教研活动安排表农村能源开发与利用.docx

1、教研活动安排表农村能源开发与利用农村能源开发与利用专业教研行事历参加人：专业全体教师、行业企业专家周次时间活动内容地点负责人第三周3月21日1.商讨农村能源开发与利用专业技能比赛参赛事宜。2.专项讨论课程设置学生兴趣培养及表现。3.集体备课农村能源开发与利用教研室第四周3月28日教学方式研讨会农村能源开发与利用教研室第七周4月12日授课方法讨论农村能源开发与利用教研室第八周4月17日评价研究活动：如何对学生进行有效评价农村能源开发与利用教研室第十周4月20日期中考试农村能源开发与利用教研室第十一周4月27日商讨本学期第一次技能考核方农村能源开发与利用教研室第十三周5月1日五一国际劳动节放假农村

2、能源开发与利用教研室第十八周6月5日新技术讨论农村能源开发与利用教研室第十九周6月12日商讨本学期第二次技能考核方案农村能源开发与利用教研室第二十周6月20日教研组总结电子文档农村能源开发与利用教研室农村能源开发与利用专业教研活动记录表 教研组：_ 农村能源开发与利用组 项目名称农村能源开发与利用组教研活动项目负责人活动时间3月21日活动地点农村能源开发与利用教研室参加对象全体组员主讲人活动内容及进程1.商讨农村能源开发与利用专业技能比赛参赛事宜。2.专项讨论课程设置学生兴趣培养及表现。3.集体备课活动反思与意见本次活动全体组员对本组农村能源开发与利用专业技能比赛参赛事宜的问题进行了商讨和安排

3、、专项讨论课程设置学生兴趣培养及表现、针对在实施项目式教学中有部分学生兴趣不高等现象造成在教学上不能按时完成教学任务所带来的问题进行了探讨，从学生兴趣入手，有效地解决了课程设置和学习兴趣的矛盾。过程确认教务处或教科室负责人签字：说明：活动一周内，教务处或教科室负责人根据项目负责人递交记录表审核内容并签字确认。农村能源开发与利用专业教研活动记录表 教研组：_ 农村能源开发与利用组 项目名称农村能源开发与利用组教研活动项目负责人活动时间3月28日活动地点农村能源开发与利用教研室参加对象全体组员主讲人活动内容及进程德育课教学应遵循“贴近实际，贴近生活，贴近学生”的原则，要从学生身心健康发展的规律和中

4、等职业教育培养目标的实际需要出发，注重实践教育、体验教育、养成教育，做到知识学习与能力培养和行为养成相统一，切实增强针对性、实效性和时代感。活动反思与意见通过学习领会教育部关于中等职业学校德育课课程设置与教学安排的意见，对即将投入使用的新教材有了初步了解。与会各校老师表示将把会议的精神和要求带回学校，传达给每一位老师，深化德育课课程改革，在分析现状的基础上，查找存在的问题，提出合理化建议，制定针对性对策，调动课任教师积极性，群策群力，全神贯注，努力开创芜湖中职学校德育课教学的新面。过程确认教务处或教科室负责人签字：说明：活动一周内，教务处或教科室负责人根据项目负责人递交记录表审核内容并签字确认

5、。农村能源开发与利用专业教研活动记录表 教研组：_ 农村能源开发与利用组 项目名称农村能源开发与利用组教研活动项目负责人活动时间4月12日活动地点农村能源开发与利用教研室参加对象全体组员主讲人活动内容及进程授课方法讨论重视素质教育，加强能力培养是高等教育改革的着眼点和出发点，如何在传授具体知识的同时教会学生获取知识的方法是提高教学质量的重要一环。要转变观念，多思考，多实践。活动反思与意见通过学习领会教育部关于中等职业学校德育课课程设置与教学安排的意见，与会各老师表示将深化德育课课程改革，在分析现状的基础上，查找存在的问题，提出合理化建议，制定针对性对策，调动课任教师积极性，群策群力，全神贯注，

6、努力开创中职学校教学的新局面。过程确认教务处或教科室负责人签字：说明：活动一周内，教务处或教科室负责人根据项目负责人递交记录表审核内容并签字确认。农村能源开发与利用专业教研活动记录表 教研组：_ 农村能源开发与利用组 项目名称农村能源开发与利用组教研活动项目负责人活动时间4月17日活动地点农村能源开发与利用教研室参加对象全体组员主讲人活动内容及进程评价研究活动：如何对学生进行有效评价一、充分利用教室，引导学生进行自我展示二、开展成果交流活动，引导学生感受丰富的过程性体验三、开展谈论会，引导学生将活动拓展四、随机展示，满足学生对评价的需要活动反思与意见综合实践活动发展性评价的核心就是关注发展，促

