部编版语文四年级上学期《期末考试题》带答案.docx

1、部编版语文四年级上学期期末考试题带答案部 编 版 语 文 四 年 级 上 学 期期 末 测 试 卷学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_时间:90分钟满分:100分积累运用 1. 将下面的语句准确、美观地抄写在田字格内。返景入深林，复照青苔上。2. 看拼音写词语。我们在面对 xun z_的时候 b x_要 shn zhng_。弟弟很 wn p_，常常做一些让人 q fn_的事情，爸爸没少 xn ch_他。3. 下列词语中加点的字读音完全正确的一项是（ ）A. 花蕾li洞穴xu 模m仿 齐头并bng进B. 花圃p 发颤chn 假日ji无缘无故yunC. 气氛fn 霎时sh 恐怕kng 横七竖八hng4.

2、 按要求写词语。（1）描写女性漂亮的四字词语:_、_ （2）描写男性外貌的四字词语:_、_ （3）描写老人外貌的四字词语:_、_ （4）描写孙悟空的四字词语:_、_5. 按要求完成句子练习。（1）上课应该认真听讲。（改成问号结尾的句子，句子意思不能变。）_（2）靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（仿写句子）_6. 根据课文内容填空。（1）_，天下谁人不识君（2）但使龙城飞将在，_。（3）老师总是鼓励我们有不懂得问题不要不好意思，应该主动提问。正如韩愈一句名言:_ （4）在面对事情的时候，作为当事人有时候反而更不容易寻找到有效的解决办法，正所谓当局者迷旁观者清。本册书中和这句话意思类似的一句

3、古诗是:_（5）你能写一句关于气象谚语吗？_7. 根据课文内容填空。（1）中华人民共和国第一任总理是_，他在求学期间回答校长为什么而读书时，是这样说 :_。（2）小红做什么事情都畏手畏脚，缺乏自信。我们可以这样鼓励她:尺有所短，_。（3）细细的溪水，_ ，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。呦，卵石间有多少可爱的小水塘啊 ，_!8. 口语交际。同学们从小就爱听故事，你听过哪些有意思的历史人物故事？请选择一个你最喜欢的历史人物故事， 简单的讲给我们听一听。_阅读课内阅读。 ， 。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰:”树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。9. 请在选文中把画

4、” “部分补充完整。10. 解释词语。竞走:_信然:_11. 说说为什么”树在道边而多子，此必苦李。”？_阅读孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。这时，带头的那只 老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭，它赶上了我，吭吭，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟， 拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧:”鹅要吃我了!鹅要咬死我了!”我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。有什么可怕的!它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊!怕它干吗？看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然

5、把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？直到现在，我还记着金奎叔的话。12. 用几个关键词来总结选文第一段的主要内容。_被鹅咬住_13. 我被鹅咬住时的心情是什么样的？_14. 说说为什么”直到现在，我还记着金奎叔的话。”_课外阅读。古时候，齐国的国君齐宣王爱好音乐，尤其喜欢听吹竽（y），手下有 300 个善于吹竽的乐师。齐宣王喜欢热闹，爱摆排场，总想在人前显示做国君的威严，所以每次听吹竽的时候，总是叫这300 个人在一起合奏给他听。有个南郭先生听说了齐宣王的这个爱好，觉得有机可乘（chng），是个赚钱的好机会，就跑到齐宣王那里去，吹嘘（x）自己说:”大王啊，我是个有名的乐师，听过我吹竽的

6、人没有不被感动的，就是鸟兽听了也会翩翩起舞，花草听了也会合着节拍颤动，我愿把我的绝技献给大王。”齐宣王听得高兴，不加考察，很痛快地收下了他，把他也编进那支 300 人的吹竽队中。这以后，南郭先生就随那 300 人一块儿合奏给齐宣王听，和大家一样拿优厚的薪（xn）水和丰厚的赏赐，心里得意极了。其实南郭先生撒了谎，他根本就不会吹竽。每逢演奏的时候，南郭先生就捧着竽混在队伍中，人 家摇晃身体他也摇晃身体，人家摆头他也摆头，脸上装出一副动情忘我的样子，看上去和别人一样 吹奏得挺投入，还真瞧不出什么破绽（zhn）来。南郭先生就这样靠着蒙骗混过了一天又一天，不劳而获地白拿薪水。可是好景不长，过了几年，爱听

