知能检测4明清时期.docx

1、知能检测4明清时期知能检测4明清时期一、单项选择题1.(2011泰安学业考试)从明太祖朱元璋废除宰相到清雍正帝设置军机处，这种变化反映出的历史发展趋势是( )A.社会秩序动荡 B.边疆防御巩固C.军政实现合一 D.皇权高度膨胀2.七年级学生王明对同学说：“明朝的官员没有隐私权，太可怕了！”他评述了明朝哪项措施造成的后果( )A.焚书坑儒 B.设置厂卫特务机构C.八股取士 D.大兴文字狱3.(2010临沂中考)公元1405年，郑和这个名字开始载入史册。现在的人们之所以怀念郑和，是因为他曾( )A.收复台湾，驱逐了荷兰殖民者B.抗击倭寇，维护了东南沿海地区的安定C.七下西洋，促进了中国与亚非各国的

2、经济交流D.英勇抗元，留下了“留取丹心照汗青”的千古名句4.郁达夫为某历史人物的祠堂题写了“拨云手指天心月，拔剑光寒倭寇胆”的对联。结合以下人物的突出事迹，他赞扬的应是( )A.岳飞 B.郑和 C.戚继光 D.郑成功5.某班四位同学撰写了历史小论文，其中论文标题出现史实错误的是( )A.趣谈孔子的思想与和谐社会的创建B.论文成公主对西藏地区的影响C.从交子看北宋的商品经济 D.论清代丞相与军机大臣的权力制衡6.雍正王朝剧组在拍摄雍正书房时请你负责准备道具，下面所列道具中，可能被你采用的是( )A.远下西洋的航船模型B.尼布楚条约中俄边界示意图C.“军机处”官员的腰牌D.抗击倭寇使用的武器7.秦

3、朝实行“焚书坑儒”，明清实行“八股取士”和“文字狱”的共同目的是( )A.加强思想控制 B.大力发展传统文化 C.鼓励读书人参政议政 D.选拔听命于皇帝的官吏8.(2011黄冈中考)挽联寄托生者对逝者的哀思，多为对逝者生平事迹的追忆或表达惺惺相惜之情。康熙帝写的一副挽联“四镇多贰心，二岛屯师，敢向东南争半壁；诸王无寸土，一隅抗争，方知海外有孤忠。”哀悼的是( )A.郑和 B.戚继光 C.郑成功 D.施琅9.(2011株洲学业考试)某剧组以“抗击外来侵略，捍卫国家主权”为主题拍摄一部历史片，准备了如下素材，你认为其中与主题不符的是( )A.雅克萨之战 B.戚继光抗倭C.郑成功收复台湾 D.平定三

4、藩叛乱10.(2010眉山中考)台湾自古以来就是中国的领土，在台湾回归祖国，清军进入台湾后，清朝设置台湾府加强对台湾的管理。当时台湾府是隶属于( )A.浙江省 B.江苏省 C.福建省 D.广东省11.(2010青岛学业考试)清朝的乾隆皇帝晚年自称“十全老人”，并将自己一生的主要政绩概括为“十全武功”。结合所学知识指出，下列哪项应包括在其“十全武功”之内( )A.荡平东南沿海的倭寇B.驱逐荷兰殖民者出台湾C.组织雅克萨自卫反击战D.平定大小和卓叛乱12.(2010济宁中考)纵观中华民族五千年历史，民族团结、民族友好是我国历史发展的主流。下列事件反映这一主题的是( )郑和下西洋文成公主和金城公主入

5、藏鉴真和尚东渡日本清朝设驻藏大臣，协同达赖、班禅共同管理西藏事务A. B. C. D.13.小张将我国历朝的制度创新归纳成下表，请判断表中内容正确的一组是( )A. B. C. D.14.(2011合肥模拟)下面的史料反映了清朝统治者( )A.学习西方、变法通商的思想B.固守传统、重商抑农的思想C.夜郎自大、对外交流的思想D.固步自封、闭关锁国的思想15.(2011黄石学业考试)清政府的闭关锁国政策( )A.禁止一切对外贸易 B.目的是维护封建统治C.完全没有积极作用 D.推行了近三百年二、非选择题16.我国是一个统一的多民族国家，从秦朝到明清经历了一个建立、发展到巩固的历程。阅读材料，回答问

6、题。材料一材料二 “小筑暂高枕，忧时旧有盟；呼樽来揖客，挥麈坐谈兵。云护牙签满，星含宝剑横；封侯非我意，但愿海波平。”戚继光韬钤深处材料三 “开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基；田横尚有三千客，茹苦间关不忍离。”郑成功诗(1)依据材料一，归纳秦朝为巩固统一采取的措施。(2)材料二中的“但愿海波平”和材料三中的“逐荷夷”分别指的是什么历史事件？(3)由上述材料可以看出，与以往相比明清时期在巩固统一多民族国家方面出现了什么新情况？这一情况反映了明清时期怎样的社会特征？17.某校九年级历史兴趣小组的同学正在进行“民族关系与对外交往”的主题探究活动，请你参与他们的活动，与他们共同去探究。步骤一：史实举例(

