辽宁省锦州市届高三上学期期末考试生物试题 Word版含答案.docx

1、辽宁省锦州市届高三上学期期末考试生物试题 Word版含答案辽宁省锦州市2017届高三上学期期末考试生物试卷第I卷（选择题，共50分） 每个小题只有一项最符合题意，请把正确答案前面的字母填涂在答题纸对应的选择题答案栏内。（1一30每题1分，3140每题2分，共50分）1.用化学分析法测得某良机物的化学元素及含量如下表所示，该物质最可能是元素CONHSFe含量（)55.6419.816.647.340.390.34A.核酸 B.脂肪 C.蛋白质 D.糖类2.细胞有丝分裂的后期，为纺锤丝牵引染色体移向两极直接提供能量的物质是A.葡萄糖 B.脂肪 C.腺苷三磷酸 D.腺苷二磷酸3.需氧呼吸与厌氧呼吸的

2、相同点是都在线粒体中进行 都需要酶 都需要氧都产生ATP 都经过生成丙酮酸的反应A. B. C. D.4.用32P标记磷脂中的磷，在下列哪组细胞器中不能检测到32P的存在A.线粒体和叶绿体 B.内质网和高尔基体C.线粒体和高尔基体 D.核糖体和中心体5.植物细胞的质壁分离实验，不能说明的是A.细胞膜的选择透过性 B.细胞处于生活或死亡状态C.细胞液浓度的相对大小 D.溶质分子进出细胞的方式6.下列各项是关于酶的叙述，其中正确的一项是酶是活细胞产生的 酶都有消化功能 酶的本质都是蛋白质 酶具有专一性、高效性 酶促反应与外界条件无关 淀粉酶能促进淀粉水解A. B. C. D.7.下列四支试管中分别

3、含有不同化学物质和活性酵母菌细胞制备物。在适宜温度下，会产生C02的试管有葡萄糖+细胞膜已破裂的细胞 葡萄糖+线粒体 丙酮酸+线粒体 葡萄糖+细胞质基质A. B. C. D.8.下列有关衰老细胞特征的叙述，不正确的是A.衰老的细胞内细胞核变小B.在衰老的细胞内有些酶的活性降低C.衰老的细胞呼吸速率减慢D.细胞内线粒体数目减少，体积增大9.细胞的全能性是指A.细胞具有全面的生理功能B.细胞既能分化，也能恢复到分化前的状态C.已分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能D.已分化的细胞全部都能进一步分化10.在浆细胞中与抗体形成、运输、加工、分泌直接有关的细胞器有A.线粒体、核糖体、内质网 B.核糖体

4、、内质网、髙尔基体C.细胞膜、核糖体、中心体 D.内质网、线粒体、高尔基体11.豌豆在自然状态下是纯种的原因是A.豌豆品种间性状差异大 B.豌豆先开花后授粉C.豌豆是闭花自花授粉的植物 D.豌豆是自花传粉的植物12.互为同源染色体的两条染色体，没有下列哪项特征A.条来自父方，一条来自母方 B.在四分体期共用一个着丝点C.形态、大小一般相同 D.在减数分裂过程中有联会现象13.减数分裂与有丝分裂相比较，减数分裂所特有的是A.DNA分子的复制 B.着丝点的分裂 C.染色质形成染色体 D.出现四分体14.水稻的体细胞中有24条染色体，在一般正常情况下，它的初级精母细胞、次级精母细胞和精子中染色体数目

5、，DNA分子含量，分别依次是A.24、12、12和24、12、12 B.24、24、12和24、12、12C.48、24、12和24、24、12 D.24、12、12和48、24、1215.信使RNA在翻译过程中，具有模板作用的根本原因是信使RNAA.能与核糖体特异性结合 B.能由细胞核转移到细胞质C.由特定的核苷酸结合而成链状 D.转录了基因的遗传信息16.关于“中心法则”含义的叙述错误的是A.表示遗传信息的传递方向 B.表示基因控制蛋白质合成过程C.DNA只能来自DNA的复制 D.基因通过控制蛋白质合成控制生物的性状17.某科学家用放射性同位素分别标记的胸腺嘧啶（T)和尿嘧啶（U)培养蚕豆

