部编版五年级语文上册《第一单元检测卷》附答案.docx

1、部编版五年级语文上册第一单元检测卷附答案2020年秋部编版五年级语文上册第一单元达标检测卷90分钟 100分一、给下列加点字选择正确的读音，打“”。(4分)嗜好(sh n) 长喙(hu yun) 半亩(mmu) 榨油(zzh) 铿锵(jin kng) 价钱便宜(binpin) 眸子(mum) 眼睑(linjin)二、读拼音，写词语。(10分)三、形近字组词。(8分) 四、对号入座，填词语。(6分)()荒地()前线 ()眼界()花卉()音乐 ()品格五、给下列句中加点词选择正确的解释。(填序号，6分)(一)【体面】面子，身份，体统；光荣，光彩，面子上好看；(相貌或样子)好看，美丽。1. 人要做有

2、用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 ()2. 好吃懒做是不体面的。 ( )3. 像你这样有文化的人，居然做出这种事，真是太失体面了。 ()(二)【姿态】姿势，样儿；态度，气度。1. 白鹭的姿态优美。 ()2. 他做出让步的姿态。 ()六、按要求写句子。(6分)1. 一种尖细又娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的垂蔓里边发出。 (缩句)_2. 它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。(运用对比手法写一句话) _3. 父亲对他们说：“希望你们做像花生一样的人。”(改成第三人称转述句)_4. 珍珠鸟长得好肥。(改为比喻句)_5. 根据“风

3、浪”的不同意思写句子。(1) 水面上的风和波浪：_(2) 比喻艰险的遭遇或斗争的环境：_主题训练营(11分)七、日积月累，我会默写一首写“蝉”的诗。(3分)_，_。_，_。八、按课文内容填空。(6分)1. 落花生的作者是_，这一课运用了_的写法，给我们讲了做人的道理：_。2. _的作者是冯骥才。课文写出了珍珠鸟由怕人到信赖人的情感变化过程，表现了作者与珍珠鸟之间的情意，表达了_的感受。3. 白鹭实在是一首_，一首韵在骨子里的_。郭沫若根据白鹭活动于水田等生活习性，巧妙地把它置于三幅优美的画中，这三幅画可命名为_、_、_。九、语言实践。(2分)上面四幅图分别是小草、树、竹子、种子，请你任选其一，

4、写两句话赞美其特点及精神。_读写展示台(49分)十、课内阅读。(8分)桂花摇落以后，()去小枝小叶，晒上几天太阳，()在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去()桂花。回家时，总要()一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”1. 请在选文中的括号里分别填入一个动词。(2分)2. 读选文中画“_”的句子，完成练习。(3分)(1) 这个句子中最能表现桂花香气浓郁的字是“_”。(2) 下面对这句话理解正确的一项是()A.

5、桂花香气浓郁，即使谢了，香味仍在。B. 母亲把晒干的桂花送给乡亲们做糕饼、泡茶，桂花香气浓郁，让四季香甜，也让乡亲们的生活香甜。3. 用“”画出母亲说的话。母亲这样说的原因是()(1分)A. 家乡院子里的桂花的香气的确胜过了杭州小山上桂花的香气。B. 家乡院子里的桂花让母亲闻着花香，收获着桂花，体验着赠送的欢乐。这桂花浸透了她的心血和汗水，是她生活乃至生命的一部分。4. 下面哪句诗与选文中母亲的话表达的意思相近？()(1分)A. 月是故乡明B. 每逢佳节倍思亲5. 作者借桂花抒发了什么情感？(1分)_ 十一、课内阅读。(13分)丑菊我去年种了株丑菊，天天盼着它快开花，因为我想要看看有如此恶名的

