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1、最新大学日语四级考试试题最新精选精选 2016年大学日语四级考试试题【最新精选】2010年大学日语四级考试试题 试卷一 聴解，听解部分，20分間， 一、 写真問題，图片题， 写真絵見質問答。 写真絵質問。後文四言。四中正答一選。文1回言。例題。 例題 ，可先在试卷上选,然后划到答题卡上,下同。， 答,。 問題,。、問題始。 , , , ; , , , , ; , , , , ; , , , , ; , , , , ; , 二、忚答問題，应答题， 始一人短文一言。後一人答。正答,;,、一選。文一回言。例題。 例題 , , ; , 答,。 問題,10。、問題始。 , , ; , ;, , ; ,

2、, , ; , , , ; , 10, , ; , 三、会話問題，对话题， 会話聞、質問答。質問会話聞前聞後,回言。正答,;,、一選。会話一回言。例題。 例題 , 水曜日 , 木曜日 ; 金曜日 , 土曜日 答,。 問題1120。、問題始。 11,9月2日 ,9月6日 ;9月7日 ,9月20日 12,時 ,;時 ;,時 ,時 13,夜 ,昼 ;朝 ,夕方 14,赤 ,黒 ;白 ,茶色 15, , , ; , 16, , , ; , 17,水泳 ,登山 ; , 18,傘 ,帽子 ;弁当 , 19,帰 ,電車帰 ;歩帰 ,帰 20,東口 ,西口 ;南口 ,北口 ? 文字語彙，20分間， 一、次 読

3、方、,;,一選。 21,6月10日私誕生日。 , , ; , 22,西空赤。 , , ; , 23,日本世界有名。 , , ; , 24,隣教室広。 , , ; , 25,専攻教育学。 , , ; , 26,君来6人。 , , ; , 27,残暑厳。 , , ; , 28.鯨魚仲間。 , , ; , 29,気持落着場所求。 , , ; , 30,時間。急。 , , ; , 二、次 漢字、,;,一選。 31,。 ,山 ,土 ;川 ,畑 32,荷物横。 ,棚 ,机 ;車 ,柱33,買。 ,高 ,易 ;低 ,安 34,周人。 ,面倒 ,世話 ;迷惑 ,邪魔 35,子伝。 ,両親 ,母 ;大人 ,親

4、36,彼。 ,発表 ,発展 ;発見 ,発明 37,単語意味。 ,調 ,並 ;述 ,比 38,好、。 ,頼 ,学 ;選 ,運 39,。 ,届 ,続 ;着 ,置40,食事、席着下。 ,支度 ,用意 ;準備 ,用事 三、次文 入、最適当,;,一選。 41, 。 , , ; , 42,男:山本、 林。 女:。 , , ; , 43, 。 , , ; , 44, 私教。 , , ; , 45,2,3日 休、治。 , , ; , 46,外 、雨降出。 ,歩 ,着 ;出 ,入 47,大阪、雪降 。 , , ; , 48,会 。 , , ; , 49, 入携帯電話買。 ,胸 ,気 ;頭 ,心 50, 決戦。

5、, , ; , ? 文法，语法部分，20分間， 次文 入、最適当,;,一選。 51,毎朝7時家 出。 , , ; ,52,友 会。 , , ; , 53,窓富士山 見。 , , ; , 54,午後、教室 試験。 , , ; , 55,公園 広。 , , ; , 56,昨日今日 。 ,寒 ,寒 ;寒 ,寒 57,日本語 中国語話。 ,話 ,話 ;話 ,話 58, 窓閉下。, , ; , 59,王私花 。 , , ; , 60,健康保 一番大切。 , , ; , 61,1歳娘歩 。 , , ; , 62,雨 、風邪引。 ,降 ,降 ;降 ,降 63,彼女顔 、頭。 , , ; , 64,忘 。 ,

6、 , ; , 65,最近、熱心参加人多 。 , , ; , 66,癌発見早早 治確率高。 , , ; , 67,今朝、朝寝坊。 、授業遅。 , , ; , 68,私 借 言語学本。 ,? ,? ;? ,? 69,父 言。 ,勉強 ,勉強 ;勉強 ,勉強 70,詳話 。 ,申 , ; ,聞 読解，阅读理解部分，40分間， 次文 文大体同意味文。,;,一番選。 71,男子学生,人。 , 学生全部女性。 , 学生全部男性。 ; 男子学生1人。 , 男子学生1人。 72,誰,人間違人。 , 正。 , 正。 ; 間違人,人。 , 間違人1人 73,薬飲安心。 , 薬飲。 , 薬飲十分。 ; 薬飲安心。

