人教新目标版英语七上《Unit 6》学案.docx

1、人教新目标版英语七上Unit 6学案Unit 6 SectionA1a1c （第1课时）执笔教师：吴玲玲 侯静 授课教师：【学习目标】：1、熟练掌握本课13个单词. 2、谈论对方喜欢或不喜欢的食物。 【学习重点】：名词的复数形式。 【学习过程】：一、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.）学习任务一: 会读写本课13个单词.1个人自读，记忆本课单词2小组互相检查单词读写情况3根据汉语写出下列英语单词并展示 喜欢_香蕉_汉堡包_西红柿_橙子_奶油_ 冰激淋_ 沙拉_ 草莓 _梨_学习任务二: 谈论对方喜欢或不喜欢的食物。 1. 录音完成1b （ 面的对话编号） 2. 两人一组

2、练习1b 对话. 3. Pair work 和你同伴模仿1b对话.编新对话. 二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ） 小组讨论你所学的不可数名词. _三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.） I. 一般情况下加s . 如： book books hamburger _pear_ banana_ orange_ II. 以 o 结尾的加s 或es 如： photo photos tomato _III. 以s . sh ch . x 结尾的加es 如： watch watches bus _ IV .

3、 以辅音字母加 y 结尾的变y 为 i 加es . 如： dictionary dictionaries strawberry _ family _四、诊断评价：（一） 翻译下列句子. 1.我喜欢苹果。 _ 2.我不喜欢橘子。 _ 3.他喜欢西红柿_4.她不喜欢梨 _ 5.你喜欢冰淇淋吗？不，我不喜欢 _ 6.你喜欢草莓吗？是的，我喜欢。_（二） 根据句意及汉意写出下列单词 （） Do you l _ salad ? （） I want to eat some b _. （） There are many p _ on the table. （三）用所给单词的正确形式填空。1. There a

4、re four _ ( tomato) in the drawer. 2. Jeff likes _( strawberry ) very much. 3. Are these _( you) oranges. 4. She _( like ) bananas. 5. I _ (not like ) math. （四）选择 1. Most boys _ hamburgers . A. likes B. like C. does D. do 2. Do _like French fries? A. he B. she C. them D. you 3. My mother _oranges an

5、d strawberry . A. dont like B. do likes C. doesnt like D. doesnt likes 4. Do they like apples ? A. Yes , I do B. Yes , they do C. No , I dont D No , they do 5. There is some _in the bag . A. apple B. salad C. tomato D. banana 体验中考（ ）1He has _ egg and _ hamburger. Aan, an Ba, a Can, a Da, an（ ）2There

6、 is some _ on the table. Atomato Begg Cchicken Dbanana5、【总结反思】（教师寄语：Never do things by halves） 自我总结： 我的课本知识掌握的如何： 我的对应练习完成的如何： 我的进步是： 我的不足是： 自我得分： Unit 6 Section A 2a2d (第2课时)执笔教师：吴玲玲 侯静 授课教师：【学习目标】：1.掌握本课单词have, food。 2.区分可数名词与不可数名词。 3.学会询问他人喜欢与不喜欢的食物。【学习重点】：可数名词与不可数名词。 询问他人喜欢与不喜欢的食物的句型及其回答.【学习过程】：

7、一、自主学习（教师寄语：Many hands make light work. ）学习任务一：熟练读、写本课单词及短语。 1.个人自读、记忆本课单词及短语 2.小组互相检查读写情况 3.根据汉语写出下列英语单词及短语并展示单词：吃；饮_食物_啊;噢;呀(表示惊讶等)_短语：可数名词_不可数名词_ 吃汉堡包_ 吃冰淇淋_ 学习任务二：运用句型Do you like ?/Doeslike?及其回答,调查人们喜欢 与不喜欢的食物. 1.组内同学运用句型Do you like ?及其回答Yes, I do./No, I dont.互相问答, e.g. A: Do you like tomatoes,

8、Zhang Xiang? B: Yes, I do. /No, I dont. 2.听录音,完成2b,并核对答案. 3.组内同学合作,完成2c e.g. (1)A: Does Bob like ice cream? B: Yes, he does. (2)A: Does Bill like strawberries? B: No, he doesnt. 4.理解下列句子: Lets have ice cream. / I dont like ice cream. 5.背诵、默写2d的对话并展示.二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ） 小组合作总结一下