6、，观察其根尖分生区细胞的有丝分裂。已知蚕豆细胞一个有丝分裂周期是20小时。根据这两种碱基被细胞利用的情况绘制的曲线如图所示。下列对此结果的分析中，不正确的是A.大量利用“T”的时期，细胞正在进行DNA分子的复制B.大量利用“U”的时期，细胞正在进行大量蛋白质的合成C.大量利用“T”的时期，细胞正在大量合成转运RNAD.大量利用“T”和“U”的时期，细胞正处于分裂间期18.水毛茛是一种水生植物，它的叶生长在水中呈丝状，长在水面上呈扁片状，水毛茛叶的这种性状变异说明A.环境因素引起基因突变 B.环境因素引起基因重组C.环境因素引起染色体变异 D.表现型是基因型和环境条件共同作用的结果19.在一个种

7、群随机抽出一定数量的个体，其中基因型AA的个体占24%，基因型Aa的个体占72%，基因型aa的个体占4%，则基因A和a的频率分别是A.24%,72% B.36%,64% C.57%,43% D.60%,40%20.有翅昆虫有时会出现残翅和无翅的突变类型，这类昆虫在正常情况下很难生存下来，但在经常遭到暴风雨袭击的岛屿，这种突变类型因不能飞行，而未被大风吹到海里淹死，这一事实说明A.突变多数是有害的 B.突变多数是有利的C.突变的有利和有害并不是绝对的 D.突变的有利和有害是绝对的21.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，当稳态遭到破坏，必将引起A.酶促反应速率的加快 B.儿童患佝偻病C.细胞代

8、谢紊乱 D.成年人患肌无力病&J)22.右图是人体内环境示意图。若某人长期营养不良，血浆蛋白质降低，会引起图中哪一部分的液体增多A. B. C. D.23.下列各组化合物中，全是内环境成分的一组是A.C02、血红蛋白、H+、尿素 B.呼吸氧化酶、抗体、激素、H20C.Na+、02、葡萄糖、血浆蛋白 D.Ca2+、载体、氨基酸24.体温调节中枢和体温感觉中枢分别在A.大脑皮层，下丘脑 B.下丘脑，大脑皮层C.下丘脑，下丘脑 D.大脑皮层，大脑皮层25.下列属于人在寒冷环境中的身体变化是皮肤血管收缩 增加皮肤的血流量 汗腺分泌增多 汗液几乎不分泌 代谢活动增强A. B. C. D.26.能够识别抗

9、原的细胞是吞噬细胞 T细胞 B细胞 记忆细胞 浆细胞 效应T细胞A. B. C. D.27.植物向光性的形成，是由于单侧光使A.茎尖芽的顶端分生组织合成生长素的能力发生改变B.生长素在茎尖向光侧比背光侧的含量高C.生长素在茎尖背光侧比向光侧的含量高D.茎尖感光部位的感光能力发生改变28.下列问题与下图有关，其中与该图符合的是茎对植物生长素没有反应 根对植物生长素没有反应 根对植物生长素的反应不同于茎 高浓度的植物生长素增加根的生长 加入生长素总会使茎生长加快 促进根生长的生长素浓度较促进茎生长的生长素浓度小 根的生长受茎的生长抑制 根的生长受茎的生长促进A. B. C. D.29.种群数量数学

10、模型建立的一般步骤是A.观察并提出问题提出合理假设根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质实验或观察检验或修正数学形式B.观察并提出问题根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质提出合理假设实验或观察检验或修正数学形式C.观察并提出问题提出合理假设根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质D.提出合理假设根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质实验或观察检验或修正数学形式30.下列有关种群的叙述不正确的是A.种群是生物进化和繁殖的基本单位B.种群中的全部个体的基因组成了这个种群的基因库C.种群中各年龄个体数目比例适中，则该种群的密度在一定时间内会明显变大D.种群增长率在种群的“S”

11、型增长曲线的各阶段是不同的31.在生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中，关于实验材料选择的叙述中，错误的是A.甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根等都含有较多的糖且近于白色，因此可以用于进行还原糖的实验B.花生种子含脂肪多且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料C.大豆种子蛋白质含量高，是进行蛋白质实验鉴定的理想植物组织材料D.鸡蛋清含蛋白质多，是进行蛋白质鉴定的理想材料32.不同膜结构之间互相转化，以“出芽”方式进行的是核膜和内质网膜 高尔基体膜和细胞膜 内质网膜和高尔基体膜 细胞膜和线粒体膜A. B. C. D.33.阳光穿过森林中的空隙形成“光斑”，它会随太阳的运动和枝叶的摆动而移动。下图表示