7、竽合奏的齐宣王死了，他的儿子齐湣（mn）王继承了王位。齐湣王也爱听吹竽，可是他认为 300 人一块儿吹实在太吵，不如独奏更好听。于是齐湣王发布了命令，让这 300 人轮流来吹竽给他欣赏。乐师们知道命令后都积极练习想一展身手，只有那个滥竽充数的南郭先生急得像热锅上的蚂蚁，焦躁不安。他想来想去，觉得这次再也混不过去了，只好连夜收拾行李逃走了。15. 联系上下文选择词语正确的意思打”。A破绽（破洞出现裂缝做事出现漏洞 ）B有机可乘（有好处可得事情成功有空子可钻）16. “齐宣王喜欢热闹，爱摆排场”这里的”排场”在文中指什么？_17. 文中画线的句子描写的是_18. 阅读文章时，我们知道应该边读边思考

8、，请你从文章最后一自然段中提一个问题并解答。_19. 读完这篇文章，你明白了什么道理？_20. 习作生活中，每天都会发生各种各样的事情。选一件你最难忘的事情写一写，要按一定的顺序把事情写清楚。要求:题目自拟。注意语句通顺，标点正确。文中不要出现真实的村名、校名、姓名。参考答案积累运用 1. 将下面的语句准确、美观地抄写在田字格内。返景入深林，复照青苔上。【答案】返景入深林，复照青苔上。【解析】【分析】【详解】此题考查学生汉字书写能力书写时，我们要按照汉字笔画书写规则，将汉字规范书写，注意字面要整洁、工整。2. 看拼音写词语。我们在面对 xun z_的时候 b x_要 shn zhng_。弟弟很

9、 wn p_，常常做一些让人 q fn_的事情，爸爸没少 xn ch_他。【答案】 . 选择 . 必须 . 慎重 . 顽皮 . 气愤 . 训斥【解析】【分析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意”择、必须、慎、顽、愤、训斥”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。3. 下列词语中加点的字读音完全正确的一项是（ ）A. 花蕾li洞穴xu 模m仿 齐头并bng进B. 花圃p 发颤chn 假日ji无缘无故yunC. 气氛fn 霎时sh 恐怕k

10、ng 横七竖八hng【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字，多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读多练。A有误，”花蕾”的”蕾”读音为 li”模仿”的”模”读音为 m，指仿效。B有误，”花圃”的”圃”读音为 p。 C正确。4. 按要求写词语。（1）描写女性漂亮的四字词语:_、_ （2）描写男性外貌的四字词语:_、_ （3）描写老人外貌的四字词语:_、_ （4）描写孙悟空的四字词语:_、_【答案】 . 沉鱼落雁 . 闭月羞花 . 玉树临风 . 虎背熊腰 . 鹤发童颜 . 白发苍苍 . 神通广大 . 火眼金睛【解析】【分析】【详解】考查了

11、学生按要求写词语。的能力。（1）描写女性漂亮的四字词语:沉鱼落雁、闭月羞花等。（2）描写男性外貌的四字词语:玉树临风、虎背熊腰等。 （3）描写老人外貌的四字词语:鹤发童颜、白发苍苍。（4）描写孙悟空的四字词语:神通广大、火眼金睛。（1）沉鱼落雁:鱼见之沉入水底，雁见之降落沙洲。形容女子容貌美丽。闭月羞花:形容女子貌美；（2）玉树临风:形容人风度潇洒，秀美多姿。虎背熊腰:背宽厚如虎，腰粗壮如熊。形容人身体魁梧健壮；（3）鹤发童颜:形容老年人气色好，有精神。也说童颜鹤发。白发苍苍:头发灰白。形容人的苍老；（4）神通广大:形容本领高超，无所不能。火眼金睛:原指西游记中孙悟空能识别妖魔鬼怪的眼睛。后用