9、名词变复数的变化规则(可参考课本94、95页): （1）一般情况_ （2）以辅音字母加y结尾的词_ （3）以s, x ,sh, ch结尾的词_三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.) I like bananas.此句中bananas(名词复数)表示的是_. 四、【诊断评价】（教师寄语：Never do things by halves） （一）写出下列单词的复数形式. hamburger_ dictionary_ tomato_ photo_ strawberry_ banana_ pear_ orange_ （二）写出下列短语. 冰淇淋_

10、 五个汉堡包_七个草莓_ 一些西红柿_ （三）选择. 1.He likes some_. A. apple B. banana C. broccolis D. salad 2.She doesnt like_. A. tomato B. Tomatoes C.tomatos D.a tomato 3.Bill and Bob _ like bananas. A. does B. dont C. not D. does （四）根据汉语完成句子. 1.我喜欢橘子. I like _. 2.你喜欢橘子吗? _you like _? 3.我不喜欢橘子. I _like _. 4.比尔喜欢汉堡包. Bi

11、ll _. 5.比尔喜欢汉堡包吗? _ Bill like _? 6.比尔不喜欢汉堡包. Bill _ like _. 7.比尔和我喜欢沙拉. Bill and I _ _.体验中考（ ） Do you like .tomatoes ? _. AYes, I do BYes, I dont CI like them very much DI dont like them五、【总结反思】（教师寄语：Never do things by halves） 自我总结： 我的课本知识掌握的如何： 我的对应练习完成的如何： 我的进步是： 我的不足是： 自我得分： Unit 6 Section B 3a3c

12、（第3课时）执笔教师：吴玲玲 侯静 授课教师：【学习目标】：1.掌握本课9个单词 2.掌握like的三单及其否定形式的句型【学习重点】：like的三单及其否定形式的句型【学习过程】：一、自主学习（教师寄语：Many hands make light work. ）学习任务一: 熟练掌握本课的7个单词 1.个人自读，记忆本课单词 2.小组互相检查单词读写情况 3.根据汉语写出下列英语单词并展示 蛋,鸡蛋_苹果_胡萝卜_鸡,鸡肉 _早餐_ 午餐_晚餐,正餐_ 水果_ 蔬菜;植物_学习任务二: 1. 完成3a,小组核对答案 2. 小组合作,完成3b.二、合作共建（教师寄语：Many hands ma

13、ke light work. ） 小组合作,翻译下列两个句子. 拖尼喜欢汉堡包. 玛丽不喜欢鸡肉.三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.) 总结喜欢和不喜欢的两个句型. 四、【诊断评价】（教师寄语：Never do things by halves） （一）据首字母填空 1. What do you have for b_? 2. I like salad for l_. 3. Where is my ice c_? 4. This is an e_and thats an apple. 5. We must eat v_. （二）选择 1.

14、 _Clark _ chicken? A. do like B. does like C. Does like D. Do like 2. I often have chicken and fruit _dinner. A. of B. for C. at D. in 3. My brother _very much. A. like banana B. likes bananas C. like bananas D. likes bananas 4. Does she like broccoli? _. A. Yes, she like. B. No,she does. C. Yes, sh

15、e does. D. No, he does. 5. Mary _vegetables. A. dont like B. doesnt like C. doesnt likes D. like（三） 汉译英. 1. 他不喜欢汉堡包. He _like_. 2. 我们应多吃些水果和蔬菜. We should eat lots of _and_. 3. 我哥哥早餐吃汉堡包和沙拉. My brother eat _ _and _for_. 体验中考 （ ）_ your mother _ carrots? ADo; eat BIs; eat CDoes; eat DAre; eat五、【总结反思】（教

16、师寄语：Never do things by halves） 自我总结： 我的课本知识掌握的如何： 我的对应练习完成的如何： 我的进步是： 我的不足是： 自我得分： Unit 6 Section B 1a1e (第4课时)执笔教师：吴玲玲 侯静 授课教师：【学习目标】：1.掌握本课10个单词 2.学会描述一天三餐的菜谱 3.学会营养配餐【学习重点】：like的三单及其否定形式的句型【学习过程】：一、自主学习（教师寄语：Many hands make light work. ）学习任务一: 熟练掌握本课的10.个单词 1.个人自读，记忆本课单词 2.小组互相检查单词读写情况 3. 小组竞赛学习任