7、进学生的发展，实现评价发展性功能的一个重要举措就是突出评价的过程性。通过对学生发展的关注和引导，在一定的目标指引下通过评价改进教学，不断促进学生的发展。过程确认教务处或教科室负责人签字：说明：活动一周内，教务处或教科室负责人根据项目负责人递交记录表审核内容并签字确认。农村能源开发与利用专业教研活动记录表 教研组：_ 农村能源开发与利用组 项目名称农村能源开发与利用组教研活动项目负责人活动时间4月20日活动地点农村能源开发与利用教研室参加对象全体组员主讲人活动内容及进程期中考试1、 安排监考人员2、 安排试题编写3、 判卷及与教务科沟通活动反思与意见高速有效的完成期中教学内容，安排好考试和判卷的

8、内容。过程确认教务处或教科室负责人签字：说明：活动一周内，教务处或教科室负责人根据项目负责人递交记录表审核内容并签字确认。农村能源开发与利用专业教研活动记录表 教研组：_ 农村能源开发与利用组 项目名称农村能源开发与利用组教研活动项目负责人活动时间4月27日活动地点农村能源开发与利用教研室参加对象全体组员主讲人活动内容及进程商讨本学期第一次技能考核方案确定专业考核要求、考核办法教师集体讨论。活动反思与意见反思现有考核方案，经集体讨论后明确考核方案实施细则，对今后教学和教案编写甚至师生关系都有很大的帮助。过程确认教务处或教科室负责人签字：说明：活动一周内，教务处或教科室负责人根据项目负责人递交记

9、录表审核内容并签字确认。农村能源开发与利用专业教研活动记录表 教研组：_ 农村能源开发与利用组 项目名称农村能源开发与利用组教研活动项目负责人活动时间5月1日活动地点农村能源开发与利用教研室参加对象全体组员主讲人活动内容及进程五一国际劳动节放假注意安全注意教学安排注意作业布置活动反思与意见安全假期落实情况反思。过程确认教务处或教科室负责人签字：说明：活动一周内，教务处或教科室负责人根据项目负责人递交记录表审核内容并签字确认。农村能源开发与利用专业教研活动记录表 教研组：_ 农村能源开发与利用组 项目名称农村能源开发与利用组教研活动项目负责人活动时间6月5日活动地点农村能源开发与利用教研室参加对

10、象全体组员主讲人活动内容及进程新技术讨论喷水带节灌技术适用范围该项技术适合丘陵区多熟农作制条件下的林下灌溉，因具有安装、收卷、拆卸方便的优点，故不影响耕作，可广泛应用于丘陵区坡耕地大田作物。活动反思与意见在技术学习的过程中，最大的感受就是自己摸索出来的东西比别人教你的在头脑里的印象要深得多。总结了一句话为在摸索中提高，在摸索中成长。新技术要融入教学活动。过程确认教务处或教科室负责人签字：说明：活动一周内，教务处或教科室负责人根据项目负责人递交记录表审核内容并签字确认。农村能源开发与利用专业教研活动记录表 教研组：_ 农村能源开发与利用组 项目名称农村能源开发与利用组教研活动项目负责人活动时间6

11、月12日活动地点农村能源开发与利用教研室参加对象全体组员主讲人活动内容及进程商讨本学期第二次技能考核方案完善上一次考核方案集体讨论不足和沟通有障碍的地方确定新的考核方案。活动反思与意见一切事物都是在不断完善中得到确定和提高，考核方案也是同样，通过两次的修改，农村能源开发与利用专业考核方案已经得到很大改善，但是在未来的教学过程中仍然需要进一步的修缮，需要持续关注和提出意见。过程确认教务处或教科室负责人签字：说明：活动一周内，教务处或教科室负责人根据项目负责人递交记录表审核内容并签字确认。农村能源开发与利用专业教研活动记录表 教研组：_ 农村能源开发与利用组 项目名称农村能源开发与利用组教研活动项目负责人活动时间6月20日活动地点农村能源开发与利用教研室参加对象全体组员主讲人活动内容及进程教研组总结电子文档总结这一学期的检验活动，并整理归档。活动反思与意见通过一学期的教研活动，专业核心凝聚力得到提升，教学效果得到改善，教师和学生反响普遍较好。过程确认教务处或教科室负责人签字：说明：活动一周内，教务处或教科室负责人根据项目负责人递交记录表审核内容并签字确认。