门唾液淀粉酶 2、消化腺 （1）唾液腺分泌唾液，唾液淀粉酶能初步消化淀粉（淀粉 麦芽糖）（2）胃腺分泌胃液，能初步消化蛋白质（3）肠腺分泌肠液，能消化糖类、蛋白质和脂肪（4）胰腺分泌胰液，能消化糖类、蛋白质和脂肪（5）肝脏分泌胆汁，不含消化酶，能乳化脂肪。注意：唾液腺、胰腺、肝脏位于消化道外，胰腺和肝脏分泌的消化液注入到十二指肠后与食物接触。胃腺和肠腺位于消化道内。肝

5、脏是最大的消化腺，肝脏分泌胆汁，胆汁不含消化酶。实验：馒头在口腔中的变化（观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用）号充分搅拌 号充分搅拌 号不搅拌过程：37温水中10分钟滴碘液观察颜色变化号试管不变蓝色的原因：唾液淀粉酶已将淀粉分解成麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝色。号试管变蓝色的原因：淀粉遇碘变蓝色淀粉特性。号试管变浅蓝的原因：因还有部分淀粉没有被分解，遇碘变浅蓝。*概述食物的消化和营养物质的吸收过程1、食物的消化蛋白质：消化始于胃，最终被消化成氨基酸。淀粉麦芽糖葡萄糖 糖类： 消化始于口腔，最终被消化成葡萄糖。蛋白质氨基酸 脂肪： 消化始于小肠，最终被消化成甘油和脂肪酸。脂肪脂肪小微粒甘油+脂肪酸2、吸

6、收小肠是吸收营养物质的主要器官，决定这个功能的结构特点是：1）成人小肠一般有5-6米，是消化道中最长的一段；2）小肠内有许多皱襞，皱襞上有许多绒毛状突起小肠绒毛，大大增加了小肠的吸收面积。被吸收后，随即由内壁毛细血管吸收氨基酸和葡萄糖等营养物质运往全身。*设计一份合理的食谱 早、中、晚餐的能量应当分别占30、40、30。三餐应该按时。 要合理补充各种人体所必须的五类食物，可以形象比喻成“平衡膳食宝塔”*关注食品安全 食用蔬菜水果之前，应该浸泡、冲洗，或削皮； 买食品时，应注意检验是否合格，是否变质等； 发芽的马铃薯和毒蘑菇等有毒食品不要食用；*描述人体呼吸系统的组成 呼吸系统由呼吸道和肺组成。

7、 呼吸道由上到下依次是：鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道。鼻腔能清洁、温暖和湿润空气。 痰的形成：气管和支气管内表面有纤毛，能不停的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外。 肺是气体交换的场所，位于胸腔内，左肺两叶，右肺三叶，组成单位是肺泡。一分钟大约进行16次有节奏的呼吸。*概述人体肺部和组织细胞处的气体交换过程 1、肺泡内的气体交换由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当吸入的空气到达肺泡时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气的过程排除体外。2、血液与组织细胞的气体交换 血液中的氧气运送到

8、组织细胞处，通过气体的扩散作用，氧气可以透过较薄的血管壁进入到组织细胞内，同时，细胞所产生的二氧化碳气体也通过扩散作用进入到血液中。进入细胞的氧气，最终在细胞内的线粒体中参与呼吸作用，分解有机物，为生命活动提供能量。3、肺与外界气体交换的过程1)膈肌收缩，膈顶下降，胸腔容积扩大，肺容积增大，肺内气体压力相应下降，气体吸入；2)膈肌舒张，膈顶上升，胸腔容积缩小，肺容积减小，肺内气体压力相应上升，气体排出。*描述人体血液循环系统的组成 血液循环系统由心脏、血管和血液组成 1、血液由血浆和血细胞组成。 血浆运载血细胞,运输营养、废物 血液 红细胞运输氧. 含血红蛋白（数量最多，无核） 血细胞 白细胞