17、务二: 1.完成1a,将单词编号写在对应的食物旁边，开展小组讨论，纠正错误发音。2.理解行为动词一般现在时的构成.学习任务三: 1. 完成1b,1c,1d.要求正确使用名词的单、复数形式，并注意不可数名词的使用及蔬菜与水果的区别。2. 小组核对答案学习任务四:1.完成1e,根据相关内容提示写出相关对话 2.小组互相检查.二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ） 小组合作,翻译下列两个句子. 我早餐喜欢吃汉堡包. 我姐姐晚餐喜欢吃鸡肉. 三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.) 总结蔬菜和水果及喜欢与不

18、喜欢的表达方法。四、诊断评价一. 连词成句1doesnt, tennis, have, sister, rackets, my, （. ）2my, is, schoolbag, bed, on, the, （. ）3Mike, tomatoes, does, like, （?）4dinner, chicken, for, Bill, likes, eggs, and, （. ）二. 翻译下列句子。. 1.咱们晚饭吃西红柿和鸡蛋吧。_. 2.那位赛跑明星经常吃很多水果。_. 3.我吃沙拉作为甜点。_. 4.我姐姐不喜欢梨。_. 5.李小雨午饭喜欢吃汉堡包。_ 三、按要求改写句子 （10分）1.

19、Linda and Tom like bananas . （改成否定句）They _ _ bananas .2. Does Tom like eggs for breakfast? （否定回答）_, _ _.3. She doesnt have lunch. （变肯定句）She _ lunch.4. My teacher plays basketball. （改一般疑问句）_ your teacher _ basketball?5. We play volleyball. （变成由Let开头的祈使句）_ _ volleyball. 体验中考 （ ）1We have lots of food _

20、 dinner. Ain Bat Cfor Don（ ）2Aunt Li likes _ bananas. Aeat Beating Ceats Deatting五、【总结反思】（教师寄语：Never do things by halves） 自我总结： 我的课本知识掌握的如何： 我的对应练习完成的如何： 我的进步是： 我的不足是： 自我得分： Unit 6 Section B2a-2c（第5课）执笔教师：吴玲玲 侯静 授课教师：【学习目标】：1.复习掌握本单元表食物、蔬菜、水果的单词及几个短语. 2.熟练运用本单元句型: Do you / they like? Yes, I / they d

21、o.No, I / they dont. Does she / he/Zhang Ming ? Yes, she / he does . No, she / he doesnt. 进行对话交际.【学习重点】： 总结健康食物和不健康食物【学习过程】： 一、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.） 学习任务一: 熟悉掌握本单元单词和短语 1.自读并记忆单词5分钟 2.两人一组，相互提问 3.展示交流，小组竞赛(以听写形式进行展示)Fruit: 香蕉_ 橙子_草莓_ 梨_ 苹果_ Vegetables :西红柿 _ 胡萝卜 _Food: 汉堡包 _ 冰淇淋 _沙拉_ 鸡肉 _蛋,

22、鸡蛋 _Others: 早餐 _午餐_晚餐_ 喜欢 _ 吃、饮_ 健康的 _ 食物 _ 跑、奔跑 _ 星星、明星_ 4.完成课本一、二、三部分学习任务二: 根据所学的内容进行交际 1.自我总结本单元的重点句型 2. 两人一组练习对话 3.完成课本第四部分,写下对话，然后读并熟记,小组表演对话,展示对话交际.二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ） 你学到哪些名词变复数的规则?_ 三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.） 总结本单元的健康的食物与不健康的食物_四、诊断评价 (一)英汉互译 1.lots of_ 2.healthy food_ 3.ice cream_ 4.running star _ 5 .一个鸡蛋_ 6.一些 橙子_ 7.七个草莓_ 8.赛跑明星_ 9.四个西红柿_ 10.一些鸡肉_(三)根据句意和首字母提示完成单词. 1.Do you like _ (番茄) ?Yes,I do. 2.I like hamburgers for b_. 3.We must eat _.( 蔬菜 ) 4.I like _, for example (例如 ),apples, bananas, oranges. 5.She doesnt like b_.(