6、花儿究竟是怎样丑。可是，事与愿违，它偏偏跟我过不去，整日懒洋洋地睡大觉，连花儿的影子都没有。我气得真想把它拔了，但没舍得。今年“五一”，沉睡了一年的花儿忽然打了苞，我高兴极了，真庆幸没把它拔掉。起初，底狭头宽的绿叶芯中夹了一个绿色小球，非常小，只有小绿豆那么大。长了几天，花苞就透出了一点儿黄色，这时，已有黄豆大小。再耐心等待一些日子，花儿终于开了，颜色金黄金黄的，几十个花瓣摆了三四层，虽只有铜钱大小，但这就更显出它的娇小，美丽极了。我最欣赏的是：到了夜晚，几层花瓣儿便收伞似的自动收拢；白天，花瓣儿又像撑伞似的自动张开，而且花面一直迎着太阳，跟着太阳转，显得非常恭敬。难怪它还有土名叫“状元伞”“

7、假葵花”呢！是谁给它起名叫“丑菊”的呢？这我不知道，但我觉得很不公平。丑菊()不丑，()非常美丽、可爱。由此我想：人间万物中，有不少东西往往名实并不完全相符，我们在生活中，对待事物不但要知其名，更要究其实。1. 选择合适的关联词填入文中的括号里。(2分)虽但非但而且2. 根据以下所划分的部分，用简短的话概括部分大意。(3分)第一部分(第1自然段): _第二部分(第23自然段): _第三部分(第4自然段): _3. 丑菊又名_，它的特点是白天 _，晚上 _。(3分)4. 丑菊丑吗？下面能回答这个问题的一项是()(1分)A. 再耐心等待一些日子，花儿终于开了，颜色金黄金黄的，几十个花瓣摆了三四层，

8、虽只有铜钱大小，但这就更显出它的娇小，美丽极了。B. 可是，事与愿违，它偏偏跟我过不去，整日懒洋洋地睡大觉，连花儿的影子都没有。5. 这篇短文描写的是丑菊，作者借它说明了一个什么道理？(2分)_十二、习作展示。(30分)题目：我心爱的玩具提示：想想你心爱的玩具是什么，它是什么样子的，你是怎样得到它的，它为什么会成为你的心爱之物。第一单元达标检测卷一、二、缠绕兰花糕饼吩咐高矮亭子白鹤悠然韵味画框三、 四、开辟开赴开阔观赏欣赏赞赏五、(一)1. 2. 3. (二)1. 2. 六、1. 鸣叫发出。2. 示例：小草虽然没有花儿醉人的芬芳，没有大树庞大的身躯，但它有着顽强的生命力。3. 父亲对他们说，希

9、望他们做像花生一样的人。4. 示例：珍珠鸟长得好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。5. 示例：(1)海上的风浪越来越大，船颠簸得很厉害。(2)即使生活的风浪再大，我们也要勇往直前。七、示例： 蝉垂涹饮清露流响出疏桐居高声自远非是藉秋风八、1. 许地山借物喻人人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人2珍珠鸟信赖，往往创造出美好的境界3诗散文诗钓鱼图望哨图低飞图九、示例：春天的时候，小草破土而出，嫩嫩的、绿绿的，布满大地。数不清的小草聚在一起，给大地披上鲜绿的衣裳，是它们送走了冬季的干燥和单调，带来了色彩和希望。十、1. 挑收赏捡2. (1) 浸(2) B3. 这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。B4A5. 作者借桂花抒发了思念家乡的情感。十一、1. 非但而且2. 写“我”为什么种丑菊，还差点儿拔掉它。写丑菊开花，美丽动人。写丑菊开花引发了“我”的思考 。3状元伞、假葵花像撑伞似的自动张开像收伞似的自动收拢4A5作者借丑菊说明了看事物要看名实是否相符，要全面公正地看待、了解事物。十二、【思路点拨】本次习作要求介绍自己心爱的玩具，注意仔细观察玩具的特点，写清楚它为什么会成为你的心爱之物，同时把自己对它的喜爱之情融入字里行间。例文略。