9、吞噬病菌(个体最大，有核；过多可能有炎症) 血小板止血、凝血（个体最小，无核）血红蛋白特性：在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方又容易与氧分离 2、人体血液循环系统的组成： 动脉将血液从心脏输送到身体各部分。管壁较厚，弹性大，血流快。 静脉将血液从身体各部分送回心脏。 管壁较薄，弹性小，血流慢。(内有防止血液倒流的静脉瓣)毛细血管连通于最小的动脉与静脉。管壁非常薄，由一层扁平上皮细胞构成，血流最慢。管腔最小，红细胞单行通过。便于血液与组织细胞进行物质交换。壁：由肌肉组织组成（心室比心房厚，左心室比右心室厚）左心房：与肺静脉相通心脏 右心房：与上、下腔静脉相通 腔： 左心室：与主动脉相

10、通右心室：与肺动脉相通 3、心脏：左心室的壁最厚。血液循环的动力器官。四腔：上面是心房，下面是心室。动脉与心室连接，动脉与心室之间有动脉瓣，使血液只能从心室流向动脉；静脉与心房连接。同侧的心房和心室相通，心房与心室之间有房室瓣，使血液只能从心房流向心室。*概述血液循环循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房。血液在心脏处的流动方向：静脉心房心室动脉肺循环和体循环在心脏处汇合。体循环：左心室主动脉身体各部毛细血管网上、下静脉右心房血液循环 （动脉血静脉血）肺循环：右心室肺动脉肺部毛细血管网肺静脉左心房（静脉血动脉血）注意：肺动脉里流动的是静脉血，肺静脉里流

11、动的是动脉血。出血的 毛细血管出血：血液呈红色，只是少量的渗出。自然止血，应消毒初步 静脉出血：血色暗红，血流缓慢，在受伤静脉远心端进行止血护理 动脉出血：血色鲜红，血流猛急，在受伤动脉近心端进行止血*人的血型有A型、B型、AB型和O型四种。输血时以输入同型血为原则。紧急时O型血为“万能供血者”，AB型为“万能受血者”。*成年人血量约为体重78%。每次献血200300毫升不影响健康。1855周岁公民自愿献血。*描述人体泌尿系统的组成由肾脏（形成尿液）、输尿管（输送尿液）、膀胱（暂时贮存尿液）和尿道（排除尿液）组成*描述尿液的形成和排除过程1、肾小球的过滤作用：除血浆中的血细胞和大分子蛋白质以外

12、，一部分水，无机盐、葡萄糖和尿素等物质透过肾小球和肾小囊壁滤过到肾小囊腔内，形成原尿。人体每天大约形成150升原尿。2、肾小管的重吸收作用：原尿经肾小管时，全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被重吸收到肾小管周围的毛细血管中。余下的水、无机盐和尿素形成尿液。每天排除的尿液大约为1.5升。 3、尿的排出：尿首先通过输尿管到达膀胱，当膀胱里的尿储存到一定量时，通过尿道排出尿液。4、意义：排出废物，调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能。*描述排泄途径 排泄：二氧化碳、尿素、和多余的水排出体外的过程。出汗、呼吸、排尿等是排泄的途径。注意与排遗区别：食物消化后形成的残渣排出体外的过程是

13、排遗。*描述人体神经系统的组成 神经系统的组成：由脑、脊髓和它们发出的神经组成。大脑：大脑皮层有感觉、运动、语言等多种神经中枢脑 小脑：使运动协调、准确，维持平衡。中枢神经系统 脑干：调节心跳、呼吸等生命活动神经系统 脊髓：具有传导和反射功能脑神经：由脑发出，分布在头部感觉器官。周围神经系统 脊神经：由脊髓发出，分布在躯干四肢的皮肤、肌肉。神经元：是构成神经系统结构和功能的基本单位。(又叫神经细胞) 包括细胞体和突起两部分。*概述人体神经调节的基本方式 神经调节的基本方式是反射。反射：人体通过神经系统，对外界或内部做出的各种刺激所发生的有规律的反应。 反射的结构基础反射弧反射弧应当包括五个部分

14、：感受器，传入神经，神经中枢，传出神经，效应器。 膝跳反射的反射弧：膝盖处的韧带（感受器）传入神经脊髓（神经中枢）传出神经大腿肌肉（效应器）。简单的反射（非条件反射）：人生来就具有，如：缩手反应，眨眼反应，排尿反应，膝跳反射。复杂的反射（条件反射）：通过长期生活积累形成，如：望梅止渴、听见上课铃声进教室。与语言文字有关的反射是复杂的，也是人类所特有的，如谈梅生津、谈虎色变。*概述人体通过眼、耳等感觉器官获得信息眼睛的构成（照相机）（由角膜、晶状体、房水、玻璃体等透明组织构成屈光系统，由视网膜的感光细胞组成感光系统）1. 瞳孔：光线的通道。（相当于照相机的光圈）2. 角膜：无色，透明，可以透过光

