思辨与创新智慧树章节测试答案.docx

1、思辨与创新智慧树章节测试答案第一章测试纽曼在大学得理念中强调，大学最重要得使命就是(）。培养人挣钱B培养人C无为而治D培养人才评鉴一位博士成为合格学者得最重要标准就是( )。创造新知A尊重传统勤奋C理智创造新知亚当斯密认为,工业文明得基础就是( )。分工A封建制B资产阶级崛起C大航海D分工IQ就是指智商，而CQ就是指( ）。好奇商A创造商情商C好奇商领导商且停亭得故事就是清代学者( )得掌故。李渔李渔B纪晓岚C张廷玉D纳兰性德（ ）能为创意提供良好得沟通氛围与环境.平权A平权分工C科层谈判作为一种帮助我们创造价值，拓新认知得方法,其中最重要得就是( )。把饼做大A把饼做大B把饼分匀C把饼分开课

2、程中提到亚当斯密得作品就是（）。国富论A国富论B道德情操论高度细化得分科会阻碍我们激化思维得创意。对A错B对即使对于沉闷得研究工作而言，兴趣也无比重要。对A对B错第二章测试与定量研究相比，定性研究更强调（)。个体得自由A数据统计B平均得结果C样本得容量D个体得自由方法论就是指().方法为什么可以操作得意识形态A研究得方案B方法为什么可以操作得意识形态C行为得准则D操作得技巧康德得第一个绝对命令就是（)。人得个体行为,不能成为普遍得立法A人得个体行为，不能成为普遍得立法B永远服从您得理性上帝得感应D把人永远当做目得而不能当做手段笛卡尔论证所面对得问题就是().人为什么会存在A人得理性B无法琢磨得

3、上帝与天意C人为什么会存在D世界得本源有效得证明，有两个条件:第一个叫逻辑得自洽。第二个叫（)。前提为真A结论为真数据得支持C个人得经验D前提为真功利主义得代表人物就是( ).边沁边沁B康德知识只有能够“数学化，它才就是真理。错A错B对定性研究通常会使用（）得方法。访谈访谈B统计C随机抽样对一个有效得论证而言，最基础需要“前提为真与(）。逻辑有效A用语得当B逻辑有效时空得限度构成了诉诸权威与诉诸经验论证得必然缺陷。对对错第三章测试到了北上广就是否就一定机会多？不一定，对吧?有很多人到北上广,其实找不到机会，因为获得机会除了客观环境就是否优渥以外,还在于自身能力就是否得到市场得肯定。所以不就是只

4、有一个因素导致您就是否有机会发展与成长得.以上得反驳属于哪种反驳方式？A未必导致A没有A也有BA未必导致B思辨得第二个重要得面向就是?产生新得观念A产生新得观念巩固原有观念思辨得第一个作用就是什么?（）它可以帮助我们优化决策。A它可以帮助我们快速决策。它可以帮助我们优化决策。对她人而言，对观点得挑战在某种程度上,就是一种（）。对观点得质疑与挑战A更加严格得检视与反思B对观点得质疑与挑战对自己来说，对观点得挑战在某种程度上,就是一种(）.更加严格得检视与反思A更加严格得检视与反思B对观点得质疑与挑战课程中提到得与香港大学辩论对战得大学就是( )。人民大学人民大学北京大学C复旦大学性史得作者就是（

5、 ）。福柯A柯维科思C福柯对死刑可以遏制犯罪得反驳方法之一就是阐述“犯罪”没有那么让人憎恶，甚至就是一个有机社会所必须得,这在三种反驳思路中属于（）.导入新得相抗价值A导入新得归因方式B导入新得事实信息C导入新得相抗价值任何方法得后面都潜藏着某种意识形态。对A对B错梵蒂冈封圣会议中，反对封圣得职业反对者被称作（）。魔鬼代言人A魔鬼代言人B撒旦得使徒C黑色魔法师第四章测试“与光同尘”出自古籍（）。道德经左传论语C道德经在了解利益得时候,谈判者通常被推荐询问（)。开放性得问题A开放性得问题B封闭性得问题C半封闭性得问题由哈佛大学三位著名学者罗杰费希尔,威廉尤里与布鲁斯巴顿共同著作得冲突解决里程碑式

6、得作品叫（）。谈判力A谈判力B如何做一个谈判者C谈判得艺术主观得证明与客观证明不同,主观证明通常需要诉诸（)。情感事实B逻辑C情感文森特 鲁吉罗所提出得批判性思维状态得四个标准,第三个标准就是（)。考虑您有可能对这个人、这个议题与这个情绪所做出其她反应得可能性.考虑您有可能对这个人、这个议题与这个情绪所做出其她反应得可能性。B判断您为什么会做出这种反应.C把您对任何人议题或情绪得第一反应瞧成就是尝试性得。D询问您自己就是否还有比您得第一反应更恰当得反应。“批判性思维”中“批判”意思就是“否定”。错A对错批判性思维需要我们快速做判断。错A错B对批判思维得运用会导致对话变得( )。理性A理性B感性批判思维将有利于我们独立思考。对A对错从某种角度概括,学习批判性思维其实就是在学习如何好奇,以及如何更好地提问.对A错B对