12、以形容人的眼光锐利，能够识别真伪。5. 按要求完成句子练习。（1）上课应该认真听讲。（改成问号结尾的句子，句子意思不能变。）_（2）靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（仿写句子）_【答案】 . 难道上课不应该认真听讲吗？ . 这人是谁？不是别人，原来是大明。【解析】【分析】【详解】（1）考查了陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上”难道”，句尾加上”吗”，句末的句号改为问号。开头加”难道”，”应该”改为”不应该”，结尾加”吗”，句号变问号。（2）仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循

13、:内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。首先应注意运用了设问的修辞，再注意句子结构。自问自答，是设问修辞。如:这人是谁？不是别人，原来是大明。6. 根据课文内容填空。（1）_，天下谁人不识君。（2）但使龙城飞将在，_。（3）老师总是鼓励我们有不懂得问题不要不好意思，应该主动提问。正如韩愈的一句名言:_ （4）在面对事情的时候，作为当事人有时候反而更不容易寻找到有效的解决办法，正所谓当局者迷旁观者清。本册书中和这句话意思类似的一句古诗是:_（5）你能写一句关于气象的谚语吗？_【答案】 . 莫愁前路无知己 . 不教胡马度阴山 . 人非生而知之者，孰能无惑？ . 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 .

14、小暑热得透，大暑凉溲溲。【解析】【分析】【详解】（1）此题考查学生对诗词的识记。出自盛唐高适的别董大，全诗:千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（2）此题考查学生对诗词的识记。“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”出自唐代王昌龄的出塞，全诗:秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（3）此题考查学生对名言名句的识记。”人非生而知之者，孰能无惑？”出自唐代韩愈的师说全段:古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之

15、。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。（4）此题考查学生对诗词的理解。“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”出自北宋诗人苏轼的题西林壁全诗:横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。”不识庐山真面目，只缘身在此山中”，是即景说理，谈游山的体会。为什么不能辨认庐山的真实面目呢？因为身在庐山之中，视野为庐山的峰峦所局限，看到的只是庐山的一峰一岭一丘一壑，局部而已，这必然带有片面性。游山所见如此，观察世上事物也常如此。这两句诗有着丰富的内涵，它启迪人们认识为人处事的一个哲理由于人们所处的地位不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认

16、识难免有一定的片面性；要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。（5）此题考查学生对谚语积累。这类谚语有:1、风后暖，雪后寒。2、早晨地罩雾，尽管晒稻谷。3、一年之计在于春。4、天上铁砧云，很快大雨淋。5、东虹日出，西虹雨；晨虹有雨，晚虹晴。7. 根据课文内容填空。（1）中华人民共和国第一任总理是_，他在求学期间回答校长为什么而读书时，是这样说的 :_。（2）小红做什么事情都畏手畏脚，缺乏自信。我们可以这样鼓励她:尺有所短，_。（3）细细的溪水，_ ，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。呦，卵石间有多少可爱的小水塘啊 ，_!【答案】 . 周恩来 . 为中华之崛起而读书 . 寸有所

17、长 . 流着山草和野花的香味 . 每个小水塘都抱着一个月亮【解析】【分析】【详解】（1）本题考查学生课文内容的理解识记能力。本题出自为中华之崛起而读书。”为中华之崛起而读书”是周恩来总理在少年时代立下的宏伟志向，表现了为国家和民族而奋斗终生的责任感和使命感。”为中华之崛起而读书”就是要博览群书，全面发展，求真务实，勇于创新，做一个有理想有道德有文化有纪律的高素质人才，努力增强自身的文化修养，为富国强民而不懈努力。为中华之崛起而读书不仅是对以爱国主义为核心的民族精神的传承和升华，也是对以共产主义为核心的时代精神的体现和拓展，是激励人们奋发努力、不断进取的强大动力。（2）此题考查学生对八字成语的识

18、记理解。“尺有所短，寸有所长”短:不足，长:有余。比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。出自战国屈原卜居。（3）此题考查学生对课文内容的识记。出自走月亮。原段:细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮!哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。8. 口语交际。同学们从小就爱听故事，你听过哪些有意思的历史人物故事？请选择一个你最喜欢的历史人物故事， 简单的讲给我们听一听。_【答案】唐伯虎潜心学画