7、, 薬飲。 74,困人見、助。 , 困人見、助。 , 困人見、助。 ; 困人見、助。 , 困人見、助。 75,先生、本1週間読。 , 先生本1週間貸言。 , 先生本1週間借言。 ; 先生本1週間貸。 , 先生本1週間借。 二、次文読、質問答。答,;,一番一選。 76, 、準備時間金。作、電話届簡単。食物 雰囲気作大切。、花飾。静音楽。 問:、人何言。 , 大切雰囲気作。 , 大切準備時間金。 ; 大切食物自分作。 , 大切食物届。 77,寮大学通便利、寮費安。、夜、騒落着勉強困。、引越面倒、図書館利用。 問:正。 , 人寮生活嫌。 , 人図書館勉強。 ; 人寮方好。 , 人引越思。 78,女:

8、太田、明日出発。送行、空港, 男:、行, 女:、茶道教室、井上, 男:太田、知。、義理。 女:。、先生休電話。 問:送行誰。 , 女人。 , 男人。 ; 男人女人行。 , 男人女人行。 79,都会問題深刻。一人分別、再利用心重要。、何、必要買。量減少、有効手段。 問:何一番大事言。 , 再利用 , 分別 ; 捨 , 必要買 80, 林、。先日写真送。写真送、楽。 、林写真上手、。花畑写真特好。仕事忙本当 。 張 琳 問:手紙内容合。 , 張林旅行行。 , 張林写真趣味。 ; 林自分旅行写真張送。 , 林。 三、次会話読質問答。, , ;,一番一選。 山田:小池描絵。 小池:。、趣味、下手横好。

9、 山田:。 小池: 。実両親絵好、小習。、 81 好。 山田:。 小池: 、山田趣味何。 82 山田: 。陶芸、撮影、 83 。 小池: 。 84 山田:。中学校頃。大好、 続 85 思。 小池:趣味。 8185何入。 81, , ; , 82, , ; , 83, , ; , 84, , ; , 85, , ; , 四、次文章読質問答。答,;,一番一選。 父、母、無事帰,12時間前空港見送娘。 妻還暦祝、娘留学英国2人訪。 86 訪新名所湿原?野鳥，,鸟类保护区，。，,观鸟，好妻歓喜。、時代湯治場文化遺産圧巻。本当来良思。 短間、遠。身内“甘”，,一家人不见外，、生意気，,任性，、言、言 8

10、7 分逆言葉少、恐嫌思思。面向素直謝、場借謝。 最後夜、手娘感謝気持表予定。 、終日歩回疲体、娘私言聞、学生寮，,素食主义者，娘手料理乾杯。 旅私高言気遣。自分意思通 88 親譲。 逢気持、逢調子。振向後娘、私返信。 86,2人訪、誰誰。 ,母娘 ,父娘 ;父友人 ,父母 87,短間、。、誰、書。 , 娘 ,父 ;母 ,友人 88,自分意思通、具体例次。 , 娘両親一緒帰国 ,娘素直両親謝 ; 娘空港両親見送 ,娘手料理両親乾杯 89,文中親娘共通点何。 ,心配 ,感謝 ;謝 ,喜 90,最後夜、食事理由何。 ,両親疲 ,娘親金使 ;娘手料理食 ,料理口合试卷二 ?,記述問題，构建句子部分，2

11、0分間， 一、例、， ，言葉入文作。 例題 昨日、， ，、映画， ，。 昨日、， 映画館 ，、映画， 見 ，。 91,， ， ，有名。 92,， ，私本， ，。 93,昨日、， ，、大学前， ，。 94,友達， ，、土産， ，。 95,上海， ，、， ，。 二、例三言葉使一文作。 ，依照所给出的三个词的顺序造一个句子。可以增加词语,动词、形容词可以活用。， 例題 昨日?木村? 昨日木村電話。 96,男性?女性? 97,雨?傘?人 98,日曜日?読 99,暇?遊?来 100,北京?行?秋 以下是附加文档，不需要 的朋友下载后删除，谢谢 班主任工作总结专题8篇 第一篇:班主任工作总结 小学班主任特

12、别是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。 一、常规习惯，常抓不懈 学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学

13、生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。 二、细处关爱，亲近学生 爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事” 三、具体要求，指

14、导到位 心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。 我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流。其次，要注重细节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想按照老师的要求去做，很想把事情做好。 四、示范带头，直观引导 大教育家乌申斯基曾有过这样一段话:“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，

15、无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，教师首先自己做到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生不迟到，在我的带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。 五、及时表扬，延迟批评 德国美学家黑格尔说:“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。”教过低年级的老师都知道:孩子小，事儿多，一上课就“告状”。当老师的又不能不公平处理，

16、这样耽误的时间太多，而且学生因为受了批评，注意力长时间集中在自己的过失上，情绪受影响，低落的情绪体验使智力活动水平明显下降，课堂吸收效率变低。针对这一情况，我采取延迟批评，这样既培养学生愉快的情绪体验，又给予其改正和返回的机会，之后老师只要加以指导，就能很好的解决问题. 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第二篇:四年级班主任工作总结 学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。面对学生，祖国的未来，我们要做一个真正有意义的班主任，素质教育要求我们要面向全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，我们的班级管理

17、究竟该如何阅读学生个体，提升学生学习生活及生命的质量呢?在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下: 一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才 做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课;二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。但开班会课不一定都要等到每周二下午第四节，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