12、一株生长旺盛的植物在“光斑”照射前后的光合作用过程中吸收C02和释放02的有关曲线，此曲线说明A.“光斑”照射前，光合作用无法进行B.“光斑”照射开始后，光反应和暗反应迅速同步增加C.“光斑”照射后02释放曲线的变化说明暗反应对光反应有限制作用D.C02曲线AB段的变化说明进行暗反应与光照无关34.太阳光能转化成电鳗发出的电能，需要经过的主要生理过程的正确顺序是A.光合作用、呼吸作用、消化作用、主动运输、ATP水解B.光合作用、消化作用、主动运输、有氧呼吸、ATP水解C.呼吸作用、ATP水解、光合作用、主动运输、消化作用D.主动运输、消化作用、ATP水解、有氧呼吸、光合作用35.如果用15N、

13、32P、35S标记噬菌体后,让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成成分中，能找到的放射性元素为A.可在外壳中找到15N和35S B.可在DNA中找到15N和32PC.可在外壳中找到15N D.可在DNA中找到15N、32P、35S36.如图四种化合物的化学组成中，圆圈中所对应的名称正确的是A.腺嘌呤脱氧核苷酸 B.腺苷C.腺嘌呤脱氧核苷酸 D.腺嘌呤37.诱变育种有很多突出优点，也存在一些缺点，下列分析正确的是结实率低，发育迟缓 提高变异频率，使后代变异性状较快稳定，因而加快育种进程大幅度改良某些性状 茎杆粗壮，果实种子大，营养物质含量高有利个体不多，需要大量的材料A. B. C. D.38.

14、下列关于生物进化与生物多样性的说法，正确的是A.共同进化就是生物与生物之间相互影响而进化B.只要种群中的基因型频率发生了改变，就发生了生物进化C.自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进化的方向D.生物多样性包括基因多样性、种群多样性和生态系统多样性三个层次39.右图为高等动物细胞分裂示意图，它不能反映的是A.发生了基因突变 B.发生了基因重组C.发生了染色体的变异 D.发生了染色体的互换40.下图示黄化燕麦幼苗中生长素相对含量的分布，据所学知识和图中信息判断，下列叙述错误的是A.生长素主要在生长活跃的部位合成B.b点所对应的细胞体积比a点所对应的细胞体积大C.a点对应浓度的生长素作用于

15、d点可能会抑制d点细胞的生长D.a点生长素浓度较高是由b、c点细胞合成的生长素运输到a点所致第II卷（非选择题，共50分）本卷包括必考题和选考题两部分。第41题-第44题为必考题，每个试题考生都必须作答。第45题-第46题为选考题，考生根据要求作答。(一）必考题（共35分）41.(9分）下图1为植物叶肉细胞内物质代谢过程示意图，图2为某研宄小组在其他条件均适宜时，测定光照强度对植物叶片光合作用速率和呼吸速率影响的实验装置，请据图回答：(1)图1中过程能产生ATP的有 (填序号)，其中进行的场所是 ，表示光合作用的暗反应阶段的是 (填序号)。(2)在光照由强变暗的过程中，该细胞能迸行的生理过程是

16、 (填序号)，黒暗中该细胞能进行的生理过程是 (填序号）。(3)将图2装置先放在黑暗条件下一段时间，然后给予逐渐增强的光照，整个过程有色液滴的移动方向是 。当有色液滴回到起始位置时，光合作用速率 (选填“”、“42.（9分）（1）DdXWXw DdXWY DXW、DY、dXW、dY l:1:1:1（2）人（3）3:5 （2分） 1:3 3:543.（7分）（1）胞吐 （2）CI-通道 增大 抑制 （3）Na+通道 不变 （4）不同44.（10分，每空2分）（1）用于该营养级生长发育和繁殖的能量 12% 一部分能量用于本营养级生物的呼吸散热，一部分能量用于分解者（或流向分解者）（2）838.2102 减少45.【生物生物技术实践】（15分）（1）富含纤维素（其他答案合理给分）（2分） 纤维素 刚果红 透明圈 （2）不一定相同 纤维素酶分解纤维素后所产生的葡萄糖（2分） （3）纤维素 C1酶 CX酶 葡萄糖苷酶 （4）酵母菌 发酵装置密闭（或保证无氧条件等） 污染杂菌46.【生物现代生物科技专题】（15分）（1）TTAA（2）PCR（2分）（3）启动子 终止子 标记基因（4）Ca2+ 感受态 （5）菌落 lacZ标记基因区插入外源基因后被破坏，不能表达出-半乳糖苷酶，故菌落为白色（3分） （6）抗原抗体杂交（3分）