19、，这个故事讲的是唐伯虎是明朝著名的画家和文学家，小的时候在画画方面显示了超人的才华。唐伯虎拜师，拜在大画家沈周门下，学习自然更加刻苦勤奋，掌握绘画技艺很快 ，深受沈周的称赞。不料，由于沈周的称赞，这次使一向谦虚的唐伯虎也渐渐地产生了自满的情绪，沈周看在眼中，记在心里，一次吃饭，沈周让唐伯虎去开窗户，唐伯虎发现自己手下的窗户竟是老师沈周的一幅画，唐伯虎非常惭愧，从此潜心学画。【解析】【分析】【详解】本题考查口语交际的能力。本题要将自己最喜欢的历史人物的故事介绍出来，首先要选定一个你熟知的历史人物，知道这个人物的历史故事，了解故事情节，从讲故事的角度出发，描写人物的形象特征、事迹行为、想法等，可以

20、以自己独特的见解能力去分析、诠释出历史人物的故事。语言生动，富有新意为最佳。阅读课内阅读。 ， 。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰:”树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。9. 请在选文中把画” “部分补充完整。10. 解释词语。竞走:_信然:_11. 说说为什么”树在道边而多子，此必苦李。”？_【答案】9. 王戎七岁尝与诸小儿游。 10. . 争着跑过去。 . 的确如此。 11. 因为李树在路边，如果是甜的话，早就被路人吃光了，李子树上有许多李子，说明没有人摘， 一定是苦的。【解析】【分析】译文:王戎七岁的时候，曾经与小朋友们一同游玩。看见路边有李树结了很多李子，枝

21、条都被压断了。那些小孩都争先恐后地跑去摘，只有王戎没有去摘李子。有人问他为什么不去摘李子，王戎回答说:”这树长在路边上，还有这么多李子，这一定是苦李子。”摘过来，尝一尝，的确是这样。【9题详解】考查了对原文的掌握，结合对原文的诵读完成。 解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。【10题详解】考查了对文中词语的理解，结合译文及课内学习完成。诸儿竞走取之:那些小孩都争先恐后地跑去摘。竞走，争着跑着过去。取之，信然:摘过来，尝一尝，的确是这样。信然，的确如此。11题详解】考

22、查了学生的阅读理解能力。“树在道边而多子，此必苦李”原因是:因为李树在路边，如果是甜的话，早就被路人吃光了，李子树上有许多李子，说明没有人摘，一定是苦的。阅读孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。这时，带头的那只 老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭，它赶上了我，吭吭，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟， 拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧:”鹅要吃我了!鹅要咬死我了!”我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。有什么可怕的!它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊!怕它干吗

23、？看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？直到现在，我还记着金奎叔的话。12. 用几个关键词来总结选文第一段的主要内容。_被鹅咬住_13. 我被鹅咬住时心情是什么样的？_14. 说说为什么”直到现在，我还记着金奎叔的话。”_【答案】12. . 逃跑 . 呼救 13. 害怕 14. 因为虽然是一件童年小事，但”我”从金奎叔的话中明白了不要因为别人怎么说，就轻易相信，要看到自己的力量，不要盲目地怕人、怕事、怕物。别人无理欺负你，要敢于制止他，也不要因为自己强，就欺负别人。所有这些，对”我”都具有深远的意义，因此直到现在，”我”还记着金奎叔的话。【解

24、析】【分析】【12题详解】本题考查了用关键词概括主要内容。从”孩子们惊呼起来，急急逃跑”可知先写了”逃跑”。从”我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道”可知最后写了”呼救”。【13题详解】本题考查了人物的心情。从”我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧:鹅要吃我了!鹅要咬死我了!”可知”我”被鹅咬住时的心情是是害怕的。【14题详解】本题考查了对文章句子的理解。由”我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。有什么可怕的!它虽 然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊!怕它干吗？看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？”可知，听了