7、1)完成表格步骤二：阅读探究材料一 “天朝物产丰盈，无所不有。原不藉外夷货物以通有无”，只不过因为“天朝”所产的茶叶、瓷器、丝巾是西洋各国所必需的，所以“加恩体恤”。清乾隆帝致英国国王乔治三世的信函材料二 白寿彝先生在中国通史中写道：“从对外关系上说，隋、唐、宋、元各朝都居于主动的地位，明清时期(注：鸦片战争以前)的对外关系显然逆转了。”(2)材料一的信函反映了清朝实行哪一政策?谈谈该政策对中国社会产生的危害。(3)根据材料二并结合所学知识，概括明朝以前中外关系的主要特点，并举一例加以说明。步骤三：学史感悟(4)上述民族关系和对外关系对我们今天有怎样的启示？答案解析1.【解析】选D。明太祖即位

8、后，在中央废除丞相，撤销中书省，六部分理朝政，直接对皇帝负责，全国军政大权都集中于皇帝手中。清雍正帝设置军机处，大臣直接听命于皇帝，朝廷官员变成执行者，标志着我国封建君主集权的进一步强化。2.【解析】选B。明朝君主专制高度强化，朱元璋设锦衣卫，监视官吏，镇压人民。明成祖设东厂，对官吏、百姓进行监视、逮捕和处罚。这样做使官员没有隐私权。3.【解析】选C。为加强与海外各国的联系，明成祖派郑和七次下西洋，促进了中国与亚非各国的经济交流和友好关系。A、B、C、D中的人物分别是郑成功、戚继光、郑和、文天祥。4.【解析】选C。根据题干中的“倭寇”可知对联赞扬的是戚继光。民族英雄戚继光的抗倭业绩，永远载入史

9、册。5.【解析】选D。明朝明太祖朱元璋废除了宰相制度，清朝雍正帝时设置军机处。所以不会出现丞相与军机大臣权力制衡的现象。6.【解析】选C。7.【解析】选A。“焚书坑儒”、“八股取士”、大兴“文字狱”都是为加强君主专制在思想领域采取的措施，加强了统治者对人们的思想控制。8.【解析】选C。根据题干中“敢向东南争半壁”判断是收复台湾的郑成功。9.【解析】选D。A、B、C是抗击外来侵略的斗争。平定三藩叛乱是巩固国家统一对内采取的措施。10.【解析】选C。1662年郑成功收复台湾。1684年，清政府设置台湾府，隶属福建省。11.【解析】选D。乾隆帝时，回部贵族大小和卓发动叛乱，清政府派兵平定叛乱，设置伊

10、犁将军，管辖整个新疆地区。A项发生在明朝，与戚继光有关；B项发生在清初，与郑成功有关；C项发生在康熙帝时。12.【解析】选C。分别反映了中国与亚非、中日之间友好交往的史实。分别反映了唐蕃、清朝与西藏之间民族团结、民族友好的史实。13.【解析】选C。解答本题可用排除法，三省六部制是隋朝开创的政治制度，唐朝沿袭了这一制度，不属于唐朝的制度创新。故排除，只能选择C。14.【解析】选D。由材料中的“物产丰盈”“不藉外夷货物以通有无”，可以判断清朝统治者固步自封、闭关锁国的思想。15.【解析】选B。清政府为了维护封建统治，实行闭关政策。闭关并非完全断绝往来，而主要表现在对贸易进行严格的限制上。清政府的闭

11、关锁国政策推行了近二百年。它对西方殖民者的侵略活动,起过一定的自卫作用。16.【解析】本题考查学生阅读材料，获取有效信息和运用所学知识回答问题的能力。第(1)题根据材料一中图片可知是秦朝统一货币和文字。第(2)题根据材料二和材料三的出处，可知“但愿海波平”“逐荷夷”指的是戚继光抗倭和郑成功收复台湾。第(3)题考查学生的分析和概括能力。从中国军民抗击日本倭寇和荷兰殖民者，可以推知，明清时期，我国边境地区遭到外来侵略，也从侧面反映了我国封建社会走向衰落。答案：(1)创立专制主义中央集权制度；统一货币；统一文字。(2)材料二：戚继光抗击倭寇；材料三：郑成功收复台湾。(3)新情况：抗击外来侵略；社会特

12、征：中国封建社会逐步走向衰落。17.【解析】本题考查学生运用所学知识解决问题的能力。第(1)题依据教材回答即可。第(2)题根据材料一中“原不藉外夷货物以通有无”，可判断清朝实行闭关锁国政策。结合所学知识回答其危害。第(3)题由材料二中的“隋、唐、宋、元各朝都居于主动的地位”可以得出第一问的结论。第二问依据教材回答。第(4)题是开放性题目，言之有理即可。答案：(1)A-张骞；B-文成公主；C-清朝；D伊犁(2)闭关锁国政策。危害：限制了中外正当的经济文化交流，不利于我国人民接触外国的先进文化和科学技术，阻碍了中国社会的进步。(3)特点：主动的对外开放政策。张骞通西域；鉴真东渡；玄奘西游等。(答出一例即可)(4)启示：实行正确的民族政策有利于国家的统一、稳定，有利于各民族的共同发展、繁荣。顺应时代潮流，坚持走改革开放之路，开放国兴，闭关国衰。(言之有理，语句通顺即可)