15、线。3. 晶状体：透明，有弹性，像双凸透镜，能折射光线。（相当于照相机的镜头）4. 虹膜：有色素，中央的小孔叫做瞳孔。5. 巩膜：白色，坚固，保护眼球的内部结构。6. 脉络膜。（相当于照相机的暗室壁）7. 视网膜：含有许多对光线敏感的细胞，能感受光的刺激。（相当于照相机的底片）8. 玻璃体：透明胶状物质。9. 视神经。10.睫状肌作用：调节焦距,当眼睛往远处看时,睫状肌松弛,若是看近处,睫状肌就会收缩。（对焦系统） 视觉的形成过程：光线角膜瞳孔晶状体（折射）玻璃体视网膜（视觉感受器）视神经大脑皮层的视觉中枢（产生视觉）近视形成：晶状体的前后径增加（过度变凸），物象落在视网膜前。可以通过凹透镜来

16、调节。远视形成：晶状体的前后径减小（过度变凹），物象落在视网膜后。可以通过凸透镜来调节。 外耳：耳廓（收集声波）、外耳道 中耳：鼓膜(接受刺激，产生震动)、听小骨、鼓室耳： 半规管前庭 感受头部位置的变动的情况，与维持身体平衡相关（如晕车） 内耳 耳蜗：内有对声波敏感的感觉细胞，这些细胞可以将声波信息通过听觉神经传给大脑的听觉中枢 咽鼓管：与咽相通，调节鼓膜两侧压力差听觉的形成：声波外耳鼓膜听小骨耳蜗（听觉感受器）听觉神经大脑皮层的听觉中枢（产生听觉） 鼻：鼻腔上端的黏膜中有许多对气味十分敏感的细胞。舌：上表面和两侧有许多对味道十分敏感的突起，能够辨别酸、甜、苦、辣、咸等。 皮肤：感受外界冷、

17、热、痛、触、压等刺激的功能。注意：遇到巨大的响声时，要迅速张口，使咽鼓管张开，或闭嘴、堵耳，以保持鼓膜两侧大气压力平衡，以免震破鼓膜。注意：鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免引起中耳炎。*举例说明人体的激素参与生命活动调节 激素调节：垂体：分泌生长激素甲状腺：分泌甲状腺激素胸腺：分泌胸腺激素组成：内分泌腺 肾上腺：分泌肾上腺素 胰岛：位于胰腺中，分泌胰岛素内分泌系统 卵巢：分泌雌性激素睾丸：分泌雄性激素特点：内分泌腺没有导管，分泌的激素直接进入腺体内的毛细血管，随着血液循环输送到全身各处。几种激素的功能及分泌异常的主要表现：激素名称作用分泌异常的表现生长激素调节人体的生长发育侏儒症（幼年时分泌不

18、足）巨人症（幼年时分泌过多）甲状腺激素促进新陈代谢；促进生长发育；提高神经系统的兴奋性地方性甲状腺肿（分泌不足）甲状腺功能亢进（分泌过多）胰岛素调节糖的代谢糖尿病（分泌不足；）低血糖（分泌过多）神经调节和激素调节的关系：人体的生命活动主要受神经系统的调节，但也受激素调节的影响，激素调节受神经调节的控制。 卵巢： 分泌雌性激素等 睾丸： 分泌雄性激素等 *举例说出人对生物圈的影响1、分析人类活动破坏生态环境的实例人类活动改善生态环境“三北” 防护林。人类活动破坏生态环境：滥伐树木、滥捕野生动物、环境污染、外来生物入侵。2、环境污染：指人们在生产或生活中排放的有害物质，对环境的影响。环境污染包括：酸雨、大气污染、温室效应、臭氧层破坏、水污染、固体废弃物污染（废旧电池对生物的影响）、土壤污染（白色垃圾、工业废渣）、噪音污染。 森林遭到滥砍乱伐后，导致水土流失，沙尘暴等自然灾害。含有汞、银、镉的固体废物和工业废水，会引发各种疾病：水俣病、痛痛病等。