25、金奎叔的话，”我”对于牛和鹅的态度有了转变，是因为明白了不要站在牛和鹅的角度去看待人，而应该站在事实的角度去看待牛和鹅。这虽然是一件童年小事，但”我”从金奎叔的话中明白了不要因为别人怎么说，就轻易相信，要看到自己的力量，不要盲目地怕人、怕事、怕物。别人无理欺负你，要敢于制止他，也不要因为自己强，就欺负别人。所有这些，对”我”都具有深远的意义，因此直到现在，”我”还记着金奎叔的话。课外阅读。古时候，齐国的国君齐宣王爱好音乐，尤其喜欢听吹竽（y），手下有 300 个善于吹竽的乐师。齐宣王喜欢热闹，爱摆排场，总想在人前显示做国君的威严，所以每次听吹竽的时候，总是叫这300 个人在一起合奏给他听。有个

26、南郭先生听说了齐宣王的这个爱好，觉得有机可乘（chng），是个赚钱的好机会，就跑到齐宣王那里去，吹嘘（x）自己说:”大王啊，我是个有名的乐师，听过我吹竽的人没有不被感动的，就是鸟兽听了也会翩翩起舞，花草听了也会合着节拍颤动，我愿把我的绝技献给大王。”齐宣王听得高兴，不加考察，很痛快地收下了他，把他也编进那支 300 人的吹竽队中。这以后，南郭先生就随那 300 人一块儿合奏给齐宣王听，和大家一样拿优厚的薪（xn）水和丰厚的赏赐，心里得意极了。其实南郭先生撒了谎，他根本就不会吹竽。每逢演奏的时候，南郭先生就捧着竽混在队伍中，人 家摇晃身体他也摇晃身体，人家摆头他也摆头，脸上装出一副动情忘我的样子

27、，看上去和别人一样 吹奏得挺投入，还真瞧不出什么破绽（zhn）来。南郭先生就这样靠着蒙骗混过了一天又一天，不劳而获地白拿薪水。可是好景不长，过了几年，爱听竽合奏的齐宣王死了，他的儿子齐湣（mn）王继承了王位。齐湣王也爱听吹竽，可是他认为 300 人一块儿吹实在太吵，不如独奏更好听。于是齐湣王发布了命令，让这 300 人轮流来吹竽给他欣赏。乐师们知道命令后都积极练习想一展身手，只有那个滥竽充数的南郭先生急得像热锅上的蚂蚁，焦躁不安。他想来想去，觉得这次再也混不过去了，只好连夜收拾行李逃走了。15. 联系上下文选择词语正确的意思打”。A破绽（破洞出现裂缝做事出现漏洞 ）B有机可乘（有好处可得事情成

28、功有空子可钻）16. “齐宣王喜欢热闹，爱摆排场”这里的”排场”在文中指什么？_17. 文中画线的句子描写的是_18. 阅读文章时，我们知道应该边读边思考，请你从文章最后一自然段中提一个问题并解答_19. 读完这篇文章，你明白了什么道理？_【答案】15. 16. 让 300 个人在一起吹竽给他听。 17. 南郭先生假装会吹竽，混在300人的乐队中假装表演的情景。 18. 南郭先生会想什么呢？答:这次可坏了，我一个人去的话肯定会露馅啊，多丢人啊，还是赶快逃走吧。 19. 那些弄虚作假的人虽能蒙混一时，但是无法蒙混一世，他们经不住时间的考验，终究会露出马脚的。只有练就一身过硬的真本领，才能经受得住

29、一切考验。【解析】【分析】【15题详解】本题考查词语的理解。A破绽:比喻讲话或做事时暴露出来的漏洞，在文中指南郭先生在跟大家一起演奏时没有出现漏洞。B有机可乘:有机会可以利用，有空子可钻。在文中指南郭先生利用齐宣王的爱好，想趁机混进吹竽的队伍中。16题详解】本题考查了对文章词语的理解。“排场”的意思是表现在外面的铺张奢侈的形式或场面。由”齐宣王喜欢热闹，爱摆排场，总想在人前显示做国君的威严，所以每次听吹竽的时候，总是叫这300 个人在一起合奏给他听”可知，这里的”排场”在文中指让 300 个人在一起吹竽给他听。【17题详解】本题考查句子的理解与分析。从”人家摇晃身体他也摇晃身体，人家摆